六年級下冊作文插上科學的翅膀飛（通用15篇）

篇一：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

滅山火行動

23世紀的一天，D國一處國家森林突然燃燒起來。起初只是一縷輕煙，沒有人注意到。很快，那縷輕煙便成了一股濃煙，竄起的條條火舌一點一點地吞噬着森林。消防人員到達火災現場的時候，火勢已經蔓延到一整座山了。熊熊烈火前，D國無能爲力，總統只好下令當地居民撤退，等待山火自然熄滅。

幾個星期過去了，山火還在燃燒。眼看D國的首都就要被殃及了，總統寢食難安。

一日，D國召集世界各國頂尖科學家來商量如何熄滅這場山火。X國代表說：“當務之急是在D國首都200米外，築起一道50米高防火牆。”Y國消防專家說：“築防火牆不能解決根本問題。我國已擁有高科技人工降雨技術，無需雲層，飛機可以直接高空降水，熄滅山火。”Z國科學家說：“這麼大面積的山火已經不適宜使用空中降水的方式來滅火了。我國已研製出納米滅火膜，我們可以在火勢即將蔓延到的地方用納米防火膜封出一條隔離帶，隔絕山火蔓延，再派機器人帶上納米滅火膜反撲火海。”D國總統連連點頭，說：“好，就按你說的方案去做。”

Z國火速空運數百個智能機器人到D國燃火點，這些機器人全都穿上納米滅火膜做成的防火服。工程師給機器人輸入滅火指令，機器人便背起一大扎納米滅火膜，前往各自負責的滅火點滅火。滅火圖像通過衛星實時傳送到D國指揮中心。

D國總統清楚地看到納米滅火膜讓每一個機器人在火海中如履平地，機器人有條不紊地從火海的邊緣向火海中心覆蓋納米滅火膜，隨着納米滅火膜的逐步擴大，猙獰的火舌像被利劍斬斷一樣，火海面積漸漸縮小。隨着最後一團火苗被熄滅，D國面臨的山火難題徹底解決了。

燃眉之急被解，D國總統不勝感激，他對Z國科學家說：“感謝Z國的高科技滅火技術，我在此向你們國家表示最崇高的敬意。現在我決定向貴國簽署合作協議，每年向貴國購買一定數量納米防火滅火膜。”其他各國代表見識了這場高科技滅火實戰，也紛紛跟Z國簽訂合作協議。

篇二：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

時光穿越者

六年二班魏語晗

“叮咚—”“您所需要完成的時光訂單還有1件。”作爲23世紀最吃香的時光穿越導遊，我每天都要在時光隧道中穿越到各個時代與地點。這次是？“中國，吉林，樺甸，2011年。”第79代電子顯示器上顯現出幾行古文，幸好我早已習慣了。不過，這是哪？不管了，時光機，走你！

微型時光機已自動進入隱性模式，在小城上空200米處搜索目標。我這次的任務是找到一名頑皮的小學生——肖小銘，並送他參加一所學校的百年校慶活動。這個任務並不困難，只要有了人臉識別系統……呃，自我修復？出bug了？讓我自己人工尋人？這也太難了吧！由於走得匆忙，我並沒有帶機外全能儀，走出去，幾乎等於失敗，不走出去，等於完全失敗，這會被差評的，那麼我一直以來的良好信譽就沒了啊，怎麼辦呢？

欸？這不是廣播系統嗎？我怎麼把它忘了？也bug？呃……我在一層建築物上小心翼翼的停下來，緩緩地推開艙門，隨時準備回艙。咦？這……是空氣嗎？好奇怪啊！我嘗試走在道路上，呼吸着清新的氣體，心裏無比暢快。用“天眼”眼睛裏的芯片掃視，這裏的人竟然沒有裝呼吸淨化系統和雙E眼球保護膜，真不可思議！要知道在23世紀，誰要是不隨身裝着，是要被當成瘋子判死刑的。空氣的質量極差，幾千克二氧化碳都容不下，隨時都有可能產生新的有毒物質，而眼睛，是最容易受污染的入口，人們都是小心翼翼的，而這裏的人們生活的很輕鬆、自由，大家的臉上都洋溢着笑容，並且這裏山清水秀……太美了，我有些忘我了。

