插上科學的翅膀飛六年級下冊（精選10篇）作文

篇一：插上科學的翅膀飛六年級下冊

人造地球001

作者：劉海舟

2150年的一天，一所超智能學校裏，米格正在上歷史課。

歷史老師站在講臺上，打開了全息投屏，投放的是一部名叫《過去的世界》的回憶片。

“在幾十億年前，宇宙中誕生了一個水藍色的星球，它便是地球。因爲地球離太陽的距離十分合適，地球從而有了生命。先是……”回憶片正在介紹地球。米格感到很奇怪，就問老師：“老師，我們在所在的星球在火星旁邊，與地球無關。我們上的是歷史課，不應該講我們的星球嗎？爲什麼要講地球呀？”老師停止了放映，笑了笑，面向大家，說：“米格這個問題提得很好！我爲什麼要給大家看地球的歷史，那是因爲，地球是我們的母親。”“養育我們的不應該是我們所在的這顆星球嗎？”米格十分吃驚。老師從講臺上走下來，摸了摸他的腦袋，對大家說：“同學們，你們還不知道吧，在一百多年前，人類的科技就很先進了。探月問天、5G領跑全球就已經實現了人類千百年的夢想。當時，地球的環境不太好，著名導演吳京拍了《流浪地球》這一電影，讓人類看到了不愛護環境、自然災害的生活。各國的領導人達成統一意識——保護環境，讓更多的人活下去，但因全球的人囗量太多，所以想出了移民這個主意。”

隨後，歷史老師走上講臺，用浮屏電腦上網搜了一張太陽系的星際同步地圖。地圖上，地球正在圍着太陽公轉並自轉；火星邊有一個類似地球，但比地球小一點的星球，地圖上標記着“人造地球001”。

米格大吃一驚，自己生活的地方竟然是一顆人造星球。“神奇吧，一百多年前，我們的祖先們就創造了這顆星球，是他們用雙手打造了我們的幸福生活。現在科技日新月異，我們的生活有了很大很大的改變！”歷史老師說到這兒，格外激動。

米格心想：對呀，以前用5G衝浪，現在，我們都是用70G；以前人類飛入太空，現在，創造星球……科技一天一天發達，我們美好生活目標不斷實現。

“好了，重歸課題，下課再聊，繼續上課吧！”歷史老師又開始播放回憶片。米格聚精會神地看着，對地球充滿敬意。他感謝地球哺育了千千萬萬的人類，感謝那些科技創造者。

米格想：我要好好學習，長大後，像他們一樣，爲人民做貢獻，發明製造出人造地球002、人造地球003……

篇二：插上科學的翅膀飛六年級下冊

《太陽外殼》

2420年，人類爲了可以更好的利用太陽能源，在太陽四周建起太陽外殼。

太陽外殼就是在太陽四周吸取太陽的能量，但是它本身是沒有能耗的，而且外殼既能吸收太陽能量爲人類提供服務，又能保護人類不被太陽強大的光和熱侵害。唯一的不足就是外殼擋住了太陽光，地球上無法接受到陽光，所以所有的人類都搬到了太陽外殼上居住，居住在鋼鐵巨城之中。

我坐在家中的椅子上，從窗戶望出去，一座座合金巨物聳立在外殼之上，一輛輛飛船穿梭其間。每個人都一如往常地工作與生活，可誰也沒想到外殼之中的太陽馬上便要停止核聚變反應了。這幾年由於人們過度使用能源，太陽加快反應。假如太陽停止了反應，整個外殼只能使用剩下的能量，最多也只能維持不到一個月的時間。

我走出房間，乘坐着飛船來到我工作的地方準備進行試驗。已經不知道是做第幾次核聚變試驗了，卻終究不能將兩個氫合併成一個氨，同時組成一個原子核。雖然說世界上曾經成功過很多次核聚變，但是，由於太陽能源不斷地消耗，接近枯竭，大大增加了這次實驗難度。大家心灰意冷，望着眼前這個逐漸暗淡下去的太陽。如果還是沒有想到任何解決辦法的話，再過幾周，人類將徹底消失。

就在此時，太陽開始劇烈縮小，只聽見“嘭”的一聲巨大的響聲，周圍的溫度逐漸升高，光線也越來越亮。有人大喊着：“快打開防護功能！”幾個人在光亮中摸索着，終於按到了開關，一層綠光替代了白光。

