幼兒園世界環境日主題活動(精選7篇)作文
篇一:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標
1、培養想象力。
2、學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。
重點
學會聯想並發展發散思維。
難點
運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。
準備
錄象、圖片、範畫。
活動內容
一、導入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用?
二、板示課題同學們,老師想知道你瞭解哪些環境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什麼呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業選擇:
1、地球環境日益惡化的現象,你在自己的生活中也觀察到了麼?你有怎樣的感受?
2、創作一幅畫,表達自己的憂慮。
3、畫完後還可以寫上簡單的文字說明。
反思
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作爲教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
篇二:幼兒園世界環境日主題活動
教學目標:
1、讓幼兒知道世界環保日的日期,並瞭解其意義。
2、培養幼兒良好的禮儀行爲。
核心要素:馬路上公園裏遇雜物要撿起
瓜果皮廢包裝分分類投進箱
教學準備:
1、各種廢棄物,垃圾桶,笤帚,簸箕;
2、“請愛護環境”的牌子,“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
教學過程:
一、導入活動。
教師課前佈置好一個場景,教室的地面上有很多廢棄物。
關鍵步驟:
1、帶幼兒進入教室,讓幼兒感受教室環境。
2、教師提出問題:
“小朋友,你們喜歡這樣的教室嗎?”
“你們爲什麼不喜歡課室現在這個樣子呢?”
“我們怎麼做才能把課室變乾淨呢?”
“如果你和家人去公園或走到路上,手裏有垃圾怎麼辦呢?”
“看見別人亂丟垃圾,小朋友應該怎麼做?”
3、帶領小朋友們一起把教室裏面的垃圾撿起來,扔進垃圾桶,讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環保日”的由來。
1、“世界環保日”的日期和由來。
2、認識環保標誌。
教學延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災害,讓幼兒提高環保意識。
2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境,走出教室,大家一起清理垃圾,並把它們扔到垃圾桶裏去。
3、在老師的帶領下,把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子,擺放在幼兒園相應的位置上,以提示其他幼兒也來一起愛護環境。
篇三:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發現身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件。
活動重點難點
活動重點:能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘。
活動難點:能創新一些新的裝飾線條、圖案。
活動過程
(一)激發興趣。
(二)欣賞漂亮雨傘課件,供幼兒觀察。
(三)幼兒創作。
1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
(四)展示交流並總結。
1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎麼裝飾的?
2、教師總結:小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時多觀察,學習更多的裝飾畫的本領。
教學反思:
活動建議該活動是綜合性的手工製作活動,活動中所需要幼兒已有一定的經驗,因此活動的重點爲引導幼兒根據自己的意願,創造性的運用這些技能。
本文擴展閱讀:傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。
篇四:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標:
1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”的意識。
2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
活動準備:
1、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙,可讓幼兒從家裏帶一些報紙、雜誌、飲料瓶子、舊光盤等。
2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶
3、圖片
活動過程:
(一)引起幼兒活動的興趣
“圖片上的小朋友在幹什麼?”“這些服裝是用什麼材料做的?”
