有趣的心理課作文

本週三，我們班很幸運的有外校老師來給我們上一堂心理課。

上午第二節課，我們安靜地來到多功能廳，只見後一排的座位上坐着學校的領導老師。外校老師長得胖胖的，有一頭長髮。她先給我們聽了一段音樂，隨後，開始上課了。老師讓我們先拿了一張紙，選擇你喜歡和不喜歡朋友的性格，我們最喜歡的就是開朗、誠實、勇敢……老師還給我們提出了幾個問題，其中一個就是如果你和你的朋友都在競選班長，你的朋友給同學們己經發好了小禮物，並且讓同學們投他，你會怎麼做?我左思右想，老師指導我們可以往各種不同的方向去思考。我左思右想，很快就想出了一個辦法，等老師讓我們交流的時候，我舉起了手，我覺得不要管別人怎麼做，自己要做得更好。老師聽完，還表揚了我呢!

這節課真有趣呀!我很喜歡這一堂心理課。

今天，陽光明媚，教室裏，周老師一如既往地給我們上起了語文課。

周老師講課走到一位同學的桌子旁，看見書桌右上側有一個乒乓球和球拍……有趣的事情就開始發生了——周老師順手拿起球與球拍。全班五十多雙眼睛都看向她，只見她放下書本，用標準的姿勢拿好球拍，左手把白色的乒乓球向上一揮，我們的眼睛也注視着乒乓球，全神貫注。一瞬間，周老師用熟練的手法把球向上敲擊着。球與球拍相互碰撞，發出“乒乓，乒乓”的聲音。面對這樣的語文課，同學們又是驚奇又是好奇，把眼睛瞪得圓圓的。“乒乓……乒乓”的聲音在教室裏迴盪着，老師興奮不已。臉上露出燦爛的笑容。連續擊打了許久，因爲老師的一點小失誤，球掉到地下。接着，老師撿起球，把球擊向牆壁，乒乓球馬上反彈過來，老師又接球，如此反覆。她倒不嫌累，燦爛而可愛的笑容一直浮現在她臉上，感染了每一位同學。大家都興致勃勃地觀看老師的表演，感到很興奮，甚至忘了正在上語文課。

過了一會兒，老師把球收起來，說：“同學們，有誰願意和我比試一下啊？”聽到老師這樣說，同學們都激動得摩拳擦掌，躍躍欲試。老師挑了一名同學，然後把講臺收拾一番，就成了一個乒乓球檯。這會兒，教室裏馬上安靜下來，大家屏住呼吸，期待着這次“班級乒乓球大賽”。比賽開始，老師先發球，只見乒乓球剛從桌上彈上來，老師就以迅雷不及掩耳之勢把球拍過去，這邊的同學慌慌張張地接球，好像踩了西瓜皮一樣，腳下一滑，球直接跳到地上了。“唉，**同學，加油啊！”同學們大叫起來。接着這個同學調整了狀態，撿起球穩穩的把球發了出去，只見乒乓球像一個小精靈在講臺上跳過來跳過去，周老師一改往日嚴肅古板的神態，面帶微笑，像個孩子一般輕盈的在講臺邊跳來跳去。而那個同學也不示弱，他吸取了開始的經驗，找準位置，聚精會神地看着乒乓球。只見他左撲右閃，上躥下跳，可還是招架不住老師猛烈的攻擊。“哇塞！老師真厲害！”同學們發出一陣陣驚歎。接着，又有兩個同學向老師發起了挑戰，周老師坦然的站在講臺邊，面帶微笑，看着興奮的同學們。儘管老師的頭上冒出了豆大的汗珠，她的球還是打得飛快的，不一會兒，同學們就都敗下陣來。同學們熱火朝天的討論着，各自發表着意見。只見老師擦了擦汗，像平常一樣的站在講臺邊：“請同學們安靜下來，坐在自己的位置上。”同學們迅速安靜下來。

老師問：“同學們，我厲害嗎？”同學們齊聲答到：“非常厲害！”老師接着又問：“你們明白我剛纔打球的用意嗎？既然同學們看得那麼認真，那我們這周的'週記就是：一節有趣的語文課。同學們也都看見了我是怎麼打球的，肯定有不少的心得體會。此次週記週末必須完成，不少於600字，主題要明確，中心要突出，語句要流暢。好的。同學們，今天的課就到這裏，下課！”

這節有趣的語文課在同學們的一片譁然聲中就這樣結束了。

漢字是世界上使用最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在國外學習漢字漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。今天，我們開展了一次活動，叫“漢字大比拼”。

下午，我們第一節課時，老實說：“今天，我們舉行一次綜合性學習《漢字》”。說完老師便在黑板上寫了5個大字，漢字大比拼。我們看到這5個大字都很奇怪，紛紛議論起來。老師又在黑板上寫了一個字“卜”，老師問：“誰能告訴我這個字當姓怎麼講？”同學們都不知道，老師說：“我們分成a, b c d 組。”我是c組。老師說：“a組先說吧！”過了一會兒“a組你們每人說嗎？如果沒人說我把機會讓給b組了。”a組還是一言不發，b組站起來了好多人都沒有人說對，最後老師把正確地說了說。到我們組了，老師把字寫在黑板上，我轉頭看了看我組裏的人，沒人敢站起來，我想了一會兒，大膽的站了起來說：“仁”。老師說對了，我心裏特別高興，爲我們組贏得了10分，接着，老師又在黑板上寫了好多好多的字，還有地名。

最後，我們的總分是：a組60分，b組60分。c組80分。d組60分。我們以80分的好成績獲得了第一名。我心裏是格外的高興。

哎，我還以爲我自己已經認識了很多漢字了，原來，還有那麼多的漢字我還不認識呀！

這個星期的第三節課是心理課，這是我們這個學期第一次上心理課！第一週因爲考試沒得上，第二週因爲單週不能上，這一週終於可以上了。我們好喜歡心理課了。

我們全班以期待的心情很快地排好了隊，然後以最快的速度上到了心理教室。

我們進到了心理教室，老師的提醒曲——《天空之城》開始播放。優雅的音樂提醒同學們坐好。同學們坐好後，老師在屏幕上打出“分享樂事囧事”幾個字。同學們見了一陣嬉笑，同時還伴隨着一陣的竊竊私語聲。

老師拍了拍手，示意大家安靜下來，然後說，這節課主要是想讓大家分享一下寒假的樂事和囧事。遊戲規則是這樣的：一個幸運的小盒在同學們之間輪轉，老師播放音樂，當音樂停的時候，盒子在誰手中，那個人就要給大家分享他的樂事。

遊戲開始了，盒子停在了蔡麗婷手上，蔡麗婷說她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微說她去旅遊了……

囧事的遊戲規則是這樣的：從1到100報數，唸到7的倍數的就要站起來拍一下手掌不能講話，如果講了就要分享囧事。

第一次由於鄧永森忍不住的站了起來，所以鄧永森要和大家分享囧事，第一次可能是由於鄧永森害羞不敢講。……

到了最後老師問大家有誰想自己出來講的，孫世奧舉了手，老師請他說，自戀的孫世奧叫我們給他掌聲。羅小喬說她家養的小狗在她家的電視旁拉大便，她踩到了。

就這樣一節課就要過去了，老師也分享了她寒假的故事。

這節心理課真有趣。