七年級第三單元作文寫人要抓住特點（精選11篇）

篇一：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我的“老數”

1811班劉暢

學習、吃飯、睡覺，學習、吃飯、睡覺……六年的小學，日子就這樣一天天的過去。我步入了初中，遇到我的有緣人——“老數”。

“老數”這個名字是我們這些“好”學生給數學老師起的外號，畢竟他是教數學的嘛！

“老數”有大概一米七的身材，頭是圓圓的，頭髮很少，已經快沒有了，應該是因爲聰明絕頂的原因吧！“老數”還是個“四眼兒”，小小的眼睛戴上眼鏡後顯得更小了。他的鼻子似一塊小橡皮，下面是櫻桃般紅潤的小嘴和圓不丟的下巴。

“老數”在我們班是公認的“奇葩人士”。就說上課吧，在我的記憶裏，所有的老師都是喜歡回答問題時齊聲回答，可我們的奇葩人士哪有這麼容易，他呀讓我們鞏固時自說自語，他還說這樣亂着說是自己過腦子的答案，而不是人云亦云。

“老數”在我們班裏，不光是“奇葩人士”，還是個“幽默者”呢！還記得那次，我們的考試考砸了。有很多很多的零，當然，我也包括在內。那時，他說了一句這樣的話：唉！雞蛋、鴨蛋、企鵝蛋、這兒還有一羣大笨蛋！我數了數，三十八個考零的，全班才六十個人，你們還能整出點啥？我要那麼多零蛋幹嘛，吃不能吃，賣不能賣，都給我回家孵小雞去吧！

“老數”在我見過的老師中是最帥的。那天課間，聽到噔噔的腳步聲，我擡眼一看，哇：“老數”，腳蹬一雙鋥亮的黑皮鞋，穿着筆挺的西褲，再往上是倍兒新大水西服，一條血紅的領帶能閃瞎你的眼，頭髮抹了不少啫喱水，根根樹立。班裏頓時炸開了鍋：口哨、響指此起彼伏，女生眼裏冒着金光，嘴裏嘟囔“男神……男神……”

俗話說：一日爲師，終身爲父。人們不可以對自己的父親起外號，而我給“父親”起外號，並不是嘲笑，而是佩服。

篇二：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

百變大王---潘昊陽

1812班趙嘉熙

我的同桌是潘昊陽。

他那大餅臉，那黑色的皮膚似乎就在赤道生活一樣。那豆粒大的眼，遠處看在夢遊。他還有一個龐大的身體，似乎有160斤重吧。他的頭髮和我們歷史老師的頭髮一樣疏鬆。你們別看他外表不咋地，他可是一個“百變大王”。

在學校，他是一個“開心果”，整天都保持着不變的笑容。在上課期間，他的嘴就像見了敵人，開啓了機關槍模式，幾乎一秒能吐出10句話，你們可別看他上課說話，下課更能說。下課後，他能把一塊普普通通的橡皮編的栩栩如生，逗得我們喘不過氣來。放學回家的路上，他如唐僧，衝着“師徒三人”唸經，那張冷漠的臉瞬間變成了嬉皮笑臉，你們可別忘了他可是“百變大王”呀！

在一次放學時，我和“小兔子”歡快地推着自行車往回走，剛走出校園，車子鏈子卡殼了。我心想，完了完了，這次只能減肥了。我那肚子上的肉聽到後似乎在說“可別失去我們呀，主人！突然，一隻手扶在了我的肩上，說“沒關係，看我的吧。”他三下五除二把我的“難題”給解決了。我用羨慕的眼光看着他那英俊瀟灑的大餅臉，瞬間成了他的迷弟，他不僅會修還會學。

有一天我沒來上學，中學和小學可不一樣，一天就能拉你一大截，看到同學們都積極地發言踊躍地回答問題，我蒙圈了。課間，我還在思考哪不對頭，不就是一天沒來嗎？偶像扳過我的頭捏了捏我的臉，耐心地爲講起昨天學習的內容，這才把斷片的地方接上。你們說這麼好的同桌上哪找呀！

