教师节优秀教师事迹材料范文（通用8篇）作文

篇一：教师节优秀教师事迹材料范文

xxx，男，1980年出生于xx省xx县，20xx年7月毕业于xx理工学院物理教育专业，20xx年8月分配到xx县职教中心任教，20xx年11月加入中国共产党。一直任教于职教中心，承担物理学科教学、班主任工作。

亲近学生、关爱学生、展现自我、为人师表

“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱心才能教育好学生”。xxx老师不仅在教学上能钻肯干，在班级管理中更是不怕吃苦，勤于动脑，舍得爱心投入。他经常一下课就到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在与学生交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；他注重对学生加强理想前途教育和文明习惯养成教育，面上工作达到“润物细无声”，点上工作更是切中要害。因而所带班级，学困生转化快，优秀生长进快，班风学风良好。

抓好学生日常行为规范及时解决发现问题

为管理好班级，教育好学生，xxx老师要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手。他总是公正公平对待每一位学生，特别是对后进学生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与优秀学生同桌，互相帮助，共同进步。围绕《中职学生十不准》制定了详细的班规，要求学生自觉遵守，并成立班委会小组管理班务，培养学生自我管理能力。同时经常与家长联系，虚心听取家长意见，家校联手，共同管理学生，注意学生发展动向，及时提供帮助，教育好每一个学生，班级管理取得事半功倍的效果。

积极与班级任课老师沟通

与家长联手引导教育学生

平时工作中，xxx老师定期向各科老师了解学生的学习情况，慎重处理学生、家长和任课教师的关系，教育学生懂礼貌，尊师长，树立老师xx，增进师生情谊，取得家长对学生、老师和班主任的理解，在经常沟通交流、共同配合、齐抓共管下，班级各方面工作获得了优异的成绩。

篇二：教师节优秀教师事迹材料范文

xxx，男，汉族，研究生学历，高级教师，xx县xx中学数学教师兼数学备课组组长，xx市骨干教师，xx市学科带头人，xx市优秀班主任，xx市高考数学科特等奖获得者，xx市高考突出贡献奖获得者，县政府津贴获得者，县优秀教师，感动梓州十佳园丁。

一、以德立身，为师楷模

杨老师1986年7月参加工作，至今已在农村工作36年。他认真贯彻党的教育方针，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《xx市教师职业道德十不准》；弘扬社会主义核心价值观，以习近平总书记提出的“四有”好老师为标准，教书育人，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。

二、照顾学生，无私奉献

迎着晨曦走，踏着月色归。三十六年的教书生涯，天天如此，年年如此。战斗在教育这块希望的田野上，多少次的谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次的探究，解决了学生学习的困难；多少次的叮嘱，激起了学生奋进的斗志；多少次的激励，扬起了学生自信的风帆。忠于职守，关爱学生，用自己的宽容耐心，平易亲和，成就了学生美好的人生。

20xx级21班杨同学患有慢性肠胃炎，又突发脊髓炎，一站一坐都很痛苦，加之需中西药结合治疗，父母远在省外打工，无法照顾，辍学就在眼前。作为班主任，在征得家长同意的情况下，杨老师毫不犹豫地把这位学生接到自己家中，亲自给他煎药、煮饭，让学生消除了后顾之忧。他还鼓励学生勇敢地与病魔作斗争，坚定信念读下去。慢慢地，学生放弃了辍学的想法，学习更加努力，成绩突飞猛进，最后以优异成绩考入华中师大。

三、保护学生，义无反顾

20xx年汶川地震，四川延考，杨老师和他的20xx级5班的同学在一起，他们辗转于操场的临时帐篷和公寓的底楼之间，他和学生们同吃、同住。发生余震时，他走在最后；有危险时，他冲在最前；学生午晚睡时，他全程值守。一天晚上，突发余震，班上李同学低血糖发作晕倒在地，杨老师不顾自身安危，背起学生冲出了教室——好险，就在刚刚学生跌倒的地方，掉下来一把吊扇。

四、孜孜以求，诲人不倦

没有振聋发聩的豪言壮语，没有惊天动地的英雄故事。凭着精湛的业务，先进的教学理念，无怨无悔的奉献精神，帮助莘莘学子成人成才。20xx年所带的班级更是创造了“一清一北”的神话。

其中之一的张龙同学，是一位全面发展的优秀学生，但只想考前十强的大学。作为班主任，杨老师看在眼里，急在心里，及时找张龙同学，帮他分析自身的优势和考进清华、北大的可能性。耐心的开导，改变了张龙的思想，增强其了考北大、清华的信心。

