這也很有意思作文600字初中（精選5篇）

篇一：這也很有意思作文600字初中

步入初中，感覺人一下子忙碌混沌起來。在語數英科社這五門課程中，最令我抓狂的就是數學了。枯燥繁複的題目令人頭昏眼花，從動點到圖形，再到千奇百怪的表達形式都是我的心頭恨，不久前的期中考試更是泯滅了我對數學僅存的那點幻想。但是鳳凰涅槃，絞盡腦汁，豁然開朗時，我才明白原來數學也很有意思。

這是一次數學階段性考試，最後一道八分的大題不出所料，又是一道令人頭疼的動點題——求t爲何值時，點A、B、P三點中一點到另外兩點的距離相等。我知道這種題目越急越做不出來，但是，看到有三個動點，我還是忍不住又慌起來。“哎呀！這可怎麼寫啊！要不設個x？”但思緒落之紙上時卻只有一個x，別的什麼也寫不出來了。大腦裏一片空白的我，不自主地咬住嘴脣，又在本子上用筆狠狠地戳了幾個小洞，然後把筆一扔，低下頭使勁抓着頭髮，彷彿要把靈感從頭皮下揪出來。一雙眼睛死盯着題目中的每一個字，恨不得把它們一筆一劃地拆解掉，感覺整個人進入了癲狂狀態。

看着試卷上的圖被我畫成一團黑球，我深吸了一口氣，彷彿進入一個暗室，人反倒一下子安靜下來。我重新拿起筆，在草稿紙上畫起線段圖，努力回想着老師講過的分類討論的方法，列出所有可能的幾種情況，再代入一長段一長段的式子，再經過複雜的計算，啊！終於解出來了！看着滿滿一頁紙上，密密麻麻的數字，我眼前模糊了，內心的喜悅就像是火山中沸騰的岩漿馬上就要噴涌而出。我在心中大聲歡呼着，如釋重負後，有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

我彷彿體驗到了愛迪生經過幾千次實驗終於讓第一個電燈泡發出10盞煤油燈的光芒時，那種巨大的喜悅感、自豪感、成就感。無數次失敗帶來的沮喪，此時都化作了灰燼隨風飄散，或是被淹沒在海底無影無蹤了。原來數學也可以很有意思，我不禁一聲長嘆！

篇二：這也很有意思作文600字初中

期中考考完，看了幾篇典範作文，頓時發現自己寫的竟無法與他們的比較。苦思冥想之中，豁然開朗——再寫一篇吧！題目呢？真好玩？這寫過了，要有創意，對了！用“這也很有意思”吧！

我們有位老師叫阿健，他是我的電腦老師，他不僅技藝高超，幽默風趣，教的又是有意思的電腦課，讓他在我的印象裏是一位有意思的人中一個非常有意思的，就類似於“天外有天”。

讓我深刻感受到這點的，是他的第一節課。他幾乎是跳進了教室，靈活的動作和他的身材完全不符，他着屎黃大衣，翠綠長褲的他在進教室時讓我們看到了一個大而配色不均的影子，不禁使我疑惑，這真的是個老師嗎？

他開始了自我介紹：“我叫鬍子健”。我們瞬間笑崩：鬍子，賤？這名字也太奇妙了吧！阿健頓了頓，攤開手，以無奈的表情說：“所以你們以後叫我’阿賤’就可以了”聽到這，我們又一次捧腹大笑。等我們笑了一會，阿賤便舉起手示意我們安靜下來後，他便若無其事地往下講：“事實上我並不喜歡做PPT，至少不喜歡裏面的動畫，你想想，正面看多好，他非要在出現後轉兩下”。說着，便手忙腳亂演示了一下：“轉來轉去就算了，還來了聲音’刷‘！太過分了！”我本來是很喜歡這麼搞的，現在聽阿健一說，便也認爲自己太滑稽。“於是”阿健頓了頓，我便不知道該怎麼做PPT，所以就做了這樣一個PPT，真是個怪人。我心想。這時，他打開了PPT，白色的屏幕什麼也沒有，正當我們疑惑時，他敲了下鍵盤。姓名：阿賤，性別：男七個字放在了白色的大銀幕上，我們頓時笑噴——這也要解釋嗎？

阿健很幽默，很好玩，電腦課有意思，阿健也很有意思，有意思加上有意思，豈不美哉？

篇三：這也很有意思作文600字初中

步入初中，不知不覺過去兩個多月了，這期間發生了無數有趣的事情，他們如同在黑夜中閃亮的繁星，而那顆在我心中難忘的北極星，還是運動會的集體項目，一圈到底。

一圈到底是指把呼啦圈套住，自己出來，再套住下一個人，下一個人和你牽着手，呼啦圈順着手滑到下一個人身上。就這樣呼啦圈一直傳給最後一個人，但爲了公平起見，會設定一個終點，所以一個人好了後，要跑過去排到隊伍的尾部，直到最後一個人站在終點。

一圈到底的人大部分是八字繩沒選上的人，士氣低沉。組長爲了鼓舞大家會給有進步的人發一些小獎勵，從而激勵大家。於是每次的訓練都充滿了歡聲笑語，這是多麼有意思呀。

但意外發生了，運動會前幾天，大家非常緊張的訓練，結果成績反而下滑了，於是組長說：“如果我們拿了第一名，我就請你們喝奶茶。”這辦法還真管用，大家認真練起來了，還創下了二分二十八秒的好成績。

