2022關於文化活動的方案模板（通用20篇）作文

篇一：2022關於文化活動的方案模板

[活動主題]自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。

[活動目的]

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2、讓學生了解並掌握一些地震基本知識，教育學生髮生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。

[活動準備]視頻播放，ppt課件

[活動過程]

一、導入活動主題：讓世界充滿愛。

在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的瞭解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，爲我們的生命買一份保險，爲我們的生命加一把鎖5。12防震減災主題班會作文5。12防震減災主題班會作文。

二、地震知識知多少：讓學生了解並掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、展示地震後的相關圖片。

2、瞭解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發生時如何應對

(播放地震逃生教育短片)

2、補充：強震過後如何自救。

A、地震發生後，應積極參與救助工作，可將耳朵靠牆，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，並設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。

D、先救易，後救難；先救近，後救遠。

四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

1、討論：當地震發生時，作爲非震區的我們應該怎麼辦？

生：

(1)號召我們身邊的人爲地震災區人民捐助物資。

(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防範工作。

2、課件展示震後爲災區獻愛心的相關圖片

篇二：2022關於文化活動的方案模板

一、活動安排

時間：20——年6月1日之前

地點：暫定——社區居委會

參與人員：社區兒童(適宜8-12歲兒童參與)

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分爲一組，每組依次通過全部四個關卡後視爲完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設置兩部分內容，一爲常識答題，全部爲選擇題；二爲趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視爲通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、關卡一：答題1道(備5道題)。趣味遊戲爲射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、關卡二：答題1道(備5道題)。趣味遊戲爲一帶一跳繩，完成5個即通關。

3、關卡三：答題1道(備5道題)。趣味遊戲爲拼圖，拼完即通關。

4、關卡四：答題2道(備10道)。趣味遊戲爲模型製作，完成即爲通過。

注：

(1)先回答問題，再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容爲主題。

(2)所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視爲通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始循環問答。

(3)每個項目設置2-3位管理人員。

三、物資及經費準備

1、活動道具：

(1)飛鏢和盤，42元一套。

(2)拼圖，一個4-5元，

(3)跳繩，一條5元；

(4)木質模型(數量依據報名組數而定，一組準備一個模型)，木質模型24元。

(5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況)一個3-5元；

(6)若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定；

(7)組標數字貼(參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定)。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

篇三：2022關於文化活動的方案模板

爲豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的藝術情操，促進學校精神文明建設，引導學生走進音樂，歌唱音樂，享受音樂。音樂科組定於11月下旬舉行林村小學首屆文化藝術節之“校園十佳小歌手”專場比賽。現將有關事宜通知如下：

1、參賽歌曲：內容健康向上，朝氣活潑，時長5分鐘之內；

2、參賽對象：各班1名參賽選手、合唱隊若干名選手；

3、演唱形式：獨唱、對唱、歌伴舞；

4、報名時間：10月20日—10月31日，請各班主任把參賽人員、曲目填入“ftp——教導處——08-09資料——藝術科組——小歌手參賽節目單”（可以請授課的音樂老師幫忙選定）；請參賽選手於11月10日下午2：00到音樂室抽籤排序。

5、彩排時間：11月17日（星期一）下午2：30——4：00

6、比賽時間：初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00

（注：具體的比賽時間與學校藝術節的閉幕式時間一致）

7、比賽地點：學校舞臺

8、評獎方式：分高、中、初三個級部評獎，各級部分別選前3名，最後1名選手由評委在實力較強的年級中選出。

9、獎項設置：“校園十佳小歌手”10名、其他爲優秀小歌手；

10、評委：李峻峯、黎勇堅、李亮興、李潤華、潘偉、溫學深、凌正偉、李豔瓊、吳莉莉、陳美娥

其它事項：

一、評分標準：1、演唱技巧、歌曲處理70分

2、颱風、藝術感染力15分

3、服飾、綜合印象15分

二、舞臺設計：樑鳳鳴

三、燈光、音響：閔江濤、李炳深

四、拍照、攝錄：徐文斌、楊福星

五、主持：禹和展、李秀珍（劉若愚老師負責撰寫主持稿及輔導小主持人的工作）；

六、成績統計：鄒援藝

七、撰寫獎狀：駱永梅

八、摧場工作：羅雪蘭（負責彩排及比賽的後臺摧場，陳美娥負責跟蹤及實際操作的指導。）

九、獎品準備：劉思娜、廖永紅（負責獎品的購買及包裝，吳莉莉負責跟蹤工作進展。）

篇四：2022關於文化活動的方案模板

一、指導思想

爲了全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，調動師生參與全民健身活動，提高師生的身體素質，學校將於三月底舉辦第十三屆體育文化節。