已經不知道到底過了多久，大家慢慢甦醒過來，我慢慢睜開眼睛，看見了一絲光亮。太陽不是毀滅了嗎？大家緩過神來，意外地發現，那一團氫氣形成了一個新的太陽，它一點一點變大，發出耀眼的光芒。“成功了！”“成功了！”大家一齊歡呼着，拋起了所有的文件，有的甚至一把鼻涕一把眼淚，爲這一場劫後重生而慶幸。

自此以後，人們都非常珍惜這個新太陽，新太陽也不斷地爲人類造福，散發着奪目的光芒。

篇三：插上科學的翅膀飛六年級下冊

趙珈惠

大家好，現在已經是2040年了，我是一名高級指揮官。現在我們正在進行一場模擬戰鬥訓練。現在可和世20年前大不相同，曾經的“陸戰”坦克，“空中雄鷹”飛機，“海上堡壘”航空母艦和“霹靂長劍”導彈已經不復存在。現在的武器都是微型車，他們已經代替了龐大的武器，成爲現在戰場上的佼佼者和主力軍。

我放出了十隻微型螞蟻去炸敵方的通訊設備。你一定會想十隻小螞蟻有那麼厲害嗎？我告訴你吧，別看它小，速度是坦克的十倍，威力也是坦克的十倍。十多分鐘後螞蟻抵達了敵方指揮所。因爲螞蟻身上裝有小型攝像頭和竊聽器。所以敵人的下一步計劃我們瞭解的一清二楚。當我們竊聽完計劃之後，我一按按鈕，敵人的通信設備就飛上了天。

突然我聽見“鈴鈴鈴”的響聲，我被鬧鐘叫醒了，原來我是在夢中指揮的。想想夢中的情景真讓人意猶未盡。我想我得努力學習，也許有一天我真的會在未來戰場上指揮這種高科技武器進行戰鬥。

篇四：插上科學的翅膀飛六年級下冊

蔚藍之下

六3班張麥

鹹鹹的海風吹過蔚藍的海洋，一望無際的海面上，一艘捕魚船自由地航行。在漁船來的地方，是比一般的海面，更深的顏色。

“喲，今天又捕到一條九爪章魚。”父親是普通的漁民，一直生活在海上。此時，又向度假回來的兒子炫耀，兒子並沒有回答，而是向大海的那邊眺望，眼中，盛滿了憂患。

“如果核廢水的問題再不解決，後果將不堪設想。”

“又是那核廢水？”

“是呀。如果核廢水直接排放，近海遠洋的水產都要遭殃。別說是九爪章魚了，就是隨手抓的魚，也有六條鰭啊。到那個時候，誰還敢吃水產啊。”作爲研究核廢水人員的兒子滿臉愁容地說。

父親一聽可急壞了，核廢水一旦排放，他付出青春的大海一遭污染，他生命的一部分彷彿也消失了。那可是他的海啊。

死一般的寂靜。

“譁”，父親隨手撿起一塊石子向遠方擲去，在打起了一個又一個飛花後，漣漪漸平，緩緩沉下了海底。

這一舉動，令兒子靈光乍現，一種大膽的設想在腦中產生……

假期還未結束，兒子早已回到實驗室，沉下心來研究。

液態的核廢水會隨洋流擴散，那麼如果以固態形式封存核廢水，再加恰當的方法處理，那是不是就能大大減少它的危害？

兒子的設想在一天又一天夜以繼日的實驗中不斷實現。而度假結束後，他的助手也回來了，兒子更是全身心投入。很快，他們迎來了第一次試驗。

“小陳，核廢水第一次加工好了嗎？”

“好了，化學沉澱法加濃縮，初步處理完畢。”

“老大，高吸水性樹脂準備好了。”

“吸水性可以保證嗎？”

“這您放心，這種最新發明的樹脂吸水性是普通樹脂的十幾萬倍。”

“那就開始吧。”

質量比爲1%-5%的高吸水性樹脂加入用化學沉澱法濃縮後的核廢水中，攪拌至其凝膠化。這批覈廢水凝膠被裝入防滲防輻射的水泥槽中，乘上新一代潛艇，駛向4000m深的海洋深處……