我漫無目的的尋找，無果。看來，只有等系統修復完畢完成後，再跨時間維度尋找了。是誰將我帶到這兒的？也許是命運，陌生卻又似曾相識……

篇三：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

火星旅行記

作者：何金璟

2141年，人類終於從火星上找到了水資源，儘管空氣稀薄，可聰明的科學家在火星外安裝了一個空氣罩，這樣既不讓空氣流出去，也躲避隕石撞擊。

在空氣罩內，處處青山綠水，鳥在悠閒地飛着，於是，國際航天旅遊公司推出了一個套餐到火星旅行計劃。這個計劃一推出，就立刻受到了廣大市民的關注，人們踊躍報名，踏破的旅行社的大門。於是，一班接着一班的飛船滿載着遊客開往火星，科學家們爲了保證人們的安全，在飛船外安裝了一層太陽能動能板，一層納米保護層，一層降溫材質板，三層都必不可少，爲了不讓這三層燙化，他們又把動力系統改進了，在飛船後部加上了八個推力系統，爲了防止飛船接收不到信號，飛船上還配備了3個信號接收器，能夠隨時接收地球、火星發來的信息……

我也跟着人羣，飛行了一個小時，終於到達了火星。透過玻璃罩我感受到環境的美好，到了船碼頭，大批旅客隨着樓梯擁了出來，都想目睹這舉世聞名的星球。一個綠色的火星人站在門口，並引導大家向內走去。他的嗓子上戴着一個貼紙似的東西，好像是翻譯器一類的東西。到達火星後，先要辦火星居民證、通行證，這樣才能在火星上生活和暢通無阻地通行。帶着強大的好奇心我們進入了火星內，中間是一棵生命樹，生命樹慈愛地給予在他臂下生長的任何生命的營養，高大的樹木中，隱隱約約出現一幢幢房子，這裏的房子是可以摺疊的，可以隨便住，且不需花一分錢，節約了更多的空間，果蔬區有着數不盡的蔬果，不僅有我們現在的，還有新研發的。

當然，最有趣的還是火星學校，火星學校不僅有火星孩子，還有移民過來的地球孩子，他們上學、放學一起回家，課間在校園裏玩耍，遇到問題一起討論，學校還有一個醫院，一座花園，園內還有24小時保安，無數的無人機飛在上空，時時刻刻保護孩子們的安全，這裏的校長是一個精通文學的火星人，他會用自己的方式教好他的每一個學生。

這次旅行計劃深受人們喜歡，於是，國際航天旅遊公司又推出了火星人到地球的旅行業務，這樣，飛船就更繁忙了。

這雖然是一個天馬行空的想象，但我相信在不久後的將來，我的想象一定會實現，只要我們努力學習，奮發進取，夢想終究會變成現實！

篇四：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

機器人的世界

吳思懿

一天，我獨自走在回家路上，發現了一個新奇的小房子，它以前並不在那的啊，我想，因爲好奇我走近去，“啊！”我眼前一黑。我像被什麼東西吸了進去！

等我再次見到亮光時，我來到了滿是機器人的世界，那些機器人一看到我的出現，就一臉驚恐。“我很恐怖嗎？”我用手指了自己一下。一隻手向我伸了過來拉住了我的手。我跟着她跑了起來，我轉頭一看，一羣紅眼機器人坐着一輛飛行車廂我們追來，那個女孩子停了下來對我說：“把眼睛閉上，“哦”我閉上眼睛。“嘭！”像是什麼東西被扔到了地上，我受到驚嚇，張開眼睛，迷霧在我眼前散開了，機器人不見了，我們來到了一個美麗的地方，原來是這樣用啊！我才知道這個東西可以帶我們去別的地方。

