竹節人大賽作文600字（通用8篇）

篇一：鬥竹節人大賽作文600字

張瑋琦

國慶假期，段老師給我們佈置了一個任務。就是製作竹節人，回校要舉行竹節人大賽。我製作了兩遍，因爲第一遍紙太薄了，所以我又改用吸管做的。我先用吸管剪成八個小段，再剪一個大段。從大段的上面穿兩個小孔。再擺出小人的形狀，依次安裝腿、身子和胳膊。最後我又在竹節人的手上綁了一個小棍子當武器，再給它穿上鞋子，戴上帽子，一個完美的竹節人就完成啦！

星期三上午，我們終於要如期舉行了竹節人大賽，同學們都高興壞了。首先出的是楊同學和韓同學。只見兩人面對面將線放在桌子下，手緊握線讓竹節人保持平衡。緊接着，我們聽到老師激動地喊了一聲：“開始！”兩名隊員將繩子左拽右拽，桌面上的竹節人變得互不相讓，動起手來。只見兩位隊員眼神堅定，嘴裏還不停的在說着什麼，好像在說：“快呀，快呀。”呀！怎麼了？原來兩名隊員的線糾纏在一塊了，但即使這樣，它們仍然還在互相拼鬥、搏殺。韓同學一個出其不意將楊同學推了下去。同學們立刻歡呼起來：“太棒了！”“真是太精彩了！”“我就知道他能贏。”楊同學聽到同學們對對手的稱讚後變得垂頭喪氣的，同學們又說：“你也很厲害呀！”“對呀！對呀。”楊同學一下子又變得開心起來。

“還有誰要鬥一下呀？”老師發問。“我！”張同學舉手回答。“我也要！”宋同學也舉手了。兩位選手還是面對面坐好。將繩子放在桌子下。竹節人站了起來。段老師發話：“開始”兩位隊員快速進入比賽狀態。觀衆們紛紛爲隊員加油。女生爲張同學加油，男生爲宋同學加油。“加油！”“加油”。兩位隊員的眼睛死死的盯着竹節人，豆大般的汗珠從張同學的臉上滑落。只見她將繩子一拽，宋同學的竹節人手腳沒了，動不了。所以張同學獲勝。“太棒了。”女生歡呼起來。

賽後，大家激動的心情還是久久不能平靜。我感覺我的竹人節人還需要修改。我一定要做出完美的竹節人。下一次大賽，我必須參加！只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值！

篇二：鬥竹節人大賽作文600字

杜心恬

上週，老師給我們佈置了一項特殊的作業——製作竹節人。並告訴我們下週要舉辦一次竹節人大賽，我們聽了特別好奇，滿心期待大賽的到來。

這週三下午的語文課，老師宣佈：“這節課咱們就鬥竹節人吧！”同學們高興的歡呼起來“終於可以來一次竹節人大賽了！”

同學們紛紛拿出自己的竹節人，竹節人各式各樣，五花八門，有竹子做的，有吸管做的，還有用捲紙做的……有的竹節人昂首挺胸，頭戴一頂斗笠，有的低着頭，好像還沒開始比賽就已經認輸了。還有的雙手舉着“如意金箍棒”，好像孫悟空。我的竹節人是用真正的竹子做的，又結實又神氣，雙手還握着一把長劍，高大威猛，我給他起名“竹竹俠”。

隨着老師一聲令下，比賽開始了。教室裏頓時沸騰了起來，我第一輪的對手是小夢同學，他的竹節人看起來弱不禁風，身材瘦小，一看就不是我的對手，我們將各自的竹節人腳下的線穿入兩張桌子的縫隙裏，我在下面努力扯着線，用長劍使勁頂他的竹節人，不出倆回合，我的竹竹俠就把他打倒在地了，哈哈！緊接着小路同學和我對戰，我擡頭一看，他的竹節人是吸管做的，我更有信心贏了，“吸管人”怎麼能比得過我的“竹竹俠”？開玩笑！他雖然外表看起來高高大大，但外強中乾，我稍微一用勁，“吸管人”就敗下陣來。這也太嬌弱了點吧。

周圍的同學都聚在一起，不斷叫好，歡呼，只見小朱同學和小張同學正在比拼，周圍的觀衆們看的入了神，他們倆的竹節人打的不分上下，小張同學不斷攻擊，小朱同學不停躲閃，最後小張發起猛攻，步步緊逼，終於把小朱的竹節人打的落慌而逃，真是驚險刺激又好玩！

