風箏與線作文指導範本

我喜歡放風箏，親人、朋友都知道。

風箏與線有着一種相互依存的關係：沒有線，風箏就不能飛到那麼高的地方俯視大地；沒有風箏，線就沒有絲毫意義。

該收時收，該放時放，不能畏縮不前，否則風箏飛不高。不能限制它的自由，也不能任它掙脫束縛，否則它摔下來最終兩敗俱傷。想要飛翔，不但要雙方和平共處，還要在恰當的時機起飛。

我害怕放飛，正如我害怕面對新事物，不情不願，主觀上的躲避，令人彷彿與之隔了一面牆。

我從沒告訴過任何人，我所喜愛的是風箏下的那片土地。遠遠地，熱情的人兒招手：“風箏飛得真高啊！”有一位老人總是說：“放高點，不要怕。”我心中害怕，放得太高，線會斷掉，風箏飛走，不知去向，摔得支離破碎。我害怕尋找，害怕這個過程，也害怕再與面目全非的它見面。

正如我害怕朋友的分離。初三重新分班，我與好朋友分作兩個班。我沒有新朋友。我本不善交際，只有兩個好朋友——仇媛，楊鴻源。因爲我的畏縮不前，我丟失了楊鴻源和我的友誼風箏。剛開始，樂觀的我以強勢侵入了楊鴻源的生活。後來跟我一樣的仇媛來了，我害怕離開楊鴻源，即使她說在她心中我永遠是她最好的朋友，但我依然每天胡思亂想，恐懼着一件根本不存在的事。

終於，有一天，受歡迎的她正在和新朋友聊天，我開心的上前打招呼，她躲開了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我們在一箇中午，在乒乓球檯旁邊的對話。

“我與仇媛你選哪個？”

“可以不選嗎？”

“哦。”

一聲淡淡的“哦”，但我知道我與她不同，她渴望的是大家的關懷，我渴望的是一個人的依靠。往日，食堂就餐時的相互安慰，與我的相識相知，只不過是她向來友善的溫馨提示而已。

“我們倆，越吵感情越好。”這是又一次冷戰後我們複合留下的一句話。一個星期，四天用來冷戰，一天用來和好，兩天分開冷靜。我心中不滿，認爲這句話全在她主觀意識，心中的畏縮沒讓我說出這句話。就像放風箏，我在該放線的時候，收線了。

她寫了道歉信給我，我裝作沒看見。該收線時，我又放線了。

我知道友誼的風箏反覆的迎着強風而飛，線，終於會斷的。在這之後害怕失去友誼的我，表明上樂觀的我，不擅長與人交流，今天我依舊如此。

只是，如今的我敢把風箏線放完，讓它隨風飄揚，直至有一天，我也會改變。

我知道，我的改變從風箏開始。