“你怎麼能隨便出去啊！”那女孩開了口對我說。“啊……我……我是2021年來的……，”我說。“2021！現在已經3011年了！”那女孩說。“這……裏爲什麼那麼多機器人？”我問她。“我不知道，或許……或許可以去問問卡烈！”那女孩說：“卡烈是誰？”我問。那女孩拉上我的手，一邊走一邊說：“我叫卡妮，卡烈是我的哥哥，這個地方知道最多的人。”

我和卡妮走到了一個外表是鐵的房子內。一位高大的男孩子出現在我的面前，他手中拿着一顆球。“哥哥，這位小姐姐想問你一些事。”說着卡妮走了出去。“你好，我想問問你，爲什麼外面的世界會變成機器人的世界？”我問他。他放下那顆球對我說：“我看過很多書，初步斷定是人類在1000年前的實驗中，讓一些機器人“活”了過來。”我非常驚訝。“嘭！”一聲聲響又從門口傳了過來，卡妮跑了進來說：“機器人發現了我們的位置，我們可能又要搬家了。”卡烈點了點頭，點了一下房間的一個按鈕。我想，也沒有什麼變化啊！可等我往窗前一看，整個世界都變大了！不對！是我們變小了。房子還飛了起來，接着卡烈又把那顆球扔在了地上，又是那霧！

過了許久，我們停了下來，來到了另一個地方。那是一羣沒活過來的小機器人。我又將開始新的旅行了。

篇五：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

地球歸來計劃

5000年，在外流浪的地球發現太陽新生，做出了一個重要決定——實行“地球歸來”計劃。

實行“地球歸來計劃”總共需要三步：打開赤道的發動機，讓地球停止自轉；打開地球南半球的100臺地球推進器，使地球逐漸加速，還有就是最重要的一步——重新給木星充能，讓木星強烈的氣流令地球完成最後的衝刺。

1000年後，前兩項任務已順利完成，但在第三步出了問題：要怎樣才能使木星重生？科學家發現，地球上有一種名爲“火石”的物質，這種物質可以最大程度的保護木星。於是，地球上的有志青年紛紛站出，尋找火石。爲了補充能量，他們只吃熱量極高的巧克力。在這些有志青年中，張強和王剛來到了火石多，但是危險係數高的火雲坡。由於火雲坡的砂土飛揚，加上太陽的新生，導致這裏氣流極大。張強通過數據分析對王剛說：“在火雲坡內直徑2000毫米的碎岩層中，發現了大約3。5噸的火石礦石。”王剛聽到數據分析，看了看前方的火雲坡，對張強說“還等什麼？趕快來呀！”他們從鈦合金揹包中拿出來用X合金和Y合金混合製成的合金鑽頭，對着火雲坡的岩石鑽去，不一會兒，就看到了閃閃發亮的火石，並運送到了地球發動機。而剩下一些無所事事的人，他們能做什麼呢？這些人便是把運來的火石注入進發動機，給發動機注入能量。終於，歷經500年，木星重生了！果不其然，木星強大的氣流讓地球加快了迴歸的腳步，而隨時跟隨地球，保護地球的空間站成員，看到地球前行的迅速，便進入休眠倉，進入了休眠。

又經歷了1000年，地球迴歸了太陽系的航線。“地球歸來計劃”總共用時2500年，於7500年正式結束。人類迴歸了陸地，結束啦住在地下城的生活，開始了重建家園的步驟。在地球表面建造的學校，與以往不同。不再是學習語、數、英，而是開始學習生物研究。這門課程主要以把植物種子中的基因提取，儲藏在一個密閉的膠囊中，這些膠囊有着特殊的儲存方式。這樣，再過幾千年後，讓它們再次回到地面，重新發芽，給我們一個綠意盎然的世界。

我作爲生物科研組的組長，將帶領我的組員栽下第一棵“基因樹”。全球都在關注這次行動。經過我們的不懈努力，地球表面培育出了第一課“基因樹”。當成功的消息傳入地下城後，整個地下城的人都在歡呼。相信一個充滿植物的地球，不久便會出現在我們的視野之中！

