初二的學習計劃（通用10篇）作文

篇一：初二的學習計劃

1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業。

2、課前認真預習，上課注意聽講，課後認真複習，再高質量完成老師佈置的作業，認真搞懂並訂正第一次做錯的作業。

3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真複習、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間複習當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時間複習語文、數學、英語。

4，每週寫兩篇週記，兩週寫一篇作文，每天隨手收集一些優美的句、段。

5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結歸納，每天聽一篇短文，每天和同學交流幾句常用語。

6、各科單元結束後，學會列知識樹狀圖，把第一次做錯的題目進行分類歸納，找出錯誤原因並加以糾正。

7、對所知識每週一總結，每月一歸納，每兩月一排查，如此反覆。

篇二：初二的學習計劃

步入初二，你的生活將會有很大的變化，你不再是那個剛剛步入初中的小毛孩，你需要開始學會爲自己的選擇負責任！步入初二，你的學習將會有很大的變化，沒有人會再原諒你的貪玩，你需要開始認真思考，準備中考！在這一年裏，會有人抱着應付了事的態度面對自己的學業，他們以爲到了初三再來複習爲時不晚，而事實上，等待他們的只會是拿到中考成績後的一聲嘆息；而有的人會謹慎認真，查漏補缺，很有遠見地爲一年後的中考做好充分的準備，因此，迎接他們的往往是考取心儀學校後的一張張笑臉。逃避責任的人最終也會被成功所拋棄，迎接挑戰的人終將會被勝利所心儀。那麼，即將展開初二學習生活的你們，選擇做前者還是後者？如果想要成爲笑到最後的人，你究竟又應該怎麼做呢？

當多門功課來襲，我們應該怎樣處理？

你有沒有晚上一邊寫作業一遍睡着的經歷？你有沒有周末在各個補習班中奔波的經歷？你有沒有耗時最多的科目成績卻最差的經歷？另一方面，你身邊是不是還有一些人總能如暴風般迅速寫完大量的作業？週末只上一兩個補習班，有充分的時間鍛鍊身體？貌似總是能很輕易的取得高分？而這些人的名字是別人家的孩子！那麼，當你在默默羨慕這些神一般存在的孩子時，你有沒有思考過，他們爲什麼能？！

其實，這些孩子只不過是能夠分清重點，有的放矢的安排自己的學習。那麼，他們具體又是怎麼安排這麼多的課程的呢？

在初中階段，有語數英物化這五門中考起着決定性作用的筆試課程。物理和化學分別是100分和80分。他們的知識點在初中階段還比較基礎，重點是要形成完整的思維體系，養成良好的解題習慣。同時需要注意的是，在初中物理的學習中，孩子們應該注意用比較區別的方式多做一些小題，達到鞏固和理解知識點的目的。

語文是一門長期的功課，從小學起就應該長期積累，相通過單純的補課達到迅速的大幅度的提高有一定的難度。建議初一，初二的孩子擴大自己的閱讀量，並在閱讀後進一步的思考一下閱讀文章的意義，寫作手法等。初三的孩子一定要仔細聽課，掌握做題的模式和規律，這樣才能達到提高分數的目的！

數學和英語這兩門課目是比較難以短期突破，十分重要，卻又可以通過巧妙的時間安排來攻克的課程。數學講究的是理性的思維和做題的習慣，因此孩子們應該每天都額外安排一定的練習時間，畢竟，數學光靠聽老師講課是一點用也沒有的。而且這是一個從初一到高三都應該保持的習慣，這樣你的數學才能立於不敗之地。

英語講究的是語感和理解，而這個是可以通過強化訓練迅速提高的(在你的單詞量達到一定程度的情況下)，因此，你應當有長遠的眼光，在初一初二的時候將初中三年的英語知識全部掌握，這樣，到初三的時候你才能給需要集中突破的物理化學騰出那麼一點點寶貴的時間，同時初三英語應該在老師的指導下回歸到應試技巧和考點上，你才能像登上了高山的人，看下面的山峯都不過是小丘壑了。你的英語成績自然會很好。英語的學習是一個長期的過程，中考不是我們的目的，它只是檢驗你英語能力的一個方式。大家要保持持續的熱情和學習的習慣，這樣在你們未來的高考，大學，研究生，出國的種種關鍵性轉折中，英語成績纔不但不會成爲你們的障礙，反而能爲你的夢想填上翅膀。