數月後，兒子的實驗震驚世界，這種新方法馬上在世界各地實行。兒子相信，將會有更多各式各樣的潛艇，駛過日本寒流向蔚藍之下進發！

幽黑的海洋漸漸褪去了令人驚惶的顏色，慢慢恢復了往日的清明。在蔚藍的澈碧下，是兒子爲父親深愛的大海所做的一切。

父親和兒子坐上漁船，航行在大海之上。昔日恐怖的核廢水塵封在蔚藍之下，願，大海能不受污染，一片蔚藍。

篇五：插上科學的翅膀飛六年級下冊

零食島

在世界的盡頭，有一個世外桃源，那裏的食物非常“美味”，讓人總是眼淚不自覺的從嘴角邊流下來。在那裏，你會感到無比幸福，那個地方的名字叫“零食島”。

那是一個非常奇怪的地方。在那兒，房子是用你喜歡的巧克力餅乾、糖果和土豆片做的。所有零食，任你選擇。那裏有許多條牛奶河、酸奶河、可樂河、汽水湖。當然，還有許多你從未喝過的飲品。有一條巨大的河，那是一個全部純淨水的河流。公路是餅乾做的，路燈是糖果做的，路邊的防護措施是用軟糖做的，就連山也是一份超大的甜品。除了甜食，在這個島上的另一半是鹹食區，有火鍋，烤肉，小鍋包肉等美食。

零食島的學校是用零食做的，那裏的材料可以說是隻有你想不到，沒有我們做不到的。學校的課桌是用超硬的巧克力做的，椅子是用糖做的，課桌椅子和一些需要立起來的東西，支撐杆都是用不同品種的餅乾做的，如果有人吃掉了一點公物的話，那就去不遠處的彩虹河用桶裝點彩虹河的水，塗在被吃掉的地方，那個地方就會變回原本的樣子。

每個學校內都會有一個寶石花園，那裏的寶石都可以隨便摘。而那些寶石可以讓你得到特別想要的東西，並且當做入島的通行證，平常只有假期才能去。也正是因爲零食島無私的給予，才讓在那裏的人非常知足，還會通過學習讓那裏變得越來越有趣。

如果想要進入零食島，那就要有足夠的知識儲備和語言表達能力，還有能力測試。而且入島的交通工具還是特殊製作的，安保和安全系統都會每過一段時間就會維修升級，所以只有通過測試的人並且遵守規則的人，才能夠進入。正是因爲一直都遵守規則，所以零食島才越來越強大，並完美的存在。

有個叫做零食島的海島，值得你努力去享受生活。如果你想去，你得三科能力測試試卷端端正正書寫，並且不能得到一分。就是說，你得努力讓自己每科得零分，這怎麼能行呢？萬一選擇題蒙對了呢？可是，這就是第一張通行證。

篇六：插上科學的翅膀飛六年級下冊

再生芯片

張子涵

在3042年，人類的科技已經發展到了讓人驚歎的程度。甚至已經研發出了再生芯片，這種芯片存在人的大腦裏，只要芯片沒事，人也不會有一點兒事。

再生芯片中的電子集成板路算是一個精密的小型人體機器，人體所有的器官、骨骼、皮膚等等都與電子集成板路相連。電子集成板路可以說是人體替代品，它會替代人類承受傷痛、疾病，大大提升了人類生存的安全性！

清早，奶奶外出散步時，不小心摔了一跤，磕的頭破血流。我和媽媽嚇了一跳，連忙呼叫芯片研究所的工作人員，讓他們把奶奶帶走，檢查芯片的受損程度，確保奶奶的安危。

我和媽媽待在研究所外面苦苦的等着，奶奶也在研究所裏做着一項項檢查。芯片研究者用專業的手法小心地查看奶奶腦中的芯片，發現芯片的電子集成板路有一處破損了，他們拿出一個全新的再生芯片，爲奶奶換上。

換上新芯片的奶奶頓時醒了過來，她伸手摸了摸原本綻開的皮肉，發現那塊肉好好的，收到研究者傳達的有關注意事項的短信，便向研究者道了謝，找站在門外的我和媽媽會合。我們一起開開心心回家去了。

