英語學習計劃表（通用10篇）作文

篇一：高一暑假英語學習計劃表

一、重計劃，巧安排

剛剛經歷了中考的學生，放鬆一陣子無可厚非，但也要做好計劃和安排，因爲進入高中以後大家將迎來更大的挑戰。我們可以每天學習1個小時，包括聽10分鐘喜愛的英語節目，看30分鐘的英語小說、雜誌或小文章，摘抄一些好詞好句等。名人名家的演講詞以及《心靈雞湯》等振奮人心的篇章。可以讀故事、聽錄音，也可以模仿語音語調。

二、靠能力，重自學

英語學科聽說讀寫的能力都非常重要，缺一不可，英語的學習材料也是種類繁多，舉不勝舉，找一些自己喜愛且適合的，在暑假中多讀書，培養自學能力，學會自我管理。

舉例來說，在英語閱讀中遇到不會的單詞，是否能有意識地通過上下文培養猜測詞彙的能力？如果想細細咀嚼文字的美，是否能夠對於沒有把握的用法及時翻閱英漢雙解詞典，找出最恰當的解釋？如果有好句子，是否指導及時摘抄下來，並不斷通過運用而加以鞏固？如果可以的話，是否可以事先借閱一下高一的課本，做個預習？

總而言之，與初中不同，高中的老師不會把你要做得每一件事都告訴你並檢查。所以建議從暑期開始養成自主學習的好習慣。

三、巧讀書，善總結

到了高中，很多同學會出現以下狀況：發現原來不太會的知識又重新找上門來。這就需要我們在暑期做好查漏補缺的功課。

其實，初中學過的單詞是高中詞彙的基礎，學過的語法知識比如時態依舊是高考的重點。有空不妨再翻看一下自己中考前做過的試題，特別關注錯題，看看有哪些環節依舊比較薄弱。很多同學初中就背會了《新概念》英語第二冊裏的大部分篇目，但不知是否真正明白其中字句的真正意思，這是一本非常好的學習材料。這也是爲什麼這麼多年來它一直經久不衰的原因。想練習口語，就去聽錄音，有美音和英音兩種供你選擇，可以幫助你純正語音語調。想提高閱讀速度，不妨把他當作快速閱讀的材料。想提高寫作，也可以精讀每一句話。想提高詞彙量，它其中將近5000的生詞量無疑是好選擇。

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篇二：小學三年級英語學習計劃表

除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：

1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。

2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度複習”。避免過度疲勞可適當分散複習。“過度複習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度複習”。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。

3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯繫起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實。

篇三：小學三年級零基礎英語學習計劃表

一、總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材爲中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說爲主。

4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、方法（這兩種方式結合起來，效果最佳）

1、聽寫法（逆向聽寫法）

英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在於“全文聽寫”，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放着，下次繼續。鍾道隆老師使用復讀機，聽寫VOA，強調不看原文。

很多逆向法的實踐者認爲，過於強調不看原文會導致時間浪費，因爲有些沒有接觸過的詞彙根本無法聽出來。使用能飛視聽學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：1）聽寫視頻；2）可以在聽寫的時候顯示生詞。

2、看電影學英語法（既輕鬆又快樂）

對於英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因爲電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那麼效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關！

看電影學英語五部曲：（以老友記爲例來介紹）：

第一遍（聽力）：看雙語（中英文）字幕和閱讀影片臺詞，瞭解電影情節。

第二、三遍（聽力）：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。

第四遍（聽力）：看中文字幕，儘量多猜聽不懂的英文。

第五遍（口語）：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。

這樣的步驟至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時，請調出全部字幕，反覆復讀及聽寫，這樣學英語是不是您所喜歡呢？