二、體育節活動主題、口號

主題：我參與、我健康、我成長口號：走，運動去。

三、藝術節活動宗旨：

搭建一個平臺、提供一次機會、展示健康自我。

四、具體活動安排：

1、文化類比賽：

書法比賽

比賽日期：三月下旬

比賽地點：四樓多功能教室。

比賽辦法：（1）一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字，六年級毛筆字。

（2）各班挑選四名學生參賽，按年級取一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。比賽

成績並記入體育文化節總分。

板報比賽

比賽日期：截止到三月底。

比賽地點：各班教室。

比賽辦法：各班以“運動，健康，成長”出好黑板報，以年級爲組評出一二三名記入體育文化節總

分。

攝影比賽

比賽時間：三月下旬。

比賽辦法：四五六年級學生參加，各班交反映本屆運動會攝影作品六張，按年級評出一等獎三張，

二等獎五張，三等獎六張，記入體育文化節總分。

繪畫比賽

比賽時間：三月下旬

比賽辦法：1—6年級，以“運動，健康，成長”爲主題，每班交四幅學生作品，形式不限，以年

級設獎並記入體育文化節總分。

班級主頁評比

比賽時間：截止到體育文化節後三天。

比賽辦法；全校各年級，班級主頁中須有反映體育文化節的組織、訓練、比賽的。或圖片、或照片、

或通訊稿、或學生習作等（中高年級鬚髮動學生參與）。要求內容豐富，信息量大，以

年級設獎並記入體育文化節總分。

2、田徑比賽。

比賽時間：三月下旬。

比賽地點：操場。

比賽辦法：見學校網站公告欄教工比賽規程。

3、教工趣味運動會。

比賽時間：三月下旬。

比賽地點：操場。

比賽辦法：見學校網站公告欄教工比賽規程。

篇五：2022關於文化活動的方案模板

一、開展豐富多彩的'非物質文化遺產宣傳展示活動

各地文化行政部門要圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》和黨的十八大精神，以“加強文化遺產保護振興傳統工藝”爲主題，精心策劃，創新方式，積極開展豐富多彩的非物質文化遺產宣傳展示活動。倡議因地制宜開展非遺項目的展示、展演活動；開展《非物質文化遺產法》、江西非物質文化遺產保護條例的宣傳活動；開展非遺進校園、進社區，組織非遺專題講座、競賽等知識普及活動。

要充分發揮公共文化服務機構、非物質文化遺產保護機構及文藝表演團體等的作用，在城鎮街區、鄉村邊寨、校園廣場等舉辦各具特色的活動，讓人們感受身邊的非物質文化遺產。利用報刊雜誌、廣播電臺、電視臺、網絡等媒體，進行廣泛深入的宣傳報道，彰顯人民羣衆在非物質文化遺產保護中的主體地位，營造全社會關注和參與非物質文化遺產保護的良好氛圍。

二、有關要求

1、請各設區市力爭使“文化遺產日”宣傳展示活動在全省有個普遍效應。

2、各地組織“文化遺產日”活動要貫徹落實黨和國務院的相關精神及八項規定相關要求，突出主題，講實際、重實效，嚴禁鋪張浪費；認真落實各項安全保衛措施，確保活動安全順利開展。

3、各設區市文廣新局於5月25日前將本設區市“文化遺產日”非遺宣傳展示活動情況彙總表(見附件1)報送至省文化廳社文處。活動結束後，各設區市將“文化遺產日”非物質文化遺產活動情況、亮點和經驗反饋至文化廳社文處。

4、爲宣傳非物質文化遺產傳承20xx文化遺產日活動方案20xx文化遺產日活動方案人的特殊作用，做好傳承人的保護與服務工作，促進非遺的保護和傳承。省文化廳20xx年6月將繼續開展非遺傳承人關愛工程，組織國家級非遺項目代表性傳承人體檢活動(詳見附件2)，以此出自提升傳承人和民族民間藝術家對自身健康的認知，建立傳承人身體健康狀況檔案，讓他們能夠及時發現病症，對症治療，爲傳承人的身體健康保駕護航，更好地爲非遺保護工作做出應有的貢獻。

篇六：2022關於文化活動的方案模板

加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育，有利於激發學生熱愛家鄉，進而熱愛祖國的樸素情感，更有利於學生成人成才。爲此，自教育局20xx年12月18日轉發省教育廳等單位聯合起草的《關於印發開展家鄉文化進校園工作的意見》文件，爲弘揚中華傳統文化、優秀家鄉文化，紮實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校紮實開展縣情教育，培養學生知家鄉、愛家鄉的情感，現總結如下：

一、上好縣情教育課

充分發揮課堂教學主渠道作用我校紮實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。並確保在學年內全書結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會、團課、隊課教育。

二、利用地理環境特點，讓學生實地感受家鄉文化魅力。

我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及後白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環境優勢，鼓勵、發動學生深入鄉村，走訪調查，蒐集令我們自豪的家鄉文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

三、開展多種活動，讓學生體驗挖掘家鄉文化精髓

（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉文化魅力。

（1）將家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化佈置。加強校園文化建設。

（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區、老建築、老手藝、

古村落等歷史文化資源。並互相交流，宣傳活動成果。

四、在前期工作遇到的困難

在傳承家鄉“三歌一影”等非物質文化遺產時，沒有“三歌一影”的藝人，只是藉助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和薰陶。

五、今後努力方向

我校將注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化佈置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向於家鄉文化背景，風土人情等方面並懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的薰陶。

篇七：2022關於文化活動的方案模板

一、活動主題：

感受傳統文化的薰陶，豐富業主和員工的生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

二、活動地點：

學校廣場

三、活動時間：

正月十五

四、活動人員：

活動負責人：工會，少先大隊

參加人員：學校師生

五、活動安排及佈置：

1、場地佈置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

2、準備各種獎品

3、配置節日音樂並拍照留念

4、各班推選不少於5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

六、猜燈謎活動說明：

在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分爲三個等級（難、中、易），猜對燈謎後按照三個等級兌換不同的獎品（獎品爲洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學生到一年級辦公室對答案；4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

