家訪工作計劃及措施（精選10篇）作文

篇一：家訪工作計劃及措施

由於當前全面復學復課後“疫後綜合症”比較普遍，爲確保校園安全和學生健康安全！根據教育部省委省政府的部署和文件要求，我校積極落實家校聯動機制儘快幫助學生消除“疫後綜合症”迴歸正常學習狀態，特制定家訪方案如下：

一、成立家訪工作領導小組

組長：XXX

常務副組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

二、工作措施

（一）合理時間安排家訪對象、時間和路線

各班主任根據班級情況利用班會課和早讀時間對學生進行疫後復學心理疏導。根據學生的家庭住址、在校表現情況（思想狀態是否穩定、學習壓力是否過大）等情況合理安排家訪的方式、線路、具體時間。

（二）開展家訪活動

1、參加家訪老師：

（1）初一年段領導小組：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成員：初一年段全體老師

（2）初二年段領導小組：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成員：初二年段全體老師

（3）初三年段領導小組：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成員：初三年段全體老師

2、人員分組：由年段長結合教師任課班級進行編排。

3、家訪時間：初一、初二爲5月16日、17日、23、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三爲5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。

（三）家訪要求：

1、班主任確定家訪對象後在規定時間內根據段長安排的人員牽頭進行家訪。

2、做好家訪前的準備工作：學生情況、具體要求、交流目的和方向等

3、家訪過程中要進行拍照留底並把照片發給段長統一交政教處。

4、班主任在家訪後及時在《班主任工作手冊》中填寫家校聯繫記錄和主要工作記錄。

四、及時總結

集中家訪活動結束後及時召開總結會議對存在問題和困難學生確定老師進行一對一幫扶。

篇二：家訪工作計劃及措施

爲了做好暑假期間學生安全教育工作，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫和交流，敦促家長切實履行監護人的職責，確保學生過上一個安全、愉快、健康的假期。同時推進我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教師優良形象。根據我校實際情況，制定本活動方案。

一、家訪時間

20XX年7月16日-8月30日

二、家訪形式

教師登門家訪(思想行爲偏激、學困生等)。

其他的學生，班主任也可通過電話或短信等方式與家長聯繫。

三、家訪內容

1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，特別是防火、防電、防盜、防交通事故安全教育；

2、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

3、宣傳家庭教育知識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀；

4、瞭解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）和行爲偏激生（學困生、有不良行爲習慣的學生）情況，便於新學期開展幫教活動；

5、徵求家長對學校的意見和建議等。

四、組織方式

按班級及學生住址分區域進行

五、家訪對象

全體學生，特別是貧困生、單親生、進城務工子女等特殊家庭學生和思想行爲偏激生（學困生、有不良行爲習慣的學生）

六、參加家訪教師

全體教師

七、家訪要求

1、提高認識。全體教師要對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2、精心組織。各位教師要做好家訪準備、明確家訪對象；形成以班主任爲核心，科任教師積極配合的家訪機制；及時組織反饋；各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務、平等意識。態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀。

4、認真記錄，及時認真填寫《家訪記錄》；

八、家訪材料上交

1、《家訪記錄》；

2、家訪工作小結及反饋信息；

3、有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料。

以上1、2、3項材料開學後上交校辦。

篇三：家訪工作計劃及措施

爲深入貫徹落實全縣脫貧攻堅有關會議精神，落實《臨夏州教育局關於進一步統籌做好控輟保學工作的通知》（X州控輟辦發〔202x〕1號）、《永靖縣脫貧領導小組關於印發<永靖縣脫貧攻堅掛牌作戰實施方案>的通知》（永脫貧領發〔202x〕20號）任務要求，應對控輟保學異常嚴峻的形勢，解決各類突出問題，防控學生輟學風險，確保義務教育有保障工作任務有效落實，制定本方案。

