圍繞中心意思寫作文六年級暖（精選6篇）

篇一：圍繞中心意思寫作文六年級暖

暖，是一盞明亮的路燈，照亮我前行的路途；暖，是一杯陳年佳釀，餘香繚繞在口中；暖，是母親溫柔的手，給予我無盡的關愛；暖，是雨中向你傾斜的那把傘，守護你不受風雨侵襲；暖，還是公交車上那顆善良的心，讓人感受到人間的溫情。

那輛乘着我每天上下學的公交車雖換了一副新模樣，乘客也是換了一批又一批，唯有不變的是那位大爺善良的笑容。那天我起晚了，等趕到車站時，公交車已是吐着尾氣，緩緩啓動了。我急忙追趕，大聲呼喊着。就在我以爲要錯過這輛車的時候，車速慢了下來，車門打開了。我走上車，感激地看着那位五六十歲的大爺，他的臉上洋溢着善良的笑容。我拿出學生卡，準備刷卡上車，卻被他攔住了。他說：“孩子，這次算我請客，不用刷卡。”我感到十分感動，這位陌生的大爺讓我感受到了溫暖。

這時，一位老奶奶拄着柺杖上了車，卻因爲身體不便無法刷卡。司機大爺二話不說，立刻幫她刷了卡，並溫柔地問她要不要找個座位。我看着這一幕，心中充滿了感動和敬佩。這輛公交車雖然只是一輛普通的交通工具，但是它承載着人們的溫情和善意，讓人們在這個城市中感受到了人與人之間的關愛和互助。

公交車顛簸着向前駛去，冬天裏衣服穿得不多的感覺不好受，我只能在座位上蜷縮着身體，看着窗外不斷移動的景色來慰藉自己。車子又顛簸了一會兒，停了下來。我感覺到身邊有人把一件外套搭在我身上，我擡頭一看，是那位大爺，他微笑着說：“小朋友，穿上這件外套，別凍着了。”說完把手中的保溫杯塞在我的手裏，叮囑道：“喝點熱水，暖暖身子！小心感冒。”

看着那位大爺開車的背影，我心中充滿了感激和敬佩。下車時，我深深地向他鞠了一躬，表達了我內心的感激之情。之後的每一天，那個保溫杯總會在我不經意間出現在我的手中，每一天，保溫杯裏總是散發着溫熱的茶香，給我帶來無盡的溫暖。這份善意和關懷，讓我感受到了人與人之間的溫暖和互助，也讓我明白了善良的力量是如此強大。

那杯茶，那背影，溫暖了我整個冬天。

篇二：圍繞中心意思寫作文六年級暖

生活中，一些微不足道的小事，卻能溫暖人心。在公共交通工具上，主動讓座給需要的人；看到他人的物品掉落，及時撿起歸還；綠燈時，主動幫助老年人過馬路；對陌生人說一句鼓勵的話語，或者主動撿起地上的垃圾。這些看似平凡的行爲，卻能讓人們心生無限暖意。

今時，我再次來到了那個平凡的煎包店裏，望着那個忙碌的店主叔叔，店裏的煎包香氣撲鼻而來，顧客們排隊等候，他們的笑容洋溢着對美味的期待。我看到店主叔叔忙碌地翻煎，他的手法熟練而又精準，彷彿每一個煎包都是他用心製作的藝術品。這一幕讓我感受到了他對工作的熱愛和專注，也讓我明白了每一個平凡的崗位都有着不平凡的價值。時間倒流，我彷彿又回到了那天……

冬日的清晨，大地被冰雪覆蓋，一切都顯得沉寂而寒冷。路旁的大樹上的幾片枯葉掙扎着，在風中瑟瑟發抖。我拿着手裏的二十元錢去煎包店買煎包吃，因爲媽媽不在家，也沒給我做早餐，只給我留了二十元錢。剛走出家門，一陣陣冷風吹來，我不禁打了個寒戰，趕緊把衣服的拉鍊往上拉了拉，邁開堅定的步伐，向着煎包店的方向走去。

走在大街上，寒風凜冽，行人們都緊緊裹着厚厚的羽絨服，不時搓着凍僵的手。我也不例外，心裏暗暗盼望着能儘快買到煎包回家。加快腳步，我看着店門前擁擠的人羣，不禁抱怨道：“真是人山人海，什麼時候才能輪到我？”不知過了多久，終於輪到我了。我快速地買了五個煎包，店主叔叔麻利地將它們裝進袋子裏，遞給我時還提醒道：“小心，別燙着了。”我接過煎包，把錢遞給他後迅速擠出人羣，飛快地跑回家。

一到家，我迫不及待地打開包裝袋，包子的香氣撲鼻而來，讓我垂涎欲滴。每一口都充滿了店主叔叔的用心和手藝。我不禁感嘆：“這包子真是美味無比，難怪人們都爭相購買！”不一會兒，包子已經被我吃得一乾二淨。我心裏暗自盤算着：“還有十五塊錢，我可以再去買幾個當作下午茶的點心。”