七、兌獎原則：

活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，爲班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確後才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處並填寫謎底及簽名後方可領取獎品。

八、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

九、其他事項：

會場標語：賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情海報內容：慶元宵猜燈謎活動地點：學校廣場兌獎地點：教學樓一年級辦公室（1-3年級）

教學樓四年級辦公室（4-6年級）

活動時間：20xx年3月2日下午3點-5點（正月十五）

活動規則：

1、猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

2、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員覈實答案，根據答對與否進行獎勵。

3、猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

4、燈謎活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

篇八：2022關於文化活動的方案模板

活動背景：

新春佳節將至，讓您的愛心化作一頓豐盛的的年夜飯，送進困難家庭，您願意嗎？今天，廈門市慈善總會聯合廈門晚報社、廈門音樂廣播、廈門餐飲同業公會主辦的“慈善年夜飯”大型愛心活動正式啓動，活動將發動全市愛心餐飲酒家和愛心企業、單位、市民共同參與，向全市低保困難戶或行動不便的低收入家庭奉獻一份豐富、美味的年夜飯，讓他們高高興興過好年。

活動主題：

20__年“慈善年夜飯”活動

活動時間：

1月12日至2月上旬

活動目的：

20__年春節“慈善年夜飯”活動，每份380元，讓全市3600戶困難家庭吃上美味年夜飯

活動捐贈方式：

1、愛心企業或愛心個人通過認捐“古龍小廚”，每份380元，統一捐贈至市慈善總會，由市慈善總會統一訂購，發放給困難戶，並對外公佈捐贈情況；

2、鼓勵愛心酒家認捐“古龍小廚”，也可結合本店特色向困難戶捐贈自制年夜飯，每份成本380元(三人量；八道菜，參考菜單另附)；

活動介紹：

“慈善年夜飯”是“新春慈善快車”的三大活動之一，活動至今已經成功舉辦11年。20__年“慈善年夜飯”市、區共募集7700份，其中市慈善總會募集100多萬元，包括社會各界認捐40多萬元，冠名慈善基金認捐70多萬元。全市餐飲企業自身定製936份特色年夜飯，募集數量和金額均超過歷年。

羊年春節，這場溫暖鷺島的活動又如期起航，今年主辦方將爲全市3600戶困難家庭贈送慈善年夜飯，對象惠及全市低保戶或行動不便的低收入家庭，活動時間從1月12日至2月上旬。廣大愛心讀者朋友們，你們每認購一份慈善年夜飯，就將會有一個困難家庭能夠在除夕夜幸福圍爐，享受熱騰騰的美味。所以，加入本次活動，爲更多困難家庭送去冬日的溫暖，也爲“美麗廈門，共同締造”盡一份貢獻。

據瞭解，市慈善總會等主辦單位將於2月上旬舉行“慈善年夜飯”發放儀式，邀請愛心企業及市民、困難戶代表參加；現場除向困難戶發放年夜飯外，還向部分愛心企業和愛心人士頒發榮譽證書(企業捐贈10份以上，個人捐贈5份以上)。同時，召集酒家到農村爲當地五保戶、低保戶等困難羣體現場烹飪年夜飯，舉辦農村圍爐宴。

篇九：2022關於文化活動的方案模板

20年我們繼續按照上級部門的指示精神，抓好社區計生服務工作。做好育齡婦女的宣傳工作，提倡關愛女孩教育活動，以人爲本，服務到人，積極爲育齡婦女排憂解難。

一、爲了使社區計生工作管理規範化、制度化、科學化，我將不斷完善卡、表、冊及相關資料，使其相關數據詳細、準確，無一人一戶遺漏。並進一步對社區的卡、表、冊進行覈對，使報表人數和實有人數相符合。(補充部分不完善的育齡婦女信息，清理重複錄入、重複管理的人口，對於結婚外出多年的未做遷出的進行改正；流動人口及時更新，確保數據的真實性、可靠性、可用性。)

二、通過各種渠道，在鞏固提高以有的協會基礎上，充分發揮樓門長、志願者、計生協會會員的作用與優勢，志願者隊伍，調動起志願者積極性參與到協會工作中來。利用各種形式組織多樣的娛樂活動，向廣大育齡羣衆宣傳計劃生育政策、法規。例如：博客、社區櫥窗。開展爲民服務，計生政策知識宣傳、醫療諮詢、避孕藥具發放；組織婦女健康培訓等，營造計劃生育的濃厚氛圍。

三、爲社區育齡婦女提供生殖健康優質服務，創造方便條件。以人爲本，關心育齡婦女生殖健康。爲育齡婦女提供生殖健康服務，定期開展生殖保健體檢。同時完善必要的設施建設，對育齡婦女登記造冊建檔。優化婚、孕、產、節育和保健全程服務，對新婚夫婦進行”優生、優育、優教”宣傳，積極穩妥地開展以”知情選擇”爲重點的避孕節育措施，搞好節育服務工作。

四、做好隨訪工作，服務到人，積極爲育齡婦女排憂解難，提供優質服務工作，做到邊隨訪邊記錄民情及在計劃生育工作中需要解決的實際情況。平時，重點做好孕期孕情服務走訪。對新婚人員進行新婚期保健教育，生育婦女進行新生兒撫育及婦科病檢查等工作。

