絆伴的作文600字初二（通用7篇）

篇一：絆伴的作文600字初二

坎坷征途中，一碎石絆於腳下，你跌於地，仰首回望，星辰伴你同行，夜黑星燦，你又起身，望見皓月清明。

無奈有絆

窗外寒風肆虐，疾風打着樹葉的唰啦聲傳入耳畔，枝條任由狂風擺弄自己的身體，無聲地呻吟着，席捲而起地上的落葉也在空中不停地掙扎。窗外令人寒慄的風聲，摻雜着教室裏雜亂吵鬧的說話聲，使我的心情變得異常煩躁起來，手裏攥着剛發的試卷。

“回來了”，坐在沙發上的母親對剛進門的我說，我只是目光呆滯了一下，點了點頭就向房間裏走去，關好房門後，我小心翼翼地拿出試卷，看着那可憐的分數，感覺到很無助。不知道是爲什麼，最近課堂上一直跑神，很多問題似懂非懂，基礎知識不牢固，卻又自信自己會無師自通，這次開學後的第一次月考，難堪的成績給了驕傲的我當頭一棒，我靜靜地趴在窗戶上，看着窗外被風拋到空中的落葉，竟然感覺到我們相似的無可奈何。

感謝有伴

敲門聲響了，從那有節奏的腳步聲，我判斷出是母親。“你怎麼悶在房間裏一直不出來，天氣這麼好，陪我一起去散散步吧”，母親期待地看着我，“好吧”，我猶豫後同意了。

我攙着母親走在了河邊橋上，冷風陣陣，不遠處，紮根於橋墩間的樹木在狂風中格外威嚴，毫不畏懼嘶吼的西風，足足一種“任爾東西南北風，我自巋然不動”的英雄氣概。“你看這樹一年兩年生當柴，三年五年生當座椅，十年百年才成就棟樑，養深積厚要的是時間，厚積才能薄發，才能不懼任何坎坷。”我點了點頭，緊緊拉着母親的手。

不記得發生了什麼很深刻的事，只是在那段難熬的日子裏，母親每日伴我左右，共迎日升，同送日落。

羈絆與陪伴，是我成長路上兩股相輔相成的力量，無奈有羈絆，使我當頭棒喝，感謝有陪伴，使我得以遠航。

篇二：絆伴的作文600字初二

孫鑫

陪伴是最長情的告白，是最動人的情話，是一汪清澈溫柔的湖水，是一束穿雲破霧的光。而困境中的陪伴，就像是自己獨身一人坐在無邊無際的黑暗中，卻有人提着燈，走到你身邊，輕柔地對你說：“我可以坐在這兒嗎？”

裹一件淡藍色的毛衣，隱匿在春的懷抱裏。那邊，海平線被橙色環擁，藍鯨越出細銀閃爍般的海。終於，太陽在地平線盡頭沉落，墜入銀河，化作點點繁星，撒向人間。

時光如白駒過隙，彈指一揮間，六年小學生涯已悄然逝去，作爲初一新生的我，踏入了校園。

面對陌生的環境，陌生的面孔，難度係數直線上升的課程，超負荷的作業量，本已緊張焦慮的我變得更加不知所措。那時，每一個夜晚，我都手忙腳亂的應對鋪天蓋地的作業，常常是凌晨入睡，所完成的，卻只是作業。在初一的第一次考試中，我排了全班二十多名，小學時，我從來沒掉過前五啊！終於，我的最後一層心理防線轟然崩塌。那個夜，我把她叫了出來，我們踟躕地走在路上，街上空空蕩蕩，只有星光點燈。我一語不發，只是低頭走着，走着，兩個人的默契真奇妙，她彷彿將我一眼望穿般，“一次挫折而已，就這樣把你輕易打敗了嗎？你捫心自問，真的到了歇斯底里，不能堅持的地步了嗎？世上只有兩種人，要麼平步雲端傲眼望人間；要麼跌在泥裏，永遠爬不起。相信自己，把‘我不行’埋葬了，剩下的堅強就會破土而出！”駐足，擡頭，我將眼裏蘊含的淚一把拭去，“走！回家學習！”

只爭朝夕，厚積薄發。接下來的考試中，我一點點的上升，努力會說謊，但真的不會白費。感謝有她，使我知道了堅持的可貴，使我在面對挫折時有了爬起來的韌勁。

也許很多年後，我們會分別，甚至淡忘。但我絕不會忘記那個夜，那句鼓勵，那份陪伴。

篇三：絆伴的作文600字初二

高佳音

成長路上的絆腳石，有你陪伴我共同跨過，那看似崎嶇的山路，便也夷爲平地。步入初三，耳邊自然少不了風言風語。女孩子還是和男孩子沒法比的，年紀越高，理科成績的差距就越大了。好吧！我承認，那些曾經總成績被我甩在沙灘上的幾位男性朋友，如今已乘風破浪馬上要追上我了。作爲“別人家的孩子欄目”的常駐嘉賓，我自然不甘心，下定決心努力趕超他們。可是行動永遠比想法難。我投入到理科的時間和精力越來越多，可最終不僅沒有什麼收穫，我擅長的文科也沒有發揮好，成績徹底陷入深淵。