當中考日益臨近，我們應該如何應對？

進入初二後，你應該意識到英語是一門在中考試佔分120的科目，同時，這也是一門考短期突擊很難實現高分的，因此，我們建議大家爭取提前做好準備，杜絕隱患，在初二的時候將初二和初三的知識點全部學習完，掌握好，這樣的話，在一年後的初三學習中，你才能夠輕鬆的進行系統的整理和複習，甚至還可以爲別的可以通過突擊提分的科目騰出那麼一點點寶貴的時間。

那麼中考英語都考哪些語法點呢？老師有一個口訣，建議大家沒事兒的時候就不斷的唸叨，名代冠數介形副，動詞考試經常出，時態變換和被動，情態非謂語都要用，主謂一致和倒裝，各種句式腦中裝。每次唸叨這個口訣的時候，大家一定要思索一下各個點的內容是什麼，難點是什麼，常考點是什麼以及易錯點是什麼，做到這個層次的話，相信大家的知識體系是系統且不會有缺陷的！

在聽力部分，建議大家不要爲了聽力而聽力，一定要注意在聯繫聽力的同時提高自己的語感，詞彙以及寫作能力。那麼怎樣才能做到這樣呢？我們練習聽力的時候請分爲三個部分：

1聽聽力，做題目

2聽聽力，說出所聽內容

3聽一句，寫一句。只有這樣做，你才能用最少的時間收穫最大的效果。

單詞部分呢，告訴大家一個小訣竅拋棄你的各種牌子的電子詞典，迴歸像板磚一樣的朗文，牛津詞典的懷抱吧！養成翻字典的習慣，一方面可以讓大家在翻閱的時候熟悉單詞的拼寫，更重要的是他會有最原味兒的例句告訴你這個詞的具體用法和思想感情，畢竟，中英文還是很有差距的，如果通過單詞的中文意思來進行詞義的體會和理解的話，很容易出現失之毫厘謬以千里的問題哦！

完形和閱讀是中考英語得分的大頭，因此我們一定要慎重把握。在初二的時候，我們可以做到的有以下幾點：

1養成良好的做題習慣，比如說做完形的時候先讀文章再看題，做閱讀的時候先看題再讀文章，同時一定要注意在完成閱讀的前2題(即細節題)的時候一定要在原文中劃出考題出處，只有這樣才能切實的避免大家在細節題這種送分題上的失分現象。

2多多翻閱中考真題，特別是要注意分析理解中考閱讀理解的出題習慣和考題思路，只有知道中考考什麼，你才能知道自己應該答什麼。

作文部分的建議是多些，多改。大家要擯棄多多益善的心理，取而代之的應該是寫一篇，會一類的習慣。怎樣實現這個目的呢？我們應該注意在寫完寫完作文之後，第一遍，請老師訂正語法錯誤，吸取教訓；第二遍，替換精品同義詞匯，爲作文打造亮點；第三遍，變換句式，避免文章一成不變，達到高分作文的目的；第四遍，思考此類作文的應對方式和寫作方式，自己提取模板。對一篇作文做這樣的反覆思考，修改之後，你會的是一類作文的寫法，難道這不比你花費很多時間寫一些良莠不齊的文章來的省事，省力的多嗎？

總而言之，在我們踏入初二的門檻之後，大家一定要端正態度，認清自我，承擔起自己的學習責任，做一個真正對自己的未來負責的人。

最後，以一句話和大家共勉：當你遇到挫折，氣餒的時候，請回頭看一看你留過的汗水，獲得過的成功，難道你要因爲這一點點的艱難而讓曾經的美好付之東流嗎？很多時候，你只要在堅持一小下，成功就在眼前。行百里者半九十，請爲了你的夢想一鼓作氣，相信自己，你真的可以！

篇三：初二的學習計劃

老師總說：“學習，要有計劃的一步一步前進！”我非常贊同這個觀點，至今爲止也一直是這樣做的。現在初二的新學期又要開始了，在經過了一個暑假的準備和鞏固之後，我也要訂下這個學期的學習計劃。

