春天描寫春天的作文1200字欣賞
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的春天描寫春天的作文1200字7篇，歡迎閱讀與收藏。
立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼裏就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因爲老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。
而我這裏，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節氣變化了吧，這天的霜花不似往日，總是樹的形態。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以爲這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印着霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接着，嫣紅變成橘黃，霜花彷彿被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤地釀造，撒向這裏了。再後來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因爲霜花的神經，最怕陽光溫暖的觸角了。
雖然季節的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什麼時候打發了它們，大地纔會復甦。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終於熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化淨了，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。
在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想着做冬的巢穴。然而隨着冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴着了。山前山後，山左山右，是透着清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟着起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。
我愛這遲來的春天。因爲這樣的春天不是依節氣而來的，它是靠着自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然後讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發的雨露。
春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍後的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
【賞析】
作者要表現的是北方的那種樸拙的堅韌頑強，那種“靠着自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的”精神。這樣的精神在作者筆下呈現出藝術化的畫面，這得益於作者精巧的構思：抓住春天景物和表達的中心相關聯的特點，用春天的景物表現故鄉北方的堅韌頑強的精神。在行文過程中，作者通過細緻入微的景物描寫，抓住了北方的霜花，通過霜花這個小事物逐漸表現出“春天是一點一點地化開的”，進而襯托出北方堅韌頑強的精神。
開頭第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花對比，突出表現了北方霜花的優美。寒冷的春天有什麼好？可作者就能用自己的生花妙筆將北方冬天的優點寫得絲絲入扣，這也許就是作者深愛故鄉的原因吧！接下來作者寫霜花的顏色、形態，寫霜花的執著，寫山坡上的殘雪，這都是爲後文點明文章中心做鋪墊。
春天描寫春天的作文1200字 篇2一、啓發談話，領悟寫法
我曾經看到這樣一句話:“你可以錯過太陽,但你千萬不可以錯過星星。”這句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個,它屬於奇蹟；渺小的星星卻有無數,它歸於平凡。其實,在平凡的生活裏,我們也可以找到美的閃光點。關鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。
體會一招--投入生活,深入思考,捕捉美點
