2022年幼兒園防震演練總結（精選10篇）作文

篇一：2022年幼兒園防震演練總結

每年的X月XX日爲我國防災減災日，爲了進一步培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園於20xx年X月XX日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現就此次活動總結如下：

活動前：

在X月X日召開了行政會議，會上趙園重點強調首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行；要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對於特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

活動中：

X月XX日10：10分，全園師生聽到警報聲後，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩定後快速撤離教室和樓內，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數，報告副園長。最後，由副園長對演習活動進行總結。

活動後：

各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、瞭解安全逃生常識等。

不足：

在本次演練前，我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會，在會上曾強調防震減災演練的注意事項，其中，教室及樓內撤離後，要帶領幼兒到達安全場地，要遠離樓房、樹木、圍牆及旗杆等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍牆和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最後對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。

篇二：2022年幼兒園防震演練總結

爲進一步落實上級有關部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，採取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹安全第一，預防爲主的方針，於20XX年x月x日上午x分，組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。

演練前，我們組織教師學習了《x省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。

隨着警報的拉響，各部門人員迅速到位，並指揮幼兒進行躲避與有序逃離。x分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數並彙報給總指揮，全園xx名完成了安全撤離。

演練結束後，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結，對於本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以後發生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽老師指揮，積極自救。

通過此次演練活動，全園師生進一步瞭解了遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強了安全意識和自我保護能力。今後，我園將繼續開展相關的安全演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。

篇三：2022年幼兒園防震演練總結

X月XX日“防災減災日”，X月X日至13日爲防災減災宣傳週。xx市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則，開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。

各班根據幼兒的年齡特點，創設了圖文並茂的安全教育宣傳版地，內容有“交通安全記在心”、“地震來了怎麼辦？”“齊學在家防火安全”等等，引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識；學園佈置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發“家庭避震小常識”等宣傳資料，進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識；各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練，提高幼兒的防範意識和自我保護能力。

防災減災的宣傳教育從園內拓展到家庭，增強了家長安全防範意識，提高了防災減災的宣傳教育效益。

篇四：2022年幼兒園防震演練總結

每年的X月XX日是我國的“防災減災”日，爲了確保活動正常有序地開展，結合《蘇州市教育局關於開展20xx年全市中小學防災減災活動的通知》（蘇教保[20xx]5號）要求，確定X月X日至15日爲全市防災減災宣傳週。我園在X月X日-X月XX日定爲防災減災周，並開展了一系列有針對性、實效性地安全教育活動。先總結如下。

一、研讀文件制定方案

今年是我國第XX個防災減災日，今年的主題是“科學減災、依法應對”，活動開始之前一個月，學校分管領導就提前策劃，並經過班子討論，依據文件精神等方面制定了切實可行的活動實施方案，通過公益短信、櫥窗宣傳、觀看教育片、談話及主題教育，不斷豐富宣傳教育內容，大力普及防災減災知識和技能。營造人人關注災害風險，人人蔘與防災減災的宣傳週活動氛圍，切實增強幼兒、家長防災減災、自救互救的意識，提高了幼兒防範和應對災害風險的'能力。

二、啓動儀式氛圍突出

X月X日，適逢週一，這一天上午全體幼兒集中在操場舉行升旗儀式，今天的升旗儀式還進行了“防災減災日”啓動儀式，名教師專門進行了相關內容的談話。在活動中幫助幼兒普及了“防災減災日”相關知識，以及幼兒園將開展的各類活動都一一說明。在教師例會上，分管領導向全體教師詳細講解了此次活動的方案，同時明確了開展活動的相關要求，以及各類人員的職責，確保了活動有效落實和開展。

三、宣傳渠道多樣

通過校園網站、校務公開欄、家校路路通等多種渠道宣傳了本次“防災減災日”活動開展的目的、內容和形式，並向家長髮放了公益短信、同時還張貼了各種防震減災的相關知識，供家長和孩子共同學習。

四、專題教育學習

我園圍繞主題，開展了一系列專題教育活動：

一是開展了談話活動，各班利用晨間活動或者是下午遊戲活動的時間組織幼兒進行了防災減災主題談活活動，加深了幼兒對相關知識的瞭解。

二是觀看了安全視頻，各班組織幼兒收看了安全教育片《地震來了怎麼辦？豐富了對地震知識的瞭解，瞭解了地震來臨後應該怎麼做等方法。

三是集體教學，觀看視頻是直觀感知，而教學活動則能更加深入的掌握和感知，我園要求各班上好一堂以“防災減災”爲主題的集體活動，從各個方面對幼兒進行防災減災安全知識的普及和教育。通過，看一看、學一學、做一做等形式，對各項安全有了更深入地瞭解。

五、防震演練實踐

11日下午，避險警報響起，各班教師帶領孩子們有秩序地進行地震逃生活動。三位保教人員，分工合作，站在班級的不同點位上，保證每一方位的孩子們的安全。只見教師和孩子們沉着冷靜，服從指揮；所有幼兒快速、貓腰、護頭、不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人羣中，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。幼兒疏散到避險場所後，按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。各班教師對人員進行班級人數統計，再通過年級組長像總指揮彙報人數情況。