在初一的暑假中，我對上學期的學習做了鞏固複習，也提前對初二的學習預習了一些，根據預習的情況，有些地方果然還是需要着重加強。對此，我的初二學習計劃如下：

一、調整好自己

雖然在暑假中有複習和預習，但是畢竟是暑假，我在暑假的活動安排也讓我的心在不知不覺中變得散漫起來。在開學的前期，我要做好準備，調整好自己的心態，在上課前收好心。

對過去複習的知識不要忘記，預習的知識也要不斷的鞏固，儘快的讓自己回到學習的狀態上去。

二、對日常的安排

首先在日常的課程中，我必須要更加的努力。初二面臨着學考，我們已經沒有像初一那麼多的時間去盡情的放肆，也沒有那麼多機會去放鬆自己了。

在日常中，首先就是要抓緊每節課的學習！短短的四十五分鐘，是老師準備了很久才累積下來的精華，這些知識，使我們光靠課外的自學是很難補回來的，所以每節課，我們都要好好的學好，不能浪費。

其次，就是在課餘時間的利用上。過去的初一我實在是把太多的時間都浪費在了遊玩上，如果我能好好的利用課餘的時間，我能得到大量的時間去學習，這樣能使我在學習上有更多的時間和機會。

最後，也不要忘了多去向老師和同學們請教和討論，學習中，一意孤行非常容易走錯路，讓之前付出的努力白費。

三、對科目的正對性突破

雖然每一門課對我們都是很重要的，但是我也有許多不擅長的科目需要我好好的做準備。但現在，有一件更重要的事情要我提前做好準備。那就是在——學考！學考中，我們的生物和地理這兩門課要暫時迎來中止，也要對我們的學習進行評測！

對於生物，我還是稍微有些信心的，但是也不能就這樣自大，要好好的學好這個學期的知識，並對之前的知識加以鞏固。

至於地理，就是我的一大難題，在地理的學習上，我要多去請教老師和同學，讓自己能跟上來，不要在考試的那天再後悔。

總之，初二的學習計劃基本就是這樣，最主要的還是抓住重點，只要知道重點是什麼，之後的路線也好走了。

篇四：初二的學習計劃

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每天至少保證7個小時的睡眠；

其次，發現每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學好此科目的第一步：

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的可以增加你看書的興趣，並且在塗顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2。在做題的時候可以和自己成績相差不大的同學比着做。

3。找老師談談，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧！

4。複習的時候可以講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5。每天上課時知道的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

最後，就是要養成好的學習習慣：

1。每堂課的筆記一定要記好，回家再看一遍，你會發現一些老師沒有講到的，然後問老師，不信試試！

2。無論文科還是理科，概念都是很重要的，並且在腦海裏形成一樣自己想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自己哪裏理解錯了

3。背的東西，要當天背熟，不要等到考試時才背

學習方法有：

1。珍惜時間，合理安排學習時間。

2。獨立思考，自主學習。

3。兼顧全面基礎與學科特長。

4。從社會生活和社會實踐中學習。

5。適合自幾的方法就是最好的方法

在這裏強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學習未動，興趣先行

2、務學與求道

3、自信是成功的第一祕訣

4、態度決定一切

5、不強調進步

6、練就過硬的本領是學習的根本目的

7、會玩、會偷懶、然後會學

8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

9、學習別人

篇五：初二的學習計劃

終於，我們即將迎來一個嶄新的學期了，爲了這一刻，我等待了太久。我是那種屬於離開學校太久就想立馬回校的人，所以這一次開學對於我來說，是一個非常重要的事情。而對於下學期的學習而言，我也爲自己做一些計劃了。以下就是我對下個學期的學習計劃，希望對我的學習能夠有所幫助。

1、時間的合理利用

通過這麼久的學習，我們都知道時間是一種很重要的東西，但是我們每個人卻很少能夠好好的進行合理利用，這一點是非常艱難的，但也是一件很嚴肅的事情。所以這一次爲了合理利用好時間，我把各個科目進行一個整合，根據難易度和當日的課表安排，對其進行了時間的分配，讓每一分每一秒都合理運用到各個層面上去。我相信這會是我學習突破上的第一點，也是至關重要的一點。

