行走作文500字六年級（精選3篇）

篇一：行走作文500字六年級

行走，其實並不單單用在走路上，它可以用到書籍中，可以用到山山水水中，而我行走在母親的愛中。

從小母親就十分疼愛我，因爲她覺得我在一個離異家庭中從小缺少父愛，所以她想用自己的母愛把這塊缺失的父愛補上。

兒時我體弱多病，沒幾天就上一次醫院，所以醫院裏有好多個大夫，護士認識我，每次我一上醫院，我的母親和姥姥姥爺看着我那分模樣十分心疼，我也十分難受，而媽媽有的時候就會給我做一個精美的“小熊炒飯”來哄我開心，治癒我的病痛，而那“小熊炒飯”其實就是一碗醬油炒飯，但我吃的津津有味，因爲我知道這碗飯承載着媽媽對我深沉的愛，而姥姥和姥爺就會做一些葷素搭配的菜，我也很愛吃，後來我的病好了，身體也健康了起來，全家都高興的不得了，還特意慶祝了一下！

媽媽是開燒烤店的，每天都忙忙碌碌，還要工作到後半夜，我也心疼她啊，但這也是家中的唯一收入，我問媽媽累不累？她卻笑着說：“不累。”我的眼淚打溼了眼眶，淚水在眼裏打轉，我的眼淚最終還是流了出來，如雨般淅裏嘩啦的落在地上。

媽媽，我愛你，你從小把我拉扯大，你有多少個不容易埋藏在心底，以後我會用我的成績來報答您，我愛你，我親愛的母親！

這一路行走中，你用愛爲我撐起了一片藍天，未來的路程，我會爲你披荊斬棘！

篇二：行走作文500字六年級

在節假日裏，我選擇遠離城市的喧鬧，去鄉村尋找自然。

“五一”假期到了，迎着春風，伴着陽光，我來到了姥姥家尋找”自然”。

姥姥家在東昇二隊，山啊水啊隨處可見。

“五一”天氣很熱，我向姥姥借了一頂用稻草編成的草帽，一蹦一跳地沿着小路向小河邊走去，路的兩旁小草很茂盛，野花一叢叢地簇擁在一起，春風拂動我的草帽，一股特有的稻香縈繞在我的鼻腔裏，這使我行走得更愜意些。隨手採兩朵黃色的小野花別在帽檐上，我彷彿能聽見它們在那裏悄然綻放，竊竊私語。

走着走着，就望見那一座矮矮的石橋在小河上方形成一道完美的曲線。

橋的旁邊有一條通往河對岸的小徑，本來這裏是沒有路的，但不知從何時起有人從這個空隙下河，下河的人漸漸多了，這條小徑就誕生了。

我拽着小徑兩旁的雜草，小心翼翼翼地往下走，到了河岸上，早已看到柳蒿芽兒遍佈河岸，婆婆丁星星點點地散落在岸上。

我索性直接穿着鞋下了河，河水很暖，河水從鞋的縫隙中不斷穿過。小河很淺，很清，各種各樣的石子靜靜地躺在河牀上。小魚在小水潭裏盡情玩耍。就在微風吹過的那一刻，我感受到了自然那豐富而神祕的氣息。我繼續在河水中行走，走出了自然，走出了快樂。

河水盡情向前奔流，腳步也不覺隨着水逐波流動。從河岸上去，回到小石橋上，繼續追尋自然的影子，自然好似一個小精靈，它化成一陣風，挑逗着我那顆好奇心。因爲要去探索自然的神祕，我要不斷向前行走，行走着去看山川的生機，大海的遼闊，平原的一望無際。自然彷彿無時無刻都存在，我的腳步就會不自覺地追隨自然，那一刻，我愛上了行走。

篇三：行走作文500字六年級

“丞相祠堂仍在，隆重舊夢已遠。爲酬三顧，先生在歷史舞臺閃亮登場。空城觀景，胸藏精兵百萬；輕搖羽扇，已成天下三分。”

窗外下着小雨，讓人難受的，悶熱的感覺在此刻煙消雲散。“嗯，這種天氣最適合閱讀了。”我默默想着。

“今天就讀《三國演義》吧！”不知道是不是天氣的原因，平時在書架上“吃灰”的《三國演義》，在今天讀來有趣極了。

無論是“流傳千年仍氣鎮風雲”的孫臏；還是“三國羣雄”的曹操，在此刻，對我的吸引都是無法比擬的。但是，要是說最吸引我在書中行走的，還得是三國中明亮的“孔明燈”諸葛亮。

讀《三國演義》時，誰不會爲先生的才智、謀略所折服呢？

走在書裏，我看見先生隱居山林，卻上知天文，下曉地理；我看見，先生坐在船中，用智慧“借來”曹軍的箭；我看見，先生在空城之上，在危急關頭彈奏古琴，製造假象，騙過了敵人。我看見的，是一個勵精圖治、足智多謀的諸葛亮。

“願陛下託臣以討賊復興之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。”“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠於陛下也。”諸葛亮對國家一片忠心。在書中行走，我不但看到一個諸葛亮，一種精神，更認識到應當努力學習，在未來竭自己所能，爲祖國獻一份微薄的力量！我會堅持在書中行走，走進一本又一本名著裏去！

“出師未捷身先死，孤忠一片，可嘆蜀道寒雲。江流石轉，千古成敗付諸笑談，先生之名如不墜的孔明燈，永照汗青。”走在這文字的路程，我與諸葛亮同行。