畢業的優秀作文
畢業的優秀作文（精選12篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的畢業的優秀作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業的優秀作文1想到，時間過的如流水一般快。轉眼，就到了畢業……
曾經的往事一幕幕浮現在我的眼前。心裏好不捨，捨不得可愛的校園；捨不得親愛的老師；更捨不得和我一起度過風風雨雨的同學。
雛鷹總要飛向藍天，輪船總要向外遠航，即使心中再不捨，也必須走出校園。
還記得，那次拔河比賽。同學們奮力拼搏，加油聲一浪高過一浪；還記得，我不小心摔傷，同學們那關切的眼神，讓我忘掉一切傷痛；還記得，合唱比賽得獎了，同學們都高興得歡呼雀躍!如今，昔日的好夥伴、好同學都要各奔東西了，誰難道不會感到不捨嗎？
風兒吹過，帶着一絲淡淡的悲傷，同學們那純真的笑臉又浮現在我的眼前。
雖然，調皮的男生也曾捉弄過我，愛美的女生也曾討厭過我，但畢竟同學一場，誰又會爲這點小事而埋怨一生呢？
俗話說，天下沒有不散的宴席。畢業了，和同學們也要散了。但我相信，十年之後，同學們一定會抱着優異的成績來回報母校的。他們的職業，各有不同，或許是醫生，救死扶傷；或許是警察，爲人名服務，又或許是默默無聞的平凡的工作者，但都爲這個社會貢獻出一份力量，同學們，十年之後，我們再相會!
畢業的優秀作文2“開始的開始，我們只是孩子，最後的最後，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏着童話影子，孩子的孩子，又該飛往拿去？”——題記
唱着這首熟悉的歌曲，轉眼間我們的初三生活已經接近尾聲，回首過去，往事一暮暮浮現在眼前。
還記得剛開學的第一天，班主任問我們的理想是什麼？有的同學想當一名醫生治病救人，有的同學相當一名老師教書育人，在那時每個同學都有自己的理想，都暗下決心，要通過自己不懈的努力實現自己的理想與追求。還記得元旦聯歡會上我們一起笑的日子，還記得操場上我們爲準備體育考試而拼搏的日子。還記得……
今年我們將要離開母校了，離開這個生活了三年的地方。在這裏我們曾經哭過，笑過，奮鬥過。一轉眼我們將要與它分別，踏上一段新的旅途，不知道多年以後還會不會記得昔日的恩師，就、朝夕相處的同學。
“分離是重聚的開始。”雖然中考過後，我們將會開始不同的人生，但我們始終相信，終有一天我們會回到母校重聚。初中生活是人生中值得銘記的時光，在這裏的點點滴滴，我都會好好珍惜。
再見了，我親愛的母校，再見了，我親愛的同學們。我永遠記得你們……
畢業的優秀作文3還記得，我第一次走進學校的大門嗎？還記得，我第一次走進這個班級的大集體裏嗎？還記得，我第一次看見我的老師和同學們嗎……轉眼間，我們這個大集體已經在一起六年，但是不久後我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學們也要分開，這是一個多麼殘酷的現實啊!童年的歲月在這裏開始和度過，也是在這裏結束，我怎麼可能會忘記呢？
在這六年裏，我很感謝我的老師，是她們教給我們無數的知識，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導，就沒有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續去前進，繼續去探索!
在我們這個大集體裏，同學和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點小矛盾，但六年來的友誼是永遠不可能會被打破的。回想這六年來的一幕幕場景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會再相聚!