師:田間小徑的蒲公英,它實在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學生髮言
師:同學們講的很好。下面看一段習作:
“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開着,它們爭先恐後地吮吸着春天的甘露。”
……
那裏開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。啊！好美啊！它們多麼像一個個翩翩起舞的小姑娘。
他寫的好嗎,爲什麼?
學生自由談
師總結:像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態等就把它的美點凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。
板書投入生活,深入思考,捕捉美點
二、方法引導，洞察春天美感
師：現在正是春意盎然時節，今天我們將走進春天，捕捉春天的美。
板書：走進春天
1、感受春天的顏色美
（1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？
學生回答。
師：你們看得真仔細，寫好作文，就應該學會仔細觀察。
板書：仔細觀察
（2）把剛纔說到的事物用最合適的彩筆寫出來
學生上板寫。
（3）概括春天顏色的詞。（指名彙報）
2、交流春天的姿態美。
（1）師：如何寫出春天裏各種事物的姿態？
我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？
有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？
甲：桃花開了。
乙：桃花盛開了。
丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的雲霞。
（2）師引導小結：由於丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑑這樣的寫法，動態和靜態結合，恰當使用修辭手法。
板書：生動描寫
（3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應該怎樣來描寫？什麼顏色？一朵花近看像什麼？遠看像什麼？
三、寫作引導，把握中心景物
1、精選材料
（1）由於春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什麼呢？
板書：精選材料
那麼，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？(指名彙報)
(2)小組練說
你認爲什麼事物能代表春天?爲什麼?(抓住事物的外形、色彩、情態，將自己看到的、聽到的、聞到的具體形象的表達出來)
（3）彙報評價
2、寫出感受
同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：漫步在春天裏，你有什麼獨特感受？
板書：寫出感受
出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什麼驚喜的發現？
（1）、你發現春天是一個怎樣的季節？
（2）、春天孕育了什麼？
（3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節裏做什麼？
（4）、春天也是短暫的，你怎麼來把握這美好的季節？
四、引導寫作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：
1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點和對春天的新發現新感受。
2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發現新感受。
六、反饋、修改
1、請學生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什麼？
2、我們從鮮豔的花朵中彷彿看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水彷彿聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風擺動的柳枝彷彿想到了春姑娘優美的舞姿。
3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪裏再修改一下或者再補充一些內容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節再做交流。
春天描寫春天的作文1200字 篇3這麼久了，已經這麼久了呢！那麼，親愛的，我想問你，是否能憶起當時的北城呢？又是否能憶起當時北城那個小小的年少的我呢？
