關於雙減的作文500字

“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業和校外培訓負擔。但是否是所有“負擔”都需要減去呢？

顯然不是。就比如這次的月考就被“減”去了。但其實一個學期一共就四次大型考試，把月考減去了，就只剩兩次了。我個人認爲這是並不合理的——一、定期考試可以提高我們的危機意識，也從一方面督促我們複習，對知識的鞏固起着重大的作用；二、有兩門新學科的加入，我們需要多適應、早適應考卷的答題形式和出題格式，而不是過了半個學期才知道應該怎麼學習這兩門學科；三、減去爲數不多的考試，給我們提供了很多閒暇時間，但處於這個年齡階段，我們正是缺乏自控力的時候，反而對成績提高有了阻力；四、我們需要定期對自己現階段的成績和排名有個認知，而這“定期”如果只是半學期一次，未免有點太久了。

綜上所述，我認爲月考並不會給我們帶來壓力，相反會促進我們的學習，提高我們學習的機積性，所以月考本身不應被“減”去。也有其它不應減的因素，比如課外的輔導。如果學生是真的需要並自願學習，它只會對學生有好處。當然，這點因人而異，畢章確實存在一些時間安排不合理的課程，但也僅是少數。

所以，我個人認爲“雙減”要減去應減的，保留不應減的，而不修是把所有“負擔”都減去，因爲有些“負擔”其實並不是負擔。

國家提出這個政策的初心是好的，地方的執行也是積極的，只是不是所有的東西都應減去。