畢業的優秀作文4畢業——我一直認爲它是一個遙遠而不可及得詞。可是，我終於體會到了這難以言說的滋味。還依稀記得小得可憐的操場和矗立操場上的教學樓。歲月遮掩不住它們蒼老的面孔，而我們又曾經多少次在操場上玩鬧，在走廊中漫步？
記憶裏還留着五六年級時我們教室的影子。在回憶中，我曾無數次推開那扇陳舊的木門，走與那層伴我學習成長的教室。那裏有我的座位：被同學們刻畫留言多次的桌子和歷經無數次擠、碰、摔的二人木椅。此時此刻，我的心頭怎能不浮現出我那快樂的、傷心的、令人無窮回味的小學時光呢？
曾經與我們共度時光的老師們的音容笑貌還沒有被記憶沖淡。我猛地想起以前老師表揚我時，我像被幸福擁抱那樣得意；想起以前老師指責我時，我的心像醋一樣酸楚；想起以前和老師一起在地球村烤地瓜；想起以前與老師坐在草坪邊聊天……直到現在，我才覺得，我實在沒有好好珍惜老師爲我們上的每一課。甚至學期末的一天我驚訝的發現：老師已經在上我們小學生涯的最後一刻了！上這一課時，我有一絲的憂傷與臨別的感覺。我彷彿看到了那一刻，看到了我們的畢業典禮，看到了我們的臨別，看到了每一個人的憂傷的勉強擠出的笑容。那一刻，我沒有聽老師講課，而是沉浸在對昔日時光的眷戀與挽留中。可是，該怎樣挽留？我做不到……
打開那個抽屜，一眼望到的不是別的，而是那張畢業照。照片中，陽光燦爛，大部分人的笑容也很燦爛，只有一些男生，不知道他們是不知道怎樣做表情還是怎麼了，他們的臉上沒有一絲笑容，傻愣愣的目光中，似乎隱藏着對這個校園的留戀於不捨。他們也許早已體會到畢業這個詞中的一份澀澀的憂傷，一份酸酸的無奈，一腔悠悠的眷戀……
我真是後知後覺啊！直到畢業典禮結束後，我才恍然大悟：我們要分開了，我們要各奔東西了，我們也許再也見不到了，我們也許只能通過同學錄個畢業照來喚起點點滴滴的回憶了！
這時，我才瞭解同學錄這區區幾塊錢的東西有多麼重要了。難怪我的同學們從四年級五年級就開始寫同學錄了。也許，他們是想早早收集小學美麗幸福的時光，好讓它在心中埋的更深，更深……
同學錄是一種寶貴的收藏，一種無價的紀念，一種永久的回憶。它是值得一生品味的片片心意，點點真情，絲絲回憶。那回憶是甜的……
畢業，讓我憂傷，讓我回味。
畢業的優秀作文5過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的爲他們感到驕傲於高興！或者你認爲我不會有他們的高興，那麼你錯了，因爲我不能完成的心願由他們替我完成……
這段時間可能是所有的高學生不太願意度過的，因爲這段時間的精神壓力不壓於任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情！
昨天是8月12號，是我的同學回高三複讀的日子，爲了能夠見他最後一面，我冒着大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿！
那晚咱們所有的同學都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不捨得睡覺，害怕時間就這樣過的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜咱們曾經喜歡的歌曲，咱們八人是無話不說的好友，雖然我因爲我不是和他們一個學校，有三年沒有聚到一起了，但是咱們的友情一如當初，沒有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車的時間是中午，臨時決定的，原本打算下午走，但是有點事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不捨於祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！咱們相信會有另一片的天空在等待他！
過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的！我真的爲他們感到驕傲於高興！或者你認爲我不會有他們的高興，那麼你錯了，因爲我不能完成的心願由他們替我完成！
畢業的優秀作文6春天的夜裏，很靜，風兒靜靜得地吹着，小草小花都在大地的懷抱中睡了。看過朱自清的那首詩“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”
對啊，我們的日子爲什麼一去不復返呢？六年的時光如同老師的教導匆匆從耳邊流過。六年，到底是一個什麼樣的概念？我們曾經那麼玩世不恭，那麼愛唱愛跳，可一回眸，2000多天去哪了？
畢業啦……聽媽媽的話，聽老師的話，好好學習天天向上……嘮嘮叨叨的話總是會煩死人。很無奈，只好去書桌上讀讀寫寫畫畫，那只是爲了自己的前途，自己的未來，自己的路。作業，作業，還是作業。“做作業不是完成任務，而是在學習的基礎上更上一層樓，每做一道題，就是向自己的成功靠近了0.1毫米…”我很佩服數學老師講過的話。
分數，像風箏線，牽着可以自由的風箏。有一天，風箏離開了風箏線，風箏，何去何流，它將飄去哪？沒有了分數，我們能寂寞的去哪裏？在現實社會中，分數越高，價值也更高。那麼，畢業後，我將何去何從，是獨木橋，還是陽關道？我一直堅信，命運是在自己手中的。我會改變自己的命運，我不會被社會拋棄，我要堅強，我要獨立。爭取那一點默默流去的時間。
我們，都隨着時間的逝去，在生活中升了級。輕輕哼的兒歌，變了旋律好聽的流行歌；嘰嘰喳喳的卡通片，變了浪漫悽美的偶像劇；一頁一頁的連環畫，變了厚厚的百科全書。仔細觀察。真的變了。
願六月時，同學們都踏進重中的門檻！
畢業的優秀作文7畢業那年，老師站在講臺上給我們上了最後一堂課，整堂課上的氣氛活躍，大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最後老師說︰“你們的問題問完了，該我來問你們三個問題。”
同學們喊道︰“老師，別說是三個，一百個我們也老老實實回答你。”
老師笑着說︰“第一個問題，世界上第一高峯是哪座山?”大家鬨堂大笑︰“珠穆朗瑪峯!”