通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯！

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篇四：初中生英語學習計劃表

學習英語必須下苦功夫，時間是最重要的。

週一、三、五

1。每天早上6：00-7：30背課文（複習前天所學，要大聲朗讀）

2。8：00--9：00在車上聽磁帶或看英文報。

3。12：00--13：00看網上的英語網站，你感興趣的，好玩的，你能看明白的。

4。6：00--7：00聽廣播（英文），邊聽邊記，將自己聽到的記下來。如果能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內的，然後反覆聽並根據聽到的寫下來。

5。晚上7：00-9：00學習課文（聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學習--整理重點），重點指你感到陌生的。

6。9：00-9：30讀課文5遍。9：30--10：00複習今天的學習，重點的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫一遍所學單詞。

7。10：20--11：00牀上覆習今天所學到的英語，只需腦子裏回憶。

週二、四、六

每天花2個小時複習前天所學的。

最好能找個英語學習角進行口語練習，1。5--3個小時。

或看一部英文的電影，原版的。

週日

檢查一週的結果，然後做調整。

按以上一年英語會快速提高。

篇五：小學生新學期英語學習計劃表

英語學習中“積累”尤爲重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕鬆，學得快樂，享受學習英語的樂趣，爲將來的英語學習打下紮實的基礎：

一、單詞

大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要儘量多背一些單詞，增加積累並及時複習。

單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶週期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天覆習，同時“裝進”新的單詞。第三天覆習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在複習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

二、語法

同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環境，要自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關係，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助於我們掌握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

三、作文

較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

篇六：英語學習計劃表

詞彙：其實每天不用背太多，20--30個就差不多了，但是重要的是要重複地去背，比如第一天背的25個單詞，三天後至少要重新讀上幾遍熟悉一下，這樣才能得到鞏固。單詞這個東西，其實都差不多，因爲也不知道樓主對自己英語等級的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學習英語的話，不要糾結於四六級什麼的，好用廣泛點的詞彙會好一點。

聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之後其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，voa，bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，但是一段時間的堅持效果會很好的，對自己的聽力幫助不是一般的好。每天一篇足矣，但是需要樓主堅持。

口語：口語首先一部分是建立在聽力上的。其次就是要大膽開口了。在學習一般都會有比較多的口語練習機會，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，常看美劇是個不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說，因爲不知道樓主的環境怎麼樣，如果周圍有個伴的話每天一到兩個小時，就像平常聊天一樣，熟悉一下說英語的環境是不錯的。

選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因爲教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧

制定計劃，穩步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業，複習預習等等

擺好心態，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因爲進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

速度可以適當快一些，因爲成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

紮實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以後隨着自己水平的提高會自然解決的

不恥下問非常重要，不要因爲臉皮薄就放着問題不問，想一想，剷除一座障礙，你就會走的更遠

持之以恆，堅持到底，還要對自己要狠一些

篇七：小學一年級英語學習計劃表

初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學習習慣的養成

1、傾聽的習慣。

2、養成規範書寫的習慣。

3、養成正確記憶單詞的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

篇八：英語學習計劃表

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

1。早上起牀後，打開復讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。

2。帶着隨身聽，(現在別人都用MP3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿着一張頭天晚上寫好的已學過的英文，邊走邊背誦，然後就自己嘮叨。每天都會先重複昨天背的，再背新的。

3。準備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The Life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合於學習怎麼介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰鬥精神，學習英語又能算得了什麼！

4。中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤。或者趴在桌子上邊睡覺邊聽錄音。

5。和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉着句子或者單詞，進行無意識記憶。一回生、兩回熟。

6。在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

7。下班回家路上重複上班時的工作。

8。晚上聽錄音學習新的內容

9。找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完後，復讀機自動關機，省電！我用的是“步步高”復讀機，音效非常好！

開始第一階段：“打通”耳朵完全聽清

只1個月就可將TOEIC成績提高200分

第一階段的四個要領

第一，選擇1盤(再次強調是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶。

第二，每天集中精力把A面和B面連續聽兩遍。

第三，要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽清磁帶中的所有內容。

☆什麼叫“完全聽清爲止”

