《_____二三事》作文寫人（推薦20篇）

篇一：《_____二三事》作文寫人

王同學是我小學班裏的學霸，每次考試都名列前茅，都在同學們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領回自己的卷子。

儘管他學習如此優秀，可我還是沒法讓自己與他成爲好朋友。王同學的座位是我們班上一個臭名昭著的“垃圾站”，鼻涕紙、碎紙片是那裏的常客。上課時，總有幾位不速之客從他那裏大搖大擺地走出來，“阿嚏”和“咳咳”經常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見他紅着臉死死地盯住老師，他是別人家的孩子。

在這之前，我倆似乎是兩條平行線，永遠不會有交集。直到一次考試，我考砸了。從數學老師辦公室裏出來正是晌午，悶熱的空氣中夾雜着汗臭味，炙熱的陽光伴着灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶裏透了進來。我推開教室的門，垂頭喪氣地走了進去，與一個人撞了個滿懷。是王同學，王同學比我矮，一眼就看見了我的試卷和上面慘不忍睹的分數。他驚叫道“72分，你考72分？”，我迎着他詫異的目光，不情願地承認了，對他說“麻煩你小聲點行不行？別人都聽到了。”他不知什麼原因竟面露喜色，一把拉住我，說“走，我給你講，我100分”。說着，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來。陽光照在他的臉上，那是一張認真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫邊畫，時不時擡起頭看看我的反應，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細密的汗珠。突然間，我發現王同學的臉乾淨了許多，桌面似乎也不是那麼亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放着。在他很有耐心的講解中，我一點點明白我錯在哪裏，也慢慢地從心裏接受了王同學。

是啊，每個人都有缺點和優點。王同學外表有點髒亂又何妨？只要他有一顆善良、樂於助人、熱情的心，似乎那些缺點都抵消了。

現在，我們升入了不同的中學，不知道什麼時候才能再見面，但我們早已不是兩條平行線。我會永遠記住那個中午，記住那個熱紅了臉給我講題的王同學。

篇二：《_____二三事》作文寫人

李昊謙同學二三事

我和李昊謙挺有緣分的，我們的長輩從小便是好友，我和李昊謙自然成爲了形同手足的摯友。

李昊謙，“謙”是有禮貌的意思，人如其名，謙謙君子他當之無愧。每一次進門，不論是教室門還是辦公室門，他首先是敲門。“敲門”這件事，放眼整個七年級，恐怕也沒有幾個人能做到。就算能做到，恐怕也不能持之以恆。

凡是同李昊謙有些交往的，無不爲他懂得的大道理而折服。因此早在六年級，我就爲他取了一個代號“解惑大師”。每次有一些困擾我的難題時，第一時間不是去找老師，也不是去找家長，而是去找“解惑大師”爲我解惑。他的道理真的有很多，你可以不知道，但千萬不要質疑，他可是把球場碰瓷的老太太都說服的人。

他的樂於助人也是令人讚歎的。有一天我起牀晚了，慌忙中吃完早飯，收拾書包就上學。到學校後，才發現筆袋在匆忙之中忘帶了。那時正是期末複習階段，沒有筆，老師佈置的任務都無法完成了，我心中有些忐忑不安。這時，李昊謙發現了我的不對勁，便問我怎麼了。當他了解了情況後，立刻把他的文具拿了一套給我。我握着他給我的筆，心裏想到：多麼好的朋友啊！真是解了我的燃眉之急啊！我爲自己有這樣一位樂於助人的好朋友而感到驕傲和自豪。

以上說的是李昊謙答疑解惑、樂於助人的一面，他還有學習刻苦的一面。

教室的後面有一句話，形容他再合適不過了。“不比智力比努力，不比起點比進步。”他爲了自己的學業付出了很大的努力，以我自身作比較的話，可謂是小巫見大巫了。別人刷題是有時間作息的，而李昊謙沒有，他刷題是起早貪黑地刷。他的家長也非常重視他的學習，給他報了補習班，李昊謙毫無怨言，因爲他深知父母都是爲了他着想。

有些人上課是下課，而李昊謙下課也是上課。下課第一件事情不是去聊天，更不是出去玩兒，而是打開書包，翻開練習，自己默默地做題。外面的環境總是那麼喧囂，而李昊謙的心總是那麼平靜。他用行動向我們證明了一句話：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。”

願我和李昊謙的友誼像那永不落山的太陽，永遠光芒萬丈。

篇三：《_____二三事》作文寫人

我弟，方XX。

有時懦弱有時卻很勇敢，他，是一個令我又愛又恨的人。

上次，大夥一起出去玩，我們慫恿他去趕小豬。剛進遊戲區，一頭豬便向他直衝過去，一見那陣仗，他忙地扭轉身子，飛似的躲到另一頭。等他重整旗鼓，再次向豬跑去時吧，那些小豬一回頭，又把他嚇得“灰飛煙滅”了……到頭來，什麼趕小豬啊，分明就是“趕小人”嘛！最後，遊戲還沒結束，他就逃竄了出來，臉色慘白，滿頭大汗，直呼：“太恐怖了，太恐怖了！”衆人笑倒……

他雖然膽小，但卻總會在媽媽兇我的時候“挺身而出”——我雖是個女孩，但從小到大，就不是個省油的燈，經常會有糊塗事，惹媽媽生氣。

幫我說話，這是方瑞煬從小養成的習慣。小時候他“年少無畏”，媽媽兇我一下，他就去“打”媽媽一下，弄的媽媽哭笑不得；現在他長大了些，也理智了一些，他會在旁邊不停地勸着，說：“媽媽，別說了！姐姐她不是故意的……”

看了這些，你會認爲我們的相處很融洽嗎？那就大錯特錯了！

其實，我們是三天一大吵，兩天一小吵。每次吵架，原因無非就是些雞毛蒜皮的小事：

“爲什麼！你看電視時間比我長？”

“爲什麼！你不去樓上，偏要我去？”

雖然，每次都是我在欺負他，但無論誰對誰錯，他這個小傻瓜總會先和我道歉。他還會信誓旦旦地承諾：

“我方瑞煬，以後全聽老大指揮！絕不會有半點怨言！”

但，這種承諾，通常不會超過3個小時……

可能在別人家裏，都是大的照顧小的吧，但在我們家恰恰相反。他總會提醒我明天要帶什麼，雖然他也經常忘這忘那要挨批；他會在我寫作業時候偷偷地拿吃的給我，雖然媽媽不同意我們在這時分心吃東西；我比較懶，打掃房間這種事，他自然全包了，雖然他還要打掃自己的房間；出門在外，不管是逛街還是出遊，我和媽媽的包都是由他揹着，雖然，他現在長得還不算高大……