慢慢地，张龙的成绩越来越优秀，每次考试都是年级第一。但是到了关键的四月，一次周考的失利，名次滑到了年级的12位，这让张龙的信心受到影响。

凭已有的经验，杨老师知道，张龙这是进入了学习的“瓶颈期”。他第一时间找到张龙，同他谈心交流，共同找问题，分析原因。从思想根源上解决问题，增强张龙的自信心，指导张龙从最基础的知识开始，回归教材，注重细节，做到思维缜密。很快张龙信心倍增，学习的劲头更足，成绩迅速回升，最后考入清华大学。

五、演绎传奇，实至名归

杨老师36年如一日，坚守在教育教学第一线，在平凡的岗位上取得了非凡的业绩。他是xx市骨干教师、学科带头人；所带班级4次获得“xx市先进班集体”；2次被评为xx市“优秀班主任”；所带20xx级5班考上“一清一北”，成为我校乃至xx市的一个传奇；连续3届获得县政府津贴；3次被县委县府评为“优秀教师”；6次获“xx市高考数学科特等奖”；20xx年获xx市高考“突出贡献奖”；20xx年被评为“感动梓州十佳园丁”。

三十六年来，杨老师坚守着一块黑板、三尺讲台，用满腹的知识浇灌着一代代学生的心田，满头的白发换来一代代学生的成长。“宽仁平易育栋梁，扬鞭策马写华章”，他将继续在xx中学的教育战线上演绎传奇，铸就辉煌！

篇三：教师节优秀教师事迹材料范文

x老师挚爱教育事业，有强烈的责任感，喜欢默默奉献、踏踏实实工作。

工作充满热忱，学生喜欢叫她妈妈，对学生倾注满腔爱心，真诚、用心的她，被评为“南湖镇学生最喜欢的老师”。

她深爱了教育，所以有了预产期依然在中考带队的经历，产假结束，孩子6个多月，学校需要班主任，她又承担下来，只要被需要，就勇于担当，这就是她。

所有带过的班级，都精心管理，班风正，凝聚力强，学风浓厚，升学率高，成为榜样班级，赢得了广泛赞誉。

每一个孩子，都铭记在心，每一段师生情缘，都格外珍惜，学生的事就是她的事。教室、操场、办公室、学生宿舍，留下了她辗转不停的身影，课间她也喜欢学生围着自己叽叽喳喳……

她善于激发学生上进心，和学生谈心、写寄语、过生日、买奖品……班级总能涌现出更多进步的学生、优秀的学生，学生得到全面长足发展。

她努力进取，积极参与学校教科研、课题研究和实践。获xx区语文教师素养大赛二等奖、市“一师一优课、一课一名师”优课、省远程研修优秀学员，三篇文章入选资源库，多篇论文在杂志上发表。

她教学成绩优异，千方百计激发学生学习兴趣，提升学生语文素养，组织了：课前三分钟演讲、诗词大会、读书报告会、书法比赛、汉字听写大赛、经典诵读比赛等丰富多彩的活动。同学们兴趣盎然，收获了自信和成长。

她一直用爱和责任滋润学生成长，做学生成长的引路人。

结语：

她说身边的教书育人楷模很多，她喜欢向榜样学习，心中有前行的方向和力量！增长的是岁月，不减的永远是她的工作热情，她怀揣教育理想奔赴在前行的路上！

篇四：教师节优秀教师事迹材料范文

XXX，XX区XX小学，一级教师。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的和社会各界的广泛赞誉。

任职以来，一直承担学校教育教学工作、学校学籍管理工作及劳资工作。工作中，她从各个方面严格要求自己，兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了各类工作任务。她坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，恪尽守职。

爱岗敬业立德树人

“作为一名教育工作者，这十几年来，她拥护党的基本路线、方针和政策，遵守教育法规，履行职业道德，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。通过政治理论学习，她进一步明确了教师的职业道德和职业规范，并在实践中不断完善自己，提高自身的思想修养和业务能力，爱生敬业，以校为家，勤勤恳恳，乐于奉献，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。虚心向其他教师学习，努力提高自己的业务能力，与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高。教育学生时，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。

立足平凡绽放精彩

精心施教注重培养

在教育教学工作中，她对学生循循善诱、认真负责、严格要求，采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。

教学中，她经常采用一些灵活多样的教学方法、行之有效的教学活动，使学生对她所教学科产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，创造使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，认真备课、上课，课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。

惟宏隆德情系教育

倾心育人为人师表

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。她始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，她从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。尽管我校的生源多为外来务工子弟，但齐老师凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我……在平时工作中，她坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，注重学生创新能力的培养。