再生芯片真是太棒了！它挽救了無數人的生命，使我們擁有了美好的生活。看來，科技造福人類，絕不是一句空話！

篇七：插上科學的翅膀飛六年級下冊

萬能打印機

作者：潘昱行

公元2080年的一天，我成爲了一名遠近聞名的科學家，研製出了最新科技——萬能打印機。只要在裏面裝上硬件，放進耳朵裏，通過腦電波，心裏想什麼，就可以5D打印出什麼，無論是活的東西還是死的東西都可以打印，但是隻能維持24小時。

我乘坐着懸浮汽車來到了廣場，有許許多多的大人和小孩在那兒，我走過去，找了幾個小朋友來做試驗，當孩子們聽到了可以幫他們實現願望的時候，每個人都歡呼雀躍，我問他們的願望是什麼，一個孩子鄙夷不屑地說：“我纔不相信你那個東西可以實現我的願望呢！”我和藹可親地對他說：“小朋友你別不信，來現在我給你變出一大堆零食來。”說完我通過腦電波用萬能打印機變了一大堆零食，那小孩子目瞪口呆地望着，過了好一會兒纔回過神來，一邊開開心心地用納米袋裝零食，一邊激動地說：“真是太神奇了！”

看到這個小朋友的親身體驗後，其他的大朋友小朋友都歡呼起來，爭先恐後地讓我給他們變東西。這時在一個角落裏，我看到了一個神情黯然、悶悶不樂的小朋友，默默地坐在那裏，我大步流星地向他走去，人羣也跟着我，彷彿我是神通廣大的神仙一樣，我問他：“小朋友，你怎麼了，有什麼傷心的事嗎？”邊說我邊給他了一顆快樂糖，只要吃一顆就可以快樂起來。他說；“爸爸說媽媽去了很遠的地方，再也不會回來了，我只想要媽媽回來。”我大吃一驚，再從小男孩那瞭解到，他的媽媽得了一種超出現在認知範圍的病無法醫治，所以說她媽媽去世了。我看着他心裏想：“小男孩的健康媽媽。”突然他的媽媽出現了，小男孩見到後，立刻衝上去，緊緊地抱住了他的媽媽，久久不能平靜，他的媽媽溫溫和和地對他說：“平平，媽媽不在的時候，你和爸爸要好好活，媽媽就在天上看着你，陪伴你成長。”小男孩眼裏擒着淚花，說：“好的，媽媽……”“走，平平，媽媽帶你玩去！”小男孩立即眉開眼笑：“耶！”這一刻我希望萬能打印機的時效並不是24小時，而是2天，1個月，1年，100年……甚至可以將小男孩的媽媽永遠變回來。人們看着我，我也看着人們，突然雷鳴般的掌聲如小鳥般迴盪在廣場上空，人們都在由衷的敬佩着我這位偉大無比的科學家。

以後，我還要發明更多東西去造福我們的子孫後代。

篇八：插上科學的翅膀飛六年級下冊

火星旅行記

周穎昕

2031年，人類發明了時光穿梭機，我乘着它來到了30年後。實現了我的心願——參觀火星。我來到發射基地，登上了飛往火星的太空飛船。

飛船平移地出發了。四小時後，一個動聽的聲音從廣播中傳出：“尊敬的旅客們，我們的飛船即將着陸，請您穿好宇航服準備出艙，祝您旅途愉快！”我興奮地穿好宇航服，拿好智能導遊器，待飛船停移，我就迫不及待地衝出船艙。

那火星真熱鬧啊！火星上人來火星人往，除了地球人，還有機器人和火星人。“滴滴滴……”一陣清脆的喇叭聲響起。咦，前後左右都沒有車，車在哪呢？我擡頭一看，原來一輛汽車正在我的頭頂上空飛行着。智能導遊告訴我，這是一種新型汽車，還是海陸空三用的。

接着，在智能導遊的指引下，我坐着新型汽車來到了火星旅館。一到旅館門口，我不禁感嘆：“這簡直和童話世界的城堡一模一樣啊！”原來智能導遊瞭解到我喜歡看童話書故事，特意爲我挑選了這樣的旅館。我走進旅館一看。裏面裝飾華麗高雅，還配有各種高科技設備，多功能廚房，健身房……真是應有盡有。

短暫的休息後，智能導遊又帶我去參觀了其它地方。原來火星上也有雄偉的高山，茂密的樹林，五彩斑斕的鮮花、清澈的河流……不同的是，這裏處處都很整潔，讓人感覺心曠神怡。智能導遊告訴我，這裏每隔一百米就裝有防污降噪的設施，尾氣，噪音，粉塵都會被吸收，淨化。

