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寫景的小學生作文600字範例

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關於寫景的小學作文600字彙總10篇

 寫景的小學生作文600字

無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的寫景的小學生作文600字10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景的小學生作文600字 篇1

今年的中秋夜,我是在河北省的白洋澱度過的。

寧靜的夜晚,紡織娘的歌聲始終在耳畔迴響,漫步在岸邊,白天爭奇鬥豔,姿態萬千的荷花早已隱沒在月色中,微風迎面拂過,從中夾雜着荷花的清香。此時的荷塘脫下了白天喧鬧的外衣,恢復了夜的寧靜。

划着小舟,我們盪漾在平靜的湖面上,擡眼望去,皎潔的月亮掛在黑色的天幕中,向四周揮灑着幽幽的月光,爲荷塘中的的荷花,荷葉披上了一件銀披風。一陣微風拂過,明月周圍立刻蒙上了一層薄霧,好似一位絕色美女戴着潔白的面紗。此時,嫦娥仙子也正在深情凝視着人間,那溫柔的月光是否正是仙子凝視人間的眼神嗎?

湖面上映出了月亮的影子,彷彿伸手可得離我們那樣近,可是,當我小心翼翼地將手伸入湖中時,那月影散了,碎成了千萬塊,只感到不甘心,再試——一次次嘗試,都是眼睜睜地望着剛纔還完好無損而現在卻是破碎成一塊又一塊的,隨着微波一點一點的散開,向四周慢慢擴散,擴散,然後再組成一個新的影子。湖面上,被月光映的那麼潔白……

累了,我仰臥在小舟上,凝視着月亮——潔白的月光仍被孤獨的仙子向人間揮灑着,當年,詞人蘇軾是否觀賞的這輪明月也如今這麼明亮,這麼顯得淒涼嗎?——是的,他望着空中明亮的那輪嬋娟,不禁想起了遠方的弟弟,才寫出了那首千古絕唱—《水調歌頭》。“明月幾時有,把酒問青天……”我朗誦着這首詞,心裏想象着蘇軾當年月下獨自一人飲酒,思念親人的孤獨,那是一種境遇……

我把腳伸入湖中,湖水涼涼的,不時會覺得腳背有點癢——唔,那是淘氣的小魚在我的腳上吹泡泡呢!銀白的湖面上,不時有隻小魚吹着泡泡,好奇的將頭探出水面——它們或許想知道,是什麼東西將它們的水下家園照的如此明亮吧!

上了岸,我凝望着月亮,風起了,荷花香味不時地撲在我的臉上,風兒啐亂了柳枝,將湖面上的月影弄碎,將雲吹到了月亮的一旁,遮住了月亮的半個臉,雲霧隱隱約約地圍繞在月亮四周——應該是哪位仙子在天上游玩,不小心飄落在月兒的旁邊吧!

夜深了……

好一個迷人的中秋之夜啊!在皎潔的月亮陪伴下划着小舟,享受湖與月交輝的浪漫,感悟與月影交流的快感,體味雲遮月的朦朧……小作者筆下是如此讓人神往的景象,我們怎麼會不喜歡呢?文章語言清新典雅,給人飄逸纏綿之感。

寫景的小學生作文600字 篇2

太湖,早就在家鄉蘇州聞名遐耳,那細水泛起的層層漣漪,那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去,柔情似水,更是讓數以百計的中外遊客深深陶醉。而我,也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。

夕陽西下,我乘車緩緩來到太湖畔,漫步在蘆葦叢邊,真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴着木橋,影子倒映在木板上,層層波水透過茂盛的蘆葦,不受蘆葦的禁錮,調皮地滲到腳丫上,一股清涼的感覺頓時瀰漫開來。夕陽籠罩着波光粼粼的太湖。遠處望去,滿載而歸的漁船緩緩穿過細水,來到岸邊,夕陽餘暉爲開心的漁民們送去真誠的祝福,也爲在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光,一切是那麼其樂融融。一葉扁舟在遠處緩緩向岸邊靠近,夕陽的餘暉灑在湖面上,湖面立刻變成了金黃色,層層波紋在湖面上盪漾。夕陽西下,湖面如同鍍了一層金,似乎具有着阿拉伯女子的神祕面紗,婀娜多姿,楚楚動人;又似乎相兼着東方女子的含蓄端莊,柔情似水,小鳥依人。此時此刻,世間一切鳥語花香,都包含在太湖泛水之中;世間一切碧水藍天,都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了,真是夕陽無限好,只是近黃昏呀!