我曾經得意地想：如果，他長大能成爲個紳士的話，那多半是拜我的蠻不講理、好吃懶做、糊塗任性所賜……身爲姐姐，我義不容辭地激發着他的種種潛能！

記得，他還有一件事令我哭笑不得。那次，作業特別多，我寫得很晚，隨口嘆了一句：

“啊，今天可能會猝死在書桌上啊。”

然後，就看見方瑞煬的臉色一直不對。直到早上——我可以準確的說，那是他多年以來起得最早的一次！他猛力推開房門，衝向我的牀前，邊跑邊喊：

“姐！姐！你死了嗎……”

唉，吵死了！方瑞煬！我還沒睡夠吶。你這個令我又恨又愛的傢伙呀！

那時，早晨的第一縷陽光正照進我房間，特別亮……

篇四：《_____二三事》作文寫人

小可樂二三事

“小舅舅，快來呀！”一個稚嫩的聲音從我的耳邊響起。他是誰呢？他就是我可愛、機靈又敏捷的小外甥——小可樂。

小可樂臉圓圓的，小手肉肉的，他特別愛笑，嘴一直合不攏，加上那一對迷人小酒窩真的是無敵好看。小可樂總愛跟在我後面，去廁所也不例外。在遊樂場，我倆拿着小球互扔，我假裝扔不過他，便跑的小屋裏，我跑的太快，他追不上我，便站在原地，雙手插在腰間，皺起眉頭：“小舅舅，別跑啦！再跑，我就不和你玩兒了。”面對這樣磨人的“小魔頭”，我也是無可奈何呀。“好了，好了，小可樂，你別生氣了，唔？”他二話不說就把我拽進了海洋球堆裏。我毫無防備，頭重腳輕，一頭栽倒。他趁勢與我繼續大戰。

海洋球裏出來，我們準備回家了。我低頭穿鞋的空兒，他就被一個小朋友不小心給撞倒了，他立馬眼一怒，手一擡，嘴一撅，要動手。我一個箭步衝過去，抱起了他。“小可樂，小朋友碰倒你是不對，可他不是故意的，你看他走路還走不穩呢，原諒小弟弟好不好？”誰知這個小機靈鬼竟然換了一副面孔，笑着說：“小舅舅，我只是想要摸一摸這個可愛的弟弟呢，並不是要打他。”真是此地無銀三百兩。他用他那又大又圓的黑葡萄看着我，一臉無辜。好一個機靈鬼！

今年九月，小可樂上幼兒園了。上幼兒園的第一天，小可樂放學剛回家就急匆匆地，一本正經地拉他媽媽坐在沙發上，自己像一隻嬌小的貓咪依偎在我表姐的懷裏。他把臉藏在衣服裏，有些許委屈地、帶着些許哭腔說着：“媽媽，你知道嗎？我今天在幼兒園特別想家，特別想你，尤其是午睡的時候。但是，我告訴自己媽媽在努力工作，我應該好好上幼兒園，不讓媽媽擔心。我就趕快用被子擦掉了流出來的淚。媽媽，你想我了嗎？”聽着聽着，我的視線已經模糊，表姐早已泣不成聲。瞬間，小可樂在我心中的形象變得高大起來了。我竟然有些自愧不如。好一個暖心寶！

一個月的時間讓小可樂經完全適應了幼兒園的生活。如今，他在幼兒園是如魚得水，甚至有些“樂不思蜀”了。國慶節，我去找他玩兒。“小舅舅，我現在認識好多字，可以當小老師了，我來考考你怎麼樣？”小可樂急於表現自己道。“吹牛吧，小屁孩，竟然在我面前耍大刀！”我不屑一顧道。誰知，識字書上不帶圖片的字他竟然已經認識七八頁了。我給點了一個大大的贊，獎勵他一個漢堡包。好一個聰慧寶！

這個乖起來像天使，鬧起來像魔鬼，暖起來像貓咪的小可樂，可以治癒我所有的不開心。甚至，他的機敏、堅強和聰慧有時還會賜予我力量。我知道，很多人闖進你的生活，只爲給你上一課。雖然他只是一個四歲的小可樂。

篇五：《_____二三事》作文寫人

睡神二三事

在我的宿舍裏，有一位聲名遠揚的人——“睡神”。

“睡神”那是名副其實。是的，他在我們宿舍，可謂是“宿管叫他他不起，遊離夢中全不知”。睡在上鋪的他經常把臭氣熏天的腳蕩在護欄，隨着像拖拉機般的呼嚕聲，標誌性的“睡泡”忽大忽小，就連翻個身子，都感到牀搖搖欲墜，吱呀吱呀的作響，驚得我們冷汗直流。都想把這頭“小肥豬”叫醒，可是看見他肥胖的身材，白嫩圓潤的臉蛋，挺着圓圓的肚皮，異常可愛的樣子，就忍住了。

“睡神”不僅能睡，還挺能說。月明星稀，涼風習習。說話聲中，一聲響亮的哨音，撞擊着我們的耳膜。熄燈了，皎潔的月光長河鋪進地板，我們反手一拉窗簾，開啓來自“睡神”的演唱會。“睡神”彷彿相聲演員，把我們搞得哈哈大笑。殊不知，宿管老師已站到門口。“睡神”一驚，只見“睡神”身一翻，被一蓋，頭一蒙，假裝睡着了。可還是被發現了。他也只是笑着面對危險，那三寸不爛之舌發揮作用，像小鳥依人的小肥豬“老師，不要記我嘛，我睡，我睡。”宿管老師也只好無可奈何地走出門去。“嗨，兄弟們，老師走了，繼續嗨皮……”

“睡神”正在慢慢改變。貪玩可愛的睡神也被班主任發現，一頓調教，害怕的我們，捂住嘴偷笑。他大搖大擺地走下講臺，回到座位上，躺在椅子上，別人都問他怎麼回事？他只是輕蔑的瞥一眼，不以爲然，雖然態度沒有轉變，但行爲上卻體現了他的轉變。他開始變得沉穩，總是把“靜以修身”掛在嘴邊，可依舊是“淫慢險躁，但真的有了一絲自律的氣息，令人爲之驚歎！

“睡神”也是孤勇者，當我們在歡聲笑語中度過美好的中午時，有着短暫的喜悅，而睡神卻是手中拿着筆，腦裏想着題，不時寫上幾筆。一中午，只有舞動的筆桿，和流淌的墨水陪伴着他，我們的笑聲影響着他，可他依舊在逆風中砥礪前行，逐漸成長。

一個人的活潑與可愛，顯而易見；一個人的勤奮努力，卻被忽視。“睡神”日復一日的努力，別人不會在意，別人只會在意你成功時的輝煌與燦爛。讓我們在逆風中前行，茁壯成長，用勤奮和努力，創造出屬於自己的輝煌燦爛吧！