篇六：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

通天之梯

歐陽藍馨

“至2150年7月21日，全球氣候不斷變暖，今日最高氣溫已達70攝氏度，如果不穿防護服出門，將會有生命危險。地球已不再適合人類居住，聯合政府決定將在全球赤道國家建1000組通天之梯，望舉全球之力，每個國家都儘自己的一份力量……”坐在經過特殊打造的納米房屋裏，張楠正在看全息立體熒光屏，她的爸爸正是這個項目的核心成員，自從項目開始，他已經兩個月沒有回家了。

“唉”張楠輕嘆一聲，不知道爸爸什麼時候能回來團聚啊，她一邊喃喃自語，一邊裝好特製的納米纖維防護服（特殊材質，隔熱效果好），現在地球上的空氣極其稀薄，如果不帶上人工製造的氧氣包，立馬會因爲缺氧而死。

出了門，一股熱浪迎面襲來，貪婪的舔着它的防護服。大街上一片寂靜，像一座空城，早沒了100年前時人山人海，鳥語花香，熱鬧非凡的場景。第一座通天之梯已經建好，宛如一條巨龍，蜿蜒盤旋通向雲端，即使離它有幾萬裏也能立馬分辨出來。第一批守護者已經出征，應該已經到達了國際空間站，張楠眺望着遠處的高塔，思想飛到九霄雲外。

回到家，媽媽從廚房裏竄出來，火急火燎地大喊女兒，剛剛國際研究社發來通知，讓科研人員家屬先行乘坐。張楠和母親簡單收拾了行李，穿好防護服，帶着好奇，來到車站，坐上磁懸浮列車，眨眼功夫，她們母女倆就站在了通天之梯的前面。

“哇！”看着面前那高聳入雲的通天之梯，張楠情不自禁地大聲驚歎。這時迎面走來了一位包裹嚴實的工作人員，看着張楠好奇的眼神，他娓娓道來，我們的技術是一流的，索繩是用納米碳管制作的，發動機是激光能量，支架用了三角形的穩定性原理。

大廳裏已經聚集許多人，不同語言、不同膚色。大家都全神貫注地盯着正前方的全息立體大屏，大屏顯示還有半小時就要登機了，人們都緊張而又興奮的等待着。20分鐘人羣躁動起來，搓手的、跺腳的、嘆氣的、吹口哨的；十分鐘有人開始竊竊私語，繼而議論紛紛；突然，“叮鈴”一聲響，人羣頓時安靜下來，電梯抵達地面。

“咔嗒”電梯緩緩歸位，電梯門打開了，由一名英國人打頭，大家陸續進了電梯，直到最後一位巴西人也進入了電梯，電梯門終於“叮”的一聲關上了。電梯開始上升，人們緊張地望着四周，電梯越升越高，房子變成了小黑點，城市變成了手掌大小，整個國家也好似只有公園大小了，四周雲朵漂浮，日月星辰觸手可及。“我是有兩個家了嗎？我要回地球上學，在太空睡覺……”一位小朋友自言自語到。大家倏地一下從小朋友的話中驚醒，原來乘坐通天之梯從地球到太空才用了半小時，頓時掌聲如雷。又過了幾分鐘，電梯升到了最高點—國際空間站。

眺望窗緩緩關閉，電梯大門開啓。空間站的代表們早已排成了兩排迎接大家的到來，“歡迎來到國際空間站，祝賀通天之梯試運成功！”親人們相簇相擁，喜極而泣。在空間站代表的安排下，大家乘坐星際光速飛船，前往新移民地……

篇七：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

高涵文

23世紀末期，在夏威夷海島的地下海洋實驗室裏，莫森博士正在與自己忠實的助手——伊那機器人，一起研究去馬利亞那海溝開採藍晶石的方案。雖然現在全球各國的科技發展日新月異，但是人類也正面臨着石油、天然氣枯竭的能源危機。前不久，莫森博士發現深海奉獻給人類的最大寶藏——藍晶石，可以成爲石油、天然氣的替代品，一百克藍晶石所提煉的能源能供全球50多億人消耗一萬年之久，而這種礦藏的所在地，就位於馬利亞那海溝。