“叮鈴鈴”，下課了，老師說：同學們，該下課了，我們個個意猶未盡，有的還沒玩盡興呢，但是不得不把竹節人收拾起來，今天這堂語文課真是有趣好玩，真希望以後老師能帶我們多上幾節這樣的課程，讓語文課告別枯燥乏味，這麼生動有趣的語文課又有哪個同學不喜歡呢？

篇三：竹節人比賽作文600字

宋洪剛

這個假期，老師紿我們佈置了一個特殊的作業，製作了一個竹節人。我一聽，激動極了。

假期我寫完作業，我就開始製做竹節人了，材料有竹了、繩子、武器，我先拿鋸子把竹子剪成九段，一段長的，八段短的，因爲竹子特別硬，我費了九牛二虎之力，終於鋸開了，我拿長的竹子，穿了兩個小洞，八個短的做四肢，先拿線穿過長的竹子，再把短的竹子綁上，在拿樂高上的小棍來當做武器。這樣就做成了。

今天，我們就開始竹節人比賽了，我的對手是我的隊長，我的竹節人猛地向前衝去，把棍子向隊長的竹節人刺去。隊長竹節人向後一跳，躲過了致命的一擊。我控制竹節人先向後退了兩步，又突然一衝就撞上了我隊長的竹節人，趁着它還沒反應過來，我的竹節人又舉起棍子用力壓下去。在衆人驚訝的歡呼聲，竹節人彎下腰。可隊長把手中線一拉，它又精神了，只見它向我撲來，我連忙控制竹節人一閃。旁邊的同學一臉焦急，一直喊着加油，對的竹節人的線卡住了，便只能站在那，呆頭呆腦的捱揍，眼看就要輸了，我用力一拉線，竟然站起來了，它猛地向前衝去，棍子一下打中了，她的竹節人，她的竹節人抵擋，但還沒有力，它手中的大刀被金箍棒打落在桌子上。同學們有的歡呼，有的嘆息，她的赤手空拳根本就打不過我的，可我沒有拽住，就倒下了。

這一節課真有趣，我真開心！

篇四：有趣的竹節人大賽作文600字

趙延華

星期四下午，我們在學校展開了一場節人大賽，其間有許多有趣的事，請聽我慢慢道來。

那天，老師剛檢查完作業，就說：“咱們來一場竹節人大賽吧！”頓時，教室裏一片歡呼。我們都把竹節人擺放在桌子上，由於我的竹節人裂開了，所以我沒拿出來。老師說：“我會選兩組人，每組按照三局兩勝的形式來打。”老師選了第一組是崔博豪和韓銘卓對戰。雖然他們的竹節要比我的厚實，可他們竹節也會比較脆弱。第一回合開始了，雙方緊緊的扭打成一個疙瘩，忽然崔博豪的竹節人卡住了，挺着大肚子淨捱揍，忽然，韓銘卓的竹節人一棒打在了崔博豪的竹節人的腦袋上，線一下子鬆了，崔博豪的竹節人倒了下去，韓銘卓大呼勝利，崔博豪大喊一聲：“還沒完呢！”他一緊線，他竹節人手上的小竹刀嗖的一聲飛了出去，一下子打在了韓銘卓的竹節人的頭上，他的竹節人的頭瞬間裂了，然後碎了。

老師說：“既然你的竹節人已經碎了，那又鬥不了竹節人了，那就下一隊吧。”老師這回選了付意超和王逸軒對戰，他們打着打着，王逸軒的竹刀把付意超的竹節人的腳給別住了，付意超正整理着他的竹節人，再看王逸軒呆呆的從那兒等着付意超，我大喊一聲：“把他給撞下去！”王逸軒聽了，做出一種騎摩托的樣子，一衝，啪！付意超的竹節人掉了下去。第二回合開始了，付意超他元氣大減，而王逸軒元氣滿滿。王逸軒用了老辦法又贏了一局。他的臉上露出了滿意的笑容。

那天，我雖然沒有上場，可我覺得看他們玩兒，也是挺開心的。

篇五：有趣的鬥竹節人大賽作文600字

莊雅琪

不久前，老師佈置了一個作業，那就是製作一個竹節人，沒想到很快竹節人就派上了用場。製作竹節人可麻煩了，畫線、裁紙、捲紙還要穿線，這一個個的步驟可廢了我好長時間呢。可惜出了點意外，我的竹節人腦袋掉了下來最後散架了。