就在我處於失望的深淵無法自拔的時候，一束希望之光射進我的心房。這束光，是引領我重回巔峯的照明燈，也是對我浮躁不安的一顆定心丸兒。這束光給我樹立了一個較真、認真的榜樣。從前的我對知識模陵兩可，現在的我受了你的薰陶可以爲了一道不明白的題問上三遍五遍。

這束光陪伴我從小樹苗兒長成高低雲端的樹。考試失利總會給我帶來煩躁的心情和身體上的小折磨，每次都在絕望的邊緣行走。有了你的陪伴和鼓勵，一切難題迎刃而解，頭頂上的一片烏雲也變成彩虹。在經歷了數百次風雨的摧殘與折磨下，我從一棵小樹苗修煉成高大的樹，想要高底雲端，做令人望塵莫及的高手。未來還有很長一段路要走。當然我能以比較驚人的速度成長起來，還是少不了您的陪伴與幫助，我衷心地感謝您，從一開始您就默默陪伴我，如今三年的緣分期限快到了，我不會忘記您的陪伴和對我的付出。

羈絆滿路，有您陪伴！

篇四：絆伴的作文600字初二

池東芮

月色，將蟬鳴收藏，薄翼，震動秋風，鍍銀大地。我看到仙后座那矮胖敦實的雲影，剎那間，像星一般閃現出你的笑顏。

憶往昔，你我的第一次交錯，是在那平凡的自習課上。你爲我講題，被老師看到，我卻不敢爲你辯解一毫。然而你並未在意。我贈給你一隻小書籤，友誼，便從你的寬容中滋長。

或許是因爲對你有愧疚吧，我的成績達到了巔峯時期。我身邊的朋友漸漸多了起來，也有了一個自以爲比你更好的“閨密”。你沉默着，像石頭沉入水後一圈圈的漣漪，消失。

老師爲了提拔我，將我從你的身邊調走。當我以爲前途一片光明之時，現實卻給了我狠狠一擊。

數學，七十一分，不及格。像秋風拂過楓樹落下了一片片黃葉，只剩下孤零零的枝幹，可笑，可悲。

我慢慢地、慢慢地收拾書包，看着空無一人的教室，看着教室門口的“閨密”……我在期待着什麼。然而，“啪”，燈被無情關上，她的身影如此瀟灑，只留下一縷斑駁的身影和一顆破碎的心。

我走出教室，你卻站在那裏，我哭着撲上去擁抱你，無法控制。我曾以爲你會與我不告而別，卻未曾想你一直默默跟在我身後，待到長煙落日孤城閉，你像雪化後的春草，又一次歸來。

你告訴我，你要靜候，再靜候，就算失收，也始終要守。我明白你的意思，那曾經的感覺，又一次注入心底。

我不是大樹，不能保護我身邊的人，爲他們遮風擋雨；我不是鮮花，不能散發自身的魅力，做他們的掌上明珠；我不是小草，不能任由他們踐踏，爲他們卑躬屈膝；我是螢火，在黑夜中拼命前行，劃開黑暗，奔向天空，奔向巔峯，奔向你。

你的從前我來不及參與，我後悔不已。你的未來我奉陪到底。度過所有花開花落，日出日落，便是此刻最大的幸福。

篇五：絆伴的作文600字初二

張鈺

時光的書卷總是經不住風雨的，生活中的磕絆似洪流般沖刷着我們。而那份陪件，溫柔了時間，越過了晦暗的歲月。

她總會在我最想放棄的時候陪着我，在心灰意冷時爲我送來第一份暖。

一聽到那四個字，班裏頓時鬧了起來，大家滿面愁容，不停地嘆着氣。“跑步測試！”我大喊着，臉上寫滿了悲壯，但只能奔赴戰場，不過幸好有她。一聲哨響，向前奔去，但不一會就累得跑不動了，我踏着沉沉的步子，慢慢被甩在了後面，看着一個個身影不斷從我身邊飛過。算了吧，想要放棄了。她突然放慢步子，用沙啞的聲音喊着：“加油，別放棄！到最後的時候一走起衝刺！”她地的話讓我頓時有了動力，我們倆一起向終點衝去。汗水浸溼了衣衫，陽光灑下，映出我們倆的笑容。