篇六：《_____二三事》作文寫人

爺爺的二三事

暴炳辰

爺爺，已年過花甲，可爺爺就像一個“老小孩兒”，怎麼也鬧不完，在那飽經風霜的面孔上，有着一對炯炯有神的小眼睛，閃爍着智慧光芒。

爺爺生活中有最重要的“三件事”。

爺爺的第一件事就是“好事”。清晨，伴隨着太陽射出的第一道金色的光芒，爺爺已經與他的老夥伴兒們去晨跑了，邊跑邊說，聊得可開心呢。路上看見自行車歪倒了，他會主動去扶起來，每扶一輛車，爺爺心裏都美滋滋的。看見有垃圾在垃圾桶外面，他就會拾起垃圾扔到裏面去。過年的時候，爺爺會寫好對聯送給鄰居。鄰居李爺爺的兒子結婚了，爺爺也會熱情的送上祝賀。爺爺是一個“老知識分子”，他會幫助老年人操作手機或在電腦上打字。爺爺一聽到別人誇他，心中就無比高興。

爺爺的第二件事是“樂事”。一本古書，一把藤椅，一杯龍井，調整好最舒服的坐姿，翻着書，抿着茶，任憑茶香隨風飄，十分愜意。每每午後總能見到那本書，那把椅，那杯茶，那個人。看着看着，爺爺就陶醉在書的世界中，在書的海洋中暢遊。爺爺教給我：茶入口雖澀，但回味帶來的卻是清香與甘甜，讀書與品茶的道理是一樣的，要會讀書。爺爺是一個懂生活的人。也是一個熱愛生活的人。

爺爺的第三件事是“閒事”。看見鄰居家的花快枯萎了，爺爺就心疼，他會把花帶回家，每天給它澆水、施肥，不幾天花又昂起了頭，爺爺就興致勃勃地把花還給人家。看到路邊的樹苗歪了，爺爺就會找一根竹竿插在樹苗的旁邊，給小樹苗做“榜樣”，還時不時地去看看。

有時候我會和爺爺開玩笑，說：“爺爺，在你心裏我重要該是小樹苗重要啊？”爺爺不回答問題，笑呵呵地說：“你就是小樹苗。”

這就是爺爺生活中最重要的三件事，所以原本孤單的老年生活不再孤單，這三件事讓他得到了真正的快樂。爺爺真是一個懂生活、愛生活、享受生活的人，爺爺就是“人生的大贏家”。

篇七：《_____二三事》作文寫人

一頭烏黑髮亮的頭髮剛好搭在脖子上，一張圓圓的鵝蛋臉，臉上的肉像果凍一樣彈性十足，上面鑲着一對黑寶石般亮晶晶的眼睛。她笑起的樣子特別可愛，讓人禁不住也跟着笑起來。她就是我的同桌保持一一陳雨菲。

先說說她喜歡做的事吧，她喜歡唱歌。她有一副百靈鳥般的嗓子。平時坐在她旁邊，都能聽見她在哼歌，她每次哼的歌中古風歌曲較多。除了一副百靈鳥般的嗓子，她還有一雙靈巧的手，可以彈一手好吉他。在上次的跳蚤市場活動中，我第一次發現她可以邊彈邊唱，而且還很好聽，看她彈琴時專注的樣子，似乎到達了一種忘我的境界，只沉浸在那甜美的歌聲中。

與她甜美的歌喉十分不相稱的，就是她那特別二的性格。（千萬不能讓她看到）要說她二也不是沒有理由的，先看看她在幹什麼吧：只見她把凳子的一隻腳立在地上，其他三隻腳翹起來，腿勾在凳子上，兩手撐着前後的桌子，然後瀟灑地來了個240度的旋轉，然後將凳子的四條腿平平穩穩的立在地上，還一邊得瑟的問我：“怎麼樣？帥不帥？瀟灑不瀟灑？”還衝我挑挑眉。我一臉嫌棄的看着她，無奈的白了她一眼：“你是吃飽了沒事幹吧？”結果她來一句：“對呀，我這不剛吃完午飯嘛！”然後對我露出了“迷之微笑”。唉，面對這種人，我還能說點什麼？只能用課文裏的一句話來形容她這種二貨行爲：“止增笑爾”。

剛纔說了她的缺點，現在就來說說她的優點吧。她最大的優點就是大方，對於她的東西，只要我需要用，並且不是用來做無聊的事情，她都會十分慷慨地借給我，就說上次測試吧，我忘了帶草稿紙，她便抓住自己草稿紙的一角，“刺啦”一聲，撕扯了兩片，把其中更大的那一片塞到我手裏，還一邊說：“不用還了！”，那可真是一張“救命”的紙啊！

這就是我的同桌一一陳雨菲，一個喜歡唱歌，性格有點二，大方的女生。希望我們能夠在新的學年裏，共同成長與進步。

篇八：《_____二三事》作文寫人

我的妹妹二三事

至今我依然覺得，這一定只是一場夢。

媽媽懷孕四個月時我發現了自己不再是獨生子女的定局，他們似乎在這件事上絲毫不給予我選擇的權力。我的妹妹，就是在這個環境下出生了。

“我的花！”陽臺前妹妹站在那裏，手裏還拿着一棵我剛種下的多肉。她一定是嚇壞了，又像上次那樣大哭起來。

“你說說你！跟妹妹計較什麼！”姥爺趕緊把她抱起來，小聲嚷嚷道，眼裏掠過一絲警告。

如果只是犯一兩次錯，我是不會怎麼說的，可她已經揪了兩次，不，是三次了！

此後，只要我的東西壞了或丟了，便第一時間想到她。可又不敢說出口，害怕自己又聽到“妹妹還小，處處都要讓着她”的話語。

於是，我又努力熬過了一個春天，本以爲可以輕鬆一會兒，卻又因爲和妹妹的不愉快而不再理她。

午後的兩三點，大人們都睡了，妹妹自然也不例外。我坐在牀上，悶悶不樂地看着窗的小樹苗。“幹什麼呢？”妹妹突然走過來，流利地說了這四個字。“嚇我一跳！你怎麼在這兒？去，去睡覺！”

她不理會我，爬到我牀上，用力把被子往我身上蓋。“豆豆（我的小名）不氣了。”她天真地說道。之後，她又拍了拍我，說道：“好點了！”

我從不敢相信，一個兩歲的小孩會關心親人——即使以前我們有數不盡的不愉快。

我開始認真觀察自己的妹妹，她的臉很圓，眼睛很明亮，你似乎可以從中看出無盡的好奇與天真。

“你知道不知道你畫我的書包、撕我的課本會怎麼樣啊！你…”我想打她，但手卻停在了半空中。

“但你爲什麼就是我的妹妹呀！我爲什麼就不忍心打你啊……”

