傳統與創新高中議論文800字作文

《在傳統的精髓中創新》

從堯舜至今，中華大地已歷經了數千年的沉澱，成就瞭如今我們眼裏的傳統文化。五千多年的結晶值得我們批判地借鑑，在借鑑中加以創新。

但是，我們不能完全按照與時俱進的課本上課，爲什麼呢？因爲如民國時期的國語讀本並不完全用白話文編寫，能讓學生更近距離地接觸傳統文化，被文化的氛圍纏繞。同時，民國讀本能刺激學生進行今昔對比，培養批判性思維。

那我們能完全按照民國讀本上課嗎？顯然不能。傳統文化不一定全部適合我們今天的生活。它會變成許多條條框框束縛我們的思維。

既然不能完全追捧民國國語讀本或與時俱進的課本，我們又該如何做改進呢？這就得先了解一下創新的定義。何謂創新？沒有傳統的對比就沒有創新這個概念。創新需要在總結傳統文化的不足後有方向、有目標的條件下進行。由此可見，我們要在總結民國時期的國語讀本的基礎上改編課本，不能只專注於傳統而忘了潮流。

創新與傳統密切相關。

創新因有傳統而出彩。科舉制吸取了察舉制的優點後既爲寒門子弟提供了許多機會的同時也不用擔心該人是否有真才實幹。我們也是在不斷嘗試新的學習方法後不斷結合舊方法的長處、避開舊方法的短處才能創造出適合自己的方法。沒有傳統的指引與總結，創新也不可能如此出彩。

傳統因有創新而完美。沒有鄧小平提出的建立中國特色社會主義理論體系，中國將一直沿着蘇聯的老路走下去，而不會如此快地繁榮昌盛。沒有在新式服裝的款式上印下傳統圖案的新穎想法，又怎會換來傳統的大熱？沒有用傳統工藝雕刻或製造時尚的圖案，又怎會讓諸多大衆不甚熟悉的工藝進入人們的視野？

因此，創新與傳統間相互依存。沒有傳統，創新難以找準方向，創造出它應有的價值；沒有創新，一味固步自封便會被時間淘汰，掩埋在層層歷史堆積的沙土中。若只執着於民國國語讀本，思維便變狹隘，跟不上時代的潮流，與現世脫節，產生無法逾越的社會鴻溝，對生活造成方方面面的不便。

既然如此，我們應該如何處理這兩者的關係呢？首先，我們應消除對傳統或創新的歧視，心無旁騖地分析它們的利與弊。其次，在分析透徹後，對待傳統我們應取其精華、棄其糟粕，不能全盤接受或否定。再者，在提煉傳統的精髓中根據其不足創新，變成一個綜合產物。最後，我們應在實踐中檢驗該創新是否正確，以此對傳統的接受程度作一番調整，以傳統和創新“你中有我、我中有你”的關係爲目標而努力。

傳統和創新本是相矛盾的詞，但學會融合他們是一門重要的課程。在保留傳統讀本的經典篇目的同時加入符合時代精神的內容更能讓學生全面發展。在傳統的精髓中創新，讓潮流不忘“本”。