五、開展幫扶困難育齡家庭的活動，對貧困計生家庭的無業、失業人員提供幫助，特別是獨生子女殘疾家庭特別扶助工作，爲他們擺脫貧困出主意、想辦法。把育齡羣衆的關愛融入於計生工作服務之中，在工作中做到親情、關愛、服務到人。

以上是我社區在新的一年中的工作思路，羣衆的需求度和滿意度，將成爲我們工作的尺子，我們將以優質的服務滿足社區居民的精神文明需要，使社區計生工作開展的更好！

篇十：2022關於文化活動的方案模板

活動目標：

1、引導幼兒喜歡參與種植活動並在活動中獲得愉快體驗。

2、在遊戲中初步瞭解種植的方法。

活動準備：

1、物質準備：鏟子、盤子、蘿蔔種子、故事圖片。

2、經驗準備：帶幼兒參觀過大班幼兒的種植活動，他們對大班幼兒洇地、種。種子等種植過程獲得了感知經驗，認識了相關的幾種。種子，並對種植工具怎麼使用有了初步的認識和了解。

重點、難點：

引導幼兒掌握種植過程的基本技能，如每個小坑之間要留一定的距離、每個坑裏的種子撒得不要太多等。

活動過程：

1、以遊戲的口吻提問激發幼兒種植的興趣。教師：聽，是誰在嗚嗚地哭呀？哦，是小種子在哭。種子寶寶你爲什麼哭呀？原來它們沒有房子住，所以很傷心。那我們小朋友該怎樣幫幫種子寶寶呀？

幼兒：我們給它蓋個房子。

教師：你們還記得故事中種子寶寶的房子是什麼樣子的嗎？

幼兒：像小鳥用的那樣(她指的是故事中小坑的樣子)。像給小螞蟻挖的洞那樣。

從孩子們的話語中我們可以看到他們獲得的經驗。他們的答案都來自種植活動前的經驗準備。

教師：“對，種子寶寶的家就像一個小坑。”(教師出示圖片)

2、給種子寶寶蓋房子。

(1)帶着幼兒邊說兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。

(2)給種子寶寶蓋房子(挖小坑)。

教師提出要求：用鏟子時要小心，不要碰到手；房子與房子之間不要離得太近。由於有了前期經驗的鋪墊，孩子們已經掌握了握鏟的要求。

3、請種子寶寶住新家。

教師：孩子們，咱們給種子寶寶蓋好了家，請種子寶寶搬到你蓋好的房子裏吧，但是，一定要注意一間房子裏不要住太多啊！

先挖好坑的幾名幼兒捏了好幾粒種子放到一個小坑裏。老師看到了馬上用種子寶寶的口吻說：“哎呦，太擠了，太擠了，我們想4個好朋友住在一起，再給我們蓋問新房吧！”

4、給種子寶寶蓋被子。

教師：種子寶寶說他們有點冷，想請我們幫他們蓋上被子吧！

“請小朋友輕輕蓋，再用小手幫它按一按，把被子蓋嚴了。”教師又引導幼兒將土踏平。

5、小結。

教師：今天我們給種子寶寶蓋了房子，讓它們住進了新家，還給他們蓋了被子，它們可以安心地住在裏面了。它們都說，謝謝小朋友，希望過幾天來看看我們，我們會伸出頭來的。

篇十一：2022關於文化活動的方案模板

活動目標：

1、通過操作嘗試，感知澱粉遇到碘變藍的現象。

2、能運用這個現象解決實際問題。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動重難點：

重點：通過操作，感知澱粉遇到碘會變藍

難點：嘗試運用澱粉遇到碘變藍的原理

活動準備：

碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿蔔、土豆、白菜、餅乾、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子

活動過程：

1、認識碘酒

師(慢羊羊)小朋友，你們好！我是慢羊羊村長，最近我發明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒

提問：我們來看一下碘酒是什麼顏色的？(棕褐色)

師：碘酒有消毒功能，能殺死許許多多的細菌，在打針的時候經常用到我，細菌看見我就跑，哈哈哈

最近，我發現，碘酒除了能消毒之外，還有一個奇妙的現象，我們看看這裏有一個饅頭，現在加入了碘酒，現在我們看看饅頭怎樣了？你們想不想試一試，看一看其他食物中有沒有這樣的現象

2、幼兒操作

1)試一試

將碘酒滴到食物上，觀察現象

師提問：你發現了什麼？哪些食物變藍了

2)記錄

哪些食物發生了變藍的現象，在對應的欄裏打勾，教師驗證有異議的食物

3)揭示現象

你知道爲什麼有些食物會變藍嗎？因爲他們中都有一樣東西叫澱粉，澱粉遇到碘會變藍

3、問題解決——運用

1)情景表演

師：灰太狼，爲了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市

灰太狼“快來買呦，便宜濃稠的奶粉，原來，他在有的奶粉罐中放了許多澱粉，這樣買可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當買回了家，上了當，結果寶寶營養不良

衛生局的警察叔叔知道後，來進行檢查。警長遇到了難題：請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法，用什麼辦法可以檢測奶粉的真假呢

