介紹植物的作文300字左右（精選7篇）

篇一：介紹植物的作文

綠蘿

唐梓軒 五年級

一場冬雨過後，天氣變得比以前更冷了，樹上的葉子紛紛落了下來，天地間一片蕭瑟。我漫步在公園裏，聽着動聽的沙沙聲，不禁想起了家裏陽臺上的綠蘿。

漸漸入冬了，家中的很多花花草草枯萎了，就連那盆生命力很強的綠蘿也失去了往日的活力，耷拉着腦袋，它的顏色也不像以前，漸漸地失去了陽光，毫無美感，讓人看見就很厭惡。於是，我就把它放在了牆角，對它不聞不問，讓它自生自滅。

但是，這幾天的天氣又轉暖起來。一次偶然的機會，我看見了那盆綠蘿又奇蹟般的長出了綠芽，恢復了往日的神采。我驚奇地看着這一盆綠蘿，彷彿在寒冷的冬天中看見了春天的希望。

我沒有想到，在這幾天寒冷的冬天裏，它是怎麼挺過來的？沒有陽光，沒有雨水，沒有主人的呵護，它不應該是絕望嗎？但是，它沒有，而是頑強的活了過來！

想到這裏，我彷彿看到自己，每次只要我遇到了一丁點困難就輕言放棄，從不堅持到最後。現在我明白了，只有像綠蘿堅持到底，永不放棄，才能取得最後的成功。

看着眼前一片重現生機的綠蘿，我彷彿又聽見了沙沙的聲音。

篇二：介紹植物的作文

桂花

杜泳淇 五年級

在我們的小區裏有許多的桂花樹，可有些人在這住了比我還長時間也不知道有桂花樹！

桂花不像梅花一樣，在寒冷的冬天裏還能把美麗的花朵高高地掛在枝頭。也不像玫瑰一樣，何時何地，都不忘保持豔麗。桂花的樣子笨笨的，把小小的花朵藏在茂盛的葉子裏，像一個小女孩在和你玩捉迷藏，又像一顆星星在天上似的。

桂花有許多好處，可以做桂花糕，桂花餅，可以泡茶，還可以入藥呢！可是，桂花從不炫耀自己，而是默默爲人奉獻着自己的一切。

在生活中還有許多爲人們奉獻一切的人。馬路上的交警叔叔，爲了不讓車輛發生事故，頂着寒風烈日，站在路口指揮交通；白衣天使們，經常爲搶救病人熬到深夜，眼裏佈滿血絲……

我喜歡桂花，更喜歡那些爲人們奉獻自己卻從不索取的人。

篇三：介紹植物的作文

仙人掌

黃詩雅 五年級

植物各種各樣，有金黃燦爛的菊花，有嫩綠的小草，有嬌陽紅似火的映山紅……而我最喜歡的是那生命力頑強的仙人掌。

仙人掌是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚。有水、無水、無熱、無冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的皮，它不斷的向上生長，像疊羅漢似的。

它全身佈滿小刺，你可別小看這些小刺，這可是它用來自衛還擊武器！我被它扎過，外公也被它扎過。外公因爲這要產，曾想着把它扔掉，可我不肯，因爲我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。

仙人掌的生命力非常旺盛。無論是“赤日炎炎是火燒” 的夏日，只要把它栽到土裏，幾天放在那裏沒人關心都沒事，即使是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長着。

仙人掌不僅品類繁多複雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中的一顆明珠。

仙人掌不僅能保護自己還生命力頑強，我要學會堅強，變成仙人掌那樣的品質，我愛仙人掌。

篇四：介紹植物的作文

蘆葦

許晗鑰 五年級

雨後天晴，我來到池塘邊散步，空氣溼潤，微風拂面，踩着剛被雨水滋潤的新泥，我腳一滑，呀！原來是我鞋帶開了，我蹲下來系時，我發現了一叢蘆葦。

蘆葦毛絨絨的，有點兒像狗尾巴草。又輕飄飄的，像羽毛一般輕盈。一陣風吹過，蘆葦們隨風飄搖，活像一位出色的舞蹈家在輕快的舞動着身體。

盯着蘆葦的根，我發怔了一小會兒，忽然想到了我的生活，有些同學就像蘆葦一樣見風使舵。記得有一次，我和別人在吵架，一位同學說我多管閒事，等老師一來，他如同孫猴子的臉——說變就變，他說：“小明，你怎麼能這樣呢？人家就是爲你好，你還和別人吵架，你太不厚道了吧？“說完，就悄悄地走了。