一、目標任務

聚焦“義務教育有保障”脫貧指標，精準發力，全面做好學生家訪工作，持續抓好全縣控輟保學工作，鞏固提升控輟保學成效，確保貧困家庭義務教育階段適齡兒童不失學輟學。

二、家訪人員及形式

家訪入戶人員根據學校實際由全體教教師組成，並分年級分班級分組對本校在校學生逐人逐戶、不漏一人進行家訪，全面摸清學生家長思想情況。通過走訪家庭、電話家訪等形式，宣傳義務教育法等法律法規，逐一做好學生及家長思想工作，摸排有厭學思想和輟學傾向的學生，做好動員工作；對有厭學情緒、輟學傾向、已外出或準備外出的學生要逐一建檔、密切追蹤，確保不產生二次輟學或新的輟學。

四、家訪範圍

所有義務教育階段在校學生。對勸返復學學生、有輟學傾向學生、殘疾學生、送教上門學生必須實地家訪，其他學生以實地家訪爲主，根據實際情況可採取電話等形式家訪。

五、家訪內容

一是發放《義務教育法》《教育法》《未成年人保護法》等宣傳資料。二是宣傳新冠肺炎防控知識以及學校開學後的防控要求。三是詢問疫情防控期間學生的思想動態及學習狀況。四是掌握春季開學時學生是否能按時到校。五是學區負責對本鄉鎮村小學或教學點情況進行摸排，對沒有村小學或村教學點行政村的學生家長進行摸底調查，徵求是否有需要恢復教學點的意見，填寫《永靖縣村教學點恢復需求調查表》（附件3），由被調查人簽字。

六、工作要求

1、各學校要組建教師家訪工作組，由校長任組長，學校教師齊參與，於4月5日至9日採取多種形式逐戶、逐人進行家訪，並填寫《永靖縣控輟保學教師家訪記錄表》（附件1），整理後作爲控輟保學檔案資料存檔，於4月10日前將《永靖縣控輟保學教師家訪統計表》（附件2）報教育局。

2、各有關學區於4月10日前將《永靖縣村教學點恢復需求調查表》（附件3）和《永靖縣村教學點恢復需求統計表》（附件4）報教育局。

3、教育局將按照《永靖縣教育脫貧攻堅掛牌作戰行動實施方案》（永教發〔202x〕62號）安排對工作開展情況進行督查。

篇四：家訪工作計劃及措施

爲保證訪貧助學XXX（下稱本項目）資助工作的準確、公平、有效，按照廣東公益恤孤助學促進會（下稱本會）資助制度和資助工作流程，以及本項目工作方案，本會將組織志願者對湛江市坡頭區申請資助的學生進行家訪覈查工作，具體安排如下。

