謝謝你我的同桌作文600字

謝謝你我的同桌作文600字（精選4篇）

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的謝謝你我的同桌作文600字，歡迎閱讀與收藏。

從入學到現在，我換了好幾個同桌，但我最要感謝的是我現在的同桌——陳璟，感謝你對我的寬容和幫助。

二年級的時候，我和你曾經是同桌，但當時我並不覺得你有多好，甚至覺得你有點霸道，但後面的兩個同桌讓我明白，你纔是最溫柔，對我最好的了。

這個學期我和你又成爲同桌，而我也更加的發現你是如此的善良和大方。記得有一次，語文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開文具袋，就知道大事不妙，我沒有帶紅筆！在心慌失措之餘，我反覆“搜索”書包，因爲我明明記得昨天晚上，我是把紅筆放進去了的呀，結果還真的沒有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之後決定向像你借筆。於是我帶着既期待又害怕受傷害的心情，弱弱的像你問了句，“陳璟，你有多餘的紅筆沒，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說，立馬翻開文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”

你不僅友善，還樂於助人。還記得有一次，上英語課時，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽，讀得不好，沒想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會了爲止。

當我取得好成績時，你也會爲我高興。在語文一、二單位測試中，我考了63分（總分70分）的好成績。都我領了卷子，回到坐位上時，你站起來給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門，微風吹過，樹葉就會“沙沙”作響，彷彿在爲我有這個好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

上個學期的時候，老師給我調了個學霸同桌，叫陳永翰。一般來說，在班中最瞭解你的同學，就是同桌！一提到同桌是個學霸一定很開心，可我卻很討厭這個學霸。所以上個學期的時候我非常想換同桌。

爲什麼這樣說呢？因爲這個同桌將我一直霸佔的組長之位給奪去了。他先是搶去了語文組長的頭銜；隨後又搶走了數學的；不過，英語的他始終搶不走。

永翰這個人對成績看得非常的重要。記得上個學期期中考試的時候我和他比看誰的總分比較高。考試沒過幾天我們的試卷就發下來了。我數學八十九分，語文八十三分，英語八十二分，總分二百五十四。萬萬沒想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數學組長給搶回來了。

我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。

那一天，老師說：“從開學到現在作業全有完成的人站起來。”站起來的只有三四個，其中就有我的同桌永翰，老師重點表揚了永翰。我看了看永翰的作業寫了滿滿的一整本，再看看我的作業——只寫了那幾頁。後來我以永翰爲目標，將作業完成情況和永翰可以達成一致。

現在，我的作業也是全部有寫了，不過我作業現在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個競爭對手的激勵。要不是永翰，我就沒有了前進的目標，要不是永翰，我就沒有現在這樣的作業，要不是永翰，我就沒有可以競爭的同桌。雖然這個學期終於成功地換了一個同桌，我終於成功脫離苦海了，但是，我還是想對永翰說：“謝謝你，我的學霸同桌。”

在我成長的路上，有很多人幫助過我。這個學期，我要特別感謝我的同桌，因爲他在我難過的時候安慰了我。

王冰是全校的值日生，她皮膚是健康色，後腦扎着一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒戴眼鏡，高鼻樑，小嘴巴。

這個學期的一天，放學的時候，老師說：“明天一定要帶練習卷！”老師已經說了第三次了。可是第二天，我去上學的時候，還是忘記了帶。結果，我被老師批評了。上課了，同學們都在學習和討論那張練習卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。

下課了。有幾個同學嘲笑我說：“哭吧哭吧，又不是我們哭。”這時，我的同桌小冰衝過來說：“你們幹嘛？人家都哭了，你們還這樣說，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學看樑豔冰這麼生氣，灰溜溜地走了。

我聽了小冰的話，慚愧地小冰罵完他們，就走過來，輕聲細語地安慰我說：“你沒事吧，下次別忘了帶就可以了。”說完，她坐回座位，把手伸進抽屜，拿出了一張紙巾說：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來笑話你了。”我一聽到她說“大豆腐”之類的話，就“撲哧“一聲笑了出來。

小冰看見我笑了，一本正經地說：“爲什麼別人能把卷子帶回來，而你帶不回來呢？你應該是沒把老師的話放在心裏。昨天晚上不用心，沒做好今天上課的`準備，老師批評你也是應該的。你要好好反省一下。”我聽了樑豔冰的話，慚愧地低下了頭。她又說：“惟後不能再把老師的話當耳邊風了，要是影響了我們班的榮譽，那就更讓人無語了。”

看到我的同桌這麼安慰我，勸導我，我的心裏很溫暖，也很後悔。以後一定要把老師的話記住！謝謝你，同桌。

重新分座位之後，我與他坐在了一起。他叫崔兆爲，相貌平平，成績一般，一看就沒有發展前途。對於我這個不愛學習的孩子來說，更想要一個成績優秀的同桌。

“五愛一守”活動開始了。爲了讓同學們“愛學習”，班主任讓大家制定目標，選定超越目標。我一看，他的目標竟然是李文舉，我忍不住大笑起來，對他說：“就你？也想超過李文舉？他可是咱們班前十五名的！”他認真地說：“只要我有信心，並付出努力，就一定可以超過他的。”我搖搖頭，笑着走開了。

接下來的日子，他學習很拼命。早讀課，他放開聲音朗讀，一刻也不停；課堂上，他專注聽課，積極發言；晚自習，他頭也不擡，只在那兒認真寫作業、複習、預習。當期中考試成績揭曉的時候，他的夢想實現了，他是全班第六名，超越了第十二名的李文舉。

我不由對他刮目相看，被他那愛學習的精神所感動了，決定向他學習。我每天堅持認真聽課，自習課不做小動作。每當我想偷懶的時候，只要看到他那認真學習的樣子，就立即學習起來。每天如此，堅持了一個月，月考時，我的各科成績都進步了許多。我高興極了，每天更加努力地學習，到了期末考試的時候，我竟然考了六百多分，總分比期中考試提高了近一百分。老師把進步獎的獎狀頒發給了我。領到獎狀的那一刻，我的心裏美滋滋的。

一個多星期之後，老師宣佈五愛一守標兵，我和同桌的名字都出現在裏面！我激動地對他說：“同桌，謝謝你！是你那愛學習的精神感染了我，讓我也成了一個愛學習的學生。”