不忘初心继续努力

工作的十几年来她一直努力学习，勤奋工作，有付出就有收获，20xx年荣获全国教师语言文字基本功大赛三等奖；20xx年荣获XXXX市学籍管理先进个人；20xx年荣获XX区首届心理健康教师基本功竞赛中荣获三等奖；20xx所授课例《你比想象中的自己强大》被评为“20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师”活动内蒙古自治区“优课”并推荐参加教育部“优课”评比。”；20xx年被评为20xx年度“XX区向上向善好青年”；20xx制作的课件《一年级诵读》在XX区第三届信息技术技能应用评比活动中获教师组课件制作一等奖；20xx年制作的课件《日益富强的祖国》在2107年度XX区第六届信息技术技能应用评比活动中获教师组课件制作二等奖；20xx年主持的课题《课堂教学中随班就读学生的案例研究》成功立项为市级课题；撰写的论文多次荣获一、二、三等奖并发表于各类期刊上；屡次获得校级“最美教师”、“优秀业务”“幸福耕耘”等荣誉称号。

在教育的路上，她将继续保持任劳任怨、戒骄戒躁的作风，将自己全部心血无私地奉献给自己忠爱的教育事业。

篇五：教师节优秀教师事迹材料范文

用青春书写爱

三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入党积极分子，本科学历。从教6年，一直担任XX小学语文教学工作，长期兼任班主任工作。20xx年起担任学校大队辅导员，她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，扎扎实实工作”的信念，一心一意教书，千方百计育人。“把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡。”这正是她的工作写照。从教以来，她曾获区“优秀家庭教师”“青年教师基本功一等奖”“中华诵比赛一等奖”等荣誉称号，所带班级被评为区”优秀中队”“温馨教室”，撰写论文《小学语文课上如何培养低段朗读能力》。

勤学善思日进日新

教育路上，需要不断探索与攀登。日常工作中，经常可见白老师向身边的同事虚心请教，从专业书籍汲取力量，不断突破提升自身专业知识和教学能力。教学上，细致认真备课，用心上好每节课。每次课前，为了给学生呈现更丰富的内容，她都会事先查阅丰富的资料：课文原文、写作背景、人物故事、文章赏析……因为她深知，这不是简单地“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，而是“教学生一天，想学生一生”。也正是这样细致深入的备课，课上积极有效地互动，让她和学生们更加喜欢语文，喜欢语文课。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的课堂氛围，深受学生的喜爱。她常说。她与学生是学习的伙伴，也是彼此的老师。

以爱育爱静待花开

用心教育学生，用爱呵护成长。对于一直从事语文教学和班主任工作的白老师来说，坚守温暖有爱的教育就是她的人生信条。她致力于做一名有温度的班主任和一位有深度的语文老师，工作中她始终保有爱心、耐心、细心、责任心，坚持用爱温暖和陪伴每一个孩子，给予孩子慷慨而充满激情的爱，并尽可能多地让每位学生亲身感受到。在和学生交流中她善于转换角色，换位思考，平等交流。她坚信每一位学生都有自己的闪光点值得去发现，都有自己独特的魅力值得去赞美。

教育需要爱，也需要智慧。在班级管理中，她将学生德育工作放在首位，引导学生德才兼备，注重学生品德和良好习惯的培养。她善于发现学生的闪光点并积极为学生搭建自我展示的平台，鼓励学生展示自我。学校的各类体育比赛中，她经常组织全班同学为参赛同学出谋划策，给参赛者给予最大的鼓励和支持，让孩子们感受到班级的温暖。

班级管理和学生的成长的点点滴滴，她都会用手机记录下来，制作成短视频或照片集与家长们一同分享。对于学习和生活上有困难的学生，她总是及时予以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们正确认识自己和评价自我，并学会在班级生活中不断实现自我价值。对于成绩相对落后且行为习惯不好的学生，她总是会给予学生无微不至的关怀，对于发现的问题及时与学生推心置腹地交谈。在她的耐心培养下，其所带班级团结友爱，积极向上，在各项活动中表现突出，得到学校和家长的好评。