一、家訪覈查目的

1、通過家訪覈查，逐戶看望和關懷貧困學生，深入瞭解他們的家庭和生活情況，按照本會資助條件確定資助對象，保證資助的準確、公平、有效。

2、通過家訪覈查，向社會反映貧困學生的困境狀況，呼籲社會的關心和幫助，爲貧困學生募捐資助款。

3、通過家訪覈查，激發志願者爲社會、貧困學生服務的熱情，感受志願服務工作的價值內涵和社會效果。

二、家訪覈查時間

2021年10月23、24日（週六、週日）

三、家訪覈查地點和對象

湛江市坡頭區469名申請資助學生

四、組織機構

1、主辦單位：湛江市坡頭區人民政府（下稱坡頭區）、廣東公益恤孤助學促進會

2、承辦單位：坡頭區婦女聯合會（下稱坡頭婦聯）

3、協辦單位：坡頭區民政局，坡頭區教育局，坡頭區各鎮（街道）、鄉村。

五、工作人員

本會招募志願者約80名（視當地家訪路線安排情況確定）；坡頭區各鎮、鄉村工作人員按家訪的分組、路線確定人數。

六、家訪覈查方式

1、在當地工作人員帶領下分組入戶家訪；

2、以取證、交談、觀察和拍照等方式瞭解和記錄學生及家庭情況，該家庭應提供戶口本、低保證等，完成家訪覈查表並做到完整、準確。

七、本會工作

1、制定家訪覈查方案；

2、確定家訪領隊；

3、負責招募、培訓本會志願者，安排好志願者分組；

4、準備家訪覈查表等家訪中要用到的資料和物資；

5、負責安排廣州至坡頭來回的車輛和志願者的保險投保；

6、聯繫當地配合和協助家訪工作。

八、坡頭區及相關部門的工作

1、合理安排家訪的具體行程和路線，並於9月10日前將《家訪覈查安排表》電郵本會。

2、組織安排各隊志願者到各鎮、村家訪的帶路人員和車輛等；

3、負責通知申請資助的學生在家中等候，家訪未見到學生本人的，視同放棄資助申請；

4、協助預訂家訪志願者的食宿，住宿一晚每人60元，午、晚餐每人30元，早餐每人10元。坡頭當地交通費（不含廣州至坡頭來回交通費）每名志願者20元。以上合計每名150元。另，司機食宿每人標準爲130元。

爲節省時間，第一天的午餐由志願者自帶乾糧，在行車途中就餐。以上費用由本會負責，與坡頭婦聯簽訂費用包乾協議結算。

九、家訪日程安排

10月23日：

7：00從廣州出發

13：00到達坡頭指定的集中地（午餐在車上用乾糧）

13：30由當地人員帶領，分組分鎮、鄉村入戶家訪

18：00晚餐並總結

10月24日：

7：30早餐

8：00由當地人員帶領，分組分鎮、鄉村入戶家訪

12：00午餐

14：00啓程回廣州

注：到各鎮、鄉的車輛由坡頭區及相關部門組織安排。

篇五：家訪工作計劃及措施

根據市教委通知精神，全校從3月2日起全面實施線上教學活動，確保“停課不停學”。結合我校實際情況，部分家庭因缺網絡問題、缺手機、缺電腦或缺網絡電視等原因，導致線上教學無法達到100%的覆蓋面，爲了解決實際困難，消除家校矛盾，提高學習質量，提升社會滿意度，特制定本方案。

一、參與人員

全體黨員、幹部、入黨積極分子、全體教師和志願者。

二、家訪對象

抗疫一線的醫務工作者家庭、建卡貧困戶家庭、無網絡戶家庭，以及其他形式的特困戶家庭。

三、家訪內容

1、及時掌握每一個學生線上學習開展情況，引導和協助家長盡力解決設備、網絡問題，指導其掌握網課方法，對缺教材、缺設備、缺網絡、不會用的學生，要通過動員教師（或幫扶聯繫人）借出閒置手機、協調運營商開通網絡、幫助家長充值網費、上門家訪培訓學習等方式加強幫扶指導，通過綜合施策實地幫助解決問題。堅持保基本，只要通手機信號就能用手機上網課，不盲目追求速度安裝寬帶，增加家庭負擔；

2、與孩子一道觀看網課，查看線上學習情況，瞭解孩子學習質量，瞭解孩子身心健康；

3、收集了解家庭開展線上學習的實際困難，幫助家長解決實際難題，宣傳解釋、正確疏導家長對網課教學質量的擔憂，告知正式開學後將查漏補缺；

4、溝通和幫助家長解決在家校共育中的一些具體問題；

5、對孩子進行必要的心理疏導，端正學習態度，認真搞好網上在線學習，避免沉迷遊戲。在學習之外，注重室內鍛鍊，保護眼睛，多參加家庭實踐。

四、家訪要求

1、從即日起開始落實家訪工作並持續到本月底，每兩個人爲一個小組統一行動，便於照相留痕，相互協助。

2、每組至少實地家訪3位學生，電話家訪6位以上學生，原則上主要是自己授課班級學生。所有家訪人員必須家訪自己授課班級學生有抗疫一線的醫務工作者家庭，重點家訪建卡貧困戶、孤兒、低保戶、無網絡戶家庭，以及其他形式的特困戶家庭的學生，家訪時拍好照片，作好家訪工作記錄，力所能及幫助解決實際困難，對家訪中的發現的重要困難問題報學校，由學校研究集中解決。