“不哭了，抱抱吧！”一個小手伸向我那時，我彷彿是一個不懂事的小姑娘，而妹妹則是那個關心你但不被理解的媽媽。

妹妹，請保持懷着一顆童真的心看待世界，以包含和理解感受心靈，不管你我之前的誤會有多深，忘記它，我們從新開始。記住，姐姐你最堅強的後盾。

篇九：《_____二三事》作文寫人

潘紫琪二三事

潘紫琪是我的小學同學，現在我們雖不在同一所中學，但我們卻在每個週末都會聯繫。與她相處久了，我也會常常感到慶幸能交到她這樣一位摯友。

她與其他女孩不一樣，以前總有人因她剪短頭髮、做事大大咧咧而叫她“假小子”，她也不生氣，只是一笑了之，而我卻總能從她“大大咧咧”的性格中看到她堅持不懈的品質與她堅定的信念。

記得在一次長跑比賽中，剛跑出約100多米，突然，她的身體向一側蹌了一下，我一低頭，看到她的一隻鞋跑掉了。我不禁在心裏爲她捏了一把汗，本以爲她會停下來把鞋穿上，直見她微微低頭、皺皺眉頭，便再也沒有理會那隻掉了的鞋，還把另一隻腳上的鞋子也脫掉了，他要脫鞋跑完全程！看着她堅定的神情，我瞬間震驚了——她竟然爲了一場比賽拼命到這個地步！

全程1200米，她的白襪子染成了灰色，鞋底的襪子磨得快破了，上面還粘上了一些小石子和雜草。最終，她第一個衝過終點線，現場的觀衆全都站起來爲她鼓掌。我問她疼嗎？她只是輕描淡寫地對我說：“我贏了！”，那一瞬，她臉上勝利的笑容讓我明白了堅持不懈的意義。

她對自己決定的事、必須要做的事，小到一場賽跑，大到期末考試衝刺“班級前三”的目標，只要是她下定決心要做的，就一定不會放棄，不會敷衍了事，這是她對自己的要求。

她對朋友也很講義氣，體貼入微。

有次文藝晚會前，我沒有手捧花，想讓她借我一下，她毫不猶豫地答應了，並說在第二天早上幫我帶過來，誰知第二天天公不作美，一大早就大雨傾盆，一直下着不停，我焦急地等着等着，眼看快到出發時間了，還沒見她來，我越來越着急，心想她還會來嗎？但轉念一想，這麼大的雨，她不來也正常，我還是跟老師請假吧，我剛想打電話給老師，只聽到門外傳來幾聲急湊的敲門聲，我急忙開門，只見潘紫琪穿着雨衣，雨衣裏包着捧花，雨水淋在她的雨衣上，雨水順着她的頭髮往下滴，可那捧花卻“安然無恙”，絲毫沒有經過雨水的洗禮。她朝我咧了咧嘴，說道：“真不好意思，害得你快遲到了，你快去吧”，聽到這話，我瞬間覺得心裏暖呼呼的，手裏握着已被她捂熱的手捧花，猛地緊緊抱住她，激動地說：“謝謝你！有你真好！”，而她卻沒說什麼，只是不好意思地撓了撓頭，衝我傻傻地笑着。通過這次的事，她用自己的行動也教會了我做人要誠實守信，答應過的事情一定要辦到。

潘紫琪的身上總是有許多這樣的優秀品質，我也從她身上學到了許多做人的道理，她亦師亦友，與我共同成長，而我也會陪伴着她，攜手一起奔向那更遠的地方……

篇十：《_____二三事》作文寫人

XXX生性“好強”，能進則不退，能退站穩了腳還是不退，又仗着有一手好文筆，便常與我在紙上幹架。他一句“優柔寡斷”，我一句“堅挺不屈”，頗有當年胡適和魯迅的風範。XXX生得奇奇怪怪，稱不上瀟灑，也談不上秀氣，但有一張順眼的臉，睿智的雙眼，堅定充斥的眉宇，張合能辯的大嘴，組合起來於是就奇怪了。忽然想進行更深入的描寫，我想，這實在是無法可想了。

XXX大體之性格，便可以兩個反義字概括：快與慢。

其快快在口中，之前說到，XXX的神口名不虛傳，此時便來講上一講。一次，戴某動用口舌，成功惹毛了梓列兄，XXX小眼一咪，嘴脣咧成個橢圓形了，手掌高高擡起，欲勢待說。說時遲，那時快，XXX舌尖一抖，大嘴像無數照片以0。1秒一張的速度切換，一個個有力尖銳的字眼迸濺而出，有的冗長傲慢，有的又不給對手思索之機。我在一旁聽着，不久滿腦子都是XXX的聲音，卻又覺得這些話十分有理，真是無法思考了。

梓列會文亦會武，且還是這般快。記得第一次與梓列兄打籃球，我倆先是一個漂亮的配合進場，正愣着，只見他帶球一個轉身，衣襟隨風飄動，他像一隻燕兒，又如快刀一般在人羣中斜穿橫插，有俗話：快刀快，切辣菜。他那一個個詭異而實在的動作無接縫相連。籃球每每擊地，都發出震盪心頭的聲音，大地也隨之顫抖。終於，梓列出手了，籃球在十雙目光之中高高飛起，在空中劃過一道優美的弧線，從籃板上沿高一個身位的位置飛了出去——三不沾。當時衆人的樣子真是無法形容，一場激烈的球賽成了一場鬧劇，記得XXX壓着我的肩膀弓着身體在那笑，不僅發出“呃額鵝”的聲音，還把眼睛笑沒了。每每想到這裏，我總是笑得寫不下去了。

XXX的快，快得是技巧，或是咄咄逼人，或是爲大家的開心果。

說了其快，再講其慢。梓列之慢主要體現在其寫試卷之上。XXX寫試卷，先是埋頭苦想，各種思索姿勢成就“千古明答”。接着緩緩提筆，刷刷寫幾個字，接着又提筆想一陣子。待到同學們大多都交了卷，他還在那裏與題鬥爭，眯一會眼，又拍拍桌子，咧咧嘴，又一陣金魚望天。梓列寫得很慢，質量卻高，那一手好字，張張試卷拿出手都是作品，一個個令人嫉妒的高分更是不用說了。

梓列之慢還表現在他的品味之上，先不說說他吃飯，有說有笑，兩勺一叫喚，不知多久纔會吃完。更有趣的則是在他的品讀上。一次，我將自己瞎寫的一篇無頭小詩丟給梓列兄笑話，想不到他皺起了眉，很認真地分析着，甚至找出了不少我也未察覺的亮點。待他講完，我懷着自信的心情準備起手再寫，鈴聲忽地響了。眨眨眼間，便是600秒。

XXX的慢中，更是飽含着他對名利分數之重視，也是他對生活對朋友的負責。

“你怎麼這麼快？”

“我慢着呢！”

“你怎麼這麼慢？”

“……”