看！見風使舵的人是多麼的討厭啊！生活中有很多這樣的人，我們千萬不要像蘆葦那樣，這就是個壞毛病，要自己擁有強大的氣場，不被外界人所迷惑，才能成就一個完美的自己。

篇五：介紹植物的作文

梅花

劉賢隆 五年級

在學校的一角，有一棵樹苗在春，夏，秋三個季節都不開，沒人把它當一回事。

那一次，在經歷過春夏秋三個季節後，冬天來了。一天中午，我正在食堂吃飯時，外面下起了濛濛的細雨，我心裏陰沉沉的。走出食堂，我望望四周，忽然有個東西引起了我的注意，是一些白色的東西。我呆呆的站在那裏，“那是雪嗎？”我自言自語道：“不可能。”

我走近看一看，它雪白雪白的，由幾片花瓣組成，是“白梅”，我又驚又喜，忍不住大喊。

我不禁想起：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”

原來，梅花跟其他的花不一樣的。其他的花有在春天享受溫暖，在夏天感受自然，在秋天享受涼爽，而梅花在冬天承受寒冷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我要學習梅花的精神，那種頑強不怕困難的精神。

篇六：介紹植物的作文

豎笛

莫承梓 五年級

翻開書包，我靜靜看着這個“不速之客”我的心裏不由自主地升起來一股厭惡之情。這個傢伙，不僅佔據了書包的位置，還佔據了我的自由活動時間，真討厭。

我閉着眼睛都能想象出它的樣子：“長長的，三部分組成，一共有八個孔，上面七個，下面一個。”

記得第一次，老師帶我們認識孔，拿豎笛是左上右下，但我老是搞反方向，還老是出現手指不平衡的情況……。有了這一經歷，我完全對它沒有好感，但在老師的一再指導下，我只好堅持練習豎笛。

後來，學校漸漸有了豎笛比賽，在一次比賽中，我們班得了第一名。我們班主任抱回來一面錦旗，掛在教室後面的黑板報旁邊。

想想這豎笛不是我多年陪伴的老朋友嗎？當我高興的時候，吹出的笛聲就像一條蜿蜒的小河一樣，延綿不息。當我悲傷的時候，吹出的笛聲拖長了尾音，透出了裏面的淒涼。

當我現在看向豎笛的時候，眼神少了一份厭惡，多了一份喜歡。

篇七：介紹植物的作文

蘆葦

吳楷熙 五年級

一場秋雨過後，天氣更加寒冷，天地間一片蕭瑟，我漫步於公園之中，突然回想到了家鄉門口前的蘆葦。

我一直都覺得蘆葦很好看，雪白雪白的，泛着點點光澤，隨風搖曳，就似一片白茫茫的雪鋪滿地面。

不知是巧合又可是偶然，那一天，我出去的時候，它迎着清爽的微風擺動，柔情似水。又是一陣風吹過來，那雪白蘆葦立刻便被吹地彎向了另一邊，就像一個個小人見風使舵一般，一見到哪邊風力大便倒向另一邊，又如一個個不知廉恥的人，一見到哪邊倒臺，便離去哪方。

想到這兒，我思緒萬千，不禁想起了《水滸傳》中謀殺宋江與盧俊義的那些矇騙皇帝，又像那些見自己的主子一倒臺，卻 又立刻忘記了曾經的“忠”“義”……只爲圖求勢力就背叛信念，就如同那些“牆頭草“，”變色龍“！當我想到這，我不禁怒髮衝冠，我沒想到蘆葦竟然跟我最討厭的牽牛花展現出一樣的人格。

這時，我眼前的那些以前令我喜愛無比的蘆葦，而如今，卻像一羣巴結豪強，見風使舵，當自己的主子一敗落就投靠他人的小人！我終於領悟了，蘆葦，原來竟是這樣，我總算知道他的真面目了！

我注視着那些卑微的“人”，我心中油然生起一種厭惡，他們不忠，不義。我十分惱怒，也爲自己曾經喜歡他而羞愧。我徑直走上房門，摔門而入，從此以後，我再也沒有拿正眼看過蘆葦。