3、走訪全覆蓋。全體黨員、幹部、入黨積極分子和全體班主任必須完成。家訪時瞭解學生開展網絡學習的情況，幫助解決困難和問題，指導學習方法，增強學習實效，初三教師在家訪中要強化控輟保學。

4、每組任務完成後將家訪材料傳嚴迎春私人QQ。材料放在一個文件夾中，文件夾以兩個教師的姓名命名。材料有實地家訪的照片每個學生1-2張，共3-6張，家訪記錄每生1份，共9份（共有9個學生），記錄也拍照。

五、注意事項

1、家訪人員選擇家訪名單後要在第一時間報班主任，防止重複家訪。

2、自己合理選擇交通工具，家訪途中，要注意安全。

3、在家訪過程中要廉潔自律，要做好宣傳員、解說員，切實幫助解決存在的問題。

4、家訪後，憑家訪照片及記錄表實事求是報銷差旅費。

教委將分組督查我校家訪落實情況，對因落實不到位而產生輿情的單位和個人將啓動問責機制追責。

篇六：家訪工作計劃及措施

爲進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護好白鶴小學教師的良好形象，積極落實縣教科局關於開展寒期家訪工作的要求，經學校研究，決定今年寒假開展家訪活動。具體工作如下：

一、家訪目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，教師關心學生、愛護學生的根本體現，具有豐富的內涵和多方面的作用。

1、促進家長與學校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支持；

2、加強學校辦學環境、特色發展和取得成績的宣傳，堅定家長支持學校發展的決心；

3、促進學校與家庭的教育和諧，有利於學校和家庭聯繫制度的進一步規範和完善，有利於構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。

二、家訪時間

1、學校集中家訪：202X年1月9日至10日，全覆蓋

2、班級重點家訪：寒假期間隨訪（由各班主任按照要求自行安排）

三、家訪內容

1、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養學生髮展計劃。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。做好交通、消防、用電、飲食衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好寒期安全監護工作。

5、向學生家長了解學生在校學習生活的反饋情況，準確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況。

6、向學生家長介紹學校發展情況、徵求家長對我校辦學以及教育發展的建議和意見。特別是要重點介紹學校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績，打造書法教育基地特色學校的目的意義和重點舉措，促進學生全面加特長髮展以來學校教學質量的提升效果，實施學前加小教一體化發展以來幼兒教育的長期效應，及時與家長溝通解決伙食團就餐（含幼兒園課間餐）管理和收費標準上的意見和建議，以及與學校發展有關的其他工作。

四、家訪要求

1、學校行政牽頭，分村組集中走訪。各班班主任提供學生的基本情況，辦公室提供學校發展情況，信息中心提供圖片資料，德育處提供學生“選課走班”成績，教導處提供學校綜合成績提升情況，安全後勤處提供安全管理相關資料，伙食團提供伙食團就餐和收費情況，吳校長提供幼兒園發展相關資料（含課間餐）。

2、家訪過程中要態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點爲主，鼓勵學生全面發展。

3、爲保證本次活動的時效性，印發了《白鶴小學家訪記錄表》，現已分發到各家訪組組長手中，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄，並拍攝影像圖片資料，形成家訪總結材料（不超過500字），返校後交學校德育處。

五、家訪分組

篇七：家訪工作計劃及措施

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，全面貫徹落實黨的教育方針和全國全省教育大會精神，堅持爲黨育人、爲國育才導向，結合地區和學校實際，建立完善家訪工作長效機制，全面提升家校協同育人水平，開創全員參與、形式靈活、覆蓋全體、關注特殊的家訪工作新格局，切實提升育人成效。

二、工作內容

（一）交流教育理念。向家長宣傳“雙減”及“五項管理”“課後延時服務”等教育方針政策、教育改革發展趨勢等；宣傳學校辦學理念和辦學成果，增強家長對學校的認同感、信任感；在相互理解尊重的原則下，坦誠交流教育理念，對理念存在明顯偏差的家長提出合理性、針對性建議，引導其積極配合學校做好教育工作。