篇十一：《_____二三事》作文寫人

朋友二三事

“腹有詩書氣自華”。這句話形容田康睿一點都不爲過。我的同學亦是朋友的田康睿是多麼端正，是多麼好學，是多麼機智。

一頭烏黑的短髮，像滕蔓一樣盤在頭上；一雙深邃的眼睛，從不缺少求學之慾；再配上一副黑框眼鏡，不可不說沉穩啊！

記得那是上週星期四，田康睿的一次講題讓我震驚，久久不能平靜。那是“雷王”的課，遇到一道補充句子題，全班無一人舉手。只見田康睿掃了一遍題，思考了不久，就胸有成竹地舉起了手。雷老師看見田康瑞舉手，並沒流露一點驚訝，反而表情極爲放鬆，想是知道田康睿一定會打對。接着，雷老師說：“有請我們聰明機智的田同學講解”！只見田康睿用手不停在黑板上寫，嘴中講解題的考點和知識點。這時，全班沒有一人不爲之震驚。講完後就連一向不夸人的雷芳老師嘴中也是讚賞有佳！他就是一個機智聰明的人，。

“哎，老師這……”這可是田康睿的口頭禪。每次，無論有沒有問題田康睿在課後都去找老師聊上幾句。在每當有問題、疑惑或是沒聽懂時他都會抱着一絲不苟的態度向老師請教。尤其是上完一次數學課後，他向老師請教了一道極爲“深奧”的題。只見田康睿手中拿着大冊子，瞬步向“原媽”走去。田康睿疑惑地問：“這道題怎麼做，老師？”他眼中流露着對知識的渴望。只見原老師一邊說，一邊畫圖，不一會兒田康睿就心滿意足地離開了，邊走邊哼着小曲，不能不說愉悅。他就是一個好學的人。

“你個瓜慫！”田康睿略有點嘲笑，又有點調侃地說。那是10月9日的下午。那天是星期五，正是第一次月考之後的家長會。我做着數學卷，做到最後一題時十分不解。田康睿看到了，說：“你個瓜慫，這樣簡單的題都不會！”我憤怒地說：“你行，你來！”田康睿說：“我來就我來！”只見他看了一遍題之後，就下筆開始做。不一會兒，我鎮住了！我竟沒想到還有這樣的做法！在驚歎中他把題做完了。接着，他將兩種算法都給我講了———“3x=y可知……”田康睿將他聽學到的，以及他知道的都毫無保留地講給我。他就是一個刀子嘴，豆腐心的人。

田康睿他是多麼樂於助人，是多麼機智敏銳，是多麼好學。能遇到他這樣的朋友，真是幸甚至哉！

篇十二：《_____二三事》作文寫人

初一（6）盛茳淇

《——二三事》

我的姥姥曾經是一名教師，她以此爲榮。姥姥個子並不算高，瘦弱的身體卻時刻筆挺，看見她的模樣，我就想起曾經教過我的老師們，似乎也總是那樣如出一轍的挺拔，莊嚴地面對着講臺。

我並非是沒有回過姥姥家，那只是好幾年前的事情。對一個自小長在溫暖嶺南的孩子來說，北方的乾冷令人刻骨銘心，之後幾年我一直以學習忙，姥姥家沒有網絡不方便，天氣太冷太藉口推託不回去。

在這些無奈的理由與藉口下，姥姥只好買些當地特產，和自己做的醃菜一起打包好郵寄過來。姥姥家臨近火車站，做打包運送這一行的並不少，姥姥不依，一推她的細框眼鏡說“那些物流都不正經，運違法物品才擱那兒運。”因此不知名的物流公司，她都不找。可她家離當地的郵局並不近，小城市也沒有快遞員樂意上門來收，姥姥自己買了個能摺疊的小推車，每當媽媽說饞“家裏那口兒”，姥姥就把特產和醃菜往車上一擺，拿繩子繫了，自己拖去郵局。到貨後，當我們晚餐懶於做菜時，就拿姥姥寄來的充數填腹。在電話中，媽媽要是吃得高興了便說“還是小時候的老味道，一點都沒變”，姥姥就聽得直樂呵，像個受了誇獎的小孩兒。姥姥不知道在哪裏能買冰袋，有時候寄來的肉食不得已變質了，媽媽也直言“都是酸的臭的，怎麼吃啊？”姥姥在電話那頭便不做聲了，只下次小心翼翼提一句“這次沒怪味兒吧？我看着他們給我拿最新鮮的……”

去年年底的一晚，天氣開始轉涼，姥姥家要下雪了，一年又要結末。父母都在加班，我一個人在家，便把剩飯盛進碗裏，拿出姥姥寄來的哈爾濱紅腸、滷香雞翅熱了吃。晚飯還沒吃完，姥姥又不厭其煩打來電話問“今年回去嗎？暖氣已經重修好了，屋內特別暖和，無限網絡已經裝好了，還買了新書桌，過來學習也很方便。”昏黃的燈光打落在速食特產上，我一個人坐着，姥姥似乎就坐在桌子那頭望着我。口裏的肉特別香，特別暖。

篇十三：《_____二三事》作文寫人

有一個人他陰晴不定，時常陽光燦爛，時常痛不欲生，他的痛苦維持不過十分鐘。

“球”

你們瞧那龐然大物過來了，隨着地上的陣陣聲響，飛馳過來。看到他那樣貌那身材，哈哈，真可愛，讓我有一種衝動想要去摸摸他的臉，真是一個活脫脫的“球”呀。看他那英俊瀟灑的頭髮，水靈靈的卡姿蘭大眼睛，那濃黑粗眉道流露出一股少年氣派，毀了那面貌的罪魁禍首就是那鼻子與嘴巴了。再順便告訴你們個祕密：雖然陳若易體型外貌都看起來像一個非常成熟的人，但其實他是一個媽寶。到底是怎樣的？請聽我絮絮道來。

“我要媽媽”

“嗚嗚嗚嗚嗚嗚，我要媽媽”，這句話我不知聽過多少遍，只依稀記得初識他的時候，他說過這句話，現在呀，這句話與我結下了不解之緣，我真是太難了，有時候稍微惹到他，並不會先生氣，而是說那句：“我要媽媽你欺負我。”甘拜下風的我只能與他道歉，哎！這人是我惹不起的主啊！

“安靜！”數學課代表的河東獅吼

“叮叮”上課了。這節是數學課，大家似乎都心有靈犀，全跑回座位上去捂住耳朵等待陳若易的那”野豬狂吼”。只聽那一聲“安-靜！”，感覺整個世界都安靜了。過了許久，大家急忙放下雙手，等待着陳若易的下一步指令：“今天做試卷，大家都自覺點呀，王老師生病了不會來，我會守着你們的。”陳若易換了往日嬉皮笑臉的模樣，還擺出一副“法官審案件”的表情。沉着而又嚴肅，這可見他有多熱愛數學呀，多喜歡數學課代表職位，在此我不得不敬畏他幾分。