心動不如行動，正準備出門，一摸口袋，咦？錢呢？我四處尋找，但是沒有發現。我想，也許是在煎包店裏掉了吧。於是我走向煎包店，心裏有些擔心，鼓起勇氣準備詢問老闆，可是老闆看到我，“小朋友，早上錢都沒有找給你，你就跑了，喊都喊不住。”說完從抽屜裏拿出十五元錢遞給我，“下次不要這麼大意啦！”我感到有些不好意思，這時，我的心裏暖暖的。

北風依然呼呼地吹着，但卻沒有那麼寒冷了。煎包店又開始忙了，人們紛紛走進店裏，享受着熱騰騰的煎包。店主叔叔的煎包不僅溫暖了人們的胃，更溫暖了我的心！

篇三：圍繞中心意思寫作文六年級暖

冬日黃昏，寒風呼嘯，風在耳邊“呼呼”地響，路上的行人紛紛裹緊了大衣。

我穿上媽媽給我買的棉襖，帶上前幾天媽媽給我的錢，到樓下的沙茶麪店去吃沙茶麪。

我叫了一碗沙茶麪，找了一個位置坐下來。不一會兒，一碗熱氣騰騰的沙茶麪就被端了上來，我早就餓了，囫圇吞棗的吃了起來。只是幾分鐘的時間，一碗沙茶麪就見底了。

我面色一驚，才發現口袋裏的錢不知什麼時候不翼而飛了，我站在那裏，不知該怎麼辦？

老闆師傅看出了我的窘迫，來到我身邊，說：“小朋友，不然這頓飯我請你吃吧！你現在一定有自己的難處。”

頓時，我心底裏涌出一陣暖流，儘管外面的寒風如同一隻野獸在咆哮，可我卻感到了一陣溫暖。

第二天早晨，我望向窗外，只見沙茶麪店的老闆悄悄的溜出了店，我不由得起了疑心：老闆去哪？所以爲什麼提着一桶殘羹剩飯？難道要做什麼？

我穿上棉襖，衝下樓，悄悄的跟了上去，當狗進一條巷子時，我不由得愣住了，巷子裏有一羣小貓，老闆把桶放在地上，給小貓吃剩飯剩菜。他那溫柔似水的眼神，看着小貓，好像在說：“慢點兒吃，小心點！別擠！”

我感到四周都變得溫暖，連寒風都變得柔和，輕輕的撫摸着我的臉，這個場景令我感到了暖。

在一個冬日的早晨，寒風呼嘯，卻有一種暖從小巷子裏流淌出來了！

篇四：圍繞中心意思寫作文六年級暖

暖如一盞路燈，照亮我們前行的路；暖如一杯醇香的茶，讓我們口中餘香繚繞。這些溫暖的事物，如同一股暖流般涌入我的心頭，讓我感受到生活的美好和溫馨。

我走在空無一人的街道上，寒風刺骨，彷彿連時間都凝固了。突然，我轉過一個角落，看到一位年邁的環衛工人，她穿着橘色的工作服，手持大掃帚，不停地掃着地面。她的臉上雖然佈滿皺紋，但是眼神卻充滿了堅定和溫暖。“唰唰唰……”原來髒亂的地面現在變得一塵不染。在她那樸實的外表裏，裝着一顆溫暖的心。我被她的精神所感動，心中涌起一股敬意。

我走進一家麪館準備吃早餐，看着香噴噴的麪條，我不禁大口大口地吃了起來。“是沒吃飯嗎！使勁搬，小心點！弄壞了我一毛錢都不會給的！”突然一個怒氣衝衝的吼聲嚇了我一個激靈。擡頭一看，老闆表情凶煞，小孩遇見他都會被嚇得哆嗦不已。高大魁梧的他正指揮僱傭工人搬新桌椅。我心裏泛起了嘀咕：這人怎麼這麼兇呀，像要吃人似的。門又被推開，一陣寒風吹進來，我不禁打了個寒戰。門中走進來的不就是剛纔的環衛工人嗎？“素面多少錢一碗？”“5塊！”她從口袋中拿出了已經皺巴巴的紙幣，數了數發現不夠，正準備離開。

“慢着！”老闆喊道，隨後轉身做了一碗熱氣騰騰的面，笑着說：“不要錢。”環衛工人愣住了，她正要推辭，但老闆卻用手阻擋着，繼續說：“你們辛苦了，這一碗麪算得了什麼呀！”我震驚了，眼前的老闆和剛纔的他簡直判若兩人。他的話語中充滿了對環衛工人的尊重和感激。這一幕讓我想起了一句話：“人不可貌相海水不可斗量”這位老闆用自己的行動詮釋了這句話的真正含義。他的善良和寬容讓我深受感動，也讓我明白了一個道理：只有心懷感恩和善意，我們才能真正成爲一個有溫度的人。