隨着“轟”的一聲巨響，伊那機器人駕駛着莫森博士研究的“分子號”潛艇，以光速潛入了馬利亞那海溝。頃刻間，已到達海溝腹地。這海溝真美啊！一羣羣發光的小魚正在大海深處快樂的追逐嬉戲；一叢叢千姿百態的珊瑚身姿搖曳，美輪美奐。這時，伊那在海底礦洞中發現了莫森博士多年來一直苦苦尋找的藍晶石！與此同時，莫森正在試驗室裏爲收到伊那發送過來的信號而高興地說不出話來。

伊那剛準備開採，一束閃光突然投射在“分子號”的“軟質”玻璃上，透過玻璃，伊那發現那是一個身軀異常龐大的外星機器人，他的目的顯然是想阻止伊那把藍晶石運回實驗室。外星機器人粗暴地搗毀了潛艇的開採裝置，又闖入駕駛艙，試圖搗毀伊那的“心盤”，伊那拼命反抗，雙方一時陷入了僵局。突然一束紅光直射海底，又一個機器人駕駛着潛艇來到了這裏，那是博士派來支援伊那的機器人僑西。僑西是莫森博士的最新研究成果，他綜合了人類當前最先進的科技，力量更是勢不可當。

這時，實驗室裏的莫森博士正在向宇宙能源指揮中心發出呼籲，他推想：目前外星人的科技遠遠高於我們，爭奪新能源對我們很不利。

可意想不到的結果在馬利亞那海溝再次發生，雙方機器人達成了和解，並共同簽訂了和平利用宇宙能源的條約。外星機器人還把伊那和僑西送回了實驗室。

啊！我們終於如願以償得到了藍晶石！

篇八：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

我坐在陽臺上，想着昨天我所看到的，我所驚訝的，未來。

9點鐘，我一個人在家，我坐在大廳裏看電視，突然，房間被撕開了一個大洞，從裏面出來一個機器人，他對我說：”非常抱歉，打擾到您了，我在做時光機返回2369年的途中遇到了時空亂流，被迫強制脫離時空隧道，就逃到了這裏。”

我特別緊張，面對一個機器人，因爲我不確定他會不會攻擊我，然後，他慢慢向我講述他的事情，我才漸漸對他淡定，他說：“作爲補償，我可以帶你去2369年看看。”我當時興奮極了，就沒有想太多，直接跟他去了，坐上時光機，在時光隧道里面行駛，我感到非常奇妙。

到了2369年，他帶我去他家，門是自動的，我看他站在門前，測了一下臉，門就自動向左滑動，打開了，2369年的特別的好玩，你可以在側邊調鬧鐘，調好之後，你躺下去，他會給你輕輕的按摩，然後識別到你睡着了，他就會停止，他還會根據你的溫度來調節室內溫度，當時間到了，他就會在門口發送一條廣播給你，你醒了之後，他還會給你遞上毛巾。

他帶我出去看，給我介紹各種未來的機器，我最感興趣的就是飛天汽車了，這種汽車，他首先是太陽能的，不需要像現在這樣加油啊，充電啊，什麼的，他可以將吸收到的太陽能擴大十倍，以便行駛，他還不需要排放尾氣，這對大自然有了很好的保護。

到了傍晚，他帶我去餐廳，這裏的餐廳，有些是機器人的，有些是真人的，他帶我來真人的餐廳，這裏的食物各種各樣的，我都不知道該選什麼好了，點餐是在桌子上有一個類似於現代平板的東西，你在上面點單，點好後他會給你打印一張菜單，上面是你點的菜，做好之後他就會端過來給你。

到了晚上，我該回家了，他帶我乘坐時光機回來了，我到現在都覺得不可思議，沒想到一直憧憬的未來，居然就在眼前，給了我很大的鼓勵，我開始變得態度認真，積極向上，期待着那些未來的機器，能夠出現在，自己的年代裏。

篇九：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

神奇的知識拷貝器

邱賢希

爲了解決學生們不愛學習，不認真上課這一問題，謝博士發明出了一種超先進的知識拷貝器—超強大腦，它可以讓你的大腦直接從書上拷貝知識！

這消息一出，同學們可樂開了花，圍着謝博士喊“我要超強大腦！我要超強大腦！”謝博士爲了展示自己的高科技，就邀請了樂樂上臺。首先，謝博上拿出《中國通史》這本書，這可是一本很厚的書，臺下的學生早已瞪大了眼睛，這麼厚的書，裏面的知識何年何月何日才能背的完啊！