2)想一想

你可以用什麼辦法來檢測？

看顏色、嘗一嘗、用碘酒

3)動一動

請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

4、結束遊戲

師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進了監獄，羊村又恢復了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有澱粉。做一份食物澱粉大調查。

篇十二：2022關於文化活動的方案模板

1、做好軍屬的優撫和慰問工作，經常對他們進行走訪，瞭解他們在工作和生活上的狀況，及時幫忙他們解決一些實際困難，給他們更多的關懷和幫忙。

2、在“八一”和“春節”前夕召開軍民座談會，拉近軍民關係，軍民同樂共建社區。

3、組織社區幹部，中小學生對社區的烈、軍屬進行走訪慰問，開展“學雷鋒、樹新風，講禮貌”活動。

4、認真學習業務知識及相關政策，提高自身素質，限度地爲本社區居民帶給服務，讓上級領導放心，居民滿意。

殘疾人工作：

1、做好元旦、春節走訪慰問活動。

2、做好全國助殘日、助殘宣傳活動。

3、認真組織指導轄區內廣大殘疾人開展康復訓練工作。

4、搞好殘疾人保障法的宣傳，用心維護殘疾人的合法權益。

低保工作：

1、我們在低保工作中，成立了低保評議小組，社區居委會有專人分管低保工作，理解居民羣衆的低保申請後，透過認真調查摸底、入戶覈實、張榜公示、評議小組的評議、評審委員會的審議後，方上報市、區民政局低保部門。

2、認真按照上級民政要求做好社區低保工作，做到應保盡保用心做好對低保對象及社區居民宣傳低保政策的工作，爭取把工作做到細緻、準確、周到，間低保對象和居民對社區低保工作滿意。

3、深入開展走訪慰問工作，對申請低保戶的家庭進行了解調查，確保調查結果真正有效，要對他們的資料瞭如指掌，從而對低保對象的審查、審批工作帶給準確的第一手材料。發現不屬實狀況用心配合民政部分進行清查。對生活困難的家庭，及時上報社區民政辦，確保工作落實到實處，使民政工作的扶貧扶困的作用得以充分體現，讓每個困難家庭都能享受到最低生活保障。

4、定期對已享受低保的進行排查，及時掌握低保對象的再就業狀況，入戶瞭解他們的生活變化，把那些生活確實困難的。我們要及時上報民政辦，使社區的民政工作實施方案順利落實，對低保戶超標我們要及時取消，對家庭個性困難的我們經研究申請增加保障金額，認真做好動態管理。

5、組織低保對象用心參與社區活動，爲社區各項服務工作做出貢獻。

6、嚴格低保檔案的建立，資料齊全，認真保存，以備上級部門審查。

7、用心開展慈善援助活動，努力做好民政各項工作安排和實施，切實爲轄區困難家庭、低保戶辦事實、好事，解決他們的生活困難。

篇十三：2022關於文化活動的方案模板

爲增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨，特制定此方案，具體內容如下：

一、活動主題：我的地盤我做主

二、組織機構：

組長：z

副組長：z

成員：z

三、活動內容

(一)“我愛我家”雅室設計活動

1、以宿舍爲單位，自行構思，設計一個具有特色、美觀、舒心的宿舍，最後由組委會組織評分，設特等獎1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎12名。

2、雅室設計評比標準：

(1)地面乾淨，牆面整潔；無衛生死角，無異味；牀上被褥疊放整齊，無雜物；牀下物品擺放整齊，儘量不放或少放東西。

(2)宿舍內所有成員的物品如洗臉盆、洗腳盆、笤帚、簸箕和衣服應統一擺放，整潔有序。

(3)廢物利用，巧手製作。在安全、健康、文明、和諧的前提下，且不佔用他人空間的同時，發揮想像力，體現個人愛好，對宿舍空間進行點綴和裝飾；

(4)所有的創意和設計均不得破壞宿舍現有的公物而且可以做到可持續發展；

(5)各宿舍整理佈置完畢後，可申請拍攝“宿舍全家福”照片並張貼；

(6)10月26日——10月30日由組委會進行雅室設計活動評比。

(二)文明宿舍評比(首屆宿舍文化節結束後，每季度開展一次評比，常年堅持)

1、文明宿舍：參照雅室設計評比標準，通過平時對衛生、文明、紀律等方面綜合檢查記錄，每季度累計評定一次，評出男、女宿舍各前三名；

2、獎勵措施：

(1)每個文明宿舍可獲得一定的物質獎勵；

(2)評比結果將在宿舍文化牆公示並附宿舍“全家”照。

(三)文化活動

1、活動主題：我的寢室情懷

2、要求：

(1)以宿舍爲單位，體現豐富多彩的學生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情、記敘身邊樂事、趣事等。

(2)語言流暢，內容充實，文字精煉。

(3)題材不限，每個宿舍至少要交1份，字數在1000字以內(詩歌除外)。

(4)統一用作文紙書寫，作品請註明作者姓名、宿舍房號、年級。

(5)10月26日前交團委會，由文學社進行評選，優秀作品在《春萌》上發表並給予獎勵。

篇十四：2022關於文化活動的方案模板

今年是中國共產黨成立91週年和中國共青團成立90週年，也是“五？四”運動93週年的大慶之年。爲全面貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，引導和帶領全校廣大團員青年繼承和發揚“五？四”運動的光榮傳統，培育團員青年愛國、愛黨、愛團、愛校的堅定信念，激勵他們爲“五中”建設奉獻青春，經研究決定，特以“青春？奉獻？創新”爲主題，舉辦青年文化節活動。活動具體方案如下：