（二）交流學生情況。全面瞭解學生的家庭環境、成長背景、平時表現、個人習慣和家長的教育理念、培養期待等影響學校教育的家庭因素。全面客觀向家長反饋學生在校期間德、智、體、美、勞等方面表現和發展情況。

（三）規劃育人策略。結合學生特點，共同商議育人策略，幫助學生制定生涯規劃；對有特長的學生，共同制定具體有效的個性化培養方案。

（四）聽取家長建議。認真聽取家長對學校、班級和老師的意見和建議，及時反饋，合理吸納，不斷改進學校和班級工作。

三、工作要求

（一）健全機制。各中小學校要建立家訪工作長效機制，制定家訪工作具體方案，以全面家訪、重點家訪、聯合家訪、個體家訪、線上家訪等相結合方式，覆蓋全體、突出重點、注重實效。結合學校實際，確定家訪工作的週期和次數，原則上實現每名學生一年內至少接受一次入戶家訪。

（二）一生一案。家訪之前結合學生的個性特點和家庭情況，有針對性設計家訪方案，力求通過家訪解決學生成長中的重要問題和家庭教育中遇到的困難、困惑，給予學生髮展指導和家庭教育指導，要將單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學輟學學生家庭、殘疾學生家庭等列入重點家訪對象，“一生一案”確定家訪方案、建立家訪檔案，追蹤關注家訪效果。針對重點家庭，每學期至少入戶家訪一次，必要時可邀請相關部門人員進行聯合家訪，並充分利用信息技術手段加強家訪過程化管理和家訪檔案的規範化管理，不斷提升家訪工作實效。

（三）強化考覈。教育體育局將學校家訪工作開展情況及成效納入學校年度考覈評價重要指標。各中小學校要建立家訪工作評價考覈制度，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，將家訪開展情況和成效納入教師考覈評價，對在家訪工作中表現突出的教師，評先評優時優先考慮。

四、工作保障

（一）經費保障。各中小學校要將家訪培訓、交通食宿等所需經費納入年度預算，對教師做好教育理念、交流溝通知識、禮節禮儀等方面的培訓，並將家訪工作納入教師工作量管理，作爲績效工資發放的依據。加強經費保障，實際解決家訪工作產生的經費問題。

（二）典型帶動。各中小學校要及時總結家訪工作經驗，通過舉行家訪經驗分享會、評選優秀家訪案例、表彰優秀家訪工作者等方式，鼓勵廣大教師積極參與家訪工作。教育體育局每年度評選表彰優秀家訪案例、優秀家訪工作者。

（三）加強宣傳。各中小學校要藉助學校網站、報紙、官方抖音和微信公衆號等媒體宣傳家訪工作的重要意義、先進典型和經驗做法，在全社會積極營造共同關注家訪工作的良好氛圍。

篇八：家訪工作計劃及措施

根據XX縣人民政府教育督導室西政督〖202X〗3號文件要求，爲了貫徹落實新冠病毒肺炎疫情防控期間“停課不停學”的指示精神，深入瞭解學生居家動態和家庭防疫情況，做好疫情期間學生心理疏導和學習指導工作，進一步增進家長與學校、教師溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，增強學校育人合力，營造良好的育人環境，提高教育水平，樹立良好的教育形象，根據我校的實際情況，特制定此活動方案。

一、組織管理

組長：XXX

副組長：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

成員：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

疫情防控期間教師家訪活動下設辦公室，辦公室設在政教處，由祝東祥牽頭組織。

二、活動方式

（一）利用微信、QQ、電話、釘釘等線上進行調研、思想疏導

以班級爲單位，班主任根據班級學情實行兩個“全員包聯”，即班主任包聯全班學生，班級任課教師分工包聯。班級每一學生除班主任外有老師包聯，做好疫情期間學生心理疏導和學習指導不落一人。

