數學週記作文參考

數學週記4篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編幫大家整理的數學週記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師是杭芳老師。她的樣子不怎麼特別，但是她對工作的嚴謹態度和一絲不苟的認真工作精神深受同學們的喜愛。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。

有一次，我們下午第二節課和第三節課才把數學試卷給寫好，本來以爲這樣，杭老師第二天早上不可能改好，因爲現在已經很晚了，而且杭老師還有年幼的女兒要照顧，怎麼可能會改好呢？但是第二天一早卻傳來了一個“不幸”的消息：杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最後從杭老師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然後改到一半時紅筆也沒水了，最後改到夜裏12點多才改完，這是一位多麼負責的老師啊！還有一次，我因爲上課時分心有一個知識點沒聽到。家庭作業上有一道類似的題目不會，到了學校之後就是不會訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我，這道題終於在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎麼能不讓人佩服呢？

雖然每一位老師對待孩子的學習都是認真的，但像杭老師這樣對工作一點也不馬虎，今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實令人敬佩，我想在心裏大聲說，謝謝你，一絲不苟的杭老師！

x月xx日星期五晴

今天中午，我去餐館買了一份盒飯，並特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。

一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜着幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。爲了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20釐米)、厚度(0·35釐米)和兩端的`寬度(分別爲1·x釐米、0·8釐米)。由於一次性筷子近似於梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約爲8。4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話，那麼就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

今天，老師教我們面積。

面積的意思是：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。單位有平方釐米、平方分米、平方米。

通過學習面積，我知道了1平方釐米差不多有我食指的指甲那麼大。1平方米地面約可以站16個同學。4個同學手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1釐米和1平方釐米的不同，1釐米是用來量長度的，而1平方釐米是用來量大小的。

我知道了這麼多，那你們知道了嗎？

前天，我們全班數學考試，考試的內容是：統計與可能性。

考捲髮下來了，做考卷之前。我祈禱道：“老天保佑！老天保佑！讓我認真做題，考一百分！！！”祈禱完後，我趕緊認真地做了起來。

“計算四百二十六除於……，草稿紙！”做應用題時，我可是認真再認真，題目裏一個字，一個圖表，我都不放過，忙得不可開交，不會口算的要用草稿紙，要寫答案、要寫單位、……

“叮嚀嚀”，“叮嚀嚀”，“叮嚀嚀”……

下課鈴響了，收捲了，我終於長長地噓了一口氣！

“什麼？考卷分下來了？”——第二天下課時，我正與其他同學玩得不可開交，有人喊了一句。我連忙退出遊戲，衝向教室。緊張！緊張！再緊張！我的心砰砰直跳，不由的想：“會考幾分呢？如果是八十幾就慘了！”但是轉而又想：“我這次很認真，應該不會吧！”於是我就自己在心裏不斷提醒自己：放鬆！放鬆！再放鬆！

衝到座位旁，我以最快的速度打開考卷，一看，“太棒了！我考了一百分！我的夢想實現了！一百分！”我欣喜若狂——因爲我終於又迎來了久違的一百分！

回家後，我告訴了爸爸，爸爸大大的表揚並獎勵了我。我真高興！

我爸爸說：認真是非常可貴的品質！我想了想也是。

這是我第三次的一百分。