作文在路上600字初三（精選15篇）

篇一：作文在路上600字初三

“成長的路上，或喜或悲，所幸我們從未止步”。

——題記

記得那個週六，陽光炙烤着大地，我的心卻像在冰窟當中。連續幾次考試失利，我開始懷疑自己的努力是否還有意義。

“小夥子，又有什麼心事把你困住了？”我循聲望去，是鄰居老伯。他坐在那張長舊的木椅上，手握一柄蒲扇，慢悠悠地晃着。見我低着頭，一副心不在焉的樣子。他挑了挑眉，示意我過去，指着一旁的棋桌：“有啥大不了的啊，來，陪老伯下盤棋。”

我茫然地擡起頭，見那凌亂的象棋散落在棋桌上，我擡手拿起一枚棋子，猛砸在棋盤上，似乎要把心中的怨氣都發泄出來。老伯偷瞄我一眼，默然不語，輕輕地，一顆一顆撿起散落一地的棋子。“來吧，小夥子，說不定你會贏我呢！”老伯用手掂起棋子緩落於棋盤。陽光透過綠葉的縫隙，灑落在老伯的手上，流瀉進他溝壑縱橫的手紋裏。一棋一子隨聲落下。我眉頭一緊，老伯顯然已經佔據優勢。我猶豫着。“孩子，走錯了不要緊，要是不走了，那可就輸了！”擡頭，正與老伯那慈祥而深邃的眼眸相對。

冷靜許久，我深思後再定一子。“老的不如小的。”旁觀的人在調侃。老伯微微點頭。不知怎的，我內心的壓抑和茫然逐漸淡去許多。“人生就像這下棋一樣，稍有不順便止步不前，纔是真的輸了。”老伯語重心長地說道。

的確！人生如棋，棋如人生啊！只有永不停息的腳步，纔會抵達心中的詩和遠方。半年的時光不算短，爲了家人的期許，也爲了自己的未來，我不能停下！

我如釋重負，背起書包，辭別鄰居老伯，對着老伯鄭重地說了聲“謝謝！”

此刻，陽光正好，路很寬闊！

篇二：作文在路上600字初三

三號路依然長的沒有盡頭，梧桐蔭還是枝繁葉茂。人間驕陽剛好，風過林梢，彼時，他們正當少年。

——題記

散步

被陽光照耀着，如同沐浴古城的晨光，如迎山間清爽的風，鬧鐘在孤寂的呻吟，主人早已在公園漫步。

漫長實在說不上，但是對於平時的放假來說，寒假已經時間充裕了。百忙之中的散步，無疑是一個放鬆的好時間。移步於公園中，早晨起來晨練的人已然到來，路旁的小樹上開着一朵朵粉色的花。一縷陽光透過樹蔭落照我的臉上，遠處，一隻小鳥掠過，眼前留下一道美麗的掠線，漾起詩一般的氣息。原來，路上的美景，可以這般簡單美好。

奔跑

黃昏的微光，如歌一般美好，天空的晚霞，映不出我們忙碌的身影，學校裏一個個奔跑的身影，那便是初三的我們，課間的短暫，才讓我們明白時間的寶貴，只有下課鈴聲，能喚起我們埋頭苦學的身影，這就是初三，這是和時間賽跑的我們。

路燈亮起，身影從校門魚貫而出，才放下一天得狼狽，便又踏上奔跑回家的征程，要問什麼是畢業班，只需看看他們在地上奔跑的影子便明瞭。

飛馳

似火的驕陽，照耀着額頭的汗珠，我彷彿嚐到了陽光的味道，鹹鹹的，苦澀澀的。那是我心中的噩夢——跑操。如惡魔咆哮一般的跑操口號響起，腿一軟，這日子何時才能結束？這時，微風拂過，它伴着我，一圈、兩圈、三圈……微微浸溼的頭髮在風中飛揚，陽光一縷一縷穿過我的短髮，彷彿在爲我加油。我邁開腿，向着那有陽光照耀的地方飛馳。在這時，只有堅持是我努力跑下去的精神食糧，那疲憊的雙腿，彷彿踩在一團棉花上，也要努力和陽光一同飛馳，揮灑換水，揮灑青春。