返航的路上，我一直在想：我們一定要好好愛護火是這個新家園，絕不能讓地球污染的悲劇在這裏重演！

篇九：插上科學的翅膀飛六年級下冊

時代在變化，科技也在迅速發展，人類步入高科技時代裏有什麼呢？讓我們一起來看看吧！

在每個人身上都不再擁有手機了，取而代之的是一個電子手環，使用電子手環的好處就是容易攜帶，而且電子手環是電腦與手機合二爲一的電子產品。

要想使用手環，只需要在手環的界面上輕輕地點一下，就會顯示出淡藍色的虛擬模板。裏面可以儲存任何信息，手環自帶擁有防盜牆，不用怕自己的信息被盜掉。手環裏面可以玩遊戲，可以看電影，可以工作，可以……

手環的材質很特別，既能防摔，又能防水，還能防高壓，手環是靠太陽能發電的，電池消耗的很慢，充一次電可以用好幾天。

地上不再有車子開過的印記，因爲人們已經發明出可以飛的車子了，飛的車子不需要靠石油發電，也不需要靠柴油發電，是靠太陽能來啓動車子，充電一小時，能用兩天，還有儲備電能。

學生們再也不用到學校上學了，在家裏就可以上課了，每名學生家裏都有一個機器人，老師，機器人老師可以根據學生自身的情況改變學習的速度和樣式。

在這個時代裏，科技已經非常發達了，在這個時代裏，可以完成我們幻想中的東西。

篇十：插上科學的翅膀飛六年級下冊

我有一個超級大腦，能夠迅速拷貝書上的知識。

那是3020年9月1日，媽媽和我穿上飛行服，來到了一所空中小學。通過一個智能掃描大門，它能根據我們特有的基因科學地分配班級，我被分到了神童一班。

據班主任老師說，能夠分到神童一班來的，都是具有超級特長的。我有哪方面的超級特長呢？我怎麼不知道？

發了語文，一陣新書的芬芳撲鼻而來，我不禁將翻開的新書貼近臉面，深吸了一口，突然，語文書上的知識“嗖”地就拷貝進了我的大腦，驚得我睜大了雙眼！隨後，剛發的數學、英語，我貼近耳邊，只用三秒就拷進了我的大腦。

星期天，我拉着媽媽來到新華書店，把二到六年級的所有課本，全部拷進了大腦，還順便把一本正楷鋼筆字貼拷進了大腦。

每次考試，我都是一百分，而且答卷字跡，跟字帖一模一樣。語文老師說，他本來想在試卷上寫兩句誇讚我的話，但不好意思下筆，因爲他寫的字，還不如我的好。

期末，我向校長申請參加六年級的小升初全市統考，校長欣然同意，結果全科滿分，全市第一！《神童！神童！》我的事蹟上了《武漢日報》的頭版頭條。這年暑假，我又拉着媽媽來到新華書店，把初中、高中、大學的所有課本拷進了大腦。漫長的一年過去了，終於等到了高考，我毫無疑問地獲得全國高考狀元，考上了北京大學。我用半個月時間，把北大圖書館的圖書全部拷進了大腦。

一天晚上，我在北大未名湖邊散步，一顆小型衛星衝我飛來，把我劫持到了哈佛大學，併爲我辦好了綠卡，說美國歡迎我，決定重點培養我。既來之，則拷之，我又花了半個月時間，把哈佛大學圖書館的圖書盡拷腦中。這時，我已八歲，我的“拷貝”功力，不只限於拷貝書本了，強大到了想拷貝什麼都可以，想刪除什麼就刪除什麼的程度！

美國總統授予我“首席大博士”勳章，帶我參觀了“超光速遠程核導彈”基地和“無法穿越的防護網”，並狂傲地對我說：“我們美國可以隨意遠程攻擊任何國家，而任何國家卻無法傷我美國毫毛！”我當即將這些領先的核心技術拷貝下來，當晚以“超光速”飛回了我的祖國，並將他們用於非正義的核心技術及其設施進行了遠程刪除。

我知道，造物主給了我一個可以拷貝一切、刪除一切的超級大腦，一定是爲了讓我完成一個使命：維護正義與和平，打擊霸道與欺凌！