陽光透過雲層，灑在我的臉上，心中頓時涌出一股暖。

他們用自己的行動去溫暖每個人，用各自的友善去溫暖社會，這種“暖”在他們身上是無價的。讓我們向他們學習，用自己的善舉去傳遞溫暖，讓這個世界變得更加美好。

篇五：圍繞中心意思寫作文六年級暖

今年是個豐收年，一片片金黃的稻穗在風中搖曳，家家都掛上了喜慶的大紅燈籠，慶祝豐收，整個豆村都顯得溫暖極了！

秋風中，有一個破舊的茅草屋格格不入，屋頂上的茅草破破爛爛，屋檐下勉強地掛着一個小小的紅燈籠，燭光一閃一閃的。門口，坐着一個少年。

那正是李狗蛋，在狗蛋兒很小的時候，父母就外出務工了，只留他和爺爺在村裏。是爺爺把他拉扯大的，可爺爺去世後，他便在學校裏橫行霸道，做惡作劇、偷東西、打架……什麼都做過，沒多久他便被學校開除了。自那以後，他便再沒讀過書。

狗蛋兒也想過變好，可他並不知道怎麼辦，也沒有人告訴他答案。

狗蛋兒站起身，轉身回房，卻一不小心撞翻了燈籠，燈籠裏的蠟燭點燃了土塊堆的牆壁。火迅速蔓延開來，狗蛋兒愣在了原地，不知所措。他幾乎絕望，想着自己平時的所作所爲，他扭頭望着愈發愈大的火焰：“就我那德行，大家肯定不會幫我的……”火光映照着他的臉龐，顯得孤獨而又淒涼。

火光染紅了大半個天，狗蛋兒這才反應過來——救火要緊！正當他去河邊打水時，卻見幾十個黑影，提着水桶——是趕來救火的村民們！他一驚，手中的水桶滾落在地上。狗蛋兒也朝家的方向跑去，加入了這場與大火的“戰鬥”。豆大的汗珠滑落，火焰的熱氣如浪花般打在狗蛋兒臉上，辣辣的，可他卻覺得溫暖極了。

大家齊心協力，只花了半晚便撲滅了大火。雖然花的時間並不長，但狗蛋兒的房子，已經住不了了。

村民們爲狗蛋兒提供了免費的住宿、食物，還幫助狗蛋一起建房子。新建的是磚頭房，深褐色的磚塊，深灰色的水泥，這深黃色的瓦片屋頂，黑色的窗框，門框，還有明亮透澈的窗玻璃，都透露着溫暖的氣息。狗蛋兒見了自己的新家，死死抱住了村長，泣不成聲。

狗蛋兒第一次感到了家的溫暖。

之後，狗蛋兒又開始讀書了。

那一年，他靠着高考要走出了山村。大學畢業後，他義無反顧地回到了曾經那個讓他感到溫暖的地方——豆村，當了一名支教老師，因爲——

他想讓山村的留守兒童受到更好的教育，想用自己曾經獲得的溫暖來溫暖

更多需要的人。

篇六：圍繞中心意思寫作文六年級暖

那是一個寒風刺骨的冬日，呼嘯的北風拍打着每一扇緊閉的窗戶。樹也經不起北風的肆虐，金黃的葉子紛紛飄落，只有那幾棵松樹依然綠油油的挺立在馬路兩旁。大街上，修路工人仍在忙碌着，修補着一個個因人爲或車碾而產生的洞。

這天，我去給媽媽買鹽，寒冷的北風吹得我直打哆嗦。這時，一個戴着眼鏡、拄着柺杖的老爺爺向前摸索着前進。修路隊正在專心地修着盲道，老人看不到前方的警示牌，也想不到他正向危險步步逼近。那是一個一米深的洞啊！如果掉下去，後果將不堪設想。我站在馬路對面，看到老人仍然穩步前行，我的內心不禁爲他着急，想去帶他走正確的路。但是我在馬路對面，時間根本不夠我抵達對面。

就在千鈞一髮之際，一個修路工人發現了，來不及大喊，迅速起身，以迅雷不及掩耳之勢跳下坑，迅速弓起背，靈敏地調整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎同一高度，用自己的身軀爲老人搭起了一座“橋樑”。老人極不靈便的右腳顫巍巍地踩在了工人叔叔那弓起的背上，安全地走過了那個坑。工人叔叔也若無其事地從坑裏爬出來，隨手拍拍身上的泥土，又回到了原來的崗位上。

馬路上，人流、車流一如往常般通行着，北風依舊呼嘯着。而此時，那個洞裏，一枚愛的種子正在溫暖中悄悄地萌芽，它將在未來的日子裏，綻放出美麗的花朵，爲這個世界帶來更多的溫暖和希望。