千萬別跟背誦聯繫在一起。'完全聽清’指的是這樣一種情況：即有一天，當你打開錄音機再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉到那兒，腦海裏就已經浮現出後面的內容，而且要具體到句子、單詞甚至發音，一項也不能缺。當然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發音卻已經非常熟悉了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。儘管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什麼意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯。”

◆◆1。選擇1盤適合自己水平的磁帶

關鍵在於準確判斷自己的英語水平。大部分人通常都低估自己在英語方面的能力，而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優勢或劣勢。

人們普遍認爲韓國人在語法方面具有較強的優勢，但這種說法也已經過時，並不完全適用於當今的年輕一代。看等級考試的分數分佈情況就可以知道，年輕一代的個體差別是很大的。

●選擇磁帶的方法之一：根據自己的水平選擇難度適當的磁帶

判斷英語水平的方法非常簡單。只需看你的聽力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報紙或雜誌，但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話，如果是這樣，就應該選擇初級水平的磁帶。如果聽得懂日常會話，則應該選擇中級水平的磁帶。

●選擇磁帶的方法之二：最好選美國語言學博士開發的磁帶

關鍵在於選擇什麼樣的磁帶。最好是選擇美國語言學博士研究開發的磁帶。因爲既然是英語，他們纔是專家。

●選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學英語目的最接近的磁帶

最好是選擇與本人學英語目的最接近的磁帶。爲進行商務洽談而學英語的人，應該選擇“Business English(商務英語)”，爲日常會話學英語的人，應該選擇“Conversation(會話英語)”。如果你是爲了聽講或留學而學英語，當然最好選擇“TOEFL(託福)”磁帶了。

若要提高TOEIC成績，TOEIC磁帶當然是最佳先擇，但也不是長久之計，因爲其水平太低。

2。每天一口氣聽兩遍

關鍵在於“一口氣”三個字，不能斷斷續續，也不能只着重聽其中一面。

也就是說，至少要在1個半小時之內，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。

聽磁帶也應該持這種心態，才能達到最好的效果。也就是說，如果聽一聽就忍不住查詞典是絕對不可取的。一定要堅持聽下去，就像什麼也不懂的孩童喜歡聽媽媽那甜美的聲音一樣……

但事實上並非如此。因爲多數人已經掌握了很多單詞，不管發音準確與否，畢竟學發音的時間已經不短了。

所以，本着研究發音的態度聽磁帶也行。那麼，總有一天你會漸漸領悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對重要單詞則需放慢速度加以強調等發音要領。

3。堅持每天聽，但每隔6天要休息1天

休息一天是因爲就像釀製葡萄酒一樣，學習語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結果，真正掌握語言則是單詞、發音和句子進入大腦並被系統化地加以消化吸收的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運作，甚至可能發生時間投入越多效果越差的現象。

想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內容，考試一結束，頭腦裏就所剩無幾了。

與之相反，經過數月的研究過程所掌握的知識，即使過了多少年也難以忘掉。當然掌握語言的過程與此不完全相同，但它們都需要經歷一個熟悉的過程，這一點上，二者是一脈相承的。

4。堅持到完全聽到所有的內容爲止

“完全聽到”，顧名思義就是“聽到全部”的意思，並不是“完全聽懂(理解全部)的意思”。

也就是說，能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準確地拼寫，但能模仿其發音，這就算達到“完全聽到”的程度了。

也有人主張應該配合相關教材聽磁帶，但這樣做只能確認單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培養聽力反而是不利的。

由於人們的五官在同時運動而產生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會互相妨礙，所以它們不能完全發揮各自本身的功能。

閉着眼睛欣賞音樂感覺更好，閉着眼睛接吻更加使人陶醉，而捂着耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣，原因都在於此。

☆結論

總之，第一階段是全身心投入地熟悉英語發音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或爲此而輔以其它方法，也不要翻閱相關教材。

