一堂生動的語文課作文

“啪啪”的鼓掌聲和着悅耳的笑聲，迴盪在校園的每一個角落。這聲音來自我們的教室。

也許你看到講臺上站着一個個拿着書的同學，而心生疑惑，也許你看到下面的同學捧腹大笑，而不知爲何，但只要你看到黑板上的幾個大字———“舞臺劇黃河化險”時，你的疑惑會當即消失得無影無蹤。是的，我們班的同學在老師的鼓勵下，把書本上的內容搬上了舞臺。

看！下一組的同學已整裝待發，只見幾名“戰士”緊跟着“毛澤東”登上了舞臺，只見他們手裏緊攥着自己的“武器”———掃把，之後便開始了對話。

看完這一組的表演，我心生感嘆，不僅爲“毛澤東”的機智、果斷和自信而讚歎，也爲“周恩來”的沉着、“任弼時”的直言以及戰士的那英勇無畏、不怕犧牲、團結一致的精神而讚歎不已。

緊接着，最後一組也登場了。顯然最後一組吸取了前兩組的教訓，更加專注而認真的表演了整個話劇，贏得了同學們熱烈的掌聲。其中周玉柱同學飾演的“毛澤東”，由於他對課文的深入學習，使得對人物的把握非常到位，就連老師也爲周玉柱同學的表演不時發出讚歎之聲，我也被老師委以飾演“周恩來”的重任，由於受周玉柱的感染，我們這一組的同學表演都非常投入，尤其是最後一段毛澤東《空城計》的演唱，把演出推向了高潮。

總之通過我們對課文的自編自演，激起了我們學習語文的興趣，也加深了對課文中人物的理解，使我們知道了今天生活的來之不易。