的確如此，這本書記載了中國的歷史。謝博士迫不及待地展示他的偉大發明，立刻說道：“我現在先考考樂樂，明朝在位時間最長的皇帝是誰？”“朱元璋。”樂樂不假思索地回答道。“錯”；“火藥始用於軍事上是什麼時候？”“明朝。”“錯。”樂樂一連答錯五道題，真是讓人着急。這時，謝博士不慌不忙地把書遞給樂樂說道：“現在，我就把這本書上的所有知識直接拷貝給樂樂。”臺下的學生早已按耐不住了，有的伸長了脖子，有的弓着腰，有的直接站起來，大家都很想見證這一奇蹟時刻。只見謝博士先拿出一臺電腦，再用兩根線按在樂樂的太陽穴處，不到三分鐘時間，就聽到電腦中傳來一聲“拷貝成功”。謝博士立馬說道：“下面我再來測一次，看看這一次會有什麼奇蹟出現。”“楊貴妃死在什麼地方？”“馬鬼驛。”“正確。”“項羽破釜沉舟殺了誰？”“蘇角。”“正確。”樂樂接連五道題的回答都是對的，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲。

有了這臺“知識拷貝器”，同學們的學習真是不能用“輕鬆”這個詞來形容了。科技的力量就是不可估量，太神奇了！

篇十：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

動物語言溝通機

六年四班歷卜毓

我一直希望科學家們能夠發明一臺與動物溝通的機器，2145年的時候，我利用高科技終於發明了一臺動物語言溝通機。

動物語言溝通機被製作成手鍊的形狀，上面有一個圓盤，圓盤是可以辨別動物發出的聲音。在圓盤上有一個屏幕，是可以將動物發出的聲音轉化成漢字，出現在屏幕上，還可以將人類說出來的話翻譯給動物聽。別看它構造簡單，但圓盤內有着精密的芯片的，所有的功能都在芯片上，只要出錯了就必須重新安裝。

爲了測試動物語言溝通機，我來到了動物園。首先來到老虎的面前，用溝通機問：“老虎，你好嗎？”老虎回答：“我很好，謝謝你的關心。”接着我又來到了一頭大象面前問：“大象你還好嗎？”大象回答：“不，我十分不好，因爲我的腿壞了，非常疼，包紮之後還是很疼。”於是我把動物管理員叫了過來，跟他說說明了大象的情況，管理員還有些半信半疑，不過還是給大象重新檢查了傷口，原來是傷口發炎了。

動物飼養員很驚奇，你怎麼知道大象的腿發炎了呢？我向動物飼養員詳細地介紹了我發明的動物語言溝通機，通過動物語言溝通機就可以很好的與動物進行交流，知道動物存在的一些問題。動物管理員非常的開心，爲能夠更地去管理動物，我把這個動物語言溝通機就送給了他，希望他通過動物語言溝通機，能夠爲動物們做更好的服務。

我希望以後的科技更發達，光說不做有什麼用，讓我們一起加油，一起努力吧。

篇十一：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

神奇的課桌

六年五班崔涵淋

一覺醒來，我發現我居然穿越了，還穿越到了3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室裏的學生也越來越多，平均每間教室裏，就有一百多個學生在上課，教室裏十分擁擠。在後排的同學既看不清黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，家長們都十分着急。這時，科學家們研製出了一種多功能課桌。一出世就受到了家長們、師生們的熱烈歡迎。

這種課桌用納米材料製成，散發着大自然的氣息，與衆不同的是，它的兩邊各有一個擋板，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。

在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕，在老師講課時，黑板上的字就會自動出現在顯示屏幕上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有着不同的顏色，分別是藍色、黃色、綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“滴”的一聲，桌子自動彈開一個抽屜，可以用來放書包。而坐在後排的同學還會在桌子裏找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子裏拿出耳機戴上後，就可以清楚地聽到老師講話了。