活動一：新團員入團宣誓儀式

5月，借建團90週年之際，校團委將舉行新團員入團宣誓儀式，開展以“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”爲內容的“六大行動”，加強團員意識教育，規範入團程序，進一步擴大共青團組織在青少年羣體中的影響，堅定青少年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。具體見附件一。

活動二：“春天的旋律”中華歌曲大家唱

爲弘揚中華文化，讓青少年學生感悟中華文化的博大精深，源遠流長，使他們接受民族文化薰陶，陶冶情操，加強修養，學校將以“春天的旋律”爲主題，組織初一、初二各班進行中華歌曲大家唱比賽。

要求：1、全班參與。

2、時間不超過6分鐘。

3、鼓勵採用綜藝性的表現手法，增強合唱的藝術感染力和舞臺表現力。

4、各班務必於4月20日前將歌曲名稱上報團隊辦公室。

5、比賽時間初定於5月10日下午。

活動三：“珍愛生命快樂成長”心理健康月活動

爲了更好的宣傳、普及心理健康的知識，有效促進師生對自我心理健康的關注，引導同學們更好地認識自我、調整自我，感恩生活，珍愛生命，營造良好的校園心理文化氛圍，學校組織舉辦心理健康月活動。活動包括啓動儀式、心理健康展板評比、心靈廣播、心理健康主題班會、班級心理遊戲、教師減壓遊戲等，具體另見附件二。

活動四：學生社團風采展示周活動

充分發揮我校學生社團在學校第二課堂體系建設和提高學生綜合素質方面的主力軍作用，進一步展現當代學生豐富多采的社團文化生活和蓬勃向上的精神風貌，積極推進校園精神文明建設，團委組織舉辦學生社團風采展示周活動。內容包括：“藝術創想，手秀我型”工藝設計作品展示、eyesopen攝影社作品展示、w-glare動漫社作品秀、棋藝挑戰區、行墨文學社作品秀等，具體另見附件三。

篇十五：2022關於文化活動的方案模板

隨着我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，爲了適應新形勢發展的需要，爲了每位學生都能瞭解我校文化的個性魅力，瞭解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行z小學“校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：

一、活動目的

1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福爲師的道理。

2、以比賽活動爲契入點，鍛鍊學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。

3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：德育處及各年級組長、班主任

三、比賽對象：

（一）校園特色徵稿—>；3—6年級學生（歡迎老師積極參與）

（二）小小校園解說員—>；3—5年級學生

四、比賽內容及要求：

（一）校園特色徵稿：

1、依據學校的八大景色：

1）校門口（育桂石、桂花）

2）孔子像

3）操場

4）植物園

5）圖書館（體現出閱讀教學特色）

6）教學樓

7）感恩牆、銅鐘

8）特色介紹（粵劇、空手道）。

寫出爲校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。

2、以班爲單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。

3、截止日期：4月27日（歡迎老師積極參與）

（二）小小校園解說員：

1、以班爲單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。

2、小小校園解說員可以從校園特色徵稿中選擇喜歡的稿件作爲參賽作品。

3、比賽時間：5月31日地點：多媒體教室（暫定）

五、比賽評判標準：

（一）校園特色徵稿：由語文科組組織評選。

（二）小小校園解說員：

（1）發音：50%

（2）語調：30%

（3）儀態：20%

六、獎勵辦法：

（一）從校園特色徵稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置於學校的網頁，並在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。

（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其餘爲優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。

篇十六：2022關於文化活動的方案模板

一、指導思想：

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裏。通過開展“讀歷史故事，傳承中華文化”的主題讀書活動，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野。開展班級歷史故事讀書活動，目的是爲了鼓勵學生多歷史故事，讓學生在讀書中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶，培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，拓寬語文學習的空間，全面提高學生的語文素養。

二、活動對象：

全班學生

三、閱讀目標：

1、通過開展閱讀歷史故事活動，幫助學生在閱讀活動中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶。

2、通過開展閱讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，並能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閱讀歷史故事，培養學生知書達理、思維廣博，激發學生的學習積極性。

四、活動主題：

“讀歷史故事，傳承中華文化”

五、活動內容：

閱讀推薦書目：

《培養孩子博學多才的100個歷史故事》（繪圖、拼音）

《繪本中國故事：中國歷史故事（上下）》

《影響孩子成長的110個歷史故事（注音版）》

《歷史故事（注音版）——讓孩子一生受益的經典故事》

《中華上下五千年》

六、閱讀時間：

1、利用早晨的時間進行經典閱讀。

2、利用早上和下午回到教室的時間閱讀。

3、利用每週一節的閱讀課閱讀歷史故事。

4、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

5、利用雙休日的時間閱讀。

七、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的歷史故事讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一個自己最喜歡的歷史故事，生動地講給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本書，談談讀書心得。

