頓悟作文1000字

認真不僅是一種態度，更是一種能力，需要付諸於行動。

——題記

一至五年級，我的學習成績一直在班裏名列前茅，還被當選爲班長。從六年級開始，玩性大發的我，成績突然開始下滑，我很是苦惱。

升入初中後，我暗下定決心，一定要認真學習，重返顛峯。可說起來容易做起來難，常常會感覺到內心躁動不安，上課時，盯着五顏六色的電子屏，我彷彿置身於一種幻境之中，遊戲、籃球、莫名的煩躁……一股腦地滾動在了我的腦海裏，很多時候，一節課下來，我只隱約記住了一句最不該記住的話：“同學們，要認真聽課！”。

一學期很快就要結束了，我天天告誡自己要認真聽課，認真學習，但又一天天的頹廢，注意力不集中，做事拖延，懶散，內心焦急卻提不起精神來。

終於有一天，班主任老師把我叫到了辦公室。我深知班主任老師的一貫做事風格，同學犯錯輕易不叫家長。需要跟同學談話，老師會利用課間就近在樓前或在操場，不會輕易佔用同學的學習時間。今天我被叫到了辦公室，足見班主任老師對我的擔心了。

“孩子，聽說你在小學是個非常優秀的孩子，初中生活的節奏有點兒快，適應起來有點兒慢，是嗎？跟老師說說你的心裏話吧。”我的鼻子一陣發酸，不爭氣的眼淚撲簌簌的滾落下來。靜靜地過了很久，我擡頭看到老師溫和而期待的眼神，於是就把自己心中所有的煩惱，尷尬的處境一股腦全部傾倒了出來。

我以爲老師只會有一大堆的說教，一堆媽媽式的嘮叨。完全沒有，老師只是跟我簡單的分析了一下原因，確認了一下她對我內心感受的一些猜測，老師不愧是一名心理諮詢師，透視眼一般準確地窺探到了我的內心世界。最後老師語重心長地對我說：孩子，其實認真不僅是一種態度，更是一種能力，需要踏踏實實付諸於行動。你認真的態度是有的，但是需要有能力把它落實下來。老師還教給了我一些具體的方法，鼓勵我堅持去做。還告訴我，堅持不下去的時候一定記得隨時到辦公室找老師，共同面對，商量對策。

走出辦公室，久違了的輕鬆感就像脫去了一層重重的鎧甲。不再每日發誓勵志，只是從瑣碎的小事做起，力爭把它做到極致。

我真真切切的感受到，做好每一件小事，真的很有用，每次都會有小小的成就感帶來的欣喜與快樂。

認真，需要付諸行動，要努力消滅“差不多就行”的心理，逐步改掉心浮氣躁的毛病，樹立責任意識，讓它深入骨髓，融進血液，滿懷熱情去做好每一件事。一步一個腳印，走一步，再走一步，不能好高騖遠。

我終於找回了自己，把“認真”二字落實到每一件小事上。因爲認真不僅是一種態度，更是一種能力，需要踏踏實實付諸於行動。

我也頓悟了“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”的道理。