此時正當少年，拼搏纔是人生道路上亙古不變的真理，讓我們一路飛馳奔向更美好的未來。

篇三：作文在路上600字初三

翻開記憶的頁碼，想起那一天晚霞染紅了的路上，天真與浪漫拯救了傲慢與偏見，幾朵紅雲定格了歲月流沙……

她的出生是”姐姐”成爲我人生的下一個標籤，我永遠忘不了那天母親鄭重的告訴我”照顧好她，你是姐姐了”，然而我是一個說謊者，經不起承諾就選擇逃避這個責任。

嫉妒心的魔鬼總是在我心裏作祟。

那本是一個溫馨、怡人的黃昏，我坐在門前的石階上，等待外出的父母，轉角的小路上漸漸出現了三個人影，父親和母親牽着妹妹的手，妹妹高興的向他們訴說幼兒園裏的趣事，夕陽下的一家三口放慢了腳步，彷彿時間回溯，妹妹的笑顏模糊了我的成長軌跡，曾經這是屬於我的權利，母親送的娃娃，父親做的木劍……此時此刻，我的靈魂好像被放在搖擺不定的天平上，我施加了一點力量，那些醜惡的魔鬼就緊抓着我那充斥着恨意的靈魂不放，沒等他們走近，我衝進了房門。

聽到屋外的竊竊私語後，母親板着臉走進來讓我把垃圾扔了，寂寞躡手躡腳地尾着黃昏，悄悄打我背後裏來。突然發現，狹長的人影裏偷偷溜進一個小不點”姐姐，你又生氣啦”？”沒”。她一臉委屈的低下頭，“那我下次和媽媽說我不回來了，好嗎”？”爲什麼”？我幾乎是用那雙沒有亮光的烏黑的斜視眼盯着她，“因爲姐姐你會不高興呀，”這些純真直白的話語直往我心裏鑽，就像酒摻和在水裏和，把我心靈之中，所有的色彩都改變了。不管我倆的靈魂是用什麼做成的，她與我的靈魂就像月光和閃電，冰霜與火焰，對不起！你沒有錯，是我不成熟，是我還在過去的路上。

在那條路上，不是荊棘屈服了忍冬，而是忍冬擁抱了荊棘。愛是純真善良，愛是不嫉妒，愛又是恆久忍耐。感謝你的到來，讓一個人的路變成我們的路，從此不寂寞。

篇四：作文在路上600字初三

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——題記

在路上·迷霧籠罩

走在路上，這條羊腸小路上，常常有層層迷霧籠罩，伸手不見五指，彷彿沒有光明的黑夜。

手邊是一團團亂糟糟的紙，檯燈在桌面運出一個光圈。我右手執筆，左手胡亂抓着頭髮，面對這樣一道壓軸大題，我竟算來算去，卻得不到任何結果。筆還是唰唰的寫着，在草稿紙上橫七豎八列下一道道式子，還是算不出！

我瀏覽着像剛剛戰鬥後雜亂的戰場似的草稿紙，不知哪一步又出了錯，煩躁的團體丟到桌邊，我一定能解開他！心中埋下努力的種子。

在路上，總會有一層迷霧，但你要善借長風，吹散它們。

在路上·細雨朦朧

走在路上，總會遇到一場朦朧的細雨，它打溼路邊的野花，打溼在你身上。

終於到了出成績的時間了，我滿懷期待又緊張的打開電腦，心已經快跳到嗓子裏，像吊着一塊大石頭，登上我的賬號，點開了本次考試，顫抖的左手揉捏着衣角，點開鼠標，又沒考好！

我雙手合十，放在胸前看着原卷，每看到一道錯題都會反思：這道題明明會呀！這道爲什麼錯了？一股悔恨和難過涌上心頭，雖浮起了那塊石頭，心中卻堵得像灌了鉛一般，我一定能考好！那顆種子已在我心中生根發芽。

