春日泛舟六年級作文

春日泛舟六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的春日泛舟六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春姑娘悄無聲息地帶着魔法棒來了，她將魔法棒一晃，“轟隆……”春雷一聲接一聲地打響了，好似敲鑼打鼓一般。

我看着窗外，走到岸邊，坐在小舟上，手裏拿着魚竿。一陣微風拂過，撫摸着我的臉龐，似乎在撓癢癢哩。小舟隨風盪到湖泊中央，我把手撐在小舟上，稍稍擡頭仰望：在薄霧的襯托下，西塞山如一幅畫，大都是用或濃或淡的新綠渲染的。背後的藍天一碧如洗，宛如晶瑩剔透的藍寶石一般，幾多軟綿綿的雲團隨風飄動着。於是，我情不自禁地放下魚竿，望着這山，漸漸地陶醉了。再山腳下或山腰間棲息的白鷺，彷彿覺得我要見見他們，便老遠就聽見它們呼朋引伴。不一會兒，霧裏朦朦朧朧地出現了一羣白鷺——有的在獨個兒無憂無慮地扇動着潔白的羽翼，好似在翩翩起舞；有的三五成羣地在一起飛翔，好似在較量本領；還有的大概是累了，竟然在對岸悠閒地來回踱步，好似在思索問題……

不知不覺，我看得眼花繚亂。正想閉目養神，驀然間，一陣帶着春寒的風撲面而來。我冷不丁地打了個寒顫，把眼睛慢慢地睜開。“咦？哪來的嬉水聲？”我疑惑不解，懷着好奇心循聲望去。“哦，是你們這羣調皮的鱖魚啊！”我有點興致了。只見，這一羣在清澈見底的湖水裏游來游去，不時圍着水草躲貓貓呢！那一羣也很淘氣，把頭探出水面呼吸空氣、欣賞美景。也許是夥伴頂它的，有一條魚縱身躍出水面，把水朝上吐，濺起美麗的水花！“起風了。”擡頭一看，岸邊的桃花爭先恐後地開了，含苞待放的，開得亭亭玉立的，半開半合的.，應有盡有，我將這一切盡收眼底。又起風了，有幾片花瓣不捨地離開同伴，落下了，星星零零的，猶如一葉葉小扁舟飄向遠方。好像還是剛纔那幾羣魚兒，看見了那幾片花瓣，回頭帶着一羣夥伴游過去。近了，近了！一條魚搶先到達花瓣旁，企圖用嘴去頂，可沒成功。它氣鼓鼓地挺着肚子，好像在說：“這是什麼呀？怎麼會動呀？”……我在一旁目鏡轉睛地看着，忍俊不禁。

幾滴小雨飄到我的鼻子上，我猛然擡頭，好幾滴雨都飄到我的手上、綠色的蓑衣上、青色的箬笠上。我又重新拿起魚竿垂釣，並感嘆道：“微風伴着似牛毛，似銀針的細雨，看起來挺有詩情畫意的，看來我不一定要回家了！”

不知怎的，我握住酒壺，一飲而盡，立刻就出口成章：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”