家校共育共建美好

家校共育中，白老师经常与家长及科任老师沟通交流，及时掌握学生的生活与学习情况，同时也会帮助家长解决一些教育问题。班里有个学生平时表现很好，突然有段时间十分慌张和怯懦，学习力测查也不大理想。经过与孩子交流后得知，孩子妈妈因为过于着急学生的学习情况，经常口不择言地批评和刺激她。她深知作为班主任不但要及时关注学生的学习生活，还要关注家长的心理困惑与教育观念，要想尽方法给家长“排忧”和出谋划策。于是，她赶紧和家长进行沟通并保持长期联系，及时疏导了家长的心理困惑，同时给家长传授一些教育孩子的方法。通过这样推心置腹的交流，现在孩子心理越来越放松，面对学习也不再紧张，家长也不再制造紧张空气，家庭氛围更加幸福和谐。

倾注真情培育幼苗

自担任XX小学大队辅导员以来，白老师坚持贯彻落实上级少工委各类文件要求，聚焦少先队主责主业，尽自己所能培养党的“红”孩子，先后开展“请党放心强国有我”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”“全国百城禁毒活动”“争做新时代好队员”等主题队日活动，收获了少先队员们的支持和喜欢。

通过参加各级各类培训，提升了自身的辅导员素养，建立健全了XX小学中队辅导员聘任程序，通过举行庄严的辅导员聘任仪式、对中队辅导员进行队的礼仪规范培训等培养中队辅导员的光荣感与责任感；疫情期间，积极配合德育办的工作，组织中队辅导员和少先队员们参加“线上防疫”，获得了XX区教体系统抗击疫情“优秀教育工作者”的荣誉称号；积极推行“红领巾争章”奖励机制，激发队员的责任感和光荣感；三年来，学校大队委员会利用节日纪念日，先后组织开展主题教育、实践活动。20xx年XX小学获得XX区“优秀少先队大队”的荣誉称号。

用心守护用爱浇灌

“每一位孩子都是一朵花。”白老师在接下来的教育旅途中，她将永葆初心，用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，让每一位学生都成为绚丽多彩的花朵。

篇六：教师节优秀教师事迹材料范文

xxx，xxxxx中教育集团xx学校体育教师。中小学一级教师，本科学历，学士学位，一直工作在教学第一线，工作勤勤恳恳，务实肯干，队学生认真负责，教学基本功扎实，教学效果显著，多年来所任教班级的体育中考成绩名列前茅。获得“江西省校园足球优秀教练员”荣誉称号。为人性格开朗，待人诚信友善，对教育事业有极高的热情。教育格言：体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

xxx同志始终不渝地贯彻党在教育事业方面的方针政策，努力学习，提高自我的思想理论水平，努力做到理论联系实际，以共产党员的标准来要求自我，力争成为一名优秀的共产党员。

选了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，xxx同志用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。他用心投身党史学习教育活动之中，要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。

一、学理论，明方向

拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，在政治思想和行动上与党中央持续一致。增强党性修养，认真贯彻党的十九大精神；注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作潜力，重视理论联系实际。不论在党的组织生活、学习讨论。坚持大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，注意做好身边群众的思想政治工作。在教学工作中也取得了一些成绩，xxx同志撰写的作文教学论文获得过省级一等奖，20xx年带队参加江西省百县足球比赛获得一等奖的佳绩。

二、爱孩子，讲方法

做一名好老师就要一心一意地爱孩子，这种无私且执着。自参加工作以来，xxx同志把全部的精力和心思都用在教学上。无论孩子学习优劣、家境贫富，他都一样地教育、关爱。坚持对学生动之以情，晓之以理，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的用心性提高了，真正成了学习的主人。不放弃任何一个学生，在生活上，他嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。xxx同志公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，正因为如此他赢得了家长的信任、理解、支持。

三、爱学习，勤钻研

做一名党员教师，在工作中就要对自我高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。每一天，xxx同志都给自我定几样要做的事。他研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。他把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。在教学中，xxx同志不断地体会到做教师的乐趣，教学水平不断提高，学生都喜欢上他的课。他有不懂的问题就向有经验的教师请教，透过不断的学习他的业务潜力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。教学是苦的，但苦中也有乐。无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。

四、爱事业，讲协作

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。xxx同志牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。有了对工作的热爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，xxx同志也得到了锻炼和提高。

五、爱群众，讲奉献

xxx时刻听从党的召唤和安排，每次学校有什么临时工作、任务交给他，虽然有时候也感到疲惫，但作为一名共产党员，要想群众所想，急群众所急，对学校讲奉献。因此学校安排的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔。有付出才有回报，有工作才有快乐。

在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，是学校党组织群体塑造了他，认可了他。他将继续用行动为他心中的信念之旗增色。