就是說，除了培養聽力外，不要奢求別的什麼。在這一點上磁帶的種類或水平其實是次要的。不管是什麼樣的磁帶，只要是英語磁帶就行。但爲了下一個階段的學習，最好選擇與自己的水平和目的相適應的磁帶。

◆◆再次透視第1階段

1。第1階段的結束時間自己來掌握

如果某一天自己突然能夠聽清每個單詞，長句子也能毫不費力地跟聽下去，第1

階段就可以結束了。所謂聽不清的部分到最終也沒有聽清，幾乎大部分都是因爲總試圖去了解其含義的緣故。若並非如此，那就是總想到單詞的拼寫方法，如果克服了上述兩種情形，“某一天突然”的現象肯定會來到的。

2。選擇適合自己水平的磁帶實際上並不是必須的

嬰兒出生後開始聽母語時，並不是靠區分用語的難易程度來學說話的。就像小孩子不管水平高低、說話快慢，只是無意識地聽就學會說話一樣，無論聽什麼樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低於自己的水平，則很快產生成就感並感到有意思；若所選的磁帶高於自己的水平，雖然會花費較長的時間，但會取得突飛猛進的效果。所以，建議那些希望在

TOEIC、TOEFL考試中取得驕人成績的讀者朋友使用相應考試的模擬考試磁帶進行聯繫，那些爲參加各種國家考試而學習英語的讀者朋友們使用TOEFL

聽力磁帶進行練習。

3。中途休息的情況

重新聽一遍開始時聽的磁帶，如果能夠毫不費力地聽到磁帶的內容，就用另外的新磁帶重新開始第一階段；如果連第1

盤磁帶的內容都不能完全聽到的話，則重新再聽一次。不應連續休息一週以上，若超過這個期限，放棄是不足爲奇的。

4。真的只用1盤磁帶就行了

如果到了查1盤磁帶中的生詞的第3

階段，會有一連串的生詞出現在詞典的解釋或例句中，接二連三地查下去的話，無論如何也得把英英詞典翻個大半。當然是在聽完幾盤後進入第2

階段更好，因爲越是耳濡目染，語言就越能飛速提高。

5。無論怎樣也有聽不清的部分之時

這樣說的人很可能是還沒有改掉“翻譯”的習慣。因爲聲音都能聽得到，只是能否辨別連音、略音等細微語音差別的問題。只要耳朵調整好了，聲音都能聽得到，越聽越能區分出認識的和不認識的單詞，但不要管它。一旦開始不知不覺地意識到這一點，聽聲音的能力將就此停止發展。主張自己懂多少就聽到多少的人肯定是在不知不覺地翻譯，說懂了的部分是已經經過翻譯了的句子，而大部分可能是用韓國語思維理解的。那些在聽的過程中自然領會到文意的人，纔是在聽力練習中成功的人。

6。中斷後重來的情況

試着重新聽以前的磁帶，如果跟以前的感覺差不多，就繼續下去，反正，在第1

階段裏集中地聽很重要。不然的話，就會由於大腦中語言自行領悟的機制沒有積累起足夠的激活能量而起不到效果，當然“幹聽”也是有效果的，但進步會很慢。在外國當地生活的僑胞們，由於平時經常聽到周圍人說英語，聽力比在韓國本土生活的人要好得多。因此他們當中的很多人對於日常生活所需用語都能聽得懂，只是聽不懂新聞之類的較高層次的對話罷了。要是系統地學習英語的話，他們的英語水平會突飛猛進的。

7。與妨礙聽力之事“斷絕關係”

認爲用錄像帶進行第一階段的聽力練習說不定效果會更佳的想法是錯誤的，如果視覺和聽覺同時工作，由於存在着干擾現象，兩個感官功能都會下降。只要聽力過關，與視覺並行而來的功能低下現象很快就可克服，如果看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。

