上網課的感受作文800字

“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復個1……”

就這樣我們的網課開始啦！同學們都非常激動，因爲我們從來沒有上過網課。這激發了我們更高的學習興趣。“好，現在請一個同學回答一下這個問題……”同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地打開麥克風，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們仍然活躍的舉手，平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也可以實現。

“請同學們看看下面這個句子……”“然後回答下面的問題……”……老師像一個勤勞的園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時上課經常走神的一些同學，在網課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。

我覺得最有趣的便是我們的語文課了。

每當上課時老師都會準備一兩首有趣的繞口令。然後隨意挑選同學來嘗試。“扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁……扁擔長，扁擔沒有板凳寬。板……不，扁擔綁在板凳上……板凳……板凳不讓扁擔綁在榜……板凳上，扁擔偏要……板凳，不，扁擔綁在板凳上……”在歡笑聲中，同學們個個都躍躍欲試。不得不說，這種學習方法不僅能夠激發我們對語文的學習興趣，還能增加我們的語文語感，讓我們的口齒更加伶俐。

雖然網上學習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網上學習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網上授課的效率明顯比在學校快了很多，如果網卡，就只能乾乾地聽“那……那麼……麼……同……同學……學們……看到……書……書本……”特別影響效果。況且仍然有些學生掛着網課卻不聽講沒有學校的那種管理模式好。

所以網上學習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學習新的知識。大家互相學習，互相幫助，共同進步！