篇十七：2022關於文化活動的方案模板

一、活動背景：

爲了豐富我校大學生的校園生活，活躍校園氣氛，激發同學們努力學習、奮發成才、積極參加體育、文化活動的熱情，增強整體凝聚力，提高學生的綜合素質與專業水平，給學生提供一個展現自我、超越自我的舞臺，彰顯大學生自尊、自信、自強、自立的風采和當代大學生的時代精神風貌，使學生學會研究、學會探索、寬容豁達、開拓創新，在繼承與發展中健康成長、成才。

二、活動主題

建築讚美生活，建築讚美生命；文化點亮生活，文化點亮生命

三、主辦單位

中共惠州學院建築與土木工程系總支委員會

惠州學院建築與土木工程系

四、承辦單位

共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

惠州學院建築與土木工程系學生會

惠州學院建築與土木工程系建築協會

五、活動時間：4月——6月

六、活動地點：見各單項活動方案

七、活動對象：建築與土木工程系全日制在校學生

八、組委會成員：

組長：許秋娟酈偉

副組長：董璞

成員：李少璃黃豔聶豔華王琴林超慧璞董璞黃東野趙潔馬明軍陳智慧

唐壯麗唐明張昊

九、活動內容

l文化藝術

1、“唱響建土”班級合唱比賽

2、能說會道

3、“我的宿舍——聽我的”宿舍創意設計大賽

4、愛心義教活動

5、建築與土木工程系女生座談會

l體育競賽

1、籃球場男女混合花式接力賽

2、足球賽

3、乒乓球賽

4、毽球比賽

5、登山比賽

l專業實踐

1、鋼筆畫比賽

2、工程測量比賽

3、建築藝術節節徽設計大賽

4、外校交流活動

5、參觀樓盤

十、報名時間：

見各活動方案

十一、報名辦法：

按照各活動項目規程進行報名，以班級爲單位的活動項目到系學生會祕書處報名，以個人爲單位的活動項目到各班長處報名，彙總後統一上報承辦單位。

十二、注意事項：

1、參賽者必須是身體健康，凡有心臟病、高血壓和其它傳染病等不能參加激烈運動者嚴禁參賽，如隱瞞病史，發生事故後果個人自負。

2、參賽者須提前10分鐘到場，遲到作棄權論。

3、裁判、評委由本屆建築文化節組委會選派，各項目裁判、評委必須熟悉各項比賽規則、程序，遵守裁判守則、評判規則，做到嚴肅、認真、公平、準確。

4、參賽者必須遵守比賽規則、紀律及比賽秩序，尊重、服從裁判和評委，不能以任何的理由影響比賽的正常進行。

5、如有對比賽的某一結果或某一裁判、評委的評判不服者，可以以書面形式向建築文化節組委會申訴，由組委會調查解決。

6、本方案解釋權歸本屆建築文化節組委會，未詳事宜另行通知。

篇十八：2022關於文化活動的方案模板

爲了展示西岡鎮“三個文明”建設的成果、展示我鎮按照縣委、縣政府的部署，在打造“實力愛湖、創新愛湖、美麗愛湖、和諧愛湖”、特別是實施“工業新型化、農業現代化、農村城鎮化、城鄉生態化、縣城信息化”戰略的進程中作出的傑出貢獻，樹立岡西形象，展示岡西風采，擬請求舉辦“共建和諧放飛夢想”——20xx年西岡鎮系列文化活動。具體方案如下：一、活動主題：共建和諧放飛夢想。按照全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會、推動社會主義文化大發展大繁榮的要求，堅持思想性、藝術性和觀賞性的統一。充分展示改革開放30多年來西岡鎮發生的巨大變化和突出成就，增強人民羣衆的愛國熱情和家鄉自豪感，檢閱我鎮的豐碩成果，以此進一步促進和諧社會的建設和文化事業的進一步發展。

一、主辦單位：中共西岡鎮委員會、西岡鎮人民政府。

二、承辦單位和協辦單位：西岡鎮文廣中心、鎮婦聯、鎮直各單位和規模企業協辦。縣文化館(渲染廣場文化氣氛)

三、展出時間、地點。展出時間：20xx年5月30日。地點：西岡鎮鳳翥園。

展出地點：

四、作品內容

作品需反映改革開放30週年以來我鎮社會發展的成果，表現通過改革開放給社會及人們的精神、物質生活所帶來的深刻變化，謳歌改革開放以來各個方面所取得的突出成就。

五、展示形式：

(一)傳統文化傳承成果展示。通過上公開課、現場

手工製作和優秀作品展覽，來展示鹽城市非物質文化遺產保護項目-岡西小學的剪紙藝術。

(二)舞臺藝術展示。由西岡鎮夕陽紅藝術團、岡西

中學、岡西小學、岡西幼兒園聯袂演出。鎮婦聯同步進行活動。

(三)現代新型企業文化展示。企業家結對幫扶孤貧

兒童典型宣傳、女性創業典型宣講。

(四)三個文明建設成果展示。通過圖片展覽的形式，集中展示岡西的三個文明建設成果。特輯是新農村建設和集鎮建設成果展示、企業文化建設成果展示、校園文化建設成果展示。

作品要求：各直屬單位分別準備寫真噴繪豎式展板1-2塊(展板尺寸爲：108x156cm)。每塊展板的製作、設計、噴繪費用爲300元，由單位分擔，交由文廣中心統一製作。20xx年4月30日前，各單位提供照片資料和文字材料的電子檔給文廣中心，請我縣專業廣告設計人士統一設計製作。5月10日前將設計樣本送交鎮領導審看。5月20日開始製作。5月30日正式展出。