完成第二階段：聽讀並舉掌握語法

第二階段的七個要領

第一，把已經能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。

第二，聽寫這盤磁帶的內容。

第三，做聽寫練習時，一句一句地聽。即：聽完一句後，先按暫停，把剛纔聽到的寫下來，反覆聽，直到完全聽清這句爲止。不會的單詞根據發音大致拼寫出來即可。

第四，聽寫完整盤磁帶的所有內容後，用英英詞典確認不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當然好，不知道也不要緊)。

第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內容後，儘量模仿磁帶的發音和語調，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。

第六，感覺到所有的句子都已經能朗朗上口以後，便結束這一階段。

第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。

◆◆牢記訣竅之二

1。聽寫第一階段第一盤磁帶的內容

這裏所說的聽寫爲的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試着寫出來。學過英語的人可能都有個這樣的經歷；跟美國人交談的時候，開始多少能聽清點兒內容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什麼了。這也許是因爲習慣了短句的原因，但歸根結底還是因爲沒有丟掉將精力過分集中於單詞的壞習慣。

也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞究竟是什麼意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什麼內容了。當你能夠熟練地聽寫句子後，自然而然地就具備了區分重要單詞與不太重要單詞的能力。

需要注意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不可取的。必須首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然後再注意聽一遍沒聽清楚或只是大致寫下來的單詞。在這時候也要注意，不能看着已經寫下的部分聽寫，要一直眼望空中或閉上眼睛去聽，然後再寫下來。

2，不會的單詞要查英英詞典

此時查詞典的目的只是爲了確認如何拼寫，並不是爲了理解詞義。如果明白是什麼意思當然更好，但更重要的是使發音和拼寫相一致。如果用英英詞典實在查不到，也可以藉助有關教材。但相關教材一定要在最後時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法瞭解自己對哪些發音還沒有熟練掌握，對哪些發音有聽覺誤差。

通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避免過於盲目地相信自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的不足，可避免重複犯同樣的發音錯誤。韓國人最常犯的毛病，即分不清L與R的毛病，也可以通過這個方法得以矯正。

3，從頭到尾大聲地跟讀

在這裏最重要的是“大聲”和“從頭到尾”。大聲朗讀首先是爲了熟悉自己用英語說話時的聲音，免得以後被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是爲了培養一口氣說英文的能力。而且在這個過程中，也可以自然而然地掌握通讀能力。應該以模仿準確發音的態度來對待，最好是像做“聲音模仿”訓練那樣。

4，直到能夠朗朗上口

朗朗上口指的是發音方面的熟練程度，是指自己確信已經達到了不看也能說得很流利的水平。自我測試的最佳方法是把自己的聲音錄下來回放。

也許說的時候自我感覺發音很準確，但錄下來後回放時，往往會發現很多叫人臉紅的發音錯誤。特別是對於習慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認識到這些錯誤。發現的不足部分應該集中攻克，反覆練習，爭取矯正。然後，再次錄下來進行比較，你會發現進步是很顯着的。

☆總結

第二階段應該只使用第一階段聽過的磁帶。有些人認爲可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯誤的。因爲第二階段的目的並不在於使發音和拼寫相一致。

這一階段對於熟悉應該以什麼樣的語氣說話、應該怎樣連接句子和句子並使語調得以形成來說是必需的一個階段，是習慣說英語的過程。

自己的英語發音達到非常接近美式發音的程度時纔算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信心，因爲這時你已經對自己的發音並不覺得陌生，而且感覺有點兒像那麼回事了。

◆◆重新透視第2階段

1。聽寫練習達到能夠把聽到的朗讀出來的程度就行了

既然是聽到什麼寫什麼，就不用擔心拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們現在能夠準確使用小時候總是發錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational”也無妨。這裏再次說明的是，做《千萬別學英語》的聽寫練習等於編寫英語腳本。