但是,這美麗的太湖泛水之中,卻有一些人,爲太湖的美貌塗上了黑影。那些塑料袋,是太湖泛水之上的粒粒污點,隨及其渺小,卻玷污了太湖的聖潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗,沒有了太湖那清澈溪水的澆灌,哪有今日迅速發展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢?我們應該將太湖之畔打造成文明聖境,打造成蘇州的另一個優柔多姿少女!又一個世外桃源!

太湖,您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的遊客,您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人,而我們,會因你感到榮譽與自豪!

寫景的小學生作文600字 篇3

朋友,你見過我們家鄉的邵陽湖嗎?如果你沒見過,這裏我可以給你作個介紹。

鄱陽湖大得很,聽大人們說,它是我們祖國最大的淡水湖。打個比方吧,如果說奔騰東去的長江是系在祖國母親腰間的金飄帶,它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎?清晨,你登上那高高的山頂,一眼望去,湖水碧藍碧藍,渺渺茫茫,好像和萬里藍天連接到一起。這時,它也許會引起你許多通想:駕一葉小舟,越過這萬頃碧波,不就可以駛進那令人神往的茫茫宇宙嗎?

鄱陽湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風平浪靜的時候,都陽湖就像一面大鏡子,你看,湖旁的青山,倒映在湖中,不正像姐姐在梳洗打扮嗎?這時,要是有一陣微風輕輕吹過水麪,我們的邵陽湖又另是一番景緻,碧波盪漾,在金色的太陽光照射下,波光流鰍,真叫人心曠神情,流連忘返。如果是颳起了大風,幾百裏的水面白浪滔天,洶涌澎湃,風聲水聲響成一片,就像那千軍萬馬,在前赴後繼,衝鋒陷陣鄱陽湖最叫人喜歡和讚美的,還是它豐盛的水產。我們的鄱陽湖,可真是一座魚蝦的宮殿,這裏水產名目繁多,有味道鮮美的青魚、編魚,有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹,還有聞名全國的紅眼銀魚……聽爸爸講,紅眼銀魚在過去是專門用來進貢皇帝的貢品呢,當然,現在它成了勞動人民品嚐的補品。每年秋冬季節湖水下退的時候,我們鄱陽湖可成了一座“鬧市”,一片繁忙的景象。你所!“嘟、嘟、嘟……”機帆船在遠遠地給你打着招呼,你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚的情景,當那魚網收攏的時候,纔有趣呢!大大小小的魚兒在阿里惶惶不安,互相撞擊,隨着包圍困越來越小,密密麻麻的魚兒有的蹦,有的跳,有的在網上拼命地掙扎,這時,你可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景……

啊!鄱陽湖,它令人嚮往,令人讚美。我愛邵陽湖,愛它美麗多姿,愛它物產豐富,我爲我們的邵陽湖感到無比的自豪。朋友,你呢?

