做手工作文二年級200字（精選7篇）

篇一：做手工作文二年級200字

週五下午美術課下課的時候，老師安排我們每人做一個小手工下週帶到學校來。我開心極了，連忙回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽也很樂意我去做。

我先準備了一張卡紙、一些樹葉，還有剪刀、膠水。首先我把樹葉剪成圓形當作蝴蝶的頭。接着，我把柳樹葉剪成又細又長的細條，貼在紙上，當作蝴蝶的身子。然後把葉子剪成橢圓形的樣子，貼在身體的兩旁當做翅膀。最後一隻可愛的蝴蝶就完成了。

這樣一隻可愛的蝴蝶做好了，我覺得做手工真是又簡單又有趣。同學們，你們學會做一隻可愛的蝴蝶了嗎？

篇二：做手工作文二年級200字

秋天到了，我想做一個好看的瓦楞牛，因爲人有兩個寶，雙手和大腦嘛！

做瓦楞牛需要用到：五顏六色的瓦楞紙、膠水、兩個黑黑的貼紙眼睛和兩個螺絲做的鼻子等等。開始了，我先把五顏六色的瓦楞紙捲起來做瓦楞牛的頭，再把身子、腳、腿和角做起來，過程中做腳和腿一定要有耐心，因爲那是最重要的，而且腿的粗細和腳的大小，一定一定要有耐心，不然最重要的地方你是不會做好的，再把眼睛和鼻子貼上，眼睛貼完了就是把鼻子插上，插的時候一定要兩邊對稱，不然你拔出來全都散架了，然後整理一下你的瓦楞牛，最後就可以看到你可愛又神氣的瓦楞牛啦！

媽媽說，做手工不但提升了動手能力，而且還培養創新思維呢！

篇三：做手工作文二年級200字

今天上午，我們做了一個手工，名叫“長頸鹿相框”。

首先，老師拿出一個帶有長頸鹿的相框，一套液體顏料和一把小刷子。

我們先觀看了製作他的視頻，再到開始動手的環節。我拿起小刷子，沾上黃色顏料慢慢地塗畫長頸鹿。“往上，慢慢地，”我小聲的自言自語道，“過去點兒……完成！上完長頸鹿的色了！”我特別高興，差點就叫了起來。但是我才注意到我犯了一個大大大大的錯誤，因爲一滴橙色的顏料滴到了長頸鹿身上。“不！”我着急極了，趕忙拿來一張雪白的紙巾對摺按了上去，過了一會兒，我把紙拿起來。“哦！”我鬆了口氣，長頸鹿身上沒有其它顏色了。

這次手工真好玩啊！差點就出問題了。

篇四：做手工作文二年級200字

你做過不倒翁嗎？如果沒有做過的話可以跟着我一起做哦！

首先，我要準備製作材料：有空雞蛋殼、一堆撕好的餐巾紙、一杯純淨水、剪好的彩紙、馬克筆或水彩筆。

我先拿出一個空蛋殼，把餐巾紙和水倒進空蛋殼裏，再拿出鉛筆輕輕地壓一壓。然後我再用剪好的彩紙給不倒翁做一頂美麗的帽子。接着我拿出我喜歡的顏色給不倒翁畫了兩隻小眼睛，還畫了一張小嘴，可愛極了！看着做好的不倒翁，我覺得很好看！

我回家一定要做給爸爸媽媽看。

篇五：做手工作文二年級200字

今天，老師教我們做了一個有趣的手工——晴天娃娃。

我找來了需要的材料：三張紙、畫筆。準備工作完成後，我便開始動手做了。

第一步：先拿張紙揉成一個團；

第二步：用另外一張紙把球團包起來當做晴天娃娃的頭。

第三步：用最後一張紙擰成長條系在晴天娃娃的脖子上，當作它的兩隻手臂。然後給它塗上眼睛和嘴巴，一隻可愛的晴天娃娃做好了。

做晴天娃娃的整個過程讓我明白，多思考，勤動手，就一定能成功。

篇六：做手工作文二年級200字

秋天悄悄的來了，有人喜歡踢足球，有人喜歡做樹葉貼畫，還有人喜歡跳繩，但我最喜歡的是做手工。因爲做手工不但能變廢爲寶，還能開發大腦。

接着，我準備了五顏六色的瓦楞紙、小剪刀、膠水……就這樣，製作開始了。首先，我們拿起紅色的瓦楞紙繞成圓形。接着再用黃色的瓦楞紙圍成小牛的身子，再用紅色的瓦楞紙把身子圈一下。然後用藍色的瓦楞紙圈成一個圓，用手伸進去把牛角拉出來。按着這樣的步驟做兩個，一對牛角就呈現在我們的眼前。最後貼上一對圓圓的眼睛，點上嘴巴、手和腳。一隻神氣、可愛、威猛的小牛出現在我們的眼前。

篇七：做手工作文二年級200字

“人有兩個寶，雙手和大腦。”聽到這句，你們知道人有哪兩個寶了吧？我做手工是因爲做手工能開發大腦，培養創新思維。

我做手工的材料有五顏六色的瓦楞紙和膠水，還有兩個給溜溜的鈕釦。首先拿膠水和一個個紅紅的瓦楞杯剪下來，把紅色的瓦楞杯剪成一個牛的頭型。接着，我用黃色的瓦楞紙繞一繞，用膠水把我做的身子粘到頭上去，我還做了牛的腳也粘上去了，現在我把鈕釦粘到牛頭的上方，當成牛的眼睛。最後，我用紅色的瓦楞紙攏一攏，把腳伸進去，把那個腳裏面的角給穿進去，再給它貼上一個嘴巴，一隻威猛神氣的牛就完成了。