2、全面進行複習整理

已經初二了，一門大考即將到來，而現在的我也沒有做好充分的準備，更沒有很大的把握去打贏這一場硬仗，所以首先我都應該先把複習放在第一位上，當我有了一個全面的複習之後，才能在以後的考試中以及最後的那一次大考中獲得一個更好的成績。而複習的安排，我也已經做好了準備，我會根據我的時間安排，進行細分，將我的複習容納進各個科目裏，正常進程的學習和複習同步實行，完成學習效率的最大化。

3、把控學習節奏

學習節奏是我們平時學習中一件非常重要的事情，首先我們對自己的學習要有一個把控，先了解了自己的學習節奏，然後再找出自己的一些優缺點，從而進行整改，講學習節奏調整到一種自己感覺最舒適的狀態，從而將學習效率提升上去。這樣我相信自己學習起來就不會那麼費勁，也不會覺得沒有任何生機了。對於學習，我應該花更多的時間去思考，不管自己即將面對怎樣的問題，或者說將來會有怎樣的變動，我都應該保持一種積極向上的態度去進行學習，當我的態度正確了，離成功也就不遠了。

未來的一個學期是至關重要的一個學期，我會做好思想準備，做好行爲準備，熱烈的去迎接這一個新的學期，爲我自己的未來，爲了我們的班級榮譽，去創造自己更多的光芒，讓我的價值得以體現，讓我的歲月更爲飽滿。

篇六：初二的學習計劃

上學期考試不理想，相比前一期（段考）排名下降。爲了提高我的成績，達到排名靠前，考試分數上升，經過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定製定學習計劃如下：

一、關於學習習慣

1、早起早睡：夏天，10點睡覺，6點起牀；冬天9點睡覺，7點起牀。

2、學習態度：上課認真聽講，利用課餘時間和午後時間鞏固知識。放學回家後，認真完成老師佈置的作業，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求：

（1）學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

（2）堅持自主學習，每天回家後主動複習功課，做好家庭作業。多閱讀一些書籍，由於閱讀有利提高寫作水平的書籍

（3）學習不偷懶，上課不開差，積極發言。

（4）不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協調發展，每天早上起牀後做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

二、關於學習目標

1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3、體育活動要積極參加

三、關於學習建議

對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

篇七：初二的學習計劃

我在學習上還有很大的不足處，所以我要對過去經歷的再認識，就是對原有學習經歷的回顧、重新思考。

我在回家後要回顧課堂上所學的知識和對自己的學習做一個評價，就是訓練我的整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我讚賞，提高學習信心，逐步養成反思的習慣。一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。因此，爲了提高數學學習效率，必須使我有時間、有機會對自己的思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的、應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧、走過哪些彎路、從中獲得哪些經驗教訓進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。

在各科中我歷史學得最差，需要多加努力了。

解題是學好歷史的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。爲提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導我回顧和整理解題思路，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。希望我可以學好數學。

反思性學習，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。

自主性是反思性學習的整個過程是學生自主活動的過程。追求自身學習的合理性爲動力，進行主動的、自覺的、積極的探究。我要通過自我認識、自我分析、自我評價、獲得自我體驗。因此，反思性學習具有很強的自主性。

這裏，把反思性學習與常規學習作一番比較。常規學習是學生憑藉自已有限的經驗進行簡單的、重複的、直覺的操作活動。它以“學會知識”爲目的，關注的是學習的直接結果，即眼前的學習成績；而反思性學習是一種複雜的、探究的、理性的學習活動，它以“學會學習”爲目的，既關注學習的直接結果又關注間接結果，即學生眼前的學習成績和學生自身未來的發展；另外，常規學習只要完成了學習任務，就達到了我的要求，而反思性學習不僅要完成我的任務，而且使我的理性思維得到發展。

如果認爲自己的學習過程和結果是完善的，就進入總結提高階段；如果認爲是不完善的，就進入察覺問題階段。

明確沒有反思便難有自我改錯糾偏的道理；明確反思不僅能及時改正錯誤，還能優化已有認識，提高自身合理性水平。要使學生的反思行爲習慣化，即主體遇到特定刺激便自然出現相應反應。有反思習慣的學生，在學習之前、之中、之後會就學習計劃、學習過程、學習結果等進行自覺、主動地反思。使學生明確意識到自己學習中的不足往往不是很容易的，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇蹟。

沒有一個學生不希望自己優秀。在對自身學習態度的反思過程中，認真學習。人總是在不斷的反思總結中提高的。每利用十幾分鐘的時間集中進行反思。哪些地方做的好，哪些地方還需要改進，在不斷的總結中反思、糾正、端正自己的學習態度。

