神奇的兩分鐘作文600字

今天一上課，張老師就說要帶我們玩與時間有關的遊戲。我心想：上寫作課怎麼能玩遊戲呢？張老師肯定是在和我們開玩笑，吊我們的胃口，要不就是利用遊戲讓我們寫作文。果不其然讓我猜中了——寫作文。

首先，張老師要求我們爲自己設計一個有創意的與衆不同的動作，思考時間是兩分鐘。計時開始了，我先環顧了一下同學們，看大家的狀態都是在積極地開動腦筋。我心想：我要做一個同學們都沒做過的動作，那就是把一張白紙當鍵盤打遊戲，我覺得我這個設計很有創意。正在我爲自己獨特的創意而沾沾自喜的時候，老師宣佈兩分鐘時間到。

然後，張老師讓我們把剛剛設計好的動作定格兩分鐘。什麼是定格？就是做好動作後像木頭人一樣一動不動。這下難度可升級了。只聽張老師說：“1、2、3，開始。”大家就開始各做各的動作。這時的教室裏可真是奇葩極了，大家還真的像木頭人似的被釘在了各自的座位上。同學們有的在隔空坐板凳，這可真不容易。有的爬在桌子上睡覺，這個設計好，輕鬆。有的躺在板凳上寫作業，看着都搞笑，不知她是怎麼想出來的……我的動作是玩遊戲，別說定格兩分鐘，就是十分鐘也沒問題。最搞笑的是方英浩的隔空坐板凳，看他顫顫巍巍的樣子，我都笑傻了，我覺得他的腿這時肯定都發軟了。

接下來老師讓我們自由活動兩分鐘，沒想到遊戲的規則竟然是：想幹什麼就幹什麼。當老師宣佈活動開始時，同學們像瘋了似的都衝出了教室。最可笑的是，孟柔希剛衝出教室就被等在門口接她下課的媽媽給抓住了，孟柔希急得都快哭了……哎，快樂的時光總是短暫，在我們玩得正投入的時候，老師說時間已經到了。

同樣的兩分鐘卻有着不同的感受，投入的兩分鐘瞬間就沒了，等待的兩分鐘卻很漫長。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，通過這節課的學習，也讓我明白了時間的重要性。