六、擬邀請單位：縣委宣傳部、縣文廣新局、縣廣播

電視臺、愛湖報社。

篇十九：2022關於文化活動的方案模板

爲了進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，提高廣大居民生活質量和城市現代化管理水平，提高居民思想道德素質和文明程度，開展文明小區、文明樓道活動，爲使創建活動更紮實、更富有成效地開展起來，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“____”重要思想爲指導，按照中央__屆五中全會精神，以全面建設小康社會爲主題，以《公民道德建設實施綱要》的宣傳和樹立整體文明形象爲主要內容，以創建文明城市爲目標，強化小區管理，完善小區功能，努力建設環境優美、秩序優良、文化繁榮

、服務優質的現代城市小區，形成文明守信、團結互助、崇尚先進、尊重科學的小區道德風尚，推進三個文明協調發展。

二、創建目標

今年創建文明小區1個；文明樓道4個。

三、創建標準

(一)文明小區標準

1、小區環境整潔

(1)路面平整，人行保持整潔、美觀。

(2)綠化佈局合理，無佔綠、侵綠、毀綠現象。

(3)居民住宅區要達到“六無”，即無亂吐亂扔、無亂張貼、無亂塗亂寫亂刻畫、無亂搭建亂設攤、無亂堆物、無亂晾曬。

(4)環衛設施齊全、完好，垃圾箱有專人管理，並保持清潔。生活垃圾袋裝化。無積存垃圾，無蚊蠅孳生，無渣土堆積。

2、小區秩序安定

(5)社會治安綜合治理領導責任落實，羣衆治保組織健全，專兼職的社會治安聯防隊伍人員落實，值班人員到位。

(6)社會治安良好，無重大刑事案件。

(7)安全防範(防火防盜)做到有制度、有措施、有隊伍、有網絡，職責明確，工作正常。

(8)減少鄰里糾紛，調解、幫教成功率高。

(9)羣衆對創建“文明小區”活動知曉率達70%以上，對治安狀況滿意率保持在80%以上。

3、小區服務完善

(10)居民生活設施齊全，服務網絡佈局合理，便民服務到位。

(11)居民急需的水、電、煤氣、房屋修繕等應急服務及時。

4、小區風尚良好

(12)移風易俗，反對封建迷信活動。

(13)尊老愛幼，夫妻和睦，鄰里團結，積極開展五好文明家庭、文明樓道創建活動。

(14)杜絕賭博，禁止傳播反動、黃色書刊和音像製品。

(15)

計劃生育合格率達標，提倡優生優育。

(二)文明樓道標準

1、淨化達到“四無”

(1)無亂堆亂放。

(2)無亂貼亂畫。

(3)樓道無紙屑、垃圾。

(4)樓道內四壁無灰塵、扶手無灰塵、窗臺、玻璃無灰塵，住戶門無灰塵。

2、美化

(5)有樓道燈，亮燈率達100%。

(6)對樓道進行裝飾美化。

3、文化

(7)有樓層提示板。

(8)有溫馨話語、名言警句、書畫美術作品或裝飾畫裝飾樓道。

篇二十：2022關於文化活動的方案模板

一、活動主題：以“共同成長、快樂你我”爲主題的第八屆校園科技文化藝術節活動，旨在展示學校科技、藝術教育的成果，激發師生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。

二、活動時間：4月-5月

三、活動安排：1。第6-7周：活動準備週一(4月8日)，科技文化藝術節開幕，各活動負責人制定具體活動方案，第7周完成。2。第9周科技文化藝術節各項活動開展。

四、活動項目：

1、“復興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級學生不參加比賽，以年級爲單位集體演唱“復興中華”少兒歌曲。三-六年級學生以班級爲單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，(以“復興中華”爲主題的歌曲爲主)。

2、“共同成長、快樂你我”藝術名家名作欣賞、科學家創造發明活動。（顏銘芳、唐文光）

（1）一至三年級每個學生講音樂家、美術家、科學家的故事，時間爲3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術家、三年級科學家）

（2）四至六年級學生每人出一份音樂家、美術名家名作，科學家及創造發明小報。（四年級音樂家、五年級美術家、六年級科學家）

（3）學生參加“藝術家的故事”演講比賽。（五分鐘以內，每班一名）。

3、結合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）

4、師生武術操比賽。（陳曉蕾、任臘英）

5、學校校內書法考級。（嚴玉秋、唐文光）學生人人蔘加校內書法考級（上學期已參加江蘇省書法考級的學生免考，在原有級別證書的基礎上加兩級），學生在規定時間內按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，並頒發校內書法考級證書，學校對各班級別較高的學生頒發“書法之星”榮譽證書。

6、金鑰匙科技知識競賽（姜偉傑、陳*龍）進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，配合市科學質量調研，提高學生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學生全員參與，注重科技知識的積累與運用。

7、科技模型製作比賽，三至六年級。（姜偉傑、陳*龍）爲了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學生動手又動腦，激發創新思維，認真組織三至六年級學生進行原有模型的改裝、創新競賽，並選出優勝者參加高一級比賽。

8、“我與學生共成長”教學展示活動。（各藝術學科教研組長）結合學科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學展示活動，進一步促進我校學科特色、課堂模式的研究。