那一天，老師要求我們帶竹節人到學校。因爲我的竹節人壞掉了，我又沒有時間重新制作一個，只好兩手空空地來到學校。因爲晨讀就是語文所以講完課，竹節人大賽就開始了。

看着同學們的竹節人，我有點沮喪。當我看到同桌的竹節人時，又忍不住想笑，因爲她的竹節人不但有點醜，而且胳膊還不能動，再看看其他人的竹節人，都精神抖擻，同學們也都是熱情高漲，只可惜這次我不能參賽了，不過我還可以看別人的比賽。比賽開始前，老師先和大家說了比賽規則，然後問誰要參加比賽。有個同學信心滿滿地舉起了手，另一個同學也不甘示弱地舉起了手。最後這兩個同學參加了比賽。因爲沒有地方，只能在兩張桌子中間玩，這兩張桌子就成了賽場。我因爲好奇，所以擠進去看了看，這不看還好，一看我差點笑出來，西邊的竹節人還好，東邊的竹節人卻彎着腰，低着腦袋，像個老頭一樣。西邊地竹節人一直前進，把東邊的竹節人向後逼退，東邊的卻只能捱打，幾乎毫無反抗之力。除了我和一些沒有觀賽的同學，其他人都大聲喊“加油！加油！”，一聲又一聲的加油清脆又響亮，在我的耳邊響起。

這時，老師對西邊的同學說：“把它推下去，快點！快點！”西邊的同學很聽話地控制竹節人把東邊同學的竹節人給推了下去，比賽結束了，西邊的同學獲勝。正好也下課了，同學們一鬨而散，臉上帶着失落的表情，顯然是沒玩夠，也沒看夠。但我卻十分滿足，因爲我不僅看了一場比賽，還得到了一段美好值得回憶的時光。

美好的夢總會醒來，快樂而又精彩的比賽也會結束，但回憶卻會長久地留在我們的腦海裏。

篇六：有趣的鬥竹節人大賽作文600字

楊晨浩

週三上午的天氣很好，好像一切事物都對着我笑，因爲今天是鬥竹節人大賽，所以我很高興。來到學校後，我們全班同學都在互相說着自己的竹節人有多麼的厲害，能把你的竹節人怎麼樣？我自然不服，肚子裏一直有一股子不服輸的氣，等着我打贏了一場比賽纔可以平息。

我爲了大賽做了一個竹子做的的竹節人和一個吸管做的竹節人，竹子的竹節人，名叫截肢者一號，吸管的叫做截肢者二號。爲什麼要叫這個名字呢？因爲我望着他上了戰場，可以截去對方的身體，這樣我就可以贏得竹節人之王的稱號。

上課了，老師說竹節人大賽的規則是竹節人調出桌子視爲輸，竹節人散了，也視爲輸。隨後竹節人大賽馬上開始，第一輪比賽是我和另一個同學比賽。我拿着竹節人胸有成竹的走上了戰場，對方也雄赳赳氣昂昂的進入了場地。老師大喊一聲：“比賽開始！”我立刻就像一股風般的速度來到了竹節人面前，手一鬆一緊，那竹節人便跳起了舞。突然，我的竹節人的線卡住了，再也動彈不得，只能被對方胖揍。其他同學看到了紛紛大聲的說：“加油啊！加油！你打他，打他，把他打成一堆竹子。”還有的同學邊說邊手舞足蹈的動，把自己也當成了竹節人太好玩了！當我的竹節人被對方推到了邊上時，大家的眉頭都擰成了一個大疙瘩，焦急地說：“快往前推，把她推下去就贏了！”我一下子不知如何是好了，最後我還是輸了。

接下來，我又觀看了別人的比賽，我發現桌子把線給卡住了，竹節人就動不了了。我急忙把發現告訴了桌邊上的同學，不要再擠桌子了。果然，後面的同學都不卡線了，我在旁邊看比賽邊指指點點，充滿了鬥志。我感覺這一次比賽讓我的心情真是像玩過山車一樣，一會兒心驚膽戰，一會兒興高采烈，一會兒很驚訝，一會兒很惆悵……但是，我很喜歡這麼多彩的活動！