在路上，總有一場雨給你沖刷，使你覺醒。

在路上·鮮花怒放

走在路上，經過了一次次的考驗和沖刷，路邊鮮花怒放，綻放着美麗的笑臉。

再次打開那道難題，陽光透過窗簾滲進來，給桌面鍍上一層金光，我再次拿出草稿紙，認真排列着每一道式子。啊！算出來了！心中成就感滿滿。

再次查看考試成績，心中依就忐忑不安，點開了成績，我成功了！那顆努力的種子已經綻放，開在我的心中。

在路上，永遠不要放棄，總有一天會到達！

篇五：作文在路上600字初三

總以爲遙遙無期，等到來時，卻是越來越近。

中考，已經在不遠處向我頻頻招手。春節剛過，正準備神清氣爽的上學時，卻被這惱人的疫情當頭一棒把我們打回了家裏。雖然疫情限制了我們的活動範圍，卻封鎖不了我們的學習熱情。強大的互聯網再次發揮了作用，隔開了距離，卻把我們和網課緊緊相連。

雖然省去了在路上的時間，但我卻沒感到半點輕鬆。要知道，坐在電腦前充分接收7-8小時的微波輻射還能夠保持生龍活虎並非易事。更重要的是，一股莫名的危機感不知從何時開始悄悄攀爬上我的心頭。聽課，寫作業，打卡，上傳，周而復始的四件小事卻讓我手忙腳亂，顧此失彼。我不得不拼命地往前跑才能讓鐘錶裏的指針看上去稍微走得慢一點。看着鏡子裏眼袋下垂，頭髮又長又亂的我。只覺得這條路上舉步維艱，苦不堪言。

1000米長跑一直是我體育考試的心頭大患，全班不合格的男生就剩我一個了，面對迫在眉睫的體育中考，我心急如焚。之前在塑膠跑道上的訓練，讓我覺得離4分零5秒越來越近，可是如今連門都出不去的現狀讓我一籌莫展。跳繩？改變，也許還有那麼點可能性。試試吧，我願努力一搏。這條路上，瀰漫着失望，也暗藏着希望。

漫長的假期已經讓我慢慢適應，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高壓的學習狀態下讓自己得到片刻的自娛自樂。是身體素質的增強，還是心理抗壓能力的增強？也許是成長。

這條路上註定會有許多像我一樣的孩子會從不同的地方趕來，經過人生第一個中轉站，再往不同的地方去。規則不會因爲任何外部條件而發生改變。該來的終歸要來。但這條路上卻會因爲努力走過而變得意義不凡。

因爲我，一直在路上。

篇六：作文在路上600字初三

成長路上，我走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。——題記

翻飛的手指，跳動的琴弓，電視上的二胡表演吸引着我的目光，當電視中傳來陣陣掌聲時，我也鼓起了掌，我也想走進二胡那旖旎的世界。

當我發現本地有二胡課外班時，便毫不猶豫地讓媽媽爲我報了名。爲我上課的是一位資深的二胡演奏者，第一節課上，當老師提着二胡的身影出現在門口時，我感到好像有一束光照入了教室，就連空氣都氤氳着絲絲甜意。

學習了一段時間後，我發現二胡的演奏並不是拉弓與點弦隨意組合的結果，而是經過雙手、腳以及大腦的記憶等多方面協同合作而產生的。學二胡的最佳年齡在小學，而我當時已升入初中，學二胡對我來說並不是一件容易的事，拉出來的音符沙啞難聽，根本不成調。當得知還要在月底考級時，演奏便越發變形，老師和父母也對我頻頻皺眉。但我卻不氣餒，他們練十次，我就練二十次，他們練一首，我就練兩首。那幾月的時光，包裹着一位少年的汗水與執著。

