拷貝不走樣作文示例

“錯了，錯了！”“不對啦！”作文教室裏一片歡騰。到底發生什麼事兒啦？原來我們在玩“拷貝不走樣”的遊戲呢！

“沒有規矩，不成方圓。”這個遊戲的規則是這樣的：有兩個“幸運兒”將被送出教室，而老師則需表演一串動作，讓同學們記下，再指導“幸運兒”們根據筆記重現動作。

遊戲開始了，兩位同學躍躍欲試，最終被“請出”大門；而教室裏的同學們也整裝待發，幾雙眼睛像鈎子片刻不離開老師的裙襬。這時，老師走過講台，來到黑板左側，大手一揮，隨着粉筆“吱吱”一聲響，字在黑板上應聲而落。接着，老師回到講台右側，用右手扶了一下眼鏡，並將抹布放在前面桌上。最後，她將講義一拿，走到長廊中央，放聲道：“請同學們翻開書本第五頁！”表演結束。我們一臉茫然，望着老師燦爛的笑容，便不再大眼瞪小眼，開始奮筆筆疾書……

可正當”幸運兒”們摩拳擦掌時，卻發生了變故，同學們提供的講詞斷斷續續不完整，使得表演進行不順，“幸運兒”少了兩個動作，就開始拿講義了。還在暗自慶幸沒有被點到名的我一看稿紙，得，缺胳膊少腿，簡直慘不忍睹，這次拷貝走樣走到西天去了！

第二次遊戲也沒成功到哪兒去，關鍵是我被點到名，為表演者提供動作了。我哆哆嗦嗦地站起來，定了定神，開始流利地描述，正當一切和諧，雲淡風輕時，一道閃電劃過天空——完了，老師説了什麼話來着？不出所料，這次拷貝沒保存，就發出去了，又是一次走樣！看來拷貝做到不走樣還真難啊！

所以説這次遊戲不成功，拷貝走了樣。但我懂得了我們對事事都要留心，都要仔細觀察，並用心記錄，這樣才會讓拷貝真正的不走樣。