老師追問︰“第二高峯呢?”同學們面面相覷，無人應聲。老師在黑板上寫︰“屈居第二與默默無聞毫無區別。”
“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發現柴不夠，他該怎麼辦?”有的說趕快去找，有說去借、去買。老師說︰“爲什麼不把壺裏的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。
“第三個問題，也是最後一個問題，古代有一人想學立身的本領，經過反覆比較，決心去學屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎麼樣呢?”同學們興致勃勃，說他能成爲英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道︰“這個人一定會潦倒一生，因爲世上根本就沒有龍。同學們好好想想吧，下課!”
在最後一節課裏，老師短短的三個問題飽含哲理，發人深省。
第一個問題是讓人有進取心。我想，老師並不是讓每個孩子都必須成爲第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養晦，將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進退有度。當你在前進的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學習，切忌鑽牛角尖，進退有度，纔不至進退維谷。
第三個問題是讓人找準方向。想要學有所用，就不能脫離實際;想要用有所成，就要定位準確;想要成有所獲，就要找準方向。如果你人生的大方向錯了，還談什麼有所建樹、有所作爲?
我們在離開學校的時候，縱然有不捨，但沒有多少人留意老師最後說的話語。經歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當時課堂上的同學，在聽完三個問題之後，不是一笑而過，而是靜下心來仔細揣摩，深刻理解，那麼他的人生一定會更加精彩。
畢業的優秀作文8畢業，是喜是憂？從讀小學一年級時，就想快快小學畢業，離開這所學校。如今，真的畢業了，沒有畢業的快感，只有對學校、老師、同學揮之不去的留戀。
從前老師禁止的同學錄，在畢業典禮上傳遞，每一個笑臉下，都是無限的淚水。同窗六年，這份情誼，如何割捨？想起以前，幾個同學湊在一起，說這個老師的作業多，說那個同學愛打小報告。現在，發現每一個老師都是這麼可敬，每一個同學都是那麼可愛。一本本同學錄，裝滿了同學之誼，師生之情，不禁讓我想到，日後，還能相見嗎？我潸然落淚。老師笑着安慰我們，到了初中，還有新的同學，新的朋友，新的老師，說完，自己也哭了。
我們，曾經的黃岐中心小學的610班，是教過我們的老師的自豪，曾爲學校爭取了不少榮譽，如今，真的要各散東西了嗎？還記得，我和一些學習好的同學在放學後幫老師輔導學習跟不上的同學，因爲團結，我們班沒有一個同學學習落下；還記得，校園運動會上，作爲運動員的我沒有爲班級爭取榮譽，同學們對我諒解的安慰；還記得，畢業典禮上，老師流着淚叫我們不要哭，哭了就不是好孩子；還記得，我們離開校園一步三回頭，老師們揮手的影子在夕陽下拉的長長的……老師的聲音還響在耳邊：“夕陽的落下，預示着明朝太陽的升起，你們要好好學習，成爲學校、老師的自豪……”
回頭，最後一次看看夕陽下的'校園、老師、同學……
畢業的優秀作文9教堂裏響起了一陣悲傷的音樂,是一首離別的曲子,耶穌聖像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什麼呢?他們爲什麼表情如此嚴肅呢?因爲這是畢業典禮，因爲這是他們在這裏的最後一天了……
看着這些孩子虔誠的面孔，聽着這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業……
在驕陽似火的夏季裏，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室裏的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情後，就立刻轉身投入緊張的學習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算着，代替了歷年夏季裏，我們手中那些可愛驕小的扇子;一篇篇英語聽力測試反覆地播放，代替了往日裏，我們聽着的流行音樂;一個個不斷的詢問聲，代替了往日裏，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日裏看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業時都會開畢業典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學錄啊……可是，那次我們卻什麼都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最後的一堂考試結束後，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關中考成績的事情，然後匆匆地拍了一張畢業照，沒有說再見，沒有像其他畢業生那樣做了好多其他事情，就畢業了……
中考過後，我發現那所謂的“勝利”並不能給我帶來多大的喜悅，原以爲只要有個好成績就會有個快樂的暑假……可是在那些日子裏，我發現那過得太無聊了，儘管每天還是照樣寫了不少作業，可是總是少了什麼……
一次，我走進了一家離我們學校很近的禮品店，那老闆問我這次我們畢業是不是過於單調了?他說他領了很多畢業可以送的禮物之類的東西，可是我們學校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
過後，我認真地想了想老闆說的話，我不得不承認他說的很對。我們當時只在乎中考成績，卻忽視了在一起那麼久的同學情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時能夠花一天來開個畢業典禮，給彼此寫下通訊地址、聯繫方式，那麼我們的暑假也不會如此無聊。只可惜，當時我們都不懂……
也許多年以後，當我們在翻過這寫書頁時，會發現有一篇空白的地方，一篇永遠無法填寫的地方……
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業典禮，爲我們的高中生活畫上一個圓滿的句號!