“百變大王”，你既是我的同桌，也是我的“老師”“偶像”“開心果”，雖然你顏值不是滿分，但永遠是我的好兄弟。

篇三：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

大家眼中的“神人”

1812班王語晗

說到神人，你該不會想到神話小說中法力無窮的俠士吧？等等，這樣你就上錯了軌道。我要說的可是大家心目中的“英雄”——我的表哥。他呀，可真是個“神人”。

首先，他的形象就非常“神”。一見到他，給人的第一印象一定是麪條，他的肚子好像被詛咒了似的，天天弓着他那個排骨背，手就好像個竹枝，一碰給“折”了。整個人黑得像個煤炭，頂着鳥窩似的頭髮，怪不得有人說他是個非洲人呢！一件衣服被他弄得全都是噁心的油點子，他居然還能若無其事地穿上好幾個月。整個人睜着烏鴉色的眼睛，滴溜溜地亂轉，怪不得有人說他像個賊呢！

如果說，學習時他的眼神渙散的話，那他玩遊戲時可就像給了他一百萬美金，眼裏火花四射，金光四閃。不得不說，他玩遊戲時的“神”。每次見他玩遊戲，肯定是意猶未盡的，因爲只要有他那雙光速之手在，用不了五分鐘，他就能把所有人給“PK”掉。不僅如此，他對每個人物的技能簡直是瞭如指掌，向我們講解時，他那張嘴，能嘰裏呱啦地說上一個小時，一點都不像那個上課時一問三不知的大笨蛋。因此大家都勸他長大後，直接當個遊戲設計師，而且一定會享譽世界。

他的演技是真的“神”。你看他每次早上上學前把的演技是真的“神”。你看他每次早上上學前把衣服一披，頭髮用梳子一順，以迅雷不及掩耳之勢吃完早飯，急切地把書包一甩，僅僅不到五分鐘就走出了家門。那你可不要被他給騙了，他前腳剛邁出家門，後腳就開始進行他的歡樂交響曲，一邊哼着小曲兒，一邊捧着他那本理想之書，不緊不慢地走向了學校之路，原因無非就是想躲過那個難熬的早自習，然後到教室之後，再謊稱肚子疼，老師看着他那可憐的眼神，也只好放他一馬。

怎麼樣，這就是我的表哥，他是不是一個神人呢？

篇四：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我身邊的“百變馬丁”

1811班侯夢怡

她一頭乾淨利索的小短髮，如花般嬌嫩雪白的皮膚，一雙如黑櫻桃股的有靈小眼睛，微微一笑，她的眼就成了一條縫兒呢！她一米六五的高挑身材，她可不高她就是“百變馬丁”二號。

她成功變爲了一位女神經，每次放學回家，都會纏着我，打着暗號：“買了佛冷！”“佛冷！”唉，這麼奇葩的暗號，只有她能想出來吧！她卻笑嘻嘻地說：這就是我們之間的暗號，方便祕密行動！”什麼祕密行動吧！她就是想掃蕩食堂！去食堂的路上，也會發神經。小腿兒一邊蹦噠着，一邊唱着小白兔這麼幼稚的歌。唉！長着一張帥氣臉幹着笑話事呀！

這次，她又變成運動建將，老師一聲口令落下，她就一馬當前，在風中拼命奔跑。腿，大步向前跨；胳膊，努力地快速擺動。她的短髮在風中擺動。她是一百米第一名！長着一張乾淨臉，運動範十足。在她奔跑時我覺得她帥氣十足，我都要成爲她的小迷妹了呢！

她又變成“愛因斯坦”二號。她的物理成績了得。在上課時，她因走神被老師發現叫起來回答問題。老師提問了她一個難度爲十顆星的問題，這麼難，我驚呆了！我一個認真聽講的都不會，她怎麼辦！我向她投向擔憂的目光，她卻向我微微一笑。她井井有條地回答出這道問題，老師向大他投向滿意的目光。我對她十分敬佩。我的同桌簡直是被愛因斯坦“附體”了。她又變成了力大無窮的巨人。我們班飲水機沒水了，我們班男生一羣大懶蟲一個也不去搬水，而她一“柔弱”女子居然搬上來了兩桶水。