這種多功能課桌問世後，學校裏都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論坐在哪排，在不久的期末考試中，同學們在輕鬆的學習環境中一定能考出好成績。

篇十二：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

懶惰的火星人

作者：劉昭源

在2060的一天，我和我的小組乘坐着“航天號”來到了火星的背面。爲了探究“火星上有沒有火星人”這個問題，我們迫不及待地下了飛車。

一下車，我們就看見了迎面而來的火星人，火星人有着大大的眼睛，圓鼓鼓的小肚子，一雙天線似的小耳朵，真是可愛極了！火星人叫嚷道：“有外來人物侵襲！有外來生物侵襲！”我們急忙說道：“我們不是外來生物，而是來探訪火星的，你可以爲我們介紹一下嗎？”火星人說：“這裏是火星，我們鎮上的人都十分懶惰，據說最懶惰的人一次牀都沒起來，不跟你們說了，我快堅持不住了。”說着，他又躺在了他的飛車裏。

我們走在了大街上，大街上幾乎沒有人行走，街上的門鋪都已經生了一層灰，已經長滿了青苔，而且也沒有一家開着門。我們看到了大街上停滿了飛車，火星人全部睡在了飛車上，懶惰得不想動腳開車。我們還看見了一個火星人老爺爺正想過馬路，可是因爲懶惰而躺在了馬路上，一位年輕的火星人想去扶一下火星人老爺爺，沒過多久就筋疲力盡，氣喘吁吁，又躺在地上昏昏欲睡了。我們異口同聲地說：“這裏的人真是太懶惰了，我們得出點辦法來幫助火星人，讓他們過上正常的生活。”

我們小組叫醒了正在酣睡的火星人，讓他們動起來，不再變得那麼懶惰。雖然它們沒過一會兒又倒了下去，但是經過了我們不懈努力，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……整個火星的市民都已經不再那麼地懶惰了，就像沉睡的獅子沉睡了許久被喚醒了似的。街上的門鋪又恢復了正常，火星人們也在正常的工作，街上的路被打掃過之後亮的發光，高樓大廈也是越來越多，街上也是人山人海的，樹變得枝繁葉茂，花也是百花齊放，草也是鋪上了一層綠色的地毯，全部的事物、景物都煥然一新。而我們因爲把時間放在了“工作”上，而缺少了睡眠時間，所以我和我們小組的成員累得倒了下去。

醒來後，發現我和我們小組的成員躺在了我們的飛車上，從窗戶上向外面看，外面人聲鼎沸，全是火星人說的感謝的話：謝謝你們救了我們星球，謝謝你們，你們就是我們的恩人……我們在火星上呆了5年，終於乘坐飛車返回地球了。

篇十三：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

我有一個超級大腦，能夠迅速拷貝書上的知識。

那是3020年9月1日，媽媽和我穿上飛行服，來到了一所空中小學。通過一個智能掃描大門，它能根據我們特有的基因科學地分配班級，我被分到了神童一班。

據班主任老師說，能夠分到神童一班來的，都是具有超級特長的。我有哪方面的超級特長呢？我怎麼不知道？

發了語文，一陣新書的芬芳撲鼻而來，我不禁將翻開的新書貼近臉面，深吸了一口，突然，語文書上的知識“嗖”地就拷貝進了我的大腦，驚得我睜大了雙眼！隨後，剛發的數學、英語，我貼近耳邊，只用三秒就拷進了我的大腦。

星期天，我拉着媽媽來到新華書店，把二到六年級的所有課本，全部拷進了大腦，還順便把一本正楷鋼筆字貼拷進了大腦。

每次考試，我都是一百分，而且答卷字跡，跟字帖一模一樣。語文老師說，他本來想在試卷上寫兩句誇讚我的話，但不好意思下筆，因爲他寫的字，還不如我的好。

期末，我向校長申請參加六年級的小升初全市統考，校長欣然同意，結果全科滿分，全市第一！《神童！神童！》我的事蹟上了《武漢日報》的頭版頭條。這年暑假，我又拉着媽媽來到新華書店，把初中、高中、大學的所有課本拷進了大腦。漫長的一年過去了，終於等到了高考，我毫無疑問地獲得全國高考狀元，考上了北京大學。我用半個月時間，把北大圖書館的圖書全部拷進了大腦。