一季的桃花，開遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；親愛的，你可知道？那時的你，也陶醉了北城年少的我？
人說如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…
“桃花香裏過，花下北城水。”親愛的，你是否聽到了呢？你是否聽到了北城水的叮咚！那時，你說的，你說過的啊！除了北城的桃花，你最愛的，便是這北城的水了…
你說的，除了北城的桃花，你最愛的便是這北城的水了！你是否知道，我想問你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否還愛那個北城的少年，那個北城小小的我呢？”
只是，我不敢問，是的！我不敢問，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最愛的，除了桃花，便是北城的花下水了…
每年的春天，只是那時的每年的春天。不是現在，你總會拉着我，看北城的十里桃花。北城，是有風的，風一吹，花就落了。那時的花，好美！那時花下的你，更美。那時花下的水，好香，有着桃花的香！所以，水裏你的倒影，也便透着桃花的香了；
你愛桃花，我便愛了，愛這北城的十里桃花。我愛桃花，所以，也便愛上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份靈動，動不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花樹下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…
北城，還是這樣的北城。你說，人是會變的，可是北城沒有變，北城的桃花沒有變，北城裏，那個小小的我，也沒有變！那麼，親愛的，你爲何又變了呢？
年年歲歲，我看着北城這年復一年相似的桃花，可是，卻再也沒有看到過北城桃樹下如花的你…
北城的花還在，還是一年一年的開，可爲何？如花的你，卻不在了呢？
每年，我都會等待，等待如花的你，在花開十里的時候，笑靨如花的歸來！今年四月，桃花開得很美！不過，我想，她還是沒有你美的，甚至沒有你千分之一，萬分之一那麼美！
聽到這話，你是否會笑我呢？我想，你會笑的！以前，每次我說你美的時候你都會笑話我的。
我喜歡看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的瞭解什麼叫“笑靨如花”了！
笑靨怎麼會如花呢？可是，你的笑臉真的如花般！只是，比花更美！
幾年了，究竟是幾年呢？我已忘記了！你是否又會笑我善忘呢？我想，不會的。你從沒因此而笑過我，從來沒有！所以，當我開始善忘的時候，你便也不再笑了。我便再也沒有看過你的笑了…
只是，我還記得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是沒有下過雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也開了。
你不喜歡梨花的，我也不喜歡的！可它還是開了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹又一樹！我說過的，北城是有風的，風吹了，我便看見了梨花落……
梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹又一樹的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飄入我的眼裏，梨花飄進北城人的眼裏，梨花飄進了北城的心裏。梨花便變成雨了！
北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰凍了！北城裏年少的我，心便碎了，如這一片一片的梨花！
梨花落盡，來年，北城的桃花還會開嗎？應該不會了！就算開了，北城還會有如花的你嗎？
不會了！再也不會了，既然已經沒有你了，那麼北城的桃花再開還有什麼意義呢？
可是，北城的桃花還是會開的，每年的四月四號，她便開了！只是，四月五日，她們便全都謝了，好似只是爲了紀念那個四月離開的你！
你不會回來了！那天，你笑着說，你再也不會回來了，再也不想回來了！哪怕你的笑，燦爛的那麼悲傷，可是，你還是笑着！只一瞬，北城的桃花就全都謝了。
花飛，花謝！飛舞着，落入了樹下的水裏，水流走了，花香還在，水香還在！可水，還是流走了，花，還是飄走了！如花的你，飛到哪裏了呢？
每年，我都會回一次北城，在北城桃花盛開的時候！
可是，我再也沒見過北城樹下如花的你了！
親愛的，你可知道？每年的四月五日，我一離開！北城的花就全都謝了……
春天描寫春天的作文1200字 篇4一、 花豔蝶飛