“黃勝洋我跟你說……”

人要管住三閒，可我這同桌陳若易就是管不住他那張“機靈”的嘴，每當有一點趣事，他都會說：“黃勝洋你看…”每當聽到這這些話時，我都不得不替他擔憂，連老師的課都聽不完整，怎樣能提高成績呢？還有你嘴巴那幾句日語：“***”每次聽到我都會捧腹大笑，這真像小朋友學奧特曼。不行不行這太上頭啦！

“哈哈！”，那魔性的笑聲又來了。煩惱並快樂着！這，就是我的歡樂的——陳若易。

篇十四：《_____二三事》作文寫人

不知不覺，在北大附中生活了快三個月了。在我們班裏，每一個同學都有不同的性格特點。而對我影響最大最深的人則是伍周。

他個子不高，戴着眼鏡還很愛笑，這讓人過目不忘的外貌特徵讓我感覺到，他的學習成績一定很好。

在數學思維訓練課上我倆是同桌。在這個課堂上，同學們研究的是脫離課堂的一些拓展知識，每次發下來的學案上，我都有很多題目不理解，而伍周卻總能做出答案。每次老師請他上講臺上來講，他總會清晰地把每一個計算步驟認認真真地寫在黑板上，使我恍然大悟。這讓我很佩服他，於是我開始仔細地觀察他，希望能從中學到一些好的學習方法。果然，伍周的確在平時下了很大的功夫提前把學案上的題目做好。我還發現，在他寫數學題的時候眼鏡總是盯着題目，每計算完一步便會驗算，這是我所缺少的好習慣，所以正確率纔不會高。從他身上學到這一點後，我也開始花時間在這方面了，這樣課堂上的效率果然提高了不少，做題的正確率也提升了。並且我也會多多請教伍週一些自己不會的題目，這也使我有了進步的空間。

每天的午飯時間，伍周總會來到圖書館看書，短暫的半個小時，他卻看了好多頁書。我觀察到，他在看書時神情會發生一些變化。比如，在看到一些曲折的情節時，他的神情是皺着眉的；在看到一些令人意想不到的情節時，他的眼睛會睜得特別大。這讓我明白了，讀書不能光看表面，走馬觀花，一定要深入地去看，要看進去，否則平平淡淡地看書，效果微乎其微。

期中考試後，我無意中發現了一個寫作業的好去處——南樓。在這裏，我偶然遇到了伍周，我這才瞭解到，他每天放學後都會在這裏待一會兒。我當然很高興，有了這位學霸的陪伴，寫作業就不用愁嘍。在每天的這段時間裏，我們都過得非常有意義。因爲有了他的影響，我寫作業的效率提高了不少。我們還經常一起討論一些難題，這一切都使我受益匪淺。我也觀察到了，伍周在寫作業時的神態和平時是不一樣的，特別特別的專注。而且，在我們休息的時候，他依然在專心致志地學習。

這就是我的同學伍周，我會繼續向他學習他對待學習的認真態度以及他良好的學習習慣，和他一起進步！

篇十五：《_____二三事》作文寫人

太姥爺二三事

周子涵

“對自己，我是能省就省。對遇了難的人，我想，咱能幫，就一定要拉扯一把。”我的太姥爺常常這樣說。

太姥爺的一生，節儉慣了。上個世紀六十年代，中國遭遇了三年自然災害，家家幾乎顆粒無收。當年，我的太姥爺已經有了三個孩子，家裏有嗷嗷待哺的三張小嘴，迫於負擔，太姥爺拖家帶口逃荒逃到了人煙稀少的內蒙古。那時已是家徒四壁，家裏只有太姥爺一個壯勞力，無論他天天多麼賣力勞動，一家人也還是隻能吃糠咽菜。這樣，米缸裏唯一的一捧面就更成了孩子們垂涎的對象。但是，太姥爺是無論如何也不准他們吃的，要留着以備不時之需。

他對孩子們這麼嚴格，對自己就更別提了。每天，太姥爺都會多分出自己的半碗野菜湯給孩子們吃。他是那麼節儉，以至於他倒些湯出來都要舔舔碗邊。

日子就這麼捉襟見肘地過着。誰都沒想到，這樣節儉、甚至有些吝嗇的太姥爺，卻是對他人慷慨大方、勤於幫扶的“雷鋒”。

那是個寒冷的雪夜。內蒙的冬天，別提有多冷了。天漆黑得伸手不見五指，寒風颳在臉上，像一把把鋒利的銼刀。太姥爺沒有出工，留在了家裏。突然，門外傳來了不小的動靜。太姥爺出去看，只見在寒風中佇立着凍僵的一家人。太姥爺二話沒說把這家人帶進家裏，架鍋燒水給他們暖暖身子。太姥爺親自下廚，把一家人視若珍寶的面，一股腦全倒進了鍋裏。太姥姥心裏不滿，太姥爺卻說：“遇見落難的兄弟，不竭盡全力地幫一把，那我就不配做人！我要的，就是不愧對自己的良心。”

太姥爺，雖然是最普通的底層人民，卻又是精神層面上的無私大愛的巨人。

他，是捨己的先鋒。他，是後代的標杆。

篇十六：《_____二三事》作文寫人

父親二三事

他個子中等，包子似的臉上彎彎的眉毛，深邃的眼睛黑黑的頭髮。若把他的臉比作是蘋果，那就是被蟲子咬了無數口吧，他說是他小時候不愛護臉形成的。

他是我兒時候的大朋友。伴我成長，他最經典。

記得一次，同學們都不能出來陪我玩。我沮喪的很。爸爸彷彿和我心有靈犀，對着我說了句：兒子，來爸爸陪你玩。”我也不知是高興還是無趣，感覺爸爸和我玩不到一塊去，但是我好像錯了。爸爸一下就猜透了我的心。我想唱歌，他皺了皺眉頭“兒子，咱們來唱《夜空中最亮的星》吧！”聽後我高興不已，彷彿自己已經在歌聲中。

隨着一聲聲音樂響起，腦海已浮想聯翩。感覺身處夜空下看着星空。他的臉上顯出了很久消失的笑容，雖說不像歌手唱的好聽，但那是爸爸的聲音。他告訴我世界的萬物都有自身的音符，來造就世界的聲音。唱了幾遍之後，我看見爸爸的眼睛快關門了，眼皮在打架。我告訴他快去休息一會兒吧。但爸爸仍然對我說“我不困，還想玩什麼？”沒辦法，只能點頭回應。於是，我倆“沒心沒肺”的玩到了晚上。他有時還是一個“壞爸爸”，他總是會在我沒寫完作業時開始複述他的那些大道理，什麼做什麼事都慢，你替老牛耕地去吧！有時會拿出他的法寶“金箍棒”就是掃把，追着我在家裏跑幾圈，只見他喘着粗氣，眼睛都快蹦出來了，跑着，說着：“兔崽子，可別被我捉住了。我在他前面笑着，做着鬼臉。他是一個愛吹牛的老爸，一個愛起鬨，口說實際上不做的爸爸。上次他說我聽了他說的話，他兩腿撇開，對着我說你老爸可是能早早起牀的人，結果呢。晴空萬朗，太陽直射他的臉蛋，看既愛吹，又說實際上不做的。