(二)幼兒瞭解活動的材料及操作要點
(三)父母協助幼兒製作表演服
1、提醒:
(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
(2)、父母協助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
(四)聽音樂,父母和幼兒穿戴自制的環保衣登臺表演時裝秀
篇五:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標
1、知道6月5日是世界環境日,關注周圍環境,增強環保意識。
2、在成人指導下,能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡,培養勇敢精神,體驗與人交往樂趣。
活動準備
有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動過程
1、6月5日“世界環境日”的來歷。
①教師:“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
②提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,爲了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2、“世界環境日”的主題。
①教師:“每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是隻有一個地球一齊關心、共同分享,20xx年是水20億人生命之所繫。”
②教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
①教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
③教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。
④教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。
4、討論如何製作宣傳卡
引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等。)
5、幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。
環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發宣傳單。
教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全。)
7、講評活動。
延伸活動
在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡,可在節假日請家長帶孩子外出時分發。
在活動室牆面上,每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。
篇六:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標
1、過做遊戲,讓幼兒初步瞭解樹木給人們帶來的好處。
2、講講做做的過程中,激發幼兒愛護環境的情緒。
活動準備
佈置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數量與幼兒人數相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領)及相關設備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數相等)、蠟筆
活動過程
一、創設情境
1、小動物乘上小火車,我們一起出發去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進入“大森林”的場景中)
2、聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)
隨音樂大樹媽媽上(扮演),撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸,傳達大樹對一切的關愛,體驗家的溫暖。)(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身
邊。)
二、講講大樹的本領
1、師示範爲大樹媽媽獻上自己的祝福
老師:我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物——
—“大樹是我們的家”。大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。
2、爲大樹媽媽獻上祝福先看動畫,引導幼兒結合原有經驗說出大樹媽媽的一項本領。大樹媽媽爲送過祝福的小朋友發小樹葉。
①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽,我們在大樹下乘涼。
②大樹爲我們提供鮮美的食物,還可以造成各種工具、物品。
③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。
大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去,並減弱噪聲,保護我們。
3、生日
大家手舉小樹葉,圍着大樹媽媽唱生日歌。
三、救救大樹
從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉,這是寄給大樹媽媽的信:
大樹媽媽很傷心,我們一起爲小鳥想辦法(討論)
(由於人們的努力,大森林又回來了,多種樹使沙漠變回美麗的家園,小鳥又有了美麗的家。)
如何保護樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)
四、做片小樹葉
1、那棵沒有樹葉的枯樹,大家想辦法救他:
我願“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。
2、一片小樹葉上畫大樹和花草,表達自己的心願,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。
四、做片小樹葉
1、那棵沒有樹葉的枯樹,大家想辦法救他:
我願“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。
2、片小樹葉上畫大樹和花草,表達自己的心願,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。
篇七:幼兒園世界環境日主題活動
活動目標
培養幼兒“愛護環境,從我做起”的美好心靈,實行“彎腰行動,淨化環境”的活動,引導幼兒養成主動彎腰撿垃圾的良好習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有曙光的和諧校園。
活動準備
1、對環保知識收集整理後通過各種媒體如:垃圾危害的視頻、製作相關版面,各種垃圾展示等途徑對幼兒進行宣傳。
2、並利用家教宣傳欄做好家長工作,教師也要從自身做起。
活動過程
1、教師提問幼兒問題:
(1)你見過哪些的垃圾?這些垃圾都是從哪裏來的?
(2)我們每天都會製造大量的垃圾,這麼多的垃圾怎樣處理呢?
(3)究竟什麼垃圾可以回收呢?
(4)垃圾對人們有哪些危害?
(5)垃圾多了,我們的周圍會怎麼樣?
師幼共同調查生活中的垃圾。
調查地點:本班教室、廣場、小便的路上、馬路邊、以及幼兒家中等,收集各類垃圾的處理和再利用的方法。
3、老師帶領幼兒在外面活動(小便路上,去活動場地的路上)的時候,老師自己主動彎腰撿垃圾,並馬上告訴孩子老師爲什麼會這麼做,會有幾個小朋友明白老師的意思,然後孩子們就會相互學習,彎腰行動就會很好的開展。
教師小結:我們在生活中要愛護環境,講究衛生,要從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產生,並讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。
4、通過讓孩子們親身體驗並對活動進行討論,我們班設衛生督察員:
請幼兒共同選出兩名衛生乾淨、衣着整潔、愛護環境的小朋友爲衛生督查員,對本班幼兒、教師進行監督。(每天進行調換衛生督察員)
請幼兒共同討論衛生督查的好處,以及衛生乾淨的好處。
5、師幼共同創設活動口號:“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環境優美人健康。讓幼兒牢記良好的衛生環境與我們生活的關係。
6、老師對幼兒提出要求:
(1)熟記口號“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環境優美人健康”
(2)自己能做到愛護環境不亂扔垃圾
(3)告訴好夥伴及家長不亂扔垃圾,愛護環境;並能起到監督作用。
教師小結:“彎腰行動,淨化環境”活動是一項長期的活動,需要老師和孩子把這項活動貫穿於日常生活活動中,在這次活動中讓幼兒人人爭當環保小衛士。
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