我的宅家生活——唱歌新發現作文

2020年的春天，一位頭戴皇冠、身披斗篷的不速之客闖入了我的日常生活。我那愛運動的爸爸因爲它的到來，不能外出跑步；我那愛串門的媽媽也因爲它的到來而足不出戶；就連喜歡到戶外玩耍的我，也只好宅在家中學習。我在學習之餘，閒來無事幹，就把歌來練。

每週五晚八點，我準時搬着小凳子坐在電腦旁，觀看王老師在抖音上的聲樂直播課。“朝霞（喲）一出（喲）紅燦燦哎，染紅了滿江（喲）水潺潺……”優美的旋律、動聽的歌聲從媽媽的電腦裏傳出來，雖然隔着厚厚的屏幕，但我依然覺得歌聲那麼動聽，老師的聲音那麼親切！王老師向我們介紹了：這首歌曲的名字叫《峽江美》，它是一首民歌，歌曲歌頌了三峽的壯美秀麗，三峽人的勤勞拼搏。從中我知道了，作爲一首地方民歌，我得唱出歌曲的原汁原味，充分展現地方特色，多處歌詞要用本地方言來唱。除了第一句中的出“chu”需唱成“qu”，還要把歌曲中翹舌音的字唱成平舌音，比如朝霞中的朝“zhao”唱成“zao”。王老師告訴我們，在唱這首歌時，不僅要以聲傳情，還要有畫面感。演唱時，隨着眼神的由近及遠，彷彿身臨其境，眼前出現這樣一幅畫面：太陽正紅燦燦地掛在空中，下面的江水碧波滾滾。汽笛聲傳入雲山，叫醒了江邊漁船裏的人們，漁船開始在水中行走，隆隆的船聲一聲接着一聲。村莊嫋嫋的炊煙徐徐升起，江邊的男孩女娃們沿着水路行走，濺起一陣陣浪花，九呀麼九道灣，一灣又一灣……

在抖音直播間上課，我可以看到老師，老師是看不到我的，所以老師不能面對面地糾正我的問題。課後我只能一邊回憶老師上課所講的內容，一邊進行歌曲練習。通過多次課後反覆練習這首歌曲，我竟然有了新發現，忍不住要給大家分享一下我的學習心得。

唱歌前，先不要急着去唱歌詞，先看唱什麼？試着將歌詞朗誦一遍，熟知這是什麼類型的歌。這首歌表達了什麼樣的思想感情；其次是識譜，看清楚歌曲是幾拍子的，做到心中有譜，唱出強弱變化；然後思考我是女孩，我應該用甜美、俏皮的聲音去唱《峽江美》，但是遇到不同的歌曲，要學會用不同的聲音去演唱；接着我應該結合自己的藝術審美以及平常的積累去演唱，切忌一味地去模仿他人；最後我要想想自己是在哪裏唱，是在大劇院還是小舞臺？我唱給誰聽？是小羣體還是大羣體？我終於明白，唱歌需要思考，不能把它變成純體力活。

塞翁失馬，焉知非福。這位不速之客的光臨，的確給我的學習生活帶來了很多不便，但是這段宅家的日子，我在唱歌方面有了新發現。原來學習不僅僅是簡單地輸入，更是用心積累、思考和總結的過程！