學校行政也有不同分工，分爲總指揮、副指揮、組織協調組、宣傳報道組、疏散引導組、教學樓各樓層秩序指揮、疏散引導組。疏散引導組在第一時間趕到指定位置引導疏散，指揮幼兒保持秩序，控制速度，逐次疏散。還不停地大聲喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部。”等提示語。安排落實到每一個人，細緻有心，確保演練的成功。

通過這次地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

六、安全檢查有保障

本週活動開展前，我園安全檢查組分爲九大小組對全園各類各器材進行了細緻的檢查，並進行記錄和責任人簽字，確保責任到人，每個條線的檢查工作都開展得十分有序，首先是尋找問題，發現問題之後及時上報，並上傳到安全管理平臺，針對實際情況，共同商討最佳解決方案，並且以最快速度解決到位，爲活動的正常進行做好了充分的保障。

我園的“防災減災”活動在文件精神的指引下，活動告一段落，而安全教育卻永無止境，未雨綢繆，防患未然。保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！

篇五：2022年幼兒園防震演練總結

爲了使全體教師及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，xx幼兒園於20xx年xx月xx日下午xx點開展了地震演練活動。

活動前期，各班級教師首先爲幼兒普及地震的相關知識，並進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》，讓幼兒瞭解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行爲，並且根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什麼地方是比較安全的，從多方面瞭解、體會了地震的起因、表現以及應對措施。

“遇地震，先躲避，桌子牀下找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地”。

當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是牆角，用雙手護住頭部。

當第二遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿着預定的路線，快速有序地撤離。

到達安全地點後，各班教師清點並上報幼兒人數。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

活動結束後，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，並提出了整改措施和長遠要求。希望在以後的工作中，教師們能夠繼續堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

篇六：2022年幼兒園防震演練總結

爲了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領導成員、各班班主任爲組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關於地震逃生”的相關知識，

一、學習“演練方案”的具體內容

略

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，並對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣佈後不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一後保護幼兒，保育老師檢查室內是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。

三、演練時組織有序

總指揮下達命令後，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地後，各班主任馬上清點人數，向園長彙報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

篇七：2022年幼兒園防震演練總結

隨着一年一度的“xx消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防爲主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，於20XX年x月x日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作爲最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心願。爲了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

x月x日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的`活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎麼做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而託小班的寶寶們也不甘落後，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分，隨着三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用溼毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“衝出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。爲保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏_故的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

爲了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是儘量保持沉着冷靜。在以後的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作爲首要工作來常抓不懈，爲孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

篇八：2022年幼兒園防震演練總結

爲了提高我園處理突發事件的能力，使幼兒園教職工和全體幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力，苗山鎮中心幼兒園組織開展了防震演習。

地震來了，我不慌。

上午10：20分聽到第一次警報，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下或者衛生間角落，就地避震。

上午10：22分聽到第二次警報後，幼兒在教師的帶領下排隊有序撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道。

各班老師帶幼兒撤離到安全空地上後，立刻清點人數，並檢查是否有受傷情況。

本次演練全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急反應能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

篇九：2022年幼兒園防震演練總結

爲了保護全園師幼生命安全，堅持以人爲本，吸取四川汶川地震對幼兒園師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在園幼兒的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全園師幼在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作。我園於2022年5月12日上午開展了安全防震演習活動。

教育活動

在活動演習前，各班教師給孩子們講解了什麼是地震及地震到來之前的諸多預兆以及地震發生時如何進行自救，讓我們的孩子們瞭解如果地震來臨時應該如何保護自己，學會一些自救的方法，從而安全地逃離地震現場到達安全地點。給他們講的時候好多孩子都很認真去聽，很有這種危機感，尤其是當組織孩子在本班進行地震演習的時候，老師說“地震來了”的時候，孩子們馬上用手抱住頭，然後快速躲到牆邊或是桌子下邊，好多孩子都有點害怕的，覺得很真實。

防震演習

根據疫情防控文件的相關要求，我園開展了主題爲“提高災害防治能力，構築生命安全防線”防震避險的逃生演習。教師有序組織幼兒用手保護頭部，幼兒在老師的帶領下從安全通道快速、高效、有序地撤離到了幼兒園的操場上。

通過這次活動，使孩子們瞭解了地震火災災害的相關知識和自救知識，提高了防災意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法。同時還提高了全園師生抵禦和應對緊急突發事件的能力，進一步增強師生的安全意識。

應急措施

我國是世界上自然災害最爲嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失嚴重。地震、火災、洪水、泥石流……自然災害隨時可能發生，及時自救互救才更有生存希望。

篇十：2022年幼兒園防震演練總結

幼兒園是人羣相對密集，事故易發地點，爲了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，並在20xx年3月30日舉行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發出後，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長彙報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。