寫景的小學生作文600字 篇4

在黃河之濱,有一座美麗的百花園。春天,我常到那裏去遊玩兒,去感受春天的氣息,感受五彩繽紛的色彩,感受大自然的.恩賜。

盛開的鮮花,猶如孩子們燦爛的笑容;盛開的鮮花,猶如那美麗的巴拉拉小魔仙。

月季園的月季花依然做着她們甜蜜的夢,迎春花依然那麼熱烈地綻放,海棠花依然那麼燦爛絢麗,白玉蘭依然那麼清純高貴,還有那散發着縷縷清香沁人心扉的丁香花。

還有各式各樣的我叫不上名字的野花也睡醒了,只見她們伸伸腰,擡擡頭,爭先恐後地縱情怒放,紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭豔,千姿百態。這些花雖然不名貴,但它們用自己的點點姿色點綴着這青春的草地,把自己的一切無私地奉獻給了大地。

可是忽然,一陣狂風吹過,花瓣便像下了一場雨一樣,紛紛落地。望着那散落在地上的花瓣,不由得讓人無限感傷……。

那些掉在磚地上的花瓣,是無用的,它們應該落入泥土,最後好歹也能做樹和花草的養料。

可狂風是無情的,它像妖魔一樣把那輕飄飄的花瓣當作它們恣意玩耍的玩具,隨意拋灑,肆意踐踏。

我爲那殘缺的鮮花感到惋惜,本來它完好無損,但狂風把它吹得殘破不堪,面目全非,目不忍睹。

我多麼希望我就是巴拉拉小魔仙,一個咒語就能讓那些飄零的花瓣復歸到生她養她的花枝上,重現她們昔日的嬌媚。

我站在漫天飛舞的花雨中,我快樂的心情也與那些飄零的花瓣一樣碎了一地。

花雨中,我理解了黛玉姐姐的葬花之心境,她實在是不忍讓大觀園裏的花兒飄了一地,她又怎忍心踏着殘花落瓣兒走來走去?葬花是她把自己的心境注在花瓣中,憐花亦憐己。

花雨中,整個大地迴盪着黛玉姐姐所吟誦的那首悲悲切切令人痛徹心扉的《葬花吟》:花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?……。

花雨中,我的心與黛玉姐姐的心交融了,似乎我也成了黛玉姐姐,哀婉且悽楚的心情一直籠罩在我回家的路上……

寫景的小學生作文600字 篇5

我的家鄉在一個盛產鴨梨的地方,它春日如天堂,秋日如仙境,就是一個旅遊的好地方。這就是我的家鄉——陽信。

我的家鄉盛產鴨梨,那裏產出的鴨梨又香又甜,深受廣大消費者的喜愛。自然而然的,陽信也被大家稱爲“鴨梨之鄉”!

關於鴨梨的得名是因爲人們把鴨梨摘下來的時候,發現它的果梗很像鴨子的頭,再加上金黃的外皮,便更像一隻毛茸茸的小鴨子

記得有一次,我走進梨樹之間,一陣陣的梨香令我陶醉,它們如香水一般吸引着我,使我流連忘返。從遠處看,梨樹上的一個個鴨梨猶如一盞盞小燈籠,在太陽光的照耀下,鴨梨一閃一閃的,又好像天上那美麗的星星,好看極了。

鴨梨樹春天開花,它的傳播的途徑主要靠人工授粉。它的花瓣一層層,一片片。微風拂過,那一樹潔白的梨花在輕輕飄蕩,就好像一羣身穿白紗裙的小仙女,白裙綠葉,翩翩起舞,真美!

一到了金秋十月,那可是碩果滿園,令人流連忘返。

果園裏,一個個金燦燦的大鴨梨三五成羣的綴滿了枝頭,壓得樹枝好像要折斷了。那一樹帶着清香的鴨梨,那鮮亮的色彩,那獨特的滋味都在誘惑着人們,讓人垂涎三尺!

我輕輕的扭下一個又香又大的鴨梨,“咔叱”的咬了一口。“嗯,真好吃!”咬了一口,那香甜的果汁立刻溢滿我的口中,再加上鴨梨那種清香的芳香,真是回味無窮。讓你吃一口,三年都忘不了。

鴨梨的味道不僅鮮美,而且還有許多藥效呢!