畢業的優秀作文10將要離開母校的時候，我心裏很是有一種捨不得的感覺。學校的一草一木是多麼清晰啊，回憶起在學校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會老師對我的愛；有那互相幫助的同學們，讓我感覺到友誼的偉大。母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫務室，待醫生把我傷口包好後，同學們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以後，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心，這就是老師對學生們的關心和愛。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉；母校是神祕的宇宙，我就是其中的一個小行星。
雖然我即將畢業裏開這個和我生活六年的母校，到他將成爲我童年一個美好的回憶。
畢業的優秀作文11畢業了，我們將離開這個曾經歷過歡笑、淚水的地方;將離開可敬、可親的老師、同學們;離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。
還記得昨天，我獨自漫步在校園裏，搜尋着每一個角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩：
多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲;
多少次，在教室裏，我們專心地寫字;
多少次，在操場邊，我們講着精彩的故事;
多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣;
多少次，在辦公室，我們讀着令人興奮的通知;
多少次，在音樂室，我們唱起動聽的歌曲;
多少次……
可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶裏尋找了。
擡頭望着那一張張熟悉的臉，回想着我與那些臉的主人所發生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個十分開朗、愛逗人笑的女孩;這是黃梓亮，一個皮膚黑、樣子俊的男生;那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對望了一會兒，我突然想起我跟她發生過的矛盾。又是一個突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情?
再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進這兒六年了，無憂無慮的小學歲月爲什麼就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不着一點兒痕跡?
在剩下不多的幾天裏，我唯一能做的並不是嘆息時間過得快，而是要抓緊時間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶!
畢業的優秀作文12六年的小學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作爲一名六年級的學生，我們即將畢業。回望小學生活，不禁感慨萬千。從一個慒懂無知的孩子到即將步入中學大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經歷了多少次風風雨雨，到了今天，我們終於嚐到了收獲的果實，我們畢業了。
在期間，我們收穫的許許多多的知識，明白了許許多多的處世經驗。在期間，我們認識許許多多的朋友，收穫了純真、真摯的友情。在期間，我們瞭解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關懷和老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導下大步前進，在同學的關心和幫助下成長。我們生活在幸福的環境裏，茁壯成長，走出小學，踏向更加光明的未來!
六年來，學校以良好的教學態度和本着“以人爲本、教育爲人”的理念，爲我們打造出了良好的教學環境。從我們第一次踏入學校的那一天，我們就成了這個大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關懷。學校開展了一系列活動：有“科技節”，同學們把自己的科學小製作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學們寫出了一篇篇優秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠的探索空間；學校還開展了“閱讀月”活動，並舉辦了“書香校園”比賽，評選出了優秀“書香班級”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵同學們讀好書，好讀書，繼續把讀書的路走下去。並一年定期舉辦兩次“週末書市”，同學們把自己看過的書賣給其他同學，自己也買書，實現“獻一本讀百本”的計劃；學校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運動會”和“秋季運動會，設100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠、鉛球、滾鐵環、接力賽等體育項目，鍛鍊了同學們的身體，增強了同學們的體質。特別是最近學校的新教育，收穫甚佳。
近一年來，學校實施了新教育，每天，我們在晨誦中開啓黎明，老師帶着我們走進詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時，我們每個人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對一天的學習，盡情抒發自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實施新教育外，各班還積極響應新教育，開展了一次次辯論會、詩歌朗誦會、讀書分享會等，編出了一本本個人詩集、個人文集和班級習作集，同學們在快樂中學習成長，成長快樂，真正實現了新教育的目的。並且在新教育工作成果展覽會上大顯風采，受到老師、家長、學者和教授們的讚賞和好評。
回想起我們在校園的點點滴滴，無論是在梧桐樹下激烈緊張的長跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學校凝聚心血爲我們創造的優良的學習環境和豐富多彩的戶外活動。老師們也爲此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地爲我們講課，課下批改作業，備課，還要考慮到每個同學的情況，因材施教，給予應當的教育……我彷彿看到，老師的白髮是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師爲了我們付出了這麼多的心血，然而我知道，這些對老師來說都是無怨無悔的，老師對我們如此，對上一屆學生，對下一屆學生、對每一屆學生都是如此，都花費了心血和精力去培養，爲國家培養出了一個個棟樑之才。
六年的小學生活，充滿着多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學，同學給了我們歡樂。校園的生活是多麼的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結出嫩芽，摘下一朵花在校園裏歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進行歡快的遊戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園裏偶爾結冰的地方也成了我們的滑冰場。我們在母校度過的每一個春夏秋冬，每一個日日夜夜，誰能見證？誰能表達？在這樣的一個時刻，作爲一個畢業的學生，縱使心中有話也說不出，2371個日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲!
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