這就是我身邊的“百變馬丁”，如何！

篇五：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

＂婆婆媽媽＂的老班

1812班李子騰

哎呀，你要注意，別把學生卡丟了，這可是你吃飯的本錢啊，你知不知道父母付出了多大心血才爲你的飯卡打上錢呀……＂唉，老班又開始發揮特長了。你看他此時怒目圓睜，大如銅鈴，臉紅心躁地對付那死心不改的同學……

我們的老班臉型似一粒瓜子，眼如燈泡閃着智慧的光芒，深遠而又低沉，一張嘴總是不斷的翻動，鼻樑高挺得像個“外國佬”。我們在遠處看他時，總是像一根竹竿立在前面，老班對我們總是婆婆媽媽的

“喂，你身爲組長要負起責任，不要老在值日時丟三落四。今天值日要把小鏟子、掃把、垃圾桶帶回教室，都很貴的，掃把一把五元，鏟子三元，你們賠的起嗎？”我聽老班又念起“咒”來，趕緊說：“好了，好了我負責，我負責行了吧，勞駕您請回。”“這樣最好，你要說到做到，還有天色不早了，你們趕快掃完，路上注意別闖紅燈……”

老班對我們的婆婆媽媽不僅表現在此，連午飯時，他也是婆婆媽媽的。這不，又來了，老班指着王剛的碗說：“吃飯要吃乾淨，你看這米，還有這麼多呢。古人云--誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。古人都這麼說了，你剩這麼多米，乃是犯下滔天大罪，還不速速將其食淨！”“我吃完就是了！”王剛乖乖地把飯粒吃完了。“你以後也不要這樣做，你的做法影響到了其他同學，關係到了社會……”“行了，老班，我知道了，勞煩你別說了。我的耳膜要炸了……”王剛偷偷地捂住耳朵心裏嘀咕。唉，真是，不聽老班言，禍難在眼前啊。老班得意的走了。

老班雖然婆婆媽媽，但是每一句話都包含了他對我們的關愛，每一聲呼喚都表現了他對我們的希望，每一個詞語出自他的口中都會變得生機勃勃，活力四射，樂趣橫生。這樣的老班怎能不讓我佩服？

篇六：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我的“非洲難民”同桌

1812班張露曼

說起我那同桌，第一想的就是“黑”，她呢，高高的，不過這是對我來說，我的“評高標準”就是比我高的都算。

她有一雙黑櫻桃似的大眼睛，紫紅的嘴脣，高而挺的鼻子上掛着一幅黑紅的眼睛。尤其是她那螃蟹仙的手，只要被她“碰”住，不用說，一定得青，就算穿上棉褲，照樣她也不會慫。

其二，就是她那“非洲難民”似得膚色，不用比，就堪稱我們班最黑的人。聽她說她小的時候特白，自從去海邊曬了日光浴後，身上就有了不可磨滅的“印記”。所以班裏人都叫她“黑蛋兒”。

還有她那“爆炸頭”似的頭髮，向後紮起來，後面就像一個愛心形的髮網套在了頭上。頭上還有皮屑。往頭上一摸簡直比我爸的鬍子還扎人。聞了聞，還有一股誘人的香氣，讓人咬上一口，可那畢竟是頭髮啊！

對了！忘了給你們說了：每次上課只要我不認真聽課，她就會用那“螃蟹手”往我身上“一摸”，這對她來說可能只是碰一下，但對我來說，就和刀子往身上刮一樣的感覺，回家睡覺，換睡衣時，身上總會一塊青，一塊紫，疼死了，我怎麼會攤上這樣一個同桌。不過，也多虧了她如果不是她，我得上課狀態就決定了我的學習成績。