鴨梨皮薄核小,香味濃郁,清脆爽口, 酸甜適度,風味獨特,素有“天生甘露”之稱,富含糖、維生素C、鈣、磷、鐵等營養成分,具有清心潤肺、止咳定喘、潤燥利便之功效。

芝麻酥糖是陽信民間傳統風味食品,亦爲陽信名產之一,以其製做工藝精細、造型美觀、營養豐富、香酥甜脆而聞名於世。

陽信不僅盛產鴨梨和芝麻酥糖,還有一件小吃令你流連忘返那就是——手扒羊排。

在陽信的大街小巷上,你到處都可以看見買羊排的店。無論你走進哪一家賣羊肉排的店,都可以看見裏面的人很多,可以用兩個成語來形容:人山人海,人滿爲患。如果你不早來可擠不上號喲!

你點一份羊排,吃一口,就覺得我們的陽信也是一個美食之鄉。我們陽信的美,數也數不完。希望你有時間來我的家鄉做客喲!

鴨梨和羊排,真不愧爲陽信孕育出的傑作!我愛鴨梨和羊排,但我更愛我的家鄉。

寫景的小學生作文600字 篇6

那溫暖的陽光還沒照進窗戶,我們便起牀了,打開窗一陣清新的空氣撲面而來,“哇,外面的空氣真好呀!”我忍不住說了一句。

在參廳用了餐,便上了旅遊車,今天天氣真好,不悶也不熱,帶着愉快的心情,來到了海南的第一個景點,博鰲遊覽區。到了那裏,我們坐船到了沙灘,那裏的沙像紅糖一樣,我們在那裏玩了一上午。用過中餐後,急忙趕往亞龍灣。大概開了兩小時左右的車吧,我們抵達了亞龍灣。在車上,導遊一直在介紹。

下了車,那裏的工作人員向我們介紹潛水,還有放的錄像,海底真的很好看。我們好幾個老師都去了,我要我報了名。買好了票,我們一起走在通往沙灘的路上。踏着“吱吱”作響的青石板,看着兩旁的店鋪,不時傳出吆喝的聲音。

走了一會兒,就到了那兒,參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這裏的沙像白糖一樣,細如粉;白如雪;軟如棉,在陽光的照耀下閃閃放光,非常美麗。導遊說的真沒錯。我脫下了鞋子,在沙灘上走過,感到熱乎乎的,舒服極了。沙灘上留下了我 的一串串腳印。

走過沙灘,站在亞龍灣海灘,頓時,我感到神清氣爽,心曠神怡。放眼望去,只見幾隻海鷗飛過天空,自由地在飛翔,時而展翅遨翔,時而發出歡快的叫聲。一望無際湛藍的海水,湛藍湛藍,清的都可以看見海底的石頭。

海面上涌起海了層層波浪,洶涌的海水衝擊着岩石發出陣陣聲響,噴濺出的雪白的泡沫,泛起一層層白色的浪花,又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們在沙灘上,和浪花在玩遊戲。

一朵朵浪花翻滾着,衝上來,撓着我的腳心,拍打着我的腿,還不時往我臉上噴着水花,像一羣淘氣娃娃。我呢,有時候浪花來了,我“嗖”地一下跳了過去,有時趁他還沒來的時候,就跑遠了。

此時,我好像在和浪花玩遊戲一樣,誰都不肯罷休,不肯認輸。我偶爾會蹲在地上,抓起一把沙子玩玩,等又一陣浪花來後,又變得很平整,這裏的沙子就這樣。

突然,一個浪花打來,我一不留神,“砰——”地一下,屁股和地面來了個親密接觸,大概是海浪娃娃想和我親近親近。不知不覺中,幾個小時過去了。我們依依不捨地離開了亞龍灣。

寫景的小學生作文600字 篇7

我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹,喜歡夏天亭亭玉立的荷花,喜歡冬天迎雪傲放的梅花;但我最喜歡的是萬紫千紅的秋天,它常常像天使一樣飄到我的夢中。

俗話說:“一葉便知秋。”瞧那一片片樹葉被畫家塗上了五顏六色的顏料。有的是紅色的;有的是黃色的;有的半紅半綠;有的深;有的淺……讓我眼花瞭亂。一陣涼爽的秋風吹過,一片片樹葉都依依不捨地告別了大樹媽媽的懷抱,慢慢的落了下來。有的像蝴蝶在空中飛舞;有的像舞蹈家跳着優美的搖擺舞;有的像跳水運動員直接跳了下來,還在空中翻了幾個跟頭……這是多麼富有詩情畫意呀!

最吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹。有的葉子是金黃金黃的,已經失去了生命的光彩,還有的半綠半黃,好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風輕輕的掠過樹梢,樹葉發出沙沙沙的聲音,有的紛紛揚揚地飄蕩下來,好像已經脫離了大樹媽媽的呵護;有的還掛在樹上,秋風一拂,樹葉歡快地向我招手,還有的早就落下去了,在大地的懷抱進入了夢鄉。我撿起一片梧桐樹葉,仔細一瞧,它像一隻金黃的小手掌,手指尖尖的,有的非常愛美,還在指甲上塗上了金黃的指甲油。葉面有着幾條縱橫交錯的紋理,葉柄是翠黃色的,拿在手裏滑滑的,就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞,香香的,讓人神清氣爽。

正在我津津有葉地欣賞着梧桐樹葉時,忽然一把金黃的“小扇子”從我眼前一閃而過,原來是銀杏樹葉。只見它穿着金黃的外衣,像一把小巧玲瓏的扇子,又像一件漂亮的小裙子,更像一把精緻的小掃帚。葉片上端長着彎彎曲曲的齒輪,像一條條小波浪。這時腳下傳來“沙沙”的聲音,好像在演奏《落葉交響曲》,原來地上已經落滿了厚厚一層,腳踩上去就像地毯一樣,舒服極了。最後它們都會滲進泥土中,作爲肥料,供第二年春天大樹又長出新的綠葉。這真是“落葉不是無情物,化作春泥更護花呀”!

秋的落葉,它沒有蝴蝶那樣美麗的外衣,沒有桃花那樣芳香,但它卻把秋天打扮得五顏六色。

寫景的小學生作文600字 篇8

街上的柳樹像病了似的,葉子掛着塵土在枝上打着卷,枝條一動也不動。馬路上發着白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。

今年夏天,熱的讓人走在街上,就像進了蒸汽浴室一樣難熬。

空中沒有一絲雲,頭頂上一輪烈日,沒有一點風,一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裏。

烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來。

烈日炎炎,驕陽似火的盛夏,我的心也隨着溫度的升高,而焦急起來了。

那些鐵器,被夏天的太陽一曬,就像一個個烤熟的紅薯,讓人不敢碰一下。

太陽剛一出頭,地上像已着了火。

天氣是那樣炎熱,彷彿一點星火就會引起爆炸似的。

夏日炎炎,小鳥不知躲藏到什麼地方去了;草木都低垂着頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。 夏天,草木特別茂盛,冬青樹的葉子油亮油亮的,老榆樹枝繁葉茂,給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

夏天來得那麼的急,沒幾天人們便深刻的體會到什麼叫酷熱難耐了。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的彷彿踩在橡皮泥上;街邊的梧桐樹像一把巨大的遮陽傘,給傘下的市民帶來一絲可憐的陰涼時,自己也泛着耀眼的綠光;整個城市如同一個巨大的蒸鍋,城市裏的人們便在蒸鍋裏嘩啦啦的淌着汗,覺得自己隨時就要熟了。

我喜歡,我喜歡滿目蒼翠的夏天,因爲夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂,他們是夏季裏最快樂的天使。我喜歡,我喜歡狂風暴雨的夏天,因爲夏雨是那麼豪爽乾脆。夏天的荷花給我們露出笑臉,夏天的荷葉向我們展示魅力。6、空中沒有一絲雲,頭頂上一輪烈日,沒有一點風,一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裏。

小鳥不知躲匿到什麼地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;只有那知了,不住地在枝頭髮出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。

