遇見你真好作文滿分

葉遇見花，纔有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，纔有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見語文，纔有說不完，道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。

遇見語文，享受語文之美，還要多謝於寒假的語文培訓班。就像葉依戀枝，畫卷依戀墨，我竟是這般依戀語文。

沿途走去教室，雖不是古人賦“自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕”，但配“萬物皆有情”可無愧。就這樣，我們在不算寬敞的教室裏學習語文。在語文裏，觸摸樹的參天之志；傾聽山的入雲之願。

第一個環節是口頭作文，傾倒腹中墨水，不論是濃是淡，是滿是虛，衆所周集，此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺下：“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反”，雖無山谷在，但意在，志便在。陶淵明的“不爲五斗米折腰”之骨；曹操的“盈縮之期，不但在天，養貽之福，可得永年”之氣便在氤氳的空氣中瀰漫開來。

接下來便是佳作欣賞。一片安靜中，悅耳的朗讀聲響起，就像是盛夏之時，蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴，不算響徹耳畔卻已流入心間。細心地捕捉小作者與自己不一樣的才思。入神之際，以爲自己是一個小小的音符，隨着小作者的心緒，在妙語連珠中隨意飛翔，上下任意遊走，再創出所屬自己的佳曲，久久蕩在心中。又像一隻沐浴陽光的鳥兒，在雲中舞蹈，繪出自己的一片藍天。

飛花令也是必不可少，兩選手如鬆般堅毅站立，自信的光芒中，詩歌的炫彩悄然綻放。一串串詩句如泉般涌出，將我們細細裹住，獨享這詩詞之樂。是“此物何足貴，但感別經時”與友難分難捨之遺憾；是“東皋薄暮望，徙倚欲何依”不知歸宿何處的急促茫然；是“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得；是“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人則耳”無誇貶遷的無限寂寞悲涼；是“高峯入雲，清流見底”正直骨風的適然坦蕩……

如畫，繪滿小屋，久久溫暖；如絲，織遍心間，絲絲纏綿。

只是平凡無華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學活動，卻讓我在文苑中聞到書香氣味，在妙語、詩詞中，嗅到文學氣息。

在字間、語間、文間、詩間、詞間，遇見語文，此謂“真好”！