考級的前一晚，無眠。月光越過院子，透過玻璃，穿過窗簾，來到我的牀前。我輾轉反側，卻怎麼也睡不着。突然我突發奇想：既然睡不着，那就再練習一晚吧！於是我提起二胡，夾上消音夾，藉着月光，開始了一遍又一遍的覆盤。那天晚上有一件事我不確定，記憶中的二胡似乎氤氳着淡淡的金光，但有一件事我很確定，那晚有一顆心被希望充盈，有一位少年被堅韌填滿。

幾周後，當燙金的考級證書發到我手中時，我激動得熱淚盈眶，身邊幾位沒有通過的學員也投來了羨慕的目光。我知道，我終於走進了二胡的世界。

是二胡指引着我，在成長的道路上走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

關於成長，我們一直在路上。

篇七：作文在路上600字初三

陽光灑在大地上，柔柔的照着人們，一幅美好的畫面展現在眼簾，化作最美的風景烙在了我的心中，令我無法忘記。

“叮叮叮”下課鈴響了。“解放了！”同學們衝出教室，我也在這羣歡樂的隊伍中飛奔到操場，嗬，跑步的人還真不少！我坐在草坪上，微風拂過，一旁的櫻花樹上的櫻花紛紛落下。

我望向操場，突然間看到了一個水坑，那個水坑在操場邊上的一個小角落，被一些樹葉蓋着，不容易被看見。“要不要說一下？”因爲我看見有幾個人在那裏了，我剛要上前，又想起了以前告訴同學要考試了，還嫌我煩。“算了，不要自討苦吃了，萬一說是我弄的，就更麻煩了。”心裏雖然這樣想，但我還是盯着那幾個人。

這時，一個男孩似乎也看見了那個水坑，他的臉上露出了一絲壞笑，和幾個男生不知道講了句什麼，可我覺得不是什麼好事，又向那邊挪了挪。只見其中一個男生大聲說：“你們看，那有隻受傷的鳥！”“有嗎？”兩個女生轉過頭。“當然，我騙過你們嗎？”那個男生胸有成竹的說道。“也對，我們去看看吧！”兩個女孩子向前走了幾步，正好站在水坑前面，突然兩人轉過頭說：“在哪？”“在這。”一個男生向前跑去，撞在一個女生身上，我連忙站起來，向前抓去，可還是慢了一步。她向後跌去，正好掉在那個水坑中，“哈哈哈……”男生們取笑起來，那個女生站了起來，而另一個女生則生氣的說：“走，告訴老師去！”男生的笑容僵住了。原以爲他們會倒黴，可沒想到那個女生卻說：“沒事，就溼了一點，下次別這樣了！”此時我愣住了，很快笑了起來。

操場上，女生銀鈴般的笑聲在空中迴盪，風吹過，櫻花花瓣在空中飛舞着，這是最美的風景。

篇八：作文在路上600字初三

在路上總有鮮花美好；在路上也有果實豐收；在路上更有荒草阻擋。我們每天都在路上，拼搏付出，勇往直前。

一年級時，我開始練習書法。剛開始時，因爲手太小，長長的毛筆在手中怎麼都握不穩。幾節課練習後，連橫、豎都寫得歪歪扭扭，更別說一個完整的字了。每天幾張的練習竟不起絲毫作用。我的心開始動搖，想要放棄。

可能，老師也看出了我的想法，語重心長地對我說：“哪有什麼事情可以輕易成功，牆上掛的作品都是別人多年苦練的結果，所以你還需多加練習。”老師的這番話讓我明白我在書法的這條路上還有很遠。

從那之後，我更加努力練習，對每個字分解，對每個筆畫也分解、拆開，仔細分析，對着字帖臨摹。在這過程和學習練習的路上，我明白了練習不在於多，而在於精的道理，也更深刻地體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中堅持的重要。我知道這條路並不是陽光大道，而是充滿困難的艱難小徑。

