野望改寫現代文300字作文

篇一：野望改寫現代文300字

八年級七班李中正

望着將夜的的天空，我的內心十分惆悵。我徘徊着，尋找我的歸依。

隨着漸漸暗去的天空，我的心情也漸漸煩躁。林子裏，層層的樹葉已失去它往日的翠綠，那遠去的羣山已失去它的秀麗，夕陽的餘暉帶走了它的生機。

天黑了，騎在牛背上的牧童吹奏出歡快的笛聲歸去。馬上的獵人帶着自己的獵物滿臉笑容的飛奔。但對我來說這歡快的笛聲是如此刺耳，那笑意滿滿的面孔是如此揪心。

我從未如此的悲傷，無盡的孤獨籠罩着我。看着那些歸去的人們漸漸消失，心中有一絲明悟。大聲歌唱懷念古代聖賢，那一刻，我聽到了內心的聲音，是那份遲到的歸宿……

篇二：野望改寫現代文300字

八年級八班樑開越

天已經漸漸暗下來，只留下一線餘光，我孤獨地站在東皋縱目遠望。

那遠邊一層一層皮的樹林，都已染上了秋天的顏色望去一片陳靜，漫山遍野樹葉枯黃，殘陽盡染。重重疊疊買的山嶺。因爲秋天的來臨而顯得毫無生機，死氣沉沉，披着那殘陽的餘光，一點一點陷入黑暗。可我就是望不到我的家鄉啊，在地處徘徊許久許久，不知歸依到何方。

這放牛的人驅趕着牛回來了，進了自己的家門。獵人也帶着獵物回到了家中。這一切又靜下來，天黑下來，家家點着燈火，只留我一人在此孤獨地徘徊。

我看到這地人並不人識，只能長聲高唱，讓歌聲來伴隨我，歌聲在山谷中迴盪，用歌聲來懷念伯。叔齊娜樣隱居不仕的聖賢。

我孤獨的心，得不會到一絲安慰，思念着家鄉，目光久久不能離開。

篇三：野望改寫現代文300字

八年級七班李佳慧

傍晚，我站在東皋縱目遠眺，獨自徘徊，心中無所依託。樹林都紛紛染上秋天的蕭瑟。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，一切都顯得那麼淒涼。起伏的山巒在落日的餘暉中顯得更加淒冷。

不一會兒，放牧的人驅趕着牛羣回家，牛好像知道要回家了一般，邁着大步子，哼着小曲兒；獵人提着收穫的獵物，喜滋滋地返回，似乎對自己的獵物很滿意。

我在草原上走來走去，從傍晚到夜晚，舉目遠眺，形形色色的人來來往往，卻沒有一個相識，可以傾訴心事、煩惱的人，我只好吟着《詩經》中的采薇詩句，懷念古代隱士。

篇四：野望改寫現代文300字

八年級七班鄭學一

何處尋覓己寂孤之情？唯留東皋而望，方可尋答――題記

東皋之上，夜宿至際，望去萬榮。

“不了何是歸依處？嘆矣，愁矣。”我徘徊與此，心中頓時空空如也，不了歸依於何方。

在昏落之時，我不見苦覓的答案，只留孤獨，抑鬱之情。

“甚念晉陶淵先生，隱於深處，透俗塵矣。”

又望這深山綠樹，層層樹林，都染上秋色，重山疊嶂，覆着昏日餘暉。心中甚是有些安慰了。

正想着，眼轉去田畝地裏，牧人趕着牛羣返回鄉家，獵人也已將獵物帶回。這不正是一日之獲，盡收而離之時麼。我的官職也應隨着他們一樣結束於此了。

這些人與我從未謀面，但卻有自己日日所做之事，爲何我竟徘徊不定？我即念商君伯夷，叔齊此等隱居不世的聖賢，又何畢因官職而兩難？

留得一詩，示我歸隱之心吧！

“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”

“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”

“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。”

“相顧無相識，長歌懷采薇。”

“此是吾決斷，絕無兩人難。”

篇五：野望改寫現代文300字

八年級七班高原

天色臨近傍晚，殘霞與夕陽沉沉的斜掛於西山頭，站在東皋放眼長望，徘徊於此，欲投入山中隱居於世，卻又有一片尋取功名之心，左右爲難，不知何處纔是真正的歸宿。

山中樹木層層疊疊，每片樹葉點染着枯黃蕭瑟的樹林，崇崇山嶺上也滿是那昏黃的殘陽灑下的毫無活力的餘光。

村落中，牧人，趕着吃飽喝足的牛羣，踏在細長的小路上返回村舍；獵人，帶着一天來打到的鳥獸，高興地回到自己的家。他們有自己的歸依，我卻如此迷茫，我的歸依又在何處？

我過去想與它們問好，相見了，卻發現並不認識他們，他們又怎能理解我這個陌生人的心思呢？我孤單的走着，心中無限傷感，唱着憂傷的曲子，懷念着伯夷、叔齊，那對隱居於山林的好友，更感孤獨。唉，我的知音又在何處呢？

篇六：野望改寫現代文300字

八年級八班陳文志

傍晚時分站在東皋縱目遠眺，我徘徊不定，不知應當當歸依何處，何方。

大致望了一下遠處層層樹林都染上秋天色彩，我看這秋色美景，雖然很美，但我感到異常淒涼，重重山嶺披着落日的餘暉，給秋天的山嶺更添蕭瑟之感。

離我不遠的地方，牧人正驅着牛羣返往家中，獵人也完成了一天的任務，帶着一隻新鮮的獵物回家，看着他們欣喜愉悅的神情，我好像給他們打個招呼，問寒暄，卻猛然想起自己是異鄉人，即使見面又並不認識，唉！我只好長生歌唱《采薇》以此懷念伯夷，叔齊一類的隱居不仕的聖賢。