2。聽寫和朗讀的順序由自己來決定

聽寫完全部內容後開始朗讀或聽寫1小時，朗讀1

小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反覆聽磁帶。因此，可以認爲這一階段是練習聽力、發音和語調的綜合階段。在聽的過程中，如果聽到的內容和自己編寫的腳本不一致，腳本便得到修改；通過將自己的錄音與原版磁帶相對照，自己發音的固定誤區也得以發現。若無法判斷自己的發音何處不足，給朋友聽自己的錄音，或許它能爲你指點迷津。

3。聲音模仿是必需的

這是熟悉在第1

階段沒有把握的發音的惟一方法。在模仿的過程中，突然有一天你會發現混讀爲一體的發音清晰地離解出來。要想着去原樣模仿他們說話的方式、速度及話中所蘊含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長短、聲音的高低、這就是口語的基礎。

4。絕對不要在語法上計較

造句之時會習慣上講究語法，但這樣的話學習英語的努力就又會功虧一簣了，像嬰兒那樣矇混過關吧。用《千萬別學英語》中介紹的方法掌握英語要在認真地堅持了5

個階段以後，一分耕耘，一分收穫，那時你的英語水平將會水到渠成。你可以無需字幕地欣賞精彩電影和電視，毫不費力地瀏覽網絡信息，但英語水平能否繼續提高將依個人已有的文化水平和是否繼續吸收英語語言的精華而定。

突破第三階段：躍躍欲說出口成章

第三階段的七個要領

第一，用英英詞典查以前做聽寫練習時不懂的單詞。

第二，把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續查詞典。

第三，查詞典要堅持查到沒有不懂的單詞爲止。

第四，大約查1個小時後，暫停查詞典，並大聲朗讀通過查詞典整理出的內容。

第五，朗讀約1個小時後結束。

第六，每週要歇1天。

第七，查在原文和單詞解釋中出現的所有不懂的單詞，並一直朗讀到完全吃透解釋和例句爲止。

◆◆牢記訣竅之三

1。追根究底地查詞典

在本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂的單詞要查，似懂非懂的單詞或雖然明白什麼意思、但不清楚在句中的具體用法的單詞(例如，term)也要查。

例Liquor：In American English，alcoholic drink such as whisky，vodka，and gin can be referred to as liguor。The British term is spirits。

The room was filled with cases of liquor。a liquor store。Intoxicating liquors。

查完記下來後，把不懂的單詞一一標出來，然後按先後順序再查一遍。

剛開始時，也許看英文解釋非常陌生，根本看不進去，但隨着重複的單詞和句子越來越多，總有一天你會突然發覺什麼都能理解了。沒有親身經歷的人，很難相信會發生這種現象。但重要的是，筆者所說的是事實。

選擇什麼樣的英英詞典也是一個重要的問題。雖然市面上的大部分英英詞典都還可以用，但最好還是選擇像上面提到的有例子的詞典(CollinsCobuild EnglishDictionary——作者注)，即根據各種情景一一舉例說明的詞典。

由於此類詞典不單單解釋單詞本身，而且對各種用法也一一舉例做了說明，所以可以作爲造句練習的很好素材，可謂一舉兩得。

如果從某一天開始覺得單詞解釋中出現的單詞都已查過一遍的話，那麼基本上就可以結束本階段，開始下一階段了。

大多數人到了這種程度以後，只要繼續大聲朗讀，頭腦中就能馬上非常清晰地浮現出相應的英文解釋了。

2。注意事項

在這一階段，人們心裏最擔心的是，這樣做下去可能連一個單詞也沒法真正掌握。

在沒有真正掌握一個單詞的情況下，還要不停地查詞典、記錄、大聲朗讀，稍有懷疑也是無可厚非的。那讓我們再回頭看看這一訣竅的原理吧。

這與小孩從開始接觸語言或熟練掌握語言，在方法和原則上應該是相同的。就是不管懂不懂，接觸到什麼就接收什麼，之後在不知不覺間就能領會了。但對很多人來說，想放棄這種方法的念頭會日益強烈，因爲都知道只要打開英韓詞典，難題就會迎刃而解。