農曆二月，已是桃紅千里，花豔一片了。我整理了一番心情，走進了春天的間隙，心緒飛揚。小鳥脆亮的歌聲明媚了飛翔的藍天，金黃的油菜花，雪白的蘿蔔花繽紛了蒼茫的田野，叮叮咚咚的山泉撩亮在夜的枕邊。
於是，有了踏青的念頭，走在鄉間的小路上，女兒如春的細語，讓我感悟今非昔比，生活中“第三者”插足，是一個負荷，也是一種樂趣。我努力爭取女兒的友善，無奈，我一個星期只有兩天時間陪伴她，親情的天平自然傾向女兒的母親，其實，我也習慣於喚女兒爲她的女兒。
一個幼小的生命，對這個春天充滿了好奇。面對美麗的大自然，女兒現出異乎尋常的興奮與衝動，輕飄飄的腳步，着實讓我倆擔心。女兒偏要自己走，看她怯怯，生嫩的，細碎的步子，一種莫名的情憬襲上心頭。一隻白蝴蝶飛來了，女兒揚着手，在追逐，時爾跺腳，時爾撅嘴，蝴蝶時飛時落，似乎着意逗弄……妻在笑，我也笑。這是一隻花蝴蝶在追玩一隻白蝴蝶，還是一隻白蝴蝶玩耍一隻花蝴蝶。
蝴蝶飛走了，落在花叢中。一隻小蜜蜂又來了，盤旋着女兒嗡嗡地，許是把我的女兒當作花兒了。女兒伸手去抓，蜜蜂唱着一路歌兒遠去了。女兒無暇顧及，又搖搖晃晃，跌跌撞撞地往前走，前面一條小花狗，不知從哪兒鑽出來了，緊跟着又來了一個小女孩和一對花甲老伴，不知是天緣還是地姻，小孩與小孩，小孩與小花狗，竟那麼友善，小花狗前面跑，孩子姍姍地追，咯咯咯——咯咯咯……一個平靜的原野被追得格外生動。
二、剪馬蘭頭
帶上剪子和塑料袋，騎上車，一路滿臉春風，陽光暖身，好輕鬆到了城郊的田野。
肥壯的油菜花苞夾雜，紅花草正嫩，樹的嫩芽正好探頭，小鳥開始“嘰嘰喳喳”地飛翔，不知名的小草綠遍大地……春一下子感染了我，生命的律動融進了大自然的律動。
“哦！多嫩的馬蘭頭！”妻激動得大叫着。也許妻生在城裏長在城裏的緣故，竟把雷公草當作馬蘭頭。我失笑了。
鳥兒從頭頂掠過，落在不遠的樹上。風擦身而過，蕩起 妻的秀髮，遠去了。牛悠哉悠哉，吃着綠草。鴨浮在水面上，撲着翅膀，“嘎嘎嘎”地歡喚着。溪水潺潺地流……飛來一隻風箏，一掙一掙地，往上竄，我心也放飛了，與天神會，與地交融。
沐浴在熱情洋溢的陽光裏，剪着馬蘭頭，聊天說地，糊思亂想，無拘無束．愜意掛在嘴角，快樂藏在心底。忘了工作的艱辛和一切紛繁和煩惱的雜事，遠離了城市的浮躁。此時此際．我什麼都可不想什麼事都可以不幹，我可以高歌可以低吟．可以大哭可以豪笑。
風起時，空氣中彌溫着濃郁醉人的芳香，心淨情怡，生命在攢動。我也變成了馬蘭頭，融進了廣袤的大自然，妻在剪……
三、黛綠的家園
那種清香曾濃濃地浸在心田，讓我對生活中的馨香充滿思念。我常把茶葉的芳菲視爲大山的靈氣，環繞在山的偉岸和雲的靚麗中，流淌着春水的光澤與整個童心的夢。
在記憶的時光裏流失，我望見一團團綠綠的雲霧，生長在山的巔峯，山那裏，是一片黛綠的家園。
勞作在茫茫綠野中，黃昏鋪染在茶園，母親帶着清鮮的山野氣息走回家的時候，在院門口一次又一次張望，直到炊煙朦過期盼的眸光。
這是季節賜於心靈的一份撫慰，充滿了苦澀與沁香的茶，苦苦將思念編織成網，期待的春鳥衝破網線，循着遐想的天空，掠過視野，燃成綠色的夢。
太陽，孤獨地置身於茫茫茶山，我所有的思緒化作千年的茶香。期待，漫過心野，漫過茶園，在曠遠的天空，如布穀聲聲，響透這個季節……
我惆悵地想，把一縷的思念託寄給冰清玉潔的月船，託寄給遠方冉冉升起的朝陽。一份春天的記憶，飛翔着美麗的光影，跌落在母親的心坎。
春天描寫春天的作文1200字 篇5盼到了，終於盼到了，春天的腳步終於來到了！
啊！春天來了，她帶着生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。
初春的太陽像個大姑娘似的，惱羞地露着半個紅通通的臉蛋向我微笑。過了一會兒，太陽出現了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時間，整個大地充滿了光明、溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴着小鳥的歡唱，我們去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了。看，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連着一片，像綠色的海洋，一陣風格拂過，“海洋裏”碧波盪漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋裏涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被薰酥了。在風的`吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復甦的季節。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭豔，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。隨着春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