此外，我最崇拜的是她的樂於助人和無比好學。

身爲數學課代表，每次我不會的題，她都會耐心的教我，不管多難的題，她都會準確無誤的算出。她也有失誤的時候，有次小測因爲馬虎與滿分失之交臂，下課追着老師，讓老師使勁敲她好長記性。滿身閃光的她在我心中，就是“大神”級別的人物。

看吧，這就是我的同桌，怎麼樣，她很惹人喜愛吧！但願老師不會讓我和她分開，我和她可是“骨肉相連”離不開呀！

篇七：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我的“仇人”

1812班張家寧

我站在安靜的臥室裏，偷偷地吃我的“衛龍”，忽然聽見一聲“幹什麼呢？”我嚇得一下子跳了起來，這就是我的“仇人”――我的奶奶。

在某年的某日期，我在醫院降生了，我降生的第一眼就看到了她，她正嘿嘿地笑着，嘴裏小聲嘟嘟着：“嗯呀，是個男孩，太好了。”她，身高不足1。6米，有一對夏天的雨珠大的眼睛，嘴巴幾乎龜裂，臉上有無數的皺紋，手指變形成了彎曲狀，黑色的頭髮旁卻略微有幾根白髮，雖然她已70多歲，卻依然活力十足。

“起牀啦！”哎，又是一天24小時一度的被強行叫起牀環節，“快起牀，還上不上學了？”我睜開朦朧地睡眼，她見我不起，便把衣服排山倒海般地扔向我，我像貓一樣，一受驚一下子跳了個三丈多高，精神一下子上來了，她便秋風掃葉地離開了，這體現出她的一大特徵――脾氣暴躁。正因爲這樣，我把她視爲我的“仇人”。

除了脾氣暴躁，還有一點讓我產生不了好感的就是小氣，“奶奶，那天別人送不的罐頭呢？我吃一口。”她卻抱着孩子的心態說：“不，別人送我的，憑什麼給你？我早藏起來了。”我的臉被她氣得通紅，說：“你都多大了？怎麼還那麼幼稚呢？”她卻只笑眯眯地躲在沙發上，彎曲的脊樑像彎月一樣靠住枕頭。

還有，她有時卻很搞笑，表弟來我們家玩，她卻硬拉我們去廣場，說什麼別窩在家裏，要出來鍛鍊鍛鍊，這樣才能……可誰知她競扔下我們自己跳開了廣場舞。我們只得在一旁觀看，音樂響起，她喊着：“預備，起，一大大，二大大，三大大……”一個個笨拙粗魯的動作，引得我們笑得前仰後翻，可最好笑的不是這，是她自娛自樂，一邊跳一邊笑，笑得原來大大的眼睛比指甲縫還小。

這就是我的大“仇人”，她的脾氣不好，非常小氣，還很笨拙，令人搞笑，但她卻有一顆寬廣的、年輕而不長生不老的心，我將會好好孝敬她，讓她享受天倫之樂，我祝福她長命百歲。

篇八：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我的偶像是＂壞蛋＂

1812班李晨昊

她像一波海浪，帶來歡樂的貝殼；她像一臺電風扇，把歡樂都吹來了；她像一輪皎潔的明月，將歡樂的光芒撒向大地。她在我心中可謂是一片＂隱影‘’，就憑她的那些‘’壞事＂，我可就不能忘記她了。

這個人很幽默，她仗着自己＂位高權重＂，要我們每天都寫一篇日記，而只要你寫的不好，嘿嘿，光是她的評語，就夠讓臉紅的了。來，舉個例子給你看！這是XXX的日記，這個人可厲害了，他可是我們班有名的＂亂草堆＂，這個嘛，不是因爲她的相貌啦（其實這個綽號蠻符合他的相貌），而是因爲他的字，比他還隨便。瞧瞧，他的評語是＂危樓高百尺，手可摘星辰——危險工程。＂哼，寫的真對，看看這篇作文，上面滿是一個個黑色的坑，有大有小，還有，這座＂樓＂也是高得出奇，但是寬度缺不足幾個＂房間＂，而且搖搖晃晃的。除了大怪獸敢把這座＂樓＂當成自己的堡壘，還會有什麼人敢住進去呢？還有寫得很好的同學，用洋文來說verygood的那種，他們的評語也是讓人哈哈大笑，來瞧瞧這位＂學霸‘’的作文評語吧！你寫得簡直不是巴金大師能比得，這種作文要算成＂24k純金＂了！很好笑的吧！