但如果這樣做的話，你就永遠都不能擺脫英語—韓國語—英語的惡性機械循環。而且，這種方法與本訣竅比起來，在效率上肯定無法相提並論，因爲靠這種方法，只能瞭解一個英語單詞的意思。因而即使需要較長的時間，也絕不能放棄使用英英詞典。

因爲通過這種方法，需要記滿一個筆記本也好，需要花費兩三個月的時間也好，反正總有一天你不僅能瞭解單詞的含義，而且連書面語體的句子形式也能熟練掌握了。這樣的話，語法也能在不知不覺中領會，因爲語法就是約定俗成的造句的規則，句子熟悉了，語法自然就能掌握了。

☆顯着的變化

完成第三階段，人們將感覺到無需再查詞典了，因爲已經具備了豐富的詞彙。同時對每個詞彙的用法也輕車熟路，所以，也就等於掌握了句子的組織和構思能力。總之，如果通過英英詞典掌握詞彙，就能自然而然地掌握英語。

◆◆再次透視第3階段

1。不間斷地去查

要一直查到覺得已經把整個詞典都翻遍了爲止，以那樣的態度去做的話就不會着急了。要持有一邊認認真真地寫一邊確認拼寫，以標準的發音去流暢地朗讀的態度。把整本辭典全抄下來朗讀之後自然理解其含義的時刻仍未到來的可能性幾乎爲零。

2。哪怕是稍有疑心的單詞也要統統查一下

對於那些雖然能以韓語理解其意思，但對在句子中是如何使用卻並不清楚的單詞，要全部查一下。如果是通過英韓辭典掌握其含義的。這種情況就會經常發生，但哪怕只有一點疑慮，也要查一下看看。只有那樣才能樹立起信心，也才能爲某一天突然理解不認識的單詞打下基礎。

3。原原本本地吸收

在朗讀解釋和例句的時候不要計較語法。只要努力地去朗讀就可以了。在這樣做的同時，試試看是否能夠推測出其意思，但要抱着即使無法領會其涵義也無所謂的態度去做。較之而言，更應該多注意一下單詞是以何種方式組合在一起的，這些上口了，就能自然地轉化爲語法能力。

4。就像說話一樣去朗讀

Collins

辭典中出現的解釋即使照搬到口語會話中也是很好的句子。以向某人說明單詞一樣的感覺，如表演一般去朗讀，例文也要像敘述故事似的去讀，只有如此才能達到說話練習的效果。

5。將英語廣播當作背景音樂

擔心聽力退步的人可以把電視或者收音機中的英文廣播當作背景音樂開着，其他人這樣做也是好的。再強調一次，接觸英語的機會自然是越多越好。

6。順序和時間並不太重要

查1小時朗讀1小時，查2小時朗讀1小時，或者查1小時朗讀2小時等方法都可以。重要的只是要多查多讀。

7。消除對發音的憂慮

在第4

階段看錄像的時候，通過熟悉他們的嘴形最終可以達到矯正發音的效果，所以沒有爲此擔心的必要。美國幼兒並不是學了發音方法之後英語發音才變好的，他們只是通過模仿大人們的口形去熟悉發音的。但如果你還是擔心發音的話當然也可以去學一下發音方法，只需要一天就足夠了。哪怕只是學一下