各班班主任以鄉（鎮）、村、組爲單位，提供本班學生花名冊（學生姓名、性別、詳細住址、家長姓名、聯繫電話，填明是否“學困”、“心困”、“建檔立卡”、“踩線生”），年級主任負責收集，對接各轄區學生信息收集人，4月5日20：00前各年級要完成學生信息彙總。

（二）校領導班子成員包聯鄉鎮（帶領體、音、美、教輔、後勤人員），實地走訪並檢查轄區內任課老師的線上班級包聯落實情況。

1、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責城關鎮地區。

2、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責土門鎮、香口鄉、上津鎮、槐樹林特場。

3、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責安家鄉、三官洞林區、河夾鎮。

4、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責觀音鎮、澗池鄉、羊尾鎮、馬安鎮。

5、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責夾河鎮、景陽鄉、六郎鄉。

6、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX負責店子鎮、關防鄉、湖北口回族鄉。

組長由盧春花、程紅、王鳳英、楊德坤、江心廣、喻俊六位同志擔任，職責：分別負責收集所在轄區內學生信息以及彙總、人員召集，並協助包聯校領導工作。

三、活動時間

4月7日一4月20日

四、工作要求

1、各包聯鄉鎮領導要科學合理安排，精心制定家訪方案，進一步明確家訪任務及職責，落實到教師，落實到村、組，落實到每一天。

2、重點了解學生網課學習情況，以及對後期網課開展的建議。

3、關注“三困生”（德困，學困，經濟困難），留守生突出的心理狀況，家長以及學生當前存在的實際困難。

4、講究方法，做好宣傳解釋。虛心聽取學生、家長、社會對於學校教學、管理等方面提出的各種建議，以書面形式向學校彙報。

5、認真填寫《XX縣第一中學疫情防控期間教師家訪活動花名冊》。

五、工作紀律

1、全體教職員工要牢固樹立“四個意識”。這次家訪是安排在特定的疫情防控時期，學生宅家時間長、心生倦怠、學習缺乏動力源，家長特別需求幫助的時期。對於防止學生掉隊，提升學生心理健康，增強學校育人合力，營造良好的育人環境，提高教育水平的一次活動。

2、對於活動中敷衍了事，落實不到位的年級、個人通報批評，責令限期整改，疫情防控期間教師家訪活動情況納入年度考覈。

篇九：家訪工作計劃及措施

根據XX縣人民政府教育督導室關於印發《XX縣疫情防控期間教師家訪活動工作方案》（西政督202X3號）的文件精神，爲切實做好教師家訪活動，深入瞭解學生居家動態和家庭防疫情況，做好疫情防控期間學生的心理疏導和學習指導工作，進一步增進家校間的溝通了解，增強家、校育人合力，着力提升育人質量，樹立學校良好形象。結合學校實際，特制定本活動方案。

一、活動目的

本次教師家訪活動的主要目的：一是瞭解學生參加網課學習情況，解決學生網課學習存在的實際問題，促進後期網課學習；二是與學生家長深入溝通交流，達成家、校共育共識；三是對留守學生、“三困(德困、學困、經濟困難)”學生進行幫扶指導、心理疏導，做好防輟保學工作；四是指導學生家庭正確防疫和使用綠碼通行，指導學生家長做好尚在外地的子女安全返鄉，充分做好復學準備工作。

二、活動方式

採取校級班子成員包片，中層幹部包鄉鎮，全體教師全員參與，分組分片全面開展家訪活動。

三、活動時間

4月3日至4月18日。

四、活動措施

1、成立組織，加強領導

爲切實加強對此項工作的組織領導，確保工作出實效，學校成立家訪活動工作領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX、

XXX

成員：全體中層幹部及各班班主任。

領導小組下設辦公室，與學生工作處合署辦公，宋方祥同志兼任辦公室主任，徐文山同志兼任辦公室副主任。負責統籌協調，督導檢查本次教師家訪活動。

2、全員參與，精心組織

本次家訪活動實行校長負總責，校班子成員包片（全縣分6片，每名班子成員包一片），中層幹部包聯鄉鎮（全縣按生源學校分成20個小組），教師包聯學生（各鄉鎮家訪學生名單見附件3），每個工作小組由校班子成員、中層幹部、若干教師組成（人員分組見附件2）。