我在上學的路上，我開道到處都洋溢着濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了蒙的睡眼。瞧，地上的小草睜開發眼睛，偷偷地從土地裏鑽出小腦袋，好奇地打量着這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠着集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇裏的鮮花爭芳鬥豔，你不讓我，我不讓你地開放着，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴着春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那裏，守衛着我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫色的嬌豔美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得丰姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。
在學校的操場上，同學們做各種運動，鍛鍊身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室裏，燈光明亮，琅琅的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看着這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！
春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥豔。
春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
春天像一首歌，歌裏有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天是萬紫千紅的，我喜歡春天！
山東省鄒平縣黃山中學高二一班高二：鄒明杭
春天描寫春天的作文1200字 篇6雪花飛舞，漫天飄灑。冰清玉潔，晶瑩無暇。你是春天的使者，是你踏着舞步，纖纖玉指攜夢描繪春天的神話。
----------------------------------- ——題記
“盼望着，盼望着，冬天來了，春天的腳步近了。”綠蔭會鋪滿大地，愛的泉水潺潺融入心田。雪花，春天的使者，你來了！輕靈踏夢塵，無暇漫天涯。優雅迴旋，輕載空靈聖潔的夢，芳香的氣息瀰漫塵間。
清晨，望着外面一片白茫茫的，世界好像是瑩白色的，雪花鋪滿大地蓄涵着一個輕柔的夢，寫滿詩意，希翼着春天的夢想......
天空飄下雪花，翩翩舞蹈，扶搖九天，玉樹瓊花，玉蝶飛翩翩，晶瑩剔透，疑爲仙子下瑤臺,千樹萬樹梨花開。煮一壺雪花酒、芬芳滿溢，月夜對月獨斟，別有一番滋味上心頭。
你輕牽着春天的手，翩翩而至，將純潔和美好帶給人間，紛紛揚揚.....將夢幻帶給世界，玉潔冰清，溫婉如玉，將一脈春色譜寫成動人的樂章。撥動着琴絃，一襲素衣，傾城素顏，將美好帶給人間。
晶瑩的雪花漫天飛舞，瑩白的世界，你輕攜夢想，霓裳舞倩影，翩翩漫天涯。傾聽雪花的心語，呢喃輕盈語，溫婉賦詩韻。耳畔響起音符在跳躍，譜就一曲春天的交響曲，醉了山川，醉了大地，吹綠了原野，把美好的春天孕育。
雪花翩飛就像奏響一曲溫婉的旋律，在我的身邊展現輕盈、柔美、輕輕的擁着我跳舞，雪地裏留下串串腳印。你如音符輕輕的在我的心絃，譜就一曲幽香如一泓清泉潺潺的旋律，攜着一縷輕風拂過，心中好溫馨，好愜意，一種清新怡人的氣息盈滿塵間。
雪花清純如玉，綻放成潔白的花朵，把純潔和美好帶給人間。 雪花--你是春天的使者，編織着純潔、素雅、清純的夢。你晶瑩、潔白，翩翩而下，演繹着冬天的童話。你就像瑤池的仙子披着潔白的紗裙婷婷漫步而來，走過冬，迎接春天的來到。霓裳翩舞漫蒼穹，心靈純淨扶搖九天落下。
雪花你是上天派來的使者，將脈脈春色，朦朧着一簾幽香的潔白詩夢，輕吟淺唱雪瑤，枝頭搖曳着晶瑩的霜花，此時世界變得如詩如幻。
好喜歡這潔白，這份純淨，玉蝶舞蹈着，跳躍着，將滿心的喜悅載入恬美的幽夢把這個冬天裝飾得靜謐、溫暖、愛意融融。
雪花你是上天派來的使者，以你獨特的魅力向世界宣告。把我們的生活空間點綴得如此安靜甜美，心中涌蕩着絲絲溫馨，盼望着春天的到來。
走在路上，幾點足跡，路邊看到幾個小朋友在堆雪人，雪孩子在笑着，像在訴說冬的童話。看着小孩子嬉笑着，打雪仗，此時南方的天氣固然好，但是很少見大雪紛飛，也就看不到這麼美麗的景色。有嚴冬的寒冷，就會更加珍惜美好的春天，雪的裝扮，把城市梳妝得銀裝素裹妝，分外妖嬈。