只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是爲了完成一定的學習任務。

篇八：初二的學習計劃

現在的學習時間越來越緊張了，我一定要做好學習計劃，爭取在有限的時間裏面學習到更多的知識。

一、學習安排做好預習

預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識。

2、列寫出這節的內容提要。

3、找出這節的重點與難點。

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課

學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的。

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記

筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要。

2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業

1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟。

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求。

3、明確解題思路，確定解題方法步驟。

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查。

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力。

五、課後複習

1、及時複習。

2、計劃複習。

3、課本、筆記和教輔資料一起運用。

4、提高複習質量。

篇九：初二的學習計劃

儘管即將到來的初二下學期意味着我將面臨更多學習上的挑戰卻也帶來了不少機遇，實際上若是自己能夠加強學習方面的專注程度自然能夠獲得較大的進步，而且聯想到以往在學習中存在的不足的確需要抽空進行彌補從而達到老師的期望值，因此我希望能夠通過初二下學期的學習從而令自己的成績在班上能夠得到進步。

由於以往沒能意識到英語科目的重要性導致我在上學期的期末考試成績十分慘淡，這在給我教訓的同時意味着不能存在偏科現象以免在考試中失利，而且我得趁着英語成績還未差到難以挽回的地步之前採取措施進行彌補，根據這類狀況應該重視英語的基礎知識的學習從而達到層層遞進的效果，從單詞記憶開始並通過這種死記硬背的方式讓我增強詞彙量的積累，這需要我加強自制力以免出現半途而廢的效果並聯系同學在學習上監督自己，當我處理好這部分英語知識的學習以後自然就能鞏固自身基礎並解析語法方面的知識，但我也明白不能將自身對英語科目的學習放在口頭上以免疏忽實際生活中的積累。

鑑於我在數學方面的優勢較大的緣故可以在下學期繼續進行提升，尤其是初二下學期需要學習的知識點較多的緣故自然不能夠產生迷茫的情緒，所以我會在複習以往在課堂上建立的數學筆記的同時也會做好相應的錯題集，通過分析錯題產生的原因並找出正確的解法纔是自己應該做的，我在這個過程中也會培養做數學習題的習慣以便養成理性思維來看待問題，考慮到做作業的同時容易產生消極情緒應該儘量每天多做一張數學試卷來鍛鍊自己。

文科類的知識點應該死記硬背從而在考試中拿下易獲得的分數，儘管自己在這方面的基礎並不差卻缺少應對重大題型的有效手段，而且在學習的過程中不要輕易滿足於得分這個簡單的目標從而缺少進取的動力，如果可以做到的話儘量在每個大型題目中獲得滿分從而提升自己的解題能力，所以對於課本中提到的知識點應該以更深刻的眼光進行看待從而起到鍛鍊思維的效果，在閱讀理解之類的題型中也要對題目進行全面的分析並寫出令老師感到滿意的答案。

步入初二下學期意味着初中階段能夠留給自己學習的時間已經不多了，所以我得樹立危機意識並想辦法在將來的中考獲得較高的成績，無論是對於未來的發展還是自身基礎的鞏固都能夠體現出初二下學期學習的重要性。

篇十：初二的學習計劃

一、計劃實施的目標

1、提高自我在語文、數學等方面的學習潛力。

2、加強運動，提高身體素質。

二、具體措施

1、針對自我的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2、在家長的指導下，寫好自我切實可行的學習計劃。（安排好每一天覆習進度的明細資料）

3、把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自我已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自我對本學科的信心。

4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（儘可能用自我的力量解決問題）

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自我學習問題的共性薄弱點，然後能夠請老師一齊幫忙解決。

6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自我的學習漏洞。（這一點務必按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏（背出），漸漸地構成解題方法的量的積累。

三、時間安排

1、一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節課安排好課表。

2、每一天的3點以後是運動或做家務的時間。（也能夠安排一些適宜的娛樂活動）

3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律

1、設計好每一天的生活學習評價表，對自我每一天的生活、學習作好評價。

2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

五、家長督促

1、家長一週三次檢查學生的學習計劃執行的狀況和進度，及時幫忙解決執行中的困難。

2、家長在幫忙學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。