爸爸他還讓我明白了：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”爸爸第一次搭積木就可以修的那麼好嗎？當然不是，而是他上萬次的修煉與覆盤，在我心裏的某個角落裏偷偷的探出了頭，長成一棵大樹。我想當畫家，他就對我說：“若你決定燦爛，山無遮，海無攔。”而在我一次次的畫作中，我都覺得很難，覺得是悲劇準備放棄。他突然告訴我“失敗不是悲劇，放棄纔是。”

我的爸爸，我兒時的大朋友，一個像太陽一樣的人，曬乾了我所有不值一提的迷茫。

篇十七：《_____二三事》作文寫人

桑稚二三事

現在想起你大抵像冬天的玻璃一樣模糊和潮溼了，朋友，你還記得我嗎？——桑稚。

月明星稀，涼風習習。

星星撒滿了天空，點點微光散向銀杏樹下那位女孩的側臉，金黃的髮絲閃亮了我的眼眸，瞳孔如深海中的藍寶石般清冷，爲活潑白嫩的臉頰添點絲絲冷峻，女孩輕輕轉過頭，柔順的髮絲也隨之飄動，嘴角向上輕輕揚起，露出兩個小酒窩——初遇似驚雷，溫暖青春。

我生活在萬丈深淵，萬年不見一絲光明，而你似束光，拼盡全力奔向了我，擁抱我。

那是一個標誌的清晨，蟬聲陣陣，空空如也的教室唯有一個女孩失落的坐在講桌前，筆尖與信紙的摩擦聲簌簌作響，清脆明朗，一汪水似在她的眼眸中徘徊，怎麼也不會想到，這位孤獨無助的女孩，竟是我曾經記憶的一灣淺池。

哭着，累着……突然一個溫柔的擁抱把我埋在她的懷中，是耳朵嘴角明亮跳躍的滿足，是心底眉尖延綿不斷的溫柔，我終於把心底這份死死壓着的疲勞輕輕的釋放，擡頭看金黃的髮絲依舊閃亮柔順，深藍的瞳孔彷彿承載着星辰大海，她的眼神就是我溫暖的港灣，幸福的彼岸，脣瓣微微張動：失敗不是悲劇，放棄纔是。

她就是一個像太陽的人，曬乾了我所有不值一提的迷茫，可誰曾想，她的背後竟是一片荊棘。

還記得那大雨傾盆的夜晚，世界如一座冰山般寒冷淒涼，空氣中夾雜着絲絲涼意，鉛黑色浸透了整個大地。來到你家門口，哭喊聲驚天動地，如陣陣雷鳴般刺耳，耐人尋味，你赤裸着小腳，衝出家門，眼角依舊夾雜着淚水，“你再也別回來了！”屋內男人的聲音轟隆的震碎了我的耳，女孩早已淋成了落湯雞，看着悽慘無比，眼神不經意的瞥向我，終露出了一抹笑容。

家中，沉默着，默默無言，眈眈相向，她的眼睛失去了神采，顯得格外黯淡，暴雨依舊席捲着大地，我望着她，眼睛竟也出奇的蒙上一層薄霧，我死死的將這份憐憫壓在心底，咬住脣，憫住淚，“我要轉學了”終是他先開口，心底也瞬間一陣淒涼，“所以我和我爸吵了一架……”淚水終繃不住，如洪水般噴涌而出，思緒也如蛛網般散開，我們緊緊的相擁着，似把萬年不捨都釋放出來。

她，竟是爲我傷害了自己……

爲何幸福如履薄冰，只是這一生漫長，我與你再難相見，難免梗咽。

我佇立在霞光下，咀嚼着苦澀，天邊的火燒雲一望無際，訴說着我的惆悵，我的悲傷……

篇十八：《_____二三事》作文寫人

小辣椒二三事

春看桃花，夏聽蟬，秋觀落葉，冬賞雪，這輪轉的四季和一直向前的腳步始終不變。翻開記憶的手冊，永遠有那麼幾件事被標了“星號”，每一個笑容，都有一件快樂的事情，在這背後，都在訴說着成長。而她的形象，刻畫在歲月的扉頁，每每聽到她在教室中“高歌”，就知道她又在開着沒有一個觀衆的“演唱會”。

因她那熱情，活潑、開朗的性格，我們給她起了個外號：“小辣椒。”

記得第一歡見到“小辣椒”，就有一種相見恨晚的感覺，她的一句“你好”，很高興認識你，即認真自信又落落大方，瞬間就讓我對她有了一個很深刻的印象。她爲人熱情，樂於助人，在同學有困難時毫不猶豫的出手相幫，一次美術課上，老師讓帶彩筆，而我卻忘在了家裏，正急着不知如何是好時，她默默的把自己的水彩筆分了我一半，那樣子、神態，動作，至今還能讓我想到那感動的瞬間。

班裏”智多星”的名稱，只有她才配的上。

記得有一次，“小辣椒”把錢借給了同學，但卻遲遲沒有還，早上還在買玩具，下午就說沒錢還，她想了想，把我叫過去，說了一個小計劃。到了下午放學，我走到“小辣椒”面前，假裝“氣憤”的對她說：‘’上次借我的錢什麼時候還”，“她假裝滿不在乎的回答道，哦，我想起來了，不就錯你一點錢嗎”？”那也是我一點一點，一角一角攢下的”，老師教導我們做人要有誠信，我更加“生氣”的說到，正在此時，我看見那個借她錢的同學從我身傍走過，聽到我們的對話，他臉紅的像是小猴子的屁股，逃跑似的躲進了人羣中，第二天一大早就還了錢。

以身作則的她始終堅守着紀律，臺上，她那一本正經的樣子讓人覺的嚴厲。臺下，她那搞笑的聲音讓人放鬆，一次次的經歷，讓我認爲她有“兩張臉”、上課時的嚴肅認真，下課時的憨態可掬，讀書時的溫婉恬靜，表演時的載歌載舞，相同的地點，不同的時間，一次次的刷新我對她的認知，真是靜如處子動如脫兔。

