我的同桌小學作文500字摘要賞鑑

關於我的同桌小學作文500字3篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我的同桌小學作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

今天，老師將我們的座位變動了一下，於是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提着書包向我走來時，我很不開心。因爲張志偉在大家眼裏是個不太愛學習不肯做作業的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。

一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧着一本短語手冊在聚精會神地揹着呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎麼會這麼投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他擡頭問了我一句話：“請問，中秋節怎麼讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎麼讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶着笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節接着一節地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終於相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白雲。於是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級裏會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點結巴，但教室裏還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑着對我說：“劉啓明，你幫助了張志偉，你真是化朽木爲神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。

以後，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪着他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下着苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會衝上來，我深信這一點。

我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一隻可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——李旭。

他的優點不多，但愛幫老師幹活是他最大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，並且還說：“全借你，我不用。”上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐着，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”

雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數上課接話和上課寫作業了。雖說李旭他愛寫作業，但他老是在上課時間寫作。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什麼內容他都沒聽見，只顧着寫手裏的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。

我倆的關係還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東

都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不髒、無錯字、紙不爛。李旭寫完後，老師讓我幫他檢查一下再交。因爲有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。

得了什麼是友誼！

一把尺子吧我和黃傑連在了一起，從一年級開始就是兩個形影不離的夥伴，我們之間沒有發生過爭吵，彼此互幫互助，特別要好。

黃傑是個孤僻的孩子，但卻很帥：他的頭髮很特別，是銀灰色的；劉海被斜梳到右邊，齊耳的銀髮配上一顆紫蘭的耳釘，別提多帥了。

有一次期中考，我居然沒帶尺子，心想：現在去買一定來不及了，怎麼辦啊。我急得快要哭了，這時，黃傑走過來問：“怎麼了，夜月。有什麼事，你跟我說。”他看我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，變趕快跑回座位。只聽見“啪”的一聲’我扭頭一看，不知何時黃傑手裏拿着兩截斷了的塑料尺。我愣住了，想：多漂亮的塑料尺啊，這怎麼就~我突然不顧淑女形象的破口大罵：“喂！黃傑！這不是你昨天才買的心塑料尺嗎，有錢怎麼了，有錢就能糟蹋東西了嗎？”我本想再罵下去，可卻被他的下一個動作給震驚了。他走過來，把其中一截塑料尺塞進我手裏。我靜靜凝視着他，不知說什麼好。他卻微微一笑，滿不在意的說：“快拿去用吧，同學之間沒什麼好客氣的，以後有什麼麻煩儘管來找我啊。”我緊緊捏着塑料尺，看着他遠去的背影。

考試之後，我又把塑料尺還給了黃傑，可他卻說：“送給你吧，給我也沒什麼用，用膠帶粘着也太難看了，如果你覺得它不漂亮，我還可以再送你一把。”我徹底被感動了，眼淚在眼眶裏打轉，這一刻，我好想抱着他大哭起來，可是我不能，只能擦乾眼淚走。

放學以後，我又把塑料尺拿出來，想看珍品一樣觀賞他，因爲它不只是塑料尺，他還連接着我們的友誼，我夏夜月和黃傑的友誼。