網課的收穫作文600字

歡快的新春寒假之際，“新冠”肺炎襲擊了中國大地。學習和防疫兩座大山壓在我們頭上，全國中小學師生開展了“艱苦卓絕”的網課教與學。一個月轉瞬即逝，下面我來分享一些網課學習的心得和體會。

網課學習最特別之處在於新課的學習，因爲缺少師生之間的交流互動，居家學習的條件所限使課堂氛圍減弱，同學們降低了專注度。因此，在家學習我不得不拿出倍於在學校的集中注意力。我們要認真做好筆記，這是最好的切入點，去切入每一節網課；如果感到疲倦，可以暫停放鬆一下，這樣能更好聚集精力。此外，老師直播講解作業也存在這種問題，不過在作業這一方面，更讓人捏汗的是完成的情況。拋開態度問題不說，在家中做課堂練習作業缺少了老師的監督，失去在學校中的嚴肅感和急迫感，使作業的質量和上交數量減少。我的解決方法就是“學完就習，趁熱打鐵”，這樣一來作業質量就能得到提高，也能幫助記憶新知識。以上這些問題的解決歸根結底要靠我們的自覺——缺乏條件，創造條件；沒有氛圍，營造氛圍。但僅僅有好的學習的方法是不夠的，自覺之外更要自律。電子產品與學習的結合中，一些同學趁機“過度放鬆”，耽誤學業，常常錯過直播課，超時上交作業……可見，合理安排時間是多麼重要。爲此，我在每天晚上都會先安排好明天上課的時間，堅持早睡早起。

在這次疫情中，廣大學生們也面臨着重大的難題——考驗內心的難題。就像戰爭一樣，縱使我們有再好的戰略和戰術，沒有信念一樣會失敗——網課學習須自強。

網課學習的不足使我更清楚地認識到學習需要什麼，這也許就是我最大的收穫吧。