一天晚上，我在北大未名湖邊散步，一顆小型衛星衝我飛來，把我劫持到了哈佛大學，併爲我辦好了綠卡，說美國歡迎我，決定重點培養我。既來之，則拷之，我又花了半個月時間，把哈佛大學圖書館的圖書盡拷腦中。這時，我已八歲，我的“拷貝”功力，不只限於拷貝書本了，強大到了想拷貝什麼都可以，想刪除什麼就刪除什麼的程度！

美國總統授予我“首席大博士”勳章，帶我參觀了“超光速遠程核導彈”基地和“無法穿越的防護網”，並狂傲地對我說：“我們美國可以隨意遠程攻擊任何國家，而任何國家卻無法傷我美國毫毛！”我當即將這些領先的核心技術拷貝下來，當晚以“超光速”飛回了我的祖國，並將他們用於非正義的核心技術及其設施進行了遠程刪除。

我知道，造物主給了我一個可以拷貝一切、刪除一切的超級大腦，一定是爲了讓我完成一個使命：維護正義與和平，打擊霸道與欺凌！

篇十四：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

孟子歆

科幻往往於現實有所聯繫。比如：擁有一個揹包飛行器，可以飛向世界各地，交通方便；一個時光機也可以讓你親眼觀摩一下歷史和從前；“未來”的教育方式很獨特，既不浪費誰的時間，也不漏下哪些知識點，好處挺多的……

科幻離生活並不遙遠，在基礎上聯想。我就在想：假如有一臺可以穿梭任何時候的狀態。

2030年的我，一是一位科學家，正處在我寬闊的實驗室，面前的是我的最新發明——時光穿梭機。我立馬迫不及待地上去，通過他去我一直想去的古代和具有冒險性的恐龍時代，親自目睹一下古代曾經的繁華和恐龍之間的競爭。

我先去了古代。我選了自己最熟悉的唐朝。

唐朝的大都市十分熱鬧，人來人往，賣什麼的都有。節度使也不斷請教，真爲我國文化而驕傲。

古代商城那裏比得上刺激的恐龍觀摩。我毫不猶豫的按下按鈕。正巧看見兩隻霸王龍在爭鋒相鬥，也不知爲什麼，看起來還是兄弟呢。這時，走來兩隻三角龍，兩兄弟立馬停下來，一個眼神，瞬間就把三角龍吃。吃飽喝足又打起來了。

天哪！什麼情況？一身冷汗出來才知是做夢。

篇十五：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛

超智能筆

何祉璘

“咦，啥時候我的筆袋多了一隻奇怪的筆？”我心想着。正當我納悶的時候，這隻奇怪的筆說話了：“你好，我是超智能筆，是來幫您改正一些不好的學習習慣的，希望我們能合作愉快！”

我半信半疑，拿起這隻超智能筆，仔細的研究起來。這隻超智能筆比普通的筆要粗壯一些，上面有許多的按鈕，每個按鈕下面有不同的圖案。這些圖案分別代表：檢查，鬧鐘，擦除，等等。於是，我懷着好奇心，拿起這支筆開始做數學練習，纔剛剛做完一張試卷，我的腦中立刻出現了剛剛做的試卷，並且已經用紅筆改好，把錯的地方圈了出來。我十分驚訝，拿出本子把錯題又重新算了一遍，果然得出了不一樣的答案。這時我不得不驚訝這支筆的神奇了。

拿着這隻神奇的筆，我對學習的興趣大大增加了，馬上拿出語文作業和英語作業，靜下心來認認真真的做。纔剛剛做完，腦子裏馬上顯現出了錯題，並且他還細心的給我講解。我不禁感嘆科技的偉大與神奇了。

從此，我和超智能筆成了好朋友，它每天都會在學習上幫助我。