雪花傳送着春天的訊息，把冬天沉靜、祥和點綴出神祕，就像是美麗的少女帶着白色的面紗，美麗的臉龐時隱時現，朦朧幽芳。
欣賞你，幽靜涵芳點綴紫硯；聆聽你，用和風翠柳吟唱譜就一曲瑤曲迴旋，我聽見你在歡笑，笑葩如花盈盈六瓣晶瑩，含笑落在梅花叢把春來報!
雪花你是春天的使者，彷彿我的靈魂也融入茫茫白雪中，踏雪飛舞，在空中飄舞，雪輕吻我的臉頰，愛撫我的秀髮，清新怡人的感覺盈滿心扉。雪魂譜就瑤曲融入我的心絃，輕攜雪夢飛，盈盈舞霓裳。
雪花春天的使者，你展開遐想的翅膀，脫俗飄逸，攜着雲的夢，粉紅的雲霞染紅桃花的笑靨；霓裳飄逸在杏花叢間。你鋪就一卷畫卷，倩影婆娑，點亮我的眼眸，輕輕入卷將風輕雲淡的美好蘊藏在的文字裏揮灑。
一片雪花落入手中，變成一滴晶瑩的水珠，閃着瑩瑩的光，每一片雪花終將變成春雨漫天飄灑，和着春風的韻律吹綠原野，將一脈春色帶給人間，雪花揭開春天的序幕，向人間告白春天快要來到，牽着春天的手奏響春的旋律婉約吟唱……
雪花你是春天的使者，你輕盈舞霓裳，出塵漫中華。將一脈春色鋪滿祖國的大好河山，馨風奏起和旋，小鳥唱起歌謠，祖國繁榮昌盛。我們都自豪快樂，你翩翩起舞輕奏春的旋律，朦朧着春即將拉開的序幕，賦心語歌頌大自然，美好未來春意盎然，祖國江山美如畫。
春天描寫春天的作文1200字 篇7蜜蜂終日在曠野中忙碌。於花朵之間飛翔或盤旋。爲花卉傳遞雜一交的孢子，爲人類釀造甘甜的蜂蜜。從不見它們作過片刻停留。它們不知疲倦的飛翔，不問收穫地耕耘，弱小的身軀卻每每淡出在人類溫暖的視線之外。
對於蜜蜂的厭惡，由來已久。或許是源自幼兒時父母的一聲吆喝，抑或是鑑於鄉鄰親朋衆口一詞的勸戒，總之我對於這種體形弱小肩生雙翼尾長毒刺的小東西充滿了厭惡。
那時我在農村生活，整天遊手好閒無所事事。碰上農忙時節，父母忙得暈頭轉向不由氣從中來，便吆喝道：“連蜜蜂都知道每天勞作，而你一個大男人卻好吃懶做，真是枉生爲人！”就是這樣的吆喝讓我記住了蜜蜂，一併紮根心底的，還有滿腹的厭惡。
我一日漸厭惡起弱小的蜜蜂來。厭惡它的飛翔，厭惡它持之以恆勞作的姿態，厭惡它靈巧的雙翼和辛勞的小嘴……在我看來，如果沒有蜜蜂園丁似的辛勞作參照，人類可能就會過得瀟灑一些。最起碼，父母就不會在中年時就次第白了發須，篆刻了皺紋，變得發落齒搖醜陋不堪。我同時討厭蜜蜂那雙薄如蟬翼的翅膀，正是因爲它的存在纔有了蜜蜂的飛翔。而這種無法比擬的飛翔速度讓我——作爲一個宇宙生靈的主宰者顏面盡失威風掃地。一次次的驅趕和打壓失敗之後，我越發氣憤難平，發誓要給那些驕傲的蜜蜂們一點顏色瞧瞧！
我常常蟄伏一在陰暗潮一溼的油菜花叢中，操持着一根竹鞭，伺機給那些毫不設防的蜜蜂們以迎頭痛擊。卻不想蜜蜂的工作效率驚人地快捷，竹鞭還沒來得及落下時它們已完成採蜜工作，加上竹鞭在下降過程中先行投下的陰影提醒越發加速了它們的飛翔。重重落下的竹鞭重重擊打在迎春怒放的油菜花一瓣上，稚一嫩的油菜竿隨即焉攤了下去，從此顆粒不掛。因此又招致父母的呵斥。尤其氣憤的是，有那麼一次，我伏擊前面花叢中的蜜蜂，左臂上突然傳來一陣混夾一着酸、麻、脹等感覺的刺痛。回頭一看卻是另外一隻蜜蜂。匆匆輪起巴掌重重擊打在左臂上，那隻蜜蜂，可惡的蜜蜂當即就喪了命。
而我，作爲勝利者的我，也並沒討到什麼好去。回到家裏，被刺傷處已經是紅腫一片，其中還有蜜蜂不及取出的蜂針。一直打了近一個星期的點滴，那腫勢才慢慢平復。“青竹蛇兒口，黃蜂尾後針”，果真是古不餘欺！
對於蜜蜂的仇恨還一直延續了許多年，直到我終於走出農村的那片天空。
旬日前，母親給我這個當醫生的兒子打電話，說外甥女被成羣的蜜蜂蟄傷滿面浮腫，催我回去瞧瞧。猛然間，我纔回想起孩提時與蜜蜂的那些過往。
事情的經過很簡單，家門口的李樹上結了一個蜂窩。由於母親長期靠這個蜂窩裏面的蜂蜜醫治她的便祕。而同村一個新婚不久的堂兄“不行”，要不時拿少許蜂房服用，所以這個蜂窩就倖存了下來。可外甥女卻不理會這些，拿了根竹竿去一捅一，招致蜜蜂的圍攻。
我抵家時，蜂窩已經不復存在。只見李樹根旁燃過的一堆灰燼。侄兒說這蜜蜂害人，是他用麻布袋包着淋上煤油燒死它們的。望着地上漆黑一片無法辨識的灰燼，我忽然平生第一次替蜜蜂感到了可惜。它們本來還可以在花朵間自一由飛翔、勞作，爲人類釀造出更多甘甜的蜂蜜……
記得從某本書上讀到過，蜜蜂是不會輕易蟄人的，因爲當它施展出尾部的毒針時生命也便走向了結尾。這樣想來，弱小的蜜蜂是決計不會輕易傷人的吧。而從這羣蜜蜂的覆滅來看，與其說它們是死於自己的侵犯，還不如說是死於自己的反抗。
而推物及人、及己及天地萬物，我便能得出這樣的結論：這是一羣不識時務不知進退的蜜蜂。它們驕傲成性不懂尊卑，最終導致了自己的滅亡。而與人世間一些明裏暗裏上演的傾壓、打擊、排擠……相比，這羣蜜蜂因其存在着飛翔的能爲，耕耘的意義，以及其羣體毀滅性的打擊，反而更能喚一起人們深沉的惋惜和同情。
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