我們班的牛人800字初中作文

傳說，上帝創造了這麼一種介於人與非人之間的生物——牛人。也許，在你們印象中，牛人應該是那種每晚挑燈夜讀，習題試卷，千疊萬張，欲與天公試比高的人。可這個學霸卻不一樣，每次看他的數學試卷都是一大題一大題地空着，我一臉懷疑地盯着這試卷，這就是你每天寫到12點多才寫好的作業？……於是。冷場。然後，就沒有然後了。

咳咳，這就是我們班的學霸牛人——XXX。或許，每個老師提起他，無不頭疼，但不可否認的是，他成績確實很好，至少，是我們這些凡人不可攀比的。雖說。努力與成績成正比，但這個大“牛人”，卻推翻了這一理論，如此之強勢，讓我們這些凡人情以何堪！

他每天到校不算早，甚至都是掐在那快遲到，卻又沒遲到的列表中。每當老師說：“把這些還沒來的人記下來”時，XXX總是從教室的後門，邁着悠閒的步子，緩緩地進來，當值日班長要記他名字時，看見他來了，又停下了手中的筆，老師也是一副“這次就放進你”的表情。這是算準了吧！

以上那個，都是小事。這位“牛人”上課在幹嘛呢？只聽見上課鈴一響，原來“熱鬧”如集市的教室，漸漸安靜下來。而原來下課生龍活虎的那位牛人，進入了夢鄉。他雙手疊在下巴下面，一副安然常態。老師似乎一開始也沒有注意到他。大概過了十幾分鍾，老師終於有所覺察，向我們這邊走來，一步，兩步。他的同桌貌似好心提醒他，用手推了推，而這“牛人”的起牀氣着實有點大，一個反手打在了這位“好心人”的手臂上。老師走過來，拿書本敲了他一下，並讓他站起來。只覺得周圍氣壓瞬間變低，如冷氣流刺骨。而那位“好心人”卻在一旁幸災樂禍。

但他的成績，卻讓人不得不大讚一番。猶記得今年的第一次月考。老師讓我們對英語答案的時候。在“人民羣衆”睽睽注視的目光之下，他一次又一次地站起來，前面的選擇題部分——全對！唉，這差距！於是，周圍的人議論起來，接着整個教室都響起了議論聲，老師看着也是吃驚不已，但也有隱藏不住的喜悅。這就是所謂的“學霸在知識的海洋裏開快艇，我在知識的海洋裏喂鯊魚”。

然而，我們都知道，方仲永從“指物作詩立就”到“泯然衆人矣”的故事。仲永天賦出衆，但後天所受教育沒有達到要求，纔有了這樣的結果。希望XXX能勤奮努力，永遠稱霸學海。