秋風清，秋月明，在一個落葉紛飛充滿詩意的午後，我坐在椅子上，我看着手中被打了很多錯號的試卷，我的心就像光禿禿的樹枝，充滿了失落，鮮紅色的錯號像是一個個小惡魔，狠狠地打擊着我的內心，它們一遍遍的侵蝕我的自信，直至完全消失，我很難過。這時她走過來，輕輕的拍着我的肩膀溫柔的說到：“失敗是成功之母，這就是一張小小的測試題，一次成績並不能否定你平時的努力。當你爲了錯過的太陽而哭泣時，你也要錯過羣星了，不要放棄，你要有信心，我堅信你一定可以，我們一起努力。我看着她那充滿關心和鼓勵的眼神，看着她那真誠而善意的笑容，她堅定的態度無聲的感染着我，她無條件的信任是重燃我自信的星火。是啊，我不該自暴自棄，我應該知恥後勇，加倍努力，恍惚間我感覺渾身充滿了力量，對知識渴望的力量。我擡起頭，看着金色的陽光灑在她的臉上，熠熠生輝，我的失落與難過彷彿被這溫暖的“金色”驅散了，了無痕跡。

一幅幅瑣瑣細細的畫面從我腦海中閃過，那時驕陽赤烈，天空湛藍，白雲軟綿，一朵朵的梨花掛滿枝頭，伴着暖風，在空中悠然自得，一陣陣笑聲歡快爽朗，伴着你我，在時空中迴盪。她的智慧，她的努力，她的認真，她的執着，還有那溫暖的金色，都刻在了我的腦海中，永不褪色。

篇十九：《_____二三事》作文寫人

親愛的“唐老鴨”的二三事

我的語文老師姓唐，40多歲，對人和藹，同學們都親切地稱她爲“唐老鴨”。

一件獨特的襯衫，一條牛仔褲，一雙米黃色的休閒鞋，一副猶如玻璃瓶底般厚重的眼鏡，還有一雙被鏡片遮蓋的烏黑髮亮的眼睛，“唐老鴨”是位多才多藝的老師。

她雖然是語文老師，卻精通曆史，生物，英語等科目。有一次她從物理，化學，生物，科學等方面解釋了一串與文字相關的數學公式，我們聽得目瞪口呆，而她聽着同學們的讚揚聲，一笑置之說謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們卻認爲她在自吹自擂，沒有人理會她的話。直到有一天下午“唐老鴨”來看我們自習，我的同桌去問了一道文言文的翻譯題，“唐老鴨”認真審題後說，你們有誰知道答案嗎？有個同學欲言又止，認爲等會老師會公佈答案，“唐老鴨”似乎看透了我們的心思，說這題老師不會誰可以教一下老師，於是那位同學拿着鉛筆走上講臺，向老師平時那樣弓着身彎下腰來給我們的老師當老師，而“唐老鴨”端坐在講臺上，仔細的聽着小老師的話，臉上沒有流露出絲毫的不屑與不耐煩儼然一副學生的模樣。學會後她感嘆道，這真是“砌牆的磚頭——後來者居上”啊，要不是我懂得謙虛的道理，就會錯失一次學習的大好機會呢。從此再也沒有人認爲她是在“王婆賣瓜——自賣自誇”了。

“唐老鴨”總會在上課時藉助語文告訴我們一些做人的道理，一分耕耘一分收穫，這句話告訴我們凡事都要腳踏實地，有多少付出就有多少收穫。記得有一次期末考試有兩位同學“互相幫助”，差點被監考老師抓個正着，可逃得過初一，逃不過十五，他們還是被別的老師“逮捕歸案”了，通過這件事“唐老鴨”告誡我們，羣衆的眼睛是雪亮的，若要人不知除非己莫爲，僥倖心理不可取，正大光明的做事纔會成功。

“唐老鴨”還經常鼓勵我們，“苦難能磨練人也毀掉一些人”，特別是毀滅一些遇到困難就放棄的人。有一次我在語文考試中，因爲前半部分的時間掌控不好，耽誤了寫作文的時間，當老師宣佈說還有十五分鐘收卷的時候，我驚出了一身冷汗，“天啊！還剩15分鐘！我還有半篇作文沒有完成，怎麼辦？怎麼辦？”這時我突然想起“唐老鴨”平時對我們說過“成功的祕訣就是堅持到最後一分鐘”。於是我不顧手腕的痠痛，一秒也不放鬆的堅持急速地寫下去，終於在老師說收卷的前一秒鐘，爲這篇作文寫上了句號。

這些都是我得益於最敬愛的老師——“唐老鴨”的收穫。

篇二十：《_____二三事》作文寫人

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學杜鵑開。”是啊！苔花雖然沒有陽光、行人的觀賞，但它也默默付出，開出了屬於自己的花朵。我媽媽是一位理髮師，小時候很貧窮，沒有什麼文化，但她也默默付出，她就是我心目中最美的苔花！

我敬佩媽媽對工作認真負責的態度。我的媽媽是一位理髮師，她在老家附近開了一家理髮店，已經經營了二十幾年。有一次，她感冒了，我爸爸讓她在家裏休養幾天，她死活不幹，說：“一天就兩百塊呢！況且明天還是雙號，我還是去吧！”農村有這樣一個習慣，一般是雙號趕集市，單號人很少。所以媽媽不遠丟掉幾個雙號的錢。過了好幾天，感冒沒有減弱，可媽媽依舊不肯休息，。最後，沒有辦法，只好讓媽媽休息一個週末和一個單號。媽媽禁不起我和爸爸的軟磨硬泡，無可奈何，最後還是同意了。事後，我學會了認真學習。有一次，英語老師讓我留下來寫過關單的，我本來想走的，但一想到媽媽就咬緊牙關寫完了。

我敬佩媽媽對家庭的責任之心。從我家到老家，少說開車也要半個小時。而媽媽早上六點半起來，差不多七點十分就把我送到學校，然後還要在八點之前趕到理髮店。早上又是高峯期，路上還很堵。晚上又要千里迢迢從老家趕回來，

一天下來非常疲憊。可回家後她就搶着幹活。要是爸爸沒有回來的話，她就給我煮飯。還經常洗衣服、晾衣服，似乎要把家務事全部給做完，她才肯安心休息。她不肯中途休息，從不怕累。一戰到底纔是她一貫的作風。

我敬佩媽媽對我的關懷備至。有一次，一整天下來，我根本沒有聽進去多少，腦袋很沉，昏昏欲睡。我晚上寫作業的時候，媽媽也察覺到了我的不對勁。連忙給我測了一下體溫，三十八度幾！接近三十九度！把她給嚇了一跳，連忙把我送到了縣醫院。過了幾天，我的體溫終於降了下來，媽媽也鬆了一口氣。我再次看見媽媽時，看到了她的兩個黑眼圈，瞬間有一股想哭的衝動。有一次，我們有個同學吐了，一想起媽媽，我就上去幫助他。

我敬佩我媽媽對工作認真負責，對家庭有責任心，對我關懷備至，她不偉大，卻默默付出，在平凡中創造偉大。