學生工作處負責制訂家訪任務清單和家訪時間表，做到時間清、任務明。各家訪工作小組組長要負責組織、督促本組教師切實履行職責，抓好家訪過程落實，並協助做好教師家訪效果的考覈工作。家訪過程中，要做好安全防護，確保家訪工作安全有序開展。

3、形式多樣，務求實效

本次家訪以上門家訪爲主，電話、網絡及其他形式爲輔。要認真做好家訪前的準備工作，全面摸排受訪學生及家庭的詳細情況，做到有的放矢。家訪過程中認真記錄受訪學生及家庭情況，並填寫《XX縣職業技術學校教師家訪學生花名冊》(見附件1)、《XX縣職業技術學校教師家訪清單》。

通過家訪，重點了解學生網課學習，關注留守生、“三困生”等幫扶情況，家長及學生當前存在的實際困難等，做好學生心理疏導，與家長達成共識，形成家、校共育合力，不得做形式、走過場。要講究方法，做好宣傳解釋，虛心聽取意見，下功夫落實整改，確保家訪出實效。

4、強化考覈，落實責任

爲確保本次活動出實效，要切實抓好家訪活動的結果考覈。家訪活動結束後，學校將組織專班對受訪學生隨機抽查，抽查結果將全校通報，並根據抽查的滿意度按比例覈銷差旅費，同時學校按每人另籌500元績效納入家訪活動專項考覈。對滿意率低於60%（含60%）的，責令其重新入戶家訪，費用自理，不享受500元的專項績效，並將此項工作與教師師德、年度考覈、評先彰優、晉職晉級掛鉤。

5、認真總結，做好推介

活動中，及時收集、認真總結本次家訪活動中的好作法、好經驗、好典型，並積極做好推介。每個小組在本次活動中向上推介2-3篇典型事蹟，被縣級以上媒體採用的，按照學校宣傳工作方案落實宣傳績效。

篇十：家訪工作計劃及措施

一、根據疫情，提前預設內容

結合疫情防控，提前設定以下幾方面內容瞭解幼兒信息：

假期期間孩子身體狀況，有無生病

家庭成員身體情況

假期飲食習慣

孩子在家有哪些表現(情緒、生活內容)

即將開學，孩子是否有來園慾望？

家長在家訪中想要了解什麼？

注意！

父母長期在外地的孩子，假期父母是否在身邊；單親家庭的孩子，居住在爺爺奶奶家中；家庭條件困難的孩子等。這些孩子老師需要格外給予關心和必要的幫助。

二、提前通知家長要進行線上家訪

確定時間，地點及設備

因班級人數較多，線上家訪最好分批次進行。班級教師要提前分組、分時間段進行線上家訪安排，並確定使用哪一種線上視頻工具進行在線家訪。(提前瞭解全班家長線上視頻工具的使用情況，以免有些家長因設備不能參與家訪)。

列出名單和時間表，並提前1周微信或短信方式通知家長做好準備，並提醒調試好視頻設備。在線上家訪前一天再進行通知提醒。

三、班級教師的配合及明確分工

只有相互間的配合及分工明確，才能做好家訪的第一步。

建議線上分批次家訪，班級三位教師應同時在線，調查內容可以進行分工細化。

線上家訪結束後，把家訪中獲取的信息，所見所聞進行記錄。收集有效的家訪反饋內容，制定家訪回饋記錄表等。

分別找出孩子們的共性和個性問題，在新學期裏更有針對性的開展保育和教育工作。

將家訪資料轉化爲制定教育計劃和家園共育策略的重要參考依據。

四、班級教師事先充分了解幼兒在園的情況

因有新生入園，線上家訪可能家長會有很多關於孩子及幼兒園的問題詢問老師。

這就需要老師們前期要總結、回憶新生入園時孩子應該會出現的一些具體反映，以及需要家長配合的方面，告訴家長要及時和班內老師溝通，這會讓你的家訪工作更順利，家長會格外信任你。

