我和語文作業的相愛相殺作文（精選4篇）

篇一：我和語文作業的相愛相殺作文

我和語文作業的相愛相殺，其實就是我和語文的相愛相殺。

在陳老師來之前，我對語文沒有任何的興趣，對待語文的態度都是愛理不理的。對作業更是應付了事，能偷懶就偷懶，能不做就不做。成績也是中下游徘徊。但新來的陳老師打破了我的這種學習方式。在做作業上，她嚴看死守，讓我們這些人苦不堪言。反覆訂正，絕不放過一個微小的錯誤。我常因爲訂作業不主動，不認真被媽媽嚴肅教育。

開始，陳老師用那威嚴的語氣來讓我們學習、讀書。那時我心裏有點反感，認爲她只會罵人。但自從她給我媽媽發了一條信息，信息裏說的是她發現我上課看書，她還說喜歡愛看書的人，並提醒我要把握好看書時間，不要在上課時看。當我知道這件事時很感動，對陳老師的看法也變了。而讓我愛上語文的還是陳老師的講課方法。她講課生動有趣，能將人帶入其中，以及時不時地互動。就比如講《冀中的地道戰》時，老師畫了幾個思維導圖，讓人介紹一下地道戰。我鼓起勇氣走上臺講解，講完時臺下一片掌聲，我受到鼓勵，敢舉手發言了。另外，陳老師還會讓我們四人小組議論，讓我們有團隊意識等等。

讓我喜歡語文的最大功臣是陳老師。她的性格有一些“暴”，但她是典型的“豆腐心”。是她讓我愛上語文的。我開始認真寫作業，端正態度，開始留心錯別字和字跡，盡最大努力寫好字。雖然我開始慢慢改正，可是我多年的拖拉習慣讓我跟不上大部隊的速度。但是我相信日積月累，會從一個量變慢慢變成一個質變，所以還請老師多多包涵我。

篇二：我和語文作業的相愛相殺作文

假如有人問我：“你幹什麼事會感到不快樂？”我的回答是：“寫語文作業讓我感到不快樂。”

可能有些人會感覺到寫作業很有趣，但這只是個別人。我覺得寫作業實在太燒腦子，而且還不一定對，對了也做不到全對，就要訂正，訂正也不一定能一次訂對，而且還有太多的主觀題，這種主觀題非常容易寫偏題。

有一次，我好不容易訂正好了語文作業，交給老師，沒想到還有錯題。我訂着訂着，我碰到了一道特別難的題，我就卡在那裏，怎麼也訂正不好。我這樣交上去，又退回來，交上去又退回來，這樣來來回回跑了好幾遍，最後就索性不訂正了。訂正了那麼多遍，都訂正不好，能不心煩嗎？而且我只要一看到語文的欠作業清單上寫滿了我的學號，就心煩意亂。

但是，有一天，爸爸給我講了一個叫《千百萬》的故事，讓我意識到了語文的重要性，那個只會寫“一、二、三”的人也成了我們的笑柄，結局也讓我們哈哈大笑。所以，正如古人所說，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。只有勤奮，才能獲得更好的成就，學習也不能急於求成，只能慢慢練習。

學習雖然枯燥無味，但是他們能讓我們有更多的知識，能讓我們擁有更好的未來。

篇三：我和語文作業的相愛相殺作文

開學了，我們班的語文老師從胡老師換成了大隊輔導員陳老師。由於我假期有一點貪玩，導致我並沒有寫完所有的暑假作業。一來到班級，新的語文陳老師就開始了“大掃除”。所有沒有完成暑假作業的同學都被一一揪了出來，我也是其中的一員。好在陳老師對我們十分仁慈，並沒有立即讓我們交出暑假作業，而是給了我們一個月的期限讓我們補完暑假作業。我心想：一個月的時間我肯定能做完。

後來，我欠的作業變得越來越多，我感到壓力山大。每天面對着當天的家庭作業和暑假作業，還有一些課堂作業。爲此，陳老師專門給我們這些頑固分子打造了一幅“光榮榜”。每次從爸爸手機上的QQ裏看到“光榮榜”上，我總是榜上有名，讓我心裏莫名地有些煩躁，不想寫作業了，但又不能不寫。無奈我只能加油去補暑假作業。終於，功夫不負有心人。在我的努力下，成功地在期限內補完了暑假作業。“光榮榜”上終於沒有我的名字了，我的心裏十分地開心。這時我突然明白了一個道理：做作業不能拖拉，要專心完成作業，完成的作業質量要保持良好。老師對我們的要求再嚴格也是爲了我們好。多寫語文作業，不但可以提高考試的成績，又可以打好我們學習的基礎。

想想這次補寫語文作業讓我受益匪淺，可真是又愛又恨啊！

篇四：我和語文作業的相愛相殺作文

說起語文作業，大家可以說是都十分熟悉吧！畢竟語文是主課，大家都是從小學到大的。

每一次寫語文作業，對我來說都是種十分難受的折磨，有精神上的傷害，也有肉體上的傷害。我們先來說一說精神上的傷害吧。遇到一些課外的題，我想了半天一點兒都想不出來，就算想出來一點兒吧，就沒有一個是對的，只好先做下一題。要說讓我最頭痛的，莫過於小古文了。小古文它更加的狠，想要翻譯出來就是翻不出，搞得我腦子都要短路了，腦細胞更是死了不計其數。當然，肉體上的傷害也是不在少數。每當題目變多了，寫的時候，手心不斷地在冒汗，時間寫長了，手就會十分的痠痛，可以說是十分的難受。

當然寫語文作業也有好的一面。那就是可以讓我通過查看一些資料，我明白了一些事情道理。這些事情可以讓我當成下一次寫作文的材料，也可以讓來我長一長見識。還可以讓我來吸收知識，使學習更進一步。

這可真是一個讓我又愛又恨的語文作業。