r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌頭的動作，也可以通過練習達到立竿見影的效果。

征服第四階段：自我領悟無典自通

錄音機(audio)與錄像機(video)的結合

第四階段的四個要領

第一，準備1盤錄像帶。

第二，帶上耳機，每天看1遍。

第三，能夠完全聽清之後，便開始聽寫、朗讀。

第四，將不清楚的單詞，利用英英詞典查找並朗讀。

◆◆重新透視第4階段

1。留心出場人物的表情和身體動作，如果能模仿出來的話就更好了

說話時候的嘴形、頭部動作、手勢、肩部動作等根據話的內容而特定的形體語言是有效地進行意思傳達的不錯的輔助手段。和我國人不同，羅馬字母文化圈的人們普遍的比較習慣於此。如果你能夠熟悉這些，那麼和他們的對話當然就會更容易，雖然剛開始時非常彆扭，但習慣了以後，甚至會發生剛開始還沒意識到要說什麼話時動作就已經做出來了，於是話語纔跟着出來的現象。即使不能理解話的意思，只通過表情和動作來推測的能力自然也會日新月異。

2。注意看各個場面的角角落落

電影的每個場面都浸入了攝影監督和導演無比縝密的心血。一個小物品，照明的角度、服飾、隨身佩物等一切的一切，都反映了影片的時代背景，並起到突出那個場面所要反映的意向的作用，所以那些東西雖然微不足道，卻成爲窺視整個文化的切入點。還有，通過那些還能再稍微找回一些因在電影院看字幕而失卻的“看電影的樂趣”。

3。第1盤錄像帶一定要完全咀嚼透徹

只有第一盤做到完美，以後的錄像帶進行起來纔會越來越容易。由於是視頻和音頻的第一次結合，視覺與聽覺互相干涉的現象會很嚴重，在確實覺得眼睛和耳朵已經能夠做到涇渭分明互不干擾之前，要刻意反覆再反覆的看和聽。惟有如此，才能使以後的聽寫、朗讀和查英英辭典輕鬆自如。

4。按照從普通到特別的順序來

家庭劇，愛情劇，法制電影，偵探電影，驚險片，恐怖片，科幻片，這樣的順序是比較適當的。剛開始的三類要集中多看。即使是同一類別，主題思想也是千差萬別的，所以多多接觸各種各樣的影片才能對英語圈文化普遍的特性有一個比較整體的瞭解。看電影到一定程度以後，在下一階段看看AFKN

的系列劇和脫口秀節目也是不錯的。那，再以後應該看什麼呢？到了那種境地自然就會知道了

攀登第五階段：文化融通漸入佳境

水到渠成的英語

第五階段的六個要領

第一，準備1張最近的英文原版報紙(在美國發行的報紙)。

第二，從社會版面挑選一篇短文章(1-2分鐘就能唸完的)，然後大聲朗讀。必須堅持到完全消化爲止，就好像自己成了新聞主持人一樣。

第三，當確信自己不看原文也可以記住文章內容時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地複述下來。

第四，能夠流利地誦讀時，再選第二篇文章，重複上面所講的方法。

第五，看完一個版面後，就像第三階段那樣處理不認識的單詞。

第六，把報紙上廣告，名人訪談、漫畫等所有的內容，都按上述方法加以學習。

篇九：小學生開學英語學習計劃表

初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學習習慣的養成

1、傾聽的習慣。

2、養成規範書寫的習慣。

3、養成正確記憶單詞的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作爲基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什麼特別的，但是體驗完到後來（你試個幾天），你就會發現很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。並且從此大量的單詞不再是問題。這對於大量詞彙記憶來說是非常關鍵的。

四、持之以恆，把握未來。

學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

以下六點是重點：

1、上課時間一定要充分把握。

2、堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調。

3、通過學習課文，在課餘時間翻譯課文。

4、對於每課的語法重點，要適時總結，細緻分析。

5、需要背誦的課文一定要能默寫。

6、可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習。

篇十：小學四年級英語學習計劃表

2、能按四會要求掌握所學的句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，並做到大膽開口，發音正確，所用話語與場合符合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音。

5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範、整潔。

6、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣，能自覺地模仿語音、語調，逐步培養語感。

7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，並促進語言能力的提高。

8、能演唱已經學過英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。