五、專業的線上家訪方式

線上家訪時間不宜過長或過短

家訪時間控制在15-30分鐘之間。家訪時間過長可能導致談話失去中心，甚至影響家長的時間安排；而時間過短則會導致家訪談話不夠充分，信息遺漏等。

和家長聊什麼？

預設問題：

家訪前預設問題，一方面可以避免無話可說的尷尬；另一方面也可以在這短短時間裏，獲取關鍵信息。

以下內容僅供參考，這次線上家訪不同於以往的開學新生家訪，老師和家長互相都熟悉，彼此大概有前期的瞭解基礎。

老師只需拿出平時的狀態，正常和家長、孩子溝通交流即可。不要拿出完成工作的態度，以免生硬，顯得不夠親切。

預設問題參考：

疫情假期全家是否生活正常、順利

假期中是否與湖北武漢籍親人、朋友接觸

家裏疫情防控工作是怎麼做的(消毒工具、口罩是否齊全)

父母一方有沒有外出

父母有沒有參與一線防控應急工作

孩子有沒有其他過敏或舊疾復發等

喜歡吃什麼，在家對什麼事感興趣

家長是否會跟孩子聊有關疫情的事情

在家的作息時間是怎樣的

自理能力如何

語言表達能力如何

動作發展能力如何

假期宅家性格是怎樣的

父母如何在家陪孩子

家長有哪些需求？

多用敘事性語言，少用專業術語：

在解答、解決家長的問題時，老師們儘量使用一些通俗易懂的表達，避免出現專業的術語和詞彙。做到通俗，詳細，具體。

注重個別溝通：

家長之間有着不同的教育觀念與教育方法。這就要求我們在家訪的溝通過程中，要去儘可能地瞭解家長並有針對性地進行溝通。

用我們幼師專業的育兒知識去啓發，引導家長。讓他們瞭解孩子的發展特點，掌握正確育兒方法。

和孩子聊什麼？

線上家訪，記得告訴家長要讓孩子也要在場。想要知道孩子實際的在家生活狀態，最好的方式不是詢問家長，而是直接觀察、與孩子交流。

這次長假期，老師和孩子長時間不見面。相互一定都很想念對方。老師們此時可以適當就這次疫情問問孩子瞭解多少。

參考提問：

(1)詢問是否瞭解爲什麼要延遲假期

(2)孩子是否知道新型冠狀病毒

(3)詢問孩子每天在家的生活內容及安排

(4)問問孩子是否期待回幼兒園，想念小夥伴

我個人建議：可以每天分批5-6個孩子進行一個簡短的視頻溝通，讓孩子通過視頻給你講講她一天的生活安排，今天的小發現或者分享她的開心事兒等。

有針對性地，接地氣個性化地陪孩子聊天，給家長建議。我覺得這比錄網課教遊戲更有價值~

六、線上家訪注意事項

線上家訪教師需注意

線上家訪對很多老師來講是第一次的嘗試。老師們最近也都宅在家，線上家訪個人形象還是要多在意。

首先老師們可以畫個淡妝，整理好髮型，有個好氣色、朝氣滿滿入鏡。着裝得體大方(避免睡衣、居家服)。

其次視頻背景選擇光線好(若選擇晚上要調節好燈光)、整潔的室內環境。(可以找一面牆，不要出現傢俱，如果非要有傢俱入鏡那就推薦用書櫃作爲背景)。

最後老師們記得要全程普通話視頻，咬字清晰，語言連貫。

若有任何突發狀況都別驚慌，快速處理好纔是首要。在視頻過程中，我們也會遇到一些問題，比如掉線、卡頓等問題，但老師們千萬不要在鏡頭裏顯得手忙腳亂，調整好重新連線即可。