篇七：教师节优秀教师事迹材料范文

“捧着一颗心来，不带走半根草去！”著名教育家陶行知先生，用自己的一生践行着这样的伟大教育情怀，陶先生及其教育情怀也是xxx老师一直追寻的方向。

20xx年走出大学，投身于xx区的教育教学事业开始，他始终坚持用心用情做教育，努力成就一番事业，让每一个孩子都能在他的教育教导下有所收获、有所成长，实现自己的人生梦想。“当自己光荣退休，走下讲台，回首时，能够俯仰无愧！”他常这样说。

一、牢记初心使命，提升教学水平

爱的坚守·心的欢喜

过去十二年的教育教学生涯，他始终践行着这样的情怀和抱负。刚参加工作，第一次面对中考的挑战，他与同样是新毕业大学生的同事两人每天风雨无阻往返于学校和周边兄弟学校，向优秀教师学习，回来后再精心备课，在这样的磨砺下，他快速成长，第一届中考就取得了优异的成绩。以此为契机，他不断加强学习，潜心教学，充分团结同事，发挥团队合力，中考屡创佳绩，名列前茅，本人所带班级也在校内领先。

在成绩取得的同时，他一直务求减轻孩子的负担，真正落实“双减”政策，实现减负提质；教学过程中坚持精选习题，强调方法的渗透，引导学生在每节课、每次练习测试中去发现总结规律，实现自我的生成，培养了以不变应万变地分析解决问题的能力。

课堂教学中，紧密联系实际，用通俗易懂贴近学生的案例深入浅出地引导学生把道理剖析清楚，营造轻松愉快的课堂教学氛围，在这样的理念和方式下，他的学生在道德与法治课的学习过程中实现了轻松中高效理解和掌握，用最少的时间达到非常好的效果。

二、强调使命担当，创新班级管理

统筹规划·共促发展

在个人教学水平提升的同时，他深刻认识到自己的成长磨砺还不够，于是主动申请担任班主任工作，连续两届主动担当，中途接班，面对着状况百出的学生，面对层出不穷的问题，他始终坚持：平等对待每一个孩子，用心用情陪着孩子把平凡和简单的事情坚持做好！这也就是为什么这么多年他称呼每个学生为“孩子”，因为他们是他的“孩子”，所以他对孩子耐心关怀与引导理所应当；因为他们是“孩子”，犯错误在所难免，他理应宽容引导。

他特别喜欢一部电影《一个不能少》，管理中力求让每个孩子都在他的目光所及，这么多年带班不让任何一个孩子从班里流失，面对每一个出现思想波动的孩子，都及时与孩子沟通交流，尽全力挽回每一个迷途的孩子。

班级管理中，实行网格化管理，落实每日执行班长制度，实现事事有人做，人人有事做，每个孩子都能在平凡和简单的事情中感受到自己的价值，感受到集体的归属感。

“陪伴是最好的教育！”教室后面永远有他的一张桌子一把椅子，每天他都要坚持抽出时间坐在教室后面陪着孩子上课，观察孩子的上课状态，发现问题，分析原因，寻找策略，针对性解决问题，引导学生。课间、活动时走入学生中间，与之闲聊，或是简单地拍拍他的肩膀，摸摸他的头，走近学生、走近学生。

正是在这样的理念指引下，他所带的班级屡创佳绩，获得学生和家长的普遍好评，先后荣获xx区“温馨教室”、xxxx市“温馨教室”等荣誉称号。

三、重视以赛代学，提高个人素养

心有多大，舞台就有多大，成长就有多大！埋头教育教学的同时，他还特别重视学习、重视走出校门，与兄弟学校的优秀同仁同场竞技，在比赛中磨炼自己，提升自己的综合素养。先后获得xx区青年教师基本功大赛一等奖、xx区班主任基本功大赛特等奖、xxxx市班主任基本功大赛一等奖、xx区“德育能手”等。

篇八：教师节优秀教师事迹材料范文

x老师，不忘初心、锐意进取，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直。

他不断地刻苦钻研业务，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱引导，学习效果事半功倍。注重培优扶差的工作，多提问，多巡视，多辅导，表扬；课后谈心、交朋友。

他关爱学生，无私忘我。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”关心学生，相信尊重学生，善于发现学生的长项，适时表扬、鼓励。关爱学困生，培养他们的自信心，不让学困生掉队，还鼓励学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了学生和家长的一致好评。

一份耕耘，一份收获。不仅班主任工作扎扎实实，班级管理井井有条，担任政教处主任的他，对于分管的工作尽职尽责，无私奉献，工作能力强，成绩突出，开展了一系列的德育活动，很好的推动和合班级建设，赢得了大家的赞誉，受到上级部门的表彰。

结语：

x老师无怨无悔地耕耘在教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！