中午沒有一絲雲,頭頂上一輪烈日,沒有一點風,一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裏。

走在路上,迎面的風似熱浪撲來。

寫景的小學生作文600字 篇9

在祁連山腳下,有一個美麗的地方,那就是棗鄉——臨澤。

有一首歌,唱出了棗鄉的美,每當聽到這首歌時,腦海中就出現了一幅美麗的圖畫,我彷彿置身其中,看到明亮的陽光透過那一片片碧綠的棗樹林,斑斑點點的照射在嫩綠草叢中的粒粒露珠上,發出一閃一閃的光,襯托出林間叮咚流淌的清澈溪流,從水中反射出五彩的光暈。我耳邊就漸漸響起了悅耳的歌聲:“有一個美麗的地方,就是棗鄉臨澤……”

來到臨澤城中,放眼望去,那塊翠綠的寶石——頤和綠苑,格外耀眼。在頤和綠苑中,大片的草地鋪起了一塊綠色的絨毯,那一條條石頭小徑,被一層柳樹、楊樹、梨樹、槐樹、花朵包圍,顯得格外幽靜、神祕。在清晨薄霧的籠罩中,一條小溪從石頭中穿過,轉過高大的假山,從那最深處的幽暗樹林中一路歡快的流淌過來,在草叢花朵中有石頭做成的堤壩中穿梭,穿過一座獨木橋,一直走到被陽光照射的河牀盡頭。

還有那優雅的天鵝湖,碧波盪漾的水中,在各色的小魚,水面上潔白的九曲橋,連接着一座座閣樓,就像給天鵝湖繫上了潔白的腰帶,水面上的雕像的影子倒映在水中,與一羣羣野鴨的身影交織在一起,湖邊搖擺的碧綠垂柳襯托出了這湖的潔白與安靜。

走進丹霞地貌,一座座連綿的山,相互依靠,互相交織,猶如熱戀中的情人,那五彩的顏色,好像天仙用筆畫出來的。日出時,當太陽的縷縷金光照射在羣山上時,可見一道亮麗風光:每座山彷彿都映照在火光之中,紅的鮮亮,顯出一層層的橘黃與金色,一道道天藍、紫紅、青綠、灰白、淡粉……似乎又上百種色彩像畫似的附在山上,相互變幻,浸透的色彩鮮豔奪目,彷彿寶石一樣發出繽紛的光。

在這個平凡的縣城中,擁有不平凡的景色。這就是我的故鄉,棗鄉——臨澤。

……

寫景的小學生作文600字 篇10

我們的校園座落在風景秀美的鳳鳴湖畔,地處國家級經濟技術開發區,是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

走進校門,首先映入眼簾的是一個奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓,清晨,教學樓裏傳出同學們郎朗地讀書聲,洋溢在整個校園裏。左邊是寬闊的操場,外圍有四百米的跑道,中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時,同學們就爭先恐後地奔向操場,快樂地遊戲着。教學樓與操場的後面就屬我最喜愛的小樹林了!此刻正值春天,小樹林內到處洋溢着春天的氣息。你看那邊,有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展着枝幹,無葉無綠,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣,一絲絲星星點點的花蕊,一個個灰色的花柄,組成了一朵潔白芬芳的玉蘭,是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤的花瓣,隱隱的帶着些香氣,雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹,它纔剛剛抽出嫩芽,綠裏透着黃,嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡,斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的,分爲兩層,都有六片花瓣,它們密密麻麻的擠在一齊,滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了,露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時光了,招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放,看起來立刻要脹破似的……小小草也從土地裏探出了頭來,綠油油的,裏面夾雜着一

些五顏六色的小花,煞是好看。課間休息的時候我就和同學在那裏談心,做小遊戲,累了就欣賞那裏香嫩的花朵;有時隨着微風吹動把花香散發到每個教室裏。

美麗的校園,我們每個同學都要愛護它,創造它,使它更加的美麗!

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