讓真情自然流露六年級作文600字（推薦4篇）

篇一：讓真情自然流露六年級作文600字

那天，我考砸了

（顧一楠）

北風呼嘯，大雪紛飛，在那一個夜晚看起來平平常常的事情，但它卻在我記憶中永遠也抹不去。

可能是我想的太多了吧，那個最後一名總不可能是我吧，我和往常一樣揹着興趣班的書包來到了班上，發現氣氛與衆不同，莫名地安靜，我心裏也如亂麻扭成一團，像熱鍋上的螞蟻一樣爬來爬去卻怎麼也爬不出這個如同金鐘罩般的囚籠。一秒，一分，十分，一刻鐘，一個世紀彷彿都已經過去。

我胸中懷揣着一份砸了的試卷，沒錯我猜得很對，那個倒數第一確實是我，我走在小巷中，路旁的野花似乎都在嘲笑我，天空中的鳥兒形單影隻，風兒刺骨般地鑽進我的胸膛。原本漫長的小路似乎才一秒鐘就到了盡頭，我都不知道該如何繼續，繼續面對家人的斥責，同學的嘲笑。我帶着一份不安的心情和沉重的腳步聲走到了家門口，心中時時刻刻都在想：“該怎麼辦，我該怎麼辦，怎麼考得這麼差，連自己定得目標都沒上？”我最終選擇地還是認錯、檢討。事實上，我也沒辦法可選擇。“回來了？”“嗯！”我的聲音小的像只蜜蜂。“試卷拿來。”“怎麼就只考了這麼一點分，你考試得時候都在想些什麼？”我不敢對視媽媽的眼睛。我衝回到房間中，我想哭，我想蒙在被子裏嚎啕大哭，因爲我考砸，僅僅是兩個數字，就讓我從天堂瞬間掉落到了地獄。過了一會兒，媽媽出去了，我也早已忍耐不住心中的悲傷，放聲哭了出來，過了許久，我的心似乎沒有那麼難過了。

我打開窗戶，擡頭望去，遠方那一輪夕陽用自己的餘暉染紅一抹天空，那鮮紅的太陽告訴我：明天，太陽還升起，明朝還是個豔陽天。

篇二：讓真情自然流露六年級作文600字

空

（李思熠）

在一個平平無奇的早晨，我和往常一樣早早的來到學校，想給他一個驚喜，但並沒有看到他那活躍的身影，本以爲他只是起晚了，誰知道直到早讀，我的這位朋友也沒有到來，我心裏不禁有點空落落了。

早讀時，我有點心不在焉，雙眼總是忍不住向門口瞟去。你怎麼還不來啊？我還有件事要問你呢？一直到老師來了，我才知道他生病了，所以沒有來上學。

這個上午格外難熬，一切都索然無味，就連下課也十分乏味，學校裏各種樹的樹葉都顯得很暗很暗，梔子花豔麗的令人心煩，我的心也越來越空虛了。

中午吃飯時我沒什麼胃口，索性就不吃了。放好飯盒後我回到座位上，一隻手託着下巴，眼睛茫茫然望着窗外的天空，雖然今天是個晴天，萬里無雲，但我仍覺得這天空和我的心一樣，空空蕩蕩。

午休到了，今天的作業很多，要是平時我早開始寫了，但是今天我去一直不能靜下心來寫作業，總是忍不住去想象他在家裏幹什麼，病好的怎麼樣了，雖然他家離學校很近，但我感覺我們之間的距離有10公里那麼遠。

下午第一節課是科學課，要做實驗。到了科學教室後，同學們都很興奮，上課的內容也很有趣，不過我卻聽得糊里糊塗，只感覺學校沒有他一切就都變得提不起精神。就連科學教室新換的燈，彷彿都因爲供電不足而顯得十分昏暗，我頻繁地向後門望去，企圖看到他那蹦蹦跳跳的樣子和燦爛的笑容，我從上課一直盼到下課，從下課一直盼到放學，卻仍沒有看見他的身影，心裏不禁又變得空虛了。

