老師我想對您說作文800字

老師，您是我在深邃的黑暗中指路的明燈，您是我在刺骨寒風中一絲溫暖的火苗，您是我在絕望的深淵中將我拽出的一隻大手。您給予了我方向，您給予了我溫暖，您給予了我希望，而我卻未曾對您說過一句“謝謝”。

那是一個不算涼爽的9月天，也是我踏進小學大門的第一天，作爲新入學的我充滿了不安與興奮，我渴望交到很多新朋友，也害怕被高年級的大孩子欺負，焦躁和不安充斥着我的心中，使我坐立難安。就在這時，您出現了，您看出了我的神情，輕輕地走過來用安慰的口吻問我哪裏不舒服，您的眼神充滿了真誠，我不敢欺騙您，說了真話，您卻笑着說沒關係，你不用怕。並帶我去一個個的認識同學，臨走後您還說：“以後如或有人欺負你就告訴老師，老師幫你解決。”

誰又能想到，以後的日子裏，您不僅是我的班主任，還幫助我脫離了膽怯，幫助我消滅壞習慣，養成好習慣。

步入小學幾個月後，我被壞習慣纏上了，自那以後，我的性子變得很急，有一點事情出了偏差，就會急上半響，有時還會砸桌子，最後就導致注意力不集中，越做越差；也因此鬧了很多笑話。同學們有嘲笑我的，有看不起我的，還有給我起外號的，那時的我變得孤立無援，沒有一個朋友，使得我產生了自卑的想法：同學們都是因爲你太差勁纔不願與你交朋友的。這種想法經過幾個星期的發酵逐漸在我的腦中根深蒂固。

現在想想多麼慶幸那時是您當我的班主任啊。有一天，您叫我到辦公室，同學們都嘻嘻哈哈，邊譏笑邊看着我，我的步伐更加沉重了。進入辦公室，想象中老師的批評並沒有劈頭蓋臉的砸下來，反而是老師和藹地請我過去，我只好茫茫然的走過去，過去一看，老師手裏捏着一張紙，看我過來了，老師便說：“最近你的學習成績有很明顯得下降，經過這幾天的觀察，老師推測是你的性子太急，做事毛毛躁躁的，作業和學習成績自然有所下降，這張紙是老師蒐集的養成好習慣的方法，回去好好看看，希望下次能看見一個不一樣的你。”

我呆呆地點點頭，走出辦公室後，又熱淚盈眶，要知道我所在的小學教師並不多，所以每一個老師都有十分繁重的課程安排，而我的班主任卻能在這“百忙而無一閒”的情況下抽出時間蒐集資料，只是爲了讓我改掉壞習慣，養成好習慣。於是我從那時就下定決心，我一定不會讓老師失望的！

時間回到現在，我身上那焦躁的壞習慣早已飛出九霄雲外了，但老師對我的教導和鼓勵，卻仍舊記憶猶新，雖然以後不一定會再見，但那句話我是一定要說的。老師，我想對您說：“謝謝您！”