在練了多年楷書並未多大進展之時，我轉換方向，在衆多字體中我選擇了隸書。這時我找到了真正適合自己的字體。之後我終於迎來了檢驗我書法成果的“考試”——軟筆書法七級考試。那段時間，我努力練習，每次要求完成的任務都超額完成。面對他人的質疑、不解，我並未停下前進的腳步，反而轉化爲動力，更認真的對待每一個字。在拿到七級證書的那一刻，心中的喜悅難以言表，但我明白這並非終點，而是漫長之路的一個節點，讓我開啓了一段全新的旅程。

書法之路漫長，人生之路未嘗不是如此。在人生的漫漫長路上，沒有一帆風順，肯定有艱難險阻、困難挫折，但這些問題都是可以讓我們從中學習與成長的。就看你是否能從那片山重水複之中尋找到柳暗花明的那絲希望。在路上使我們學習、突破、成長。

篇九：作文在路上600字初三

當一抹驕陽正照耀着樹梢，一縷清風也拂過大地時，時光便早已開始流逝了，一批少年也走在了中考的路上。

轉眼一剎那，三年的時光就如那白駒過隙，不知不覺，就過去了。而我也被推到了中考這條路上，帶着些許茫然而又不知如何前進。但這條路，是所有學子都要走過的路，有的學子背上行囊，堅定地踏上這崎嶇的路，走向遠方。有的學子，則只能止步不前。我想，沒有一個考生想成爲止步不前的學子。畢竟，我們都希望自己走過的路能有鮮花盛開。

但鮮花不會輕易盛開，中考也不是紙上談兵，若是抱着僥倖的心態在中考考場，想着什麼也不做就能超常發揮，這無異於一片花園佈滿雜草卻無一朵鮮花。對理想與目標不付出行動，只等着機會空降，這就是癡人說夢。我們都知道，機會，怎麼會降臨給一位毫無準備的人？所以，這一次，我希望我能接過人生的畫筆，爲自己添下濃墨重彩的一筆，主動描繪自己的道路，成爲那個有準備的人，爲奪得機會而拼搏。

體育中考已經過去，時間也在一分一秒的逝去，這也意味着其他大大小小的考試也將接踵而至，留給少年們的不多時間裏，賭上自己的滿腔熱血，撥開未知的迷霧，一步一步，腳踏實地的鞏固知識點。或許在這條崎嶇路上常有迷茫相伴，每每經過一處，都有那駭人的荊棘，但荊棘與那鮮豔的玫瑰爲伴，雨後便是天晴，我堅信，只要我滿懷希望，便能所向披靡，可以克服種種困難，不畏懼那堆積成山的試卷，書本。在這明媚春日，揮灑下汗水的種子，六月份，便能贏來勝利的果實。

六月之時，夏日炎炎，驕陽甚好，少年經過三年的長途跋涉，到了初中生涯的盡頭，回首望去，路上的挫折早已被鮮花代替，一束光映襯着少年的背影，而少年則驕傲地看着自己的成績單。

篇十：作文在路上600字初三

無論在什麼地方，我們都要向着夢想飛奔而去！

——題記

每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬於自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。

話轉流年，盎然春意

那是四年級的春天，我們剛剛開學，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。只不過現在只餘欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝着好的方向發展，流年輾轉，你們仍在，夢想仍在，我們奔跑着。

細雨連綿，驕陽盛夏

那是五年級的夏天，我們已經開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的時候；是雷聲裹着雨點，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“爲君柳絮因風起”中，努力微笑的季節。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。

秋風掃葉，金黃深秋

那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以爲無窮無盡的自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉爲我們送別，宛若一隻只飄飛的蝴蝶，最後定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。

寒月如霜，天終破曉

初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動着，童年的最後一個冬季，即將結束，進入中學，結識很多新夥伴，我們高興着，努力着每天爲夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。