篇七：鬥竹節人比賽作文600字

路振驍

在國慶假期間，老師安排了讓我們製作一個好玩的竹節人的作業，說是開學以後阻止我們舉行鬥竹節人大賽。我真是太高興了，非常用心的用吸管做了一個勇敢帥氣的竹節人。

在星期三下午的最後一節語文課，老師讓我們拿出在國慶假期製作的竹節人進行鬥竹節人大賽，教室裏立刻沸騰起來。段老師說：“比賽的第一條規則就是隻要對方倒下，另一方就勝利；第二條規則就是手不能在上面控制自己的竹節人；第三條規則是觀看的人不能碰正在對戰的竹節人；第四條規則是不能碰參賽的人。"我拿出了精心準備的竹節人，心想：我的竹節人可以打敗天下無敵手。突然，我看了一個同學製作的竹節人真是虎背熊腰，看着它應該厲害，我有一點點緊張了。

比賽開始了，第一局是朱家超和張夢澤帶着竹節人蔘賽。老師說：“準備，開始”。兩名同學的竹節人立刻就扭打在一起了，觀看的同學大聲喊：“加油！加油！”我發現參賽的同學，從開始的緊張慢慢的變得信心滿滿了。一會功夫，老師說朱家超贏了。

第二局比賽開始了，上場的這兩名同學的竹節人迥然不同，一個虎背熊腰，一個矮小如鼠，真是天差地別。"開始！"老師一聲令下，觀看的同學們再一次熱血滿騰，有的喊：“加油！加油！”，有的喊：“上啊！上啊！”有的喊：“打他呀！打他呀！”矮小如鼠的竹節人，打到了虎背熊腰竹節人的腿，虎背熊腰的竹節人被打倒了，同學們頓時發出了一陣遺憾的聲音。這個勝利的同學高興的都要蹦起來了。

接下來，老師說可以自己找對手自由比賽，我們紛紛找起對手。我很快選到了對手，我的對手是我的隊長，我的竹節人比她的要大要高，我對於戰勝她充滿了信心。我們開始對打，我用了九牛二虎之力，也沒打敗她，最終是隊長的竹節人把我的竹節人給打敗了，但是，我仍然很開心。

篇八：竹節人大賽作文600字

臧曉彤

最近因爲學習了《竹節人》這篇課文，段老師爲了讓我們在學習中存有樂趣，舉辦了一場竹節人大賽，老師讓大家在家裏做一個竹節人，週三的時候帶到學校裏去，展開一場大比拼！

趁着週末的時間我們開始製作，實在找不到竹子，我採用較粗的吸管，用剪刀剪成八截，再剪下一大截，用毛線穿起來，最後再用兩顆釦子穿在下面做腳，給它手上綁上筆芯，我做的時候還不忘用橡皮泥給它捏一個頭，這樣下來一個美觀且擁有戰鬥力的竹節人就大功告成了！

在全班人的期盼中終於迎來了這一天，全班人都在重複一個問題——“什麼時候纔可以開始啊？”等到下午第三節語文課時，我們期盼已久的比賽纔開始，大家紛紛把自己的竹節人拿了出來，五顏六色，形態各異。有的用竹子，有的用墨囊殼，有的用吸管，還有的用紙卷。

第一輪是朱家超戰張夢澤，他們都拿着自己的竹節人自信滿滿的來到前面的桌子，他們把線穿到桌子縫裏，利用兩條線來控制戰場上的人，那竹節人囂張極了，特別是朱家超的那個，他彷彿在說：“你過來啊！”比賽隨着段老師的“預備！開始！”進行戰鬥。

它們兩個打得很激烈，有的同學被高的同學擋的看不見，有的同學正興高采烈地喊着，還有的同學已經站到了凳子上，是的，這個人就是我，到目前爲止比賽馬上就要結束了，因爲張夢澤的竹節人已經被擊倒兩次了，有的同學還興奮地鼓起了掌，當時場面一片混亂，都不知道誰輸誰贏。

老師調整好秩序後宣佈了第一輪朱家超勝，我們開始了第二輪。第二輪是我戰趙思宇，結果剛上場，我倆的竹節人還沒較量幾下，她的竹節人就散架了，於是我的“毛線球”直接躺贏，不過我看到趙思宇有點傷心，於是我安慰了她一會兒就回位了。

第三輪是和自己的同桌比，恰好我倆都帶了竹節人，在我們剛把線穿在桌縫裏的時候，她一不小心拽段了我的線，於是“毛線球”直接完敗。

這場比賽不僅有趣，還讓我明白了一個道理：友誼第一！比賽第二！週末快約上你的小夥伴一起大戰一場吧！