這個人物也是個狡詐之人，來看看那天愚人節的事吧！走在走廊，剛剛被騙的我正要去找人＂算賬‘。結果半路上就成了她的目標，她故意走到我身旁，喃喃着：＂聽說今天下午愚人節學校要放假呀！不知道是不是真的，去通知欄看下？‘’我聽見這等好事，急忙就去操場對面的通知欄確認了。我走時，她的嘴巴張開，露出＂邪惡＂的笑容。眼睛也變得尖尖的，放出那＂卑鄙＂的光芒——完全是一副醜陋的嘴角。我卻沒注意到。然而當我跑到操場盡頭氣喘吁吁時，單純的我發現又被騙了……

她就是我們五年級時那讓人歡喜讓人憂的蘇老師，也是我畢生的＂壞蛋＂偶像。

篇九：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我們班的"開心果"

1812班牛若怡

說起我六年級劰同桌，沒有一個人不佩服的。看，那個胖得像大肉球的在操場上跑步的那個，就是我同桌。

說起他的搞笑，簡直是前無古人，後無來者。記得有一回中午，我來得挺早，就坐在教室裏"美甲"(其實是在咬指甲)，他便和同學們起打鬧，突然那個人過來，把我同桌一推，你想啊，他那幾十噸的大肉球壓在我身上是什麼後果，哼敢打斷我"美甲"，看我給他來一個"粉碎性骨折"他好像發現有點不對勁兒，就拿起掃把當吉他，一隻腿站在凳子上，唱道："小女子呀莫生氣，本小生不是故意的，要是真還要生氣，聽我唱歌給你聽。"唱完，我便笑得前俯後仰了。

他在我們班還是睡神呢！有一節音樂課，隨着老師講課的聲音，同學們跑調的歌唱，他早已環繞地球了吧。可能是頭重腳輕的緣故吧，他那比腦袋以很多的身體扛不住他那麼大的頭，他的腦袋只離桌面那麼零點零零零一毫米的距離的時候，突然擡起頭，自言自語地說："無敵人安全。"說完便要去阿拉伯去旅遊了吧。不過這次可沒有那麼幸運了，老師走過來，扯着他的耳朵大聲喊："起牀了。"可見我那同桌猛跳起來手持槍狀大聲說："你是哪派敵人，敢打擾本少爺旅遊。"說完一看競是老師，就翹着蘭花指說："老師啊，你是最好的，再給我一次機會吧！"老師哭笑不得，只好再給他一次機會。他坐下後，眼睛裏顯出得意的光芒。

雖然他這麼幽默，但是成績也不怎樣，經常不及格，但是他還很樂觀地說："不用怕，慢慢來總會好的嘛！"說完指着他那大腦袋指了一下。

這就是我們班的開心果，你想和他做同學嗎？我們平常生活中早已離不開他了呀！

篇十：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

“暴烈女”

1811班王曉晗

“啊啊啊，救命啊……！”我們班的“暴烈女”又開始“替天行道”了。你不必驚訝，她就是我們班有名的“暴烈女”——楊璐。

胖胖的身材，矮矮的體型，一雙能說會道的嘴巴，尖尖的下巴，這就是楊璐，她的腿很粗，比常人都要粗，有白皙的皮膚，一雙烏黑、圓溜溜的大眼睛。

唉，戰爭又開始了，你瞧，她正在和一個男生打架，那個男生比她高半個頭，可是楊璐卻一點也不怕她。“姐啊，饒命啊，我錯了！”那個高個子男生看打不過她，便開始求饒了，楊璐這才鬆開他。