爲了迎接來不易的讀書交流會，我做足了準備，只爲了更好的表現。可真到了這天，卻沒有那麼期待了，想的只有各種出錯的畫面。我攥緊水涼的手，等着老師喊出我的名字。到我了，我站在講臺上，一下沒了思緒，呆呆地站在那裏。靜，死一般的靜，我的心卻咚咚響着，火熱竄上了臉頰，手還似那般涼。突然，她鼓起了掌，全班又響起了震耳的掌聲。我讀出了她“加油”的口型，又想到她之前耐心的指導，陪着我不斷練習。才放下懸着的心，那天的我也展示了我最棒的狀態。

生活中免不了挫折，但有了她的陪伴與鼓勵，我才能邁過這道道坎。一句話，一個動作，一個微笑，那是屬於我們的默契，也是帶我前進的一劑良藥。

月亮的皎潔是因爲有羣星的陪伴；大海的遼闊，是因爲有了海鷗的陪伴；花兒的芬芳，是因爲有了蜜蜂的陪伴。一路相伴，翻越過埡口，就是遼闊的平原。

篇六：絆伴的作文600字初二

望着遠方坎坷的路途，少不了磕絆，但陪伴也在磕絆中蘊藏，正是因爲有了絆和伴，我才繼續沿着成長的路走了下去。

在成長的路上長有“絆”，“伴”緊隨其後，不離不棄，也助力我勇敢面對路上的許多“絆”，在“伴”的相隨下繼續前行，變得不畏“絆”。

一個陰沉的下午，翻着讓我失望的成績單，心裏百般陰鬱。爲什麼有同學進步了那麼多，而我卻恰好相反？看着那一個拖後腿的科目成績，不想言語。經歷磕絆，瀰漫着所帶來的失望，頓時身處於黑暗之中，見前方有同學跑得很遠，而感到無力去追趕，此時，黑暗之中透來一束明亮，你提着燈，不斷地給予我呵護、鼓勵和信任。在“絆”的整個過程中，你也默默地伴着我，一直鼓勵我戰勝這次“絆”，時間推移，我從磕絆中走出，走得更快，趕得更遠，堅持的時間更長。當又遇到如同這樣的絆腳石時，我又會自己站起來，努力使“絆”成爲一個助推器，助推成績能夠突飛猛進。生活中，有絆也有伴。

磕絆中，我總結經驗，在一次考試失利或比賽失敗中汲取着勝利的祕訣，反思着失敗的原因。經過“絆”後會擁有一顆堅韌的心而不懼“絆”。磕絆裏的陪伴中，激勵的話語能使我燃起繼續奮鬥的心，使心靈更堅韌，更強大，也使心更暖。磕絆和陪伴，都讓我不畏艱難，一次比一次走得更遠。

感謝一路有你，在我年少成長的路上耐心的陪伴，教我方法，給我鼓勵，使我度過每一次磕絆。也要感謝一次次的磕絆，使我變得更加堅強、勇敢、自信。

今後的路我將不畏磕絆，勇敢面對，昂首挺胸走向遠方。

篇七：絆伴的作文600字初二

趙泰寧

“少年不識愁滋味”。伴着我的成長，我才逐漸感受到了成長路上的挫折。但，父母和書籍總陪伴着我。

猶記那是我小時候就留下的病根—注意力不集中。哪知到了一八年年底時，竟發展成了更嚴重的—瞎想。當時我的腦袋被一些亂七八糟的事給佔滿了，甚至連正常的思考都不能進行。我痛苦至極，拼命的想解決問題的途徑。我先後嘗試了幾種方法，可到頭來都失敗了。

我不禁想起了武侯六出岐山，但最終失敗的結局。我頹喪的哭了。難道我會成爲瞎想的奴隸？絕不可能！我把我的問題告訴了父母。他們告訴我不要輕言放棄，以後做事時要一心一意的去做。並讓我儘量去想一些有意義的事。就這樣，我一直在父母的陪同下同瞎想做鬥爭。我也逐漸意識到，瞎想的根源就在於我的不成熟。於是在以後的日子裏，我一直給自己做心理疏導並靜心思考我的問題。終於瞎想，這一頑疾被我戰勝了。父母鼓勵我戰勝了我的頑疾，書籍啓迪了我的內心，並讓我從失敗中振作起來。

小六畢業考試時，我由於緊張，做錯了許多題，而且有一些是我不該錯的。我懊惱至極，果然成績發下來，我的成績慘不忍睹。我的心裏產生了一種極大的挫敗感，立刻就變得頹喪了。我無奈的拿起了一本書，心不在焉的看了起來。待我仔細回過神時，才發現這是一本哲理書。

“人生如大海行船，沒有誰的人生總是風平浪靜，一帆風順的”。看到這裏我想到了我自己。怎能讓這點挫折就把我擊倒了呢？與其灰心喪氣，不如挺直腰桿去面對……

逐漸的，我從心情的低谷中走了出來。就這樣，父母和書籍一直伴我前行，指導我面對人生中的困難。