比賽當天，大家心情很激動。比賽前，大家相互鼓勵。“砰”隨着發令槍一響，比賽開始了，圈套到了我的身上，我立馬手鍊的把圈套泡到下一個人頭上中了，我鬆開手，迅速跑到隊尾準備，我們隊超過了其他對，但突然我們隊不知道什麼原因停了下來。眼看其他隊就要趕超我們隊了，我的心裏像提起了一塊巨石，這時，隊伍又開始前進了，追了回來，我心中的巨石又落了下來。最後我們班拿了第二名。後來才知道，原來有兩個人沒有配合好，導致圈落地了，才停了下來。

這一次的比賽讓我們知道了團結的力量，有首歌唱的好：“團結就是力量這力量是鐵，這力量是鋼。”一隻螞蟻只能搬動一塊麪包屑，但成千上萬的螞蟻，卻可搬動一塊麪包，所以只要我們團結一心，就沒有攻不破的難關。

真有意思，有意思在於團結的力量！

哈哈！真有意思！

篇四：這也很有意思作文600字初中

原來，這世上還有這麼多有意思的事兒啊！

那天下午，我坐着公交車去學習，在公交車上，我正想找一個位子坐，轉了一圈，發現沒有位置可以坐，沒有辦法，我只好站着。在我的旁邊坐着一箇中年人，他的旁邊有一個袋子，我便往那裏挪了挪。當時公交車上人很多，所以難免會碰到乘客，我也儘量讓自己不碰到別人。

過了幾分鐘，在我身旁的那位中年人大喊的一聲：“我的手機怎麼不見了？”一時間，所有的目光都聚集在他身上。“估計是被人偷了。”“找找看，看是不是掉哪兒了。”突然，他把矛頭指向了我：“肯定是你拿的，快把手機還給我。”

一瞬間，我一下子沒有反應過來，愣了好一會兒，我纔回過神來：“你說的是我？”“對，就是你！你個小毛孩，小小年紀不學好，還學會偷東西，快點還給我！”我一下子就來氣了：“你說是我偷的，你有什麼證據嗎？”“剛剛坐車的時候，只有你站在我旁邊，不是你偷的，是誰偷的？”我們爭得面紅耳赤，聲調也越來越高。

“哎呀，你們不要爭了，打個電話看看在不在就好了呀。”這時，一位乘客站起來說了一句。“行，你們都不要動，不能讓小偷把手機關機掉。”說完，他又狠狠的瞪了我一眼。

因爲好心的乘客遞來了一部手機，男人飛快的按下一串數字。“嘟……嘟……”大家屏氣凝神，生怕自己被懷疑爲小偷。突然，一陣鈴聲襲來，男人衝到我跟前，想確定我是否拿了他的手機，但是我的身上並沒有，他自言自語道：“怎麼可能？我身上也沒有啊，難道見鬼了不成？”

我憋着笑，狠狠地拍了一下他的屁股，大家都笑了，他這才恍然大悟，原來他的手機在他屁股的口袋裏。他羞紅臉，恨不得找個地洞鑽下去。中年人連忙和我道歉，就連忙跑下了公交車……

這樣的事兒幾乎每天都會發生，但是解決的方法其實也很簡單：多一點細心，少一點衝動。如果在學習上，我們也能做到這兩點，就一定會離成功更近！

篇五：這也很有意思作文600字初中

涼風習習，在這個秋風送爽的十月，我們學校迎來了全校師生都爲之激動的運動會。

“我校第71屆田徑運動會正式開幕。”校長的這句話一出，一場比賽的帷幕漸漸拉開。第一項便是集體項目了，太陽緩緩升起，一縷陽光灑在大地上，彩色的繩子在飛舞着，打着地面，有規律地發出清脆的響聲。八字繩的比賽即將開始，我的腿發着抖，爲班級的榮譽而戰！口哨聲響起，我們快速走向賽場，既緊張又快樂。繩子甩起來了，在風中發出呼呼的聲音。我注視着五彩飛揚的繩子，心裏默唸着：“1，2，1，2，1，2……”沒過幾秒，“砰”的一聲，發令槍響了，我的心立刻繃緊，“1，2，1，2，1，2……”我輕盈地跳過第一個，同學們像袋鼠一樣歡快地跳進跳出，各自動作嫺熟，銜接順暢。我們的速度也漸漸加快了，我跳得輕鬆自如，也漸漸放鬆了下來，覺得十分有意思。同學們沐浴在秋風中，髮絲隨風飛舞起來，炎熱頓時消失了，取而代之的是一陣陣沁人心扉的清風。

突然，那繩子不再有節奏，我立刻被迫跳出那個美麗的世界。前面的同學勾住了，我的心又緊張起來，心提到嗓子眼兒裏了，“咚咚咚”直跳。速度又變慢了，從我開始，我數着節拍，跳！我跳了過去，緊閉雙眼，我的腳落在了跑道上。我睜開雙眼，我跳過去了！這種奇妙的快感讓人欣喜，也讓人頓時放鬆。

時間一分一秒的流逝，三秒鐘如火箭一般，來的快，去的快，“砰”，又是發令槍的聲音。繩子停止甩動，我跑上前詢問跳的個數。“恭喜你們，跳了351個。”裁判員的聲音響起。我們高聲歡呼，空氣中洋溢着快樂的感覺。比賽不只是激烈和緊張，還給我們帶來了很多很多，比如：勇氣、快樂、團結、堅持……

這也很有意思！