戰勝對手作文

戰勝對手作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的戰勝對手作文，希望對大家有所幫助。

在生活中，大多數人都認爲：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

今年，我已經升到了一個瀕臨小學結束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因爲我的名字裏有一個“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就爲我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啓了“戰鬥模式”，在班裏尋找與我爭鋒相對的對手。

我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨一無二的超級學霸，與她槓上的人，可是沒有“好日子”過的！她會按法律來治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。

這不，老師剛發下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在幹什麼，也不關我的事。忽然，一個清脆響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什麼！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖着眉頭，抓耳撓腮，怎麼也想不出來這道題怎麼解答。

叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫上了最後的幾個小字。呼——終於寫完了！

週三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過她了。於是我偷瞄了一下分數。什麼！我考了九十六分！。原來是最後一個幾個字幫了我的.大忙！。我愛死它了！

對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我瞭解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。

大象和鴨子在河邊認識了，他們經常在一起玩了。

有一天，他們又見面了，小鴨子老遠就和大象打招呼。大象走過來，似乎不把鴨子放在眼裏：“小傢伙，咱們來比比誰的的本領大吧！”大象甩甩長鼻子，顯得很得意的樣子。小鴨子沉默了一會，點點頭答應了。

他倆一起來到河邊，鴨子讓大象先喝。大象二話沒說，長鼻子往水裏一身伸，像抽水機一樣大口大口喝了起來，不一會兒肚子就脹得圓鼓鼓的，大象不得不停了下來，不過他還是很自信地摸摸肚皮，對着鴨子說：“我喝得夠多了吧！”小鴨子笑了笑，沒有作聲。

輪到小鴨子了，只見他不慌不忙地跳進了水裏，扇了扇翅膀，擺了擺尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐煩了：“小傢伙，是不是認輸了？”小鴨子終於把扁扁的嘴巴伸進了水中，開始喝起水來，隨着小鴨子的嘴不斷地吸水，河水慢慢淺了下去，沙灘漸漸露了出來。

大象看後只好認輸。可是他十分不解地問小鴨子：“你的肚子比我的小，可比我喝的水還多，你喝的水裝到哪去了呢？”小鴨子擡了擡頭，笑着看看大象：原來小鴨子天天在河邊生活，早就觀察好了喝水漲潮、退潮的時間，比賽時正是退潮時間。大象恍然大悟，臉上火辣辣的，用他那長長的鼻子摸摸小鴨子，表示自己的慚愧。並且表示要向小鴨子學習，不再瞧不起人了，並且要開動腦筋用智慧取勝。

從此他倆成了好朋友。

……

今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰勝對手，先戰勝自己。”

我剛剛到教室，發現人人都有了棋伴。過了一會，來了一位同學。他在班裏算是爲“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農村來的。你可別看他個頭小，他氣勢可大的很呢！

老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。

老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑後。我先架一個“當頭炮”，他滿不在乎的跳了“馬”，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來。

快到交鋒時刻了，我心裏難免有點緊張。看他的架勢，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過來。不一會，我的棋子邊緊密聯繫起來：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個“炮”也串通了起來，“象”和“馬”也可以看“炮”。

過了一會，他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。

又過了好長時間，我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認輸？不能放棄，找攻破的機會！”

可怎麼下過他？經過仔細分析，我發現他完全是在左邊進攻，而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去，先將軍，又把“炮”挪過去。“馬後背包（炮）子——馬後炮！你輸了！”我對他喊到，他，只能呆呆的望着棋盤。

通過這次下棋，我知道了——要想打敗對手，先打敗自己放棄的念頭！