尋路作文600字初三

昨天，我們在徒步的過程中，我和幾個同學在翻山的時候由於多拍了幾張照，與學生大部隊脫了節，迷路了。我們本想與前面的同學聯繫，但我們幾個又都沒有對講機。我們處在了“叫天天不應，叫地地不靈”的尷尬處境中。

在一個岔路口前，我們猶豫不決，不知道該走哪條路。正爭執不下，一名同學忽然像是發現了財寶一樣，對我們大喊：“快看，這裏有前面同學留下的鞋印！”我們欣喜若狂，跟着前面的鞋印走。

好景不長，我們剛走了一小段，前面的鞋印就消失了。更尷尬的是，這裏正好是個岔路口。這下，我們陷入了困境。大家開始猜測：“應該是這條路吧，那條路很不好走啊……”“不一定啊，咱們這一路上走的不都是不好走的路嗎？”“分兩路走？”“不行，咱們現在還不知道前面的路況是怎麼樣的，萬一真找不着了怎麼辦？”……我們都在維護自己的想法。搞來搞去，沒有一個想法是完全可行的。

忽然，剛纔那個發現鞋印的同學又有了新發現：“我知道前面那些同學爲什麼沒有鞋印了。”我們立刻湊到他的身邊。“這條路前面是冰，所以他們沒有鞋印。如果他們走了那條路，肯定會留下鞋印的。”我們一看，果然是這樣。

按照他指的路，我們順利地找到了大部隊。我問他：“我們都沒有看出來，你是怎麼知道的？”他一笑，“我只是把你們爭執的時間用在了觀察上。你們沒注意到嗎，我沒有參加你們的爭執。兩次都沒有。”如此看來，他是言語上的矮子，卻是行動上的巨人；我們雖然是言語上的巨人，卻是行動上的矮子。