遇見你真好作文1000字

初次遇見寫作（嚴格說是作文），約莫是在小學二、三年級，那時的我呢，對寫作也是懵懵懂懂的，只是很新奇。這就是老師說的作文嗎？真奇妙，總是懷揣着的是滿懷的未來可期，當真真正正下筆時，迎面而來的更多是不知所措，左寫一句，右寫一句，驢脣不對馬嘴的。“唉，你先把想法呀、意願呀、感受呀寫出來，我們在一起改改好不？你這樣也太浪費時間了！一折騰你的大半個小時都過去了，可是開頭還沒寫完呢！”媽媽焦急地和我說。

我能感覺到媽媽每次都在努力地忍耐着訓我的衝動，可我已經很努力了，無奈就是寫不出來。那時我才突然發現，作文並沒有想象中那麼美好，可是我還是會看到當時令我歎爲觀止的好作文。

爲了結束這種被作文折磨的日子，媽媽慕名給我報了作文班。我不願意，也沒反抗。作文在我這裏早已被定義好了，它成了所有我能想到的貶義詞的重要客戶，逢差怨它，逢優也怪它。現在回想起來，感覺作文要是有人的感覺的話，那必定要委屈而大哭一場了。

品格學校，我的第一個課外作文班，在這裏我遇見了趙老師，我的作文老師。說實話，初聽老師的課，那時的我是心煩意亂的，表面上認認真真，其實心緒早就不知飛到哪裏去了。一下課，媽媽便雙眼亮閃閃地跑過來問我的感受，我皺起眉頭，艱難地用極輕的聲音說沒聽懂。那看着媽媽那原本充滿期待的眼神頓時黯淡了許多，我也有些失落。我沒辦法一下子寫出令我自己滿意，也讓媽媽滿意的文章。此刻感覺一切都安靜，好似隨我們一同愣住了。媽媽摟着我說：“嗯，先回家吧！”那眼神至今讓我記憶深刻。

接下來的作文課，趙老師用經典優美的詩詞滋養着我寫作貧乏的大腦，每篇作文都能看到老師用紅色筆圈出來的好詞佳句，還有老師用心批改的評語，一次次的修改，使我漸漸對寫作有了感覺，一週兩週，一月兩月，一年兩年，從小學到初中，我的文章從無主題無中心到如今的行雲流水般了。在趙老師的幫助和指導下，由每當寫作文如臨大敵，到把它當作一種享受。這樣的遇見便成了一種美好。

我默默地感嘆自己還好沒放棄作文，經過幾年的努力，我的思想成長了，越發感覺到聽趙老師的課，就像品茶，越來越有味道，越來越有魅力，也越來越上癮。也記得有段瓶頸期，上去難，下來也不容易，安安全全，穩穩當當地停在了一品文那兒。困惑，那時的我如當初剛落筆的我一般，向前衝，抓不到邊緣，向後退卻時心不甘的。多讀書汲取營養，才能破繭化蝶。在趙老師推薦下愛上了丁立梅散文，積累多了寫作自然就才思泉涌，下筆有神。雖稱不上高手，但基本可以體驗一下獲得極品文的萬丈光芒的好感覺！

現在的我，學會了趙老師所說的我筆寫我心，用樸實的生活鑄就不平凡的經歷。人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們

正當年少。遇見您，遇見寫作真好！