楊璐爲人很正義，如果有人被欺負，就去告訴她，她一定會幫助你的。剛纔，楊璐見到了一個瘦弱的小姑娘被人欺負了，上去一把把小姑娘拉了過來，便開始替天行道了。後來，那幾個人被楊璐嚇跑了，小姑娘便向她道謝，楊璐這才發現她並不認識這個小姑娘。

楊璐也很會說。她的嘴一叨叨起來，無人能受得了她那“唐僧”般的唸經。你瞧，這次他累了，便開始了“嘴炮攻”。“你說你，欺負人家幹嘛？人家惹你了嗎？惹她就是惹我，後果你應該知道……”那人受不了了，扭頭便跑了。

更厲害的是她的“河東獅子吼。”她得聲音可不是一般人能承受的，如果你非要聽，那麼就只有一個結果：耳聾。上次老師出去開班會了，班裏亂成了一鍋粥，班長無論怎麼喊，同學們都不聽。這時，楊璐便開始發功了：“別喊了！”班裏一下子安靜了起來，連掉一根針的聲音都能聽到。

你說這位“暴烈女”厲不厲害？

如果你想嚐嚐我們班的“暴烈女”的“嘴炮攻”和“河東獅子吼”，想讓她幫助你，替天行道的人就趕緊過來吧！“暴烈女”楊璐隨時等待着你呦，非常歡迎你的到來！

篇十一：七年級第三單元作文寫人要抓住特點

我的偶像

1812班曹志彤

偶像，可能在金光閃閃的舞臺上，向他人展示自己的特長；可能在河邊打着優美的太極拳；也可能站是在講臺上以筆爲武器，教那渴望得到知識的學生。我的偶像卻是那在街上賣書的老爺爺。

你看吧，他總是一句話也不說，隨便拿起一本書都能看下去，那一副鐵質的老花鏡是一根較粗的鐵絲彎成的鏡框和兩塊鏡片製成的。看書時，他那小小的眼鏡總會睜的特別大，露出黑色的眼珠顯得特別精神。他一笑臉上的嚴肅勁兒就沒有了，顯得非常和藹可親。

他好像有一股神奇的力量，說的話總會讓你無條件的信服。記得那天的雨下的非常大，我像一個落湯雞一樣被淋的沒有一處是乾的。生氣的我像個無理取鬧的孩子跑到他那去避雨。我瞅了瞅他，他瞅了瞅我。笑着說：“被淋了，心裏是不是很不舒服，沒事的，回去衝個熱水澡，換個心情，就好了。你可別不信，當年在部隊上的時候，我最愛看書了，尤其在夜晚，沒人打擾的時候，一看就看到凌晨兩三點，那種滋味特別爽，可早晨就起不來了，連長就把書放在水桶上氣我，心情一天也不見好，但在晚上的時候就好了，你知道爲什嗎？因爲……”“因爲你衝了個熱澡，換了個心情。”我不耐煩的脫口而出。但他沒有怪我，只是笑了笑。

他接這又說：“你知道嗎？我們部隊的女兵連很可愛，像三歲的娃娃，特別是她們扭秧歌的時候，向前走，向後走，等着，我給你學學。”他把書放下，跳起來了。“哈哈哈。”我實在忍不住了，你看他的那個樣子像個健壯的青年喝醉後的樣子，一點也看不出他是個七十多歲的人。他停下來了說：“任何事你都要積極樂觀。這樣的生活纔有意思嘛！我賣了幾年書，來來回回都是這點錢，但我依然活的開心。”

他像一隻鳥兒在無邊無際的天空中自由翱翔；他像一隻魚兒在清澈的湖水裏無憂無慮的玩耍；他像一隻勤勞的蜜蜂在自己的工作崗位上默默奉獻。我彷彿看到長大後的我，如他般積極快樂，不爭俗世的名名利利。