我們，在路上。

篇十一：作文在路上600字初三

最美的風景往往都在路上，沿途的風景是那麼地使人着迷。那麼爲何不在路上體悅它的美呢？

在通往鄉間的小路上，野花開了遍地。一看，便使人眼花繚亂。紅的紅，紫的紫；大的大，小的小。那些說不出種類的花兒，簇擁在一塊兒，纜上各種各樣的綠葉傍襯，那場景簡直賽過玫瑰園，美過水仙羣。那香味，不是撲鼻而來的濃郁，而是好聞的清香。道邊花草環繞，那高大魁梧的樟樹自是不用說。雖是叫不出名兒，但總覺得親切、易近人。鄉間路上，充斥着的是濃濃的家鄉的味道。

開往青藏高原那寬廣的道路上，周圍是一望無際的大草原。草原的盡頭銜着藍天，萬里的藍天飄着那屈指可數的雲朵。雲朵下面是雪白的羊羣，悠然自得地走在草原上，時不時吃兩口草。這一個一個的白點成了大草原上的一道風景線，放羊的人兒戴着草帽、吹着口哨，與羊羣逍遙自在。草原上可不僅僅是羊在走，還有牛兒在跳、馬兒在跑、牧羊犬跟在羊羣后邊……一個個蒙古包成寨扎開，形成一個又一個部落。夜晚歡跳的人們，圍着篝火轉着圈，吃着烤羊肉談天說地，好不快樂。開往青藏高原的路上，有的不僅是美景，更多的是人們不盡的熱情與奔放。

在去往新世界的道路上，那星光大道閃着璀璨光彩奪目的光，引導着我們向前去。一切的景象都是那麼的奇妙，都未曾見過。路上，你想要看到什麼美景，就有什麼美景，那些奇妙的發明都是我們從未見過的東西。那就是我們在未來將會擁有的。去往新世界的道路上，滿載着奇妙與發現，沒有它做不到，只有你想不到。

最美的風景往往都在路上，最值得體會的往往都是一個過程。就像在學習當中，過程是最重要的。那麼就讓我們一起“在路上”行駛，體會“路上”的不勝美景吧！

篇十二：作文在路上600字初三

我走在形形色色的路上，感受着不同的風景。

清晨羞澀的陽光輕輕撩開雲霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學的路上。走着走着，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接着兩隻如小孩子手掌般大小的麻雀從裏面蹦跳出來。這兩個小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對對小巧玲瓏的腳印，爲冬天增添一抹生機。在路上，我發現了自然生靈的美好。

中午的陽光在玻璃上跳躍着，在操場的跑道上、在教室的窗戶上留下洋洋灑灑的暖意。操場上小學生的嬉戲聲迴響在體育課的路上——我們正在語文學習的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時是多麼愉快的童年時光啊！語文老師告訴我們，我們在被別人羨慕着，我們也在羨慕着別人。每個時期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現在。

傍晚的餘暉染紅了天際後，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點亮了星星點點的燈光，小小房間裏洋溢着歡樂的笑聲——我們正在求知的路上。年幼的弟弟在無意中第一次發現了靜電，在靜電產生的一瞬間，那道細小、一閃而過的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收穫知識的路上，我發現他略略夾帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥着天真好奇的興奮快活。在路上，我收穫了天真與好奇。

我走在形形色色的路上，身後是迥然不同的風景，眼前也是迥然不同的風景。但不論未來的路通向何處，帶上在路上的美好、啓示和收穫，我的心中都充滿了喜悅。

篇十三：作文在路上600字初三

我曾經跨過山河大海，也穿過人山人海。

——題記

雨還在下，“嘀嗒，嘀嗒。”這聲音竟然和眼淚落到桌面的聲音如此違和……

單元考試成績出來了，三科成績相約而至：物理97，化學93，英語……47。這印證一句話：“上天想玩死你，一般會把你擡得老高，然後再放手，讓你傷得更透。”我的心涼透了，我曾想用別的科目去彌補英語的差距，現在發現我錯了，我徹頭徹尾地錯了。