幾天後，我再次看到他時，他已經痊癒的差不多了，但歡迎他的，也不過是幾句話而已。這不禁令我反思，爲什麼只有當我們失去某一樣東西時，纔會懂得珍惜呢？

篇三：讓真情自然流露六年級作文600字

考砸了

（陳可豪）

這是十分普通的一天，可對我來說，絕對不普通，因爲在這一天，我第一次，考砸了！

這天是星期三，全班都已考完試，正等待試卷下發，個個都十分緊張，心都是提到嗓子眼兒了！班裏大部分同學迅速坐到了座位上，雖然是下課時間，但是班裏十分安靜。

只見髮捲子同學的手一揮一收，一張張卷子便從空中飄落，拿到卷子的同學有驚喜的，有傷心的，有興奮的，有詫異的……表情各異。這試卷就像一張信紙，如果上面的字是天使的，那就是上天堂，如果是閻王的，那就下地獄吧！一張“紙”飄到了我桌上，接過一看，頓時，我腦子裏天打五雷轟，差點昏了過去——完了，閻王的字：83。5分。我感覺整個世界都對我充滿了惡意，感覺我身體中所有原子已經按照熱力學第二定理全部迴歸自然。爲什麼我如此不爭氣？爲什麼這試卷這麼難做？爲什麼這世界對我如此不友好？爲什麼我的靈感就這麼少呢？我心裏在歇斯底里地大喊着。我用雙手蒙着臉，趴在桌上，不再去看試卷，兩行眼淚在不知不覺間已經順着白紙般的面頰流了下來。我不敢出聲，怕被同學聽到，引起一片嘲笑。

這悲傷一直持續到晚託班結束，李嘉良同學過來安慰我了：“沒事兒的，你看，我不也考得很差麼？我也沒傷心啊，你要樂觀一點。”我的心情好了一點兒，可依然提不起精神。放學後，曹家潤同學也走了過來，說：“如果換了是我考了這個成績，我也不會特別傷心的，我們要認真分析自己的錯誤，以防下次再錯，然後再在弱點方面下苦功，就可以了呀！”回到家中，我十分忐忑地把成績告訴了媽媽，她竟然沒有責怪我，反而陪着我一起分析問題，一個小時過後，我已經將自己的弱點全部都找到了，我十分興奮，終於可以信心十足地去挽回失敗了。

接下來幾周，我瘋狂的“補短”，並在每一次考試前認真複習，果然取得了好成績。

篇四：讓真情自然流露六年級作文600字

夕陽之下

（徐一鳴）

夕陽之下，萬物都蒙上了橘紅的色彩。那天的雲沒那麼白，有點兒灰濛濛的，天還是那麼藍，我的心卻不是那麼平靜。

我們的代課老師——葉老師就要離開了。她上的最後一節課是節自修課。記得以前的自修課是吵鬧的，但現在是多麼安靜。看到葉老師在批着的本子，越來越少，我好想讓她遇到一本作業，那本作業做得十分凌亂，這樣就能讓她批得慢點了。她的瓷杯放在陽光下，上了釉的表面折射着光彩……

下課了，葉老師回到了辦公室。我們自發去辦公室裏與葉老師告別。我們跑向葉老師的座位。她在仔細地收拾桌面——把眼鏡蓋上眼鏡布，放入盒子裏；還把紅筆也放在了一個透明的袋子裏。我的心中突然產生了一種讓我“後悔的東西”。我曾經並不願意和葉老師交往。可能是因爲太陌生的緣故吧！但一兩個月後，我們剛熟悉了，葉老師卻不在當代課老師了。“人有悲歡離合”，這是尋常不過的事了，但是我癡心妄想，真想那“古難全”不在我們和葉老師身上“靈驗”，用來償還我那遲到的後悔罷了。

辦公室裏有點吵鬧，有幾個女生靜靜地站在一旁，眼睛眨了眨，充滿了不捨。葉老師和我擁抱了，上課鈴偏偏這時候響了，響得那麼急劇，那麼的刺耳，爲什麼偏要在這時響啊？一個課間，葉老師走下了樓梯……

我們在樓梯口，向葉老師揮手，在某一個樓梯的轉彎口，葉老師消失了。我們再焦慮地跑到窗口，葉老師又在我們的一個視覺死角里永遠不見了。我只知道她的袋子裏裝着她的眼鏡，她的袋子裏裝着她用過的紅筆，她的袋子裏，還裝着她用過的課本，作業本之類的，更是裝着那個屬於她的青瓷杯。我們不約而同地說了一聲：“葉老師，再見了！”夕陽的餘暉照着我們，寒風拂過面頰，早已枯黃的葉子又掉了一點。樹光溜溜的。葉老師擠在校外，那熙熙攘攘的人羣中了。

我走過辦公室，那瓷杯早已不在桌上了。

今天的夕陽之下的辦公室，少了一個瓷杯，那青青的瓷杯。