回到家，吃了一天裏唯一的一頓飯，我回房歇息。早早關掉所有的燈光，掛上耳機。我把窗簾拉開，一個沒有星星的夜晚，窗外一片漆黑，我的心墮入一片深淵。“徘徊着的在路上的……”這熟悉的旋律迴盪耳畔。是啊，世上又有幾人不是在路上徘徊着，我們不安過，我們悲傷過，我們爲了自己的理想跨過山河大海，又有什麼能讓我們停下腳步。

心情慢慢好轉，我隨手拿起一本完型開始做，雖然錯誤很多，但每一次都有收穫。累了就聽歌，不累便刷題。我堅信，雖然我的英語不如別人，但只要我下定決心，沒有什麼做不到。翻開筆記：“電學黑箱，中考完型，代幾綜合，工廠化工……”

這些知識如過電般在腦子穿過，靜思一分鐘，好了。合筆記，打開書，刷題。一個晚上就這樣如流星般劃過，但不知爲何，第二天竟沒有一點睏意。

我相信，笨鳥先飛，勤能補拙，我堅信雖落下很多，但我還能追回來。我相信只要我堅持，就一定能到達心中的桃源。

我生來平凡，但又不甘於平凡。所以我要努力。是的，要拼一把，一定要拼一把！只爲在求學的路上贏得繼續前行的機會。

篇十四：作文在路上600字初三

成長路上，我走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

——題記

翻飛的手指，跳動的琴弓，電視上的二胡表演吸引着我的目光，當電視中傳來陣陣掌聲時，我也鼓起了掌，我也想走進二胡那旖旎的世界。

當我發現本地有二胡課外班時，便毫不猶豫地讓媽媽爲我報了名。爲我上課的是一位資深的二胡演奏者，第一節課上，當老師提着二胡的身影出現在門口時，我感到好像有一束光照入了教室，就連空氣都氤氳着絲絲甜意。

學習了一段時間後，我發現二胡的演奏並不是拉弓與點弦隨意組合的結果，而是經過雙手、腳以及大腦的記憶等多方面協同合作而產生的。學二胡的最佳年齡在小學，而我當時已升入初中，學二胡對我來說並不是一件容易的事，拉出來的音符沙啞難聽，根本不成調。當得知還要在月底考級時，演奏便越發變形，老師和父母也對我頻頻皺眉。但我卻不氣餒，他們練十次，我就練二十次，他們練一首，我就練兩首。那幾月的時光，包裹着一位少年的汗水與執著。

考級的前一晚，無眠。月光越過院子，透過玻璃，穿過窗簾，來到我的牀前。我輾轉反側，卻怎麼也睡不着。突然我突發奇想：既然睡不着，那就再練習一晚吧！於是我提起二胡，夾上消音夾，藉着月光，開始了一遍又一遍的覆盤。那天晚上有一件事我不確定，記憶中的二胡似乎氤氳着淡淡的金光，但有一件事我很確定，那晚有一顆心被希望充盈，有一位少年被堅韌填滿。

幾周後，當燙金的考級證書發到我手中時，我激動得熱淚盈眶，身邊幾位沒有通過的學員也投來了羨慕的目光。我知道，我終於走進了二胡的世界。

是二胡指引着我，在成長的道路上走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

關於成長，我們一直在路上。

篇十五：作文在路上600字初三

風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻小小的蝴蝶，因爲生命的力量在於不順從。

——題記

夜深了。

此刻的我獨坐窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向11點。書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，爲我散發着光亮。我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。

是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的就是用力擺臂擡高腿，使勁跨過去。我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途，也有它不得不那樣選擇的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不會盲從。

然而，我一次次的成績卻都不盡人意，名次連續下降，似乎和我有努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的陡勞無功；嘲笑我的退步。

我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動由衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。

我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼都不知道。對某些人來說，別人的輕視是否定自我和放棄的藉口；而對於有的人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗的轉身，繼續奔跑，用行動證明自己。走在自己所選擇的路，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。

我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞。我堅信，我的生命是充實的、是多彩的、是成功的。

我不期望自己走得多快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走。即便走得很慢很慢。就算看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達成目標。

是的，我在路上。