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小學生成長的煩惱作文500字精選素材

 作者: | 閱讀: 9.09W 次

有關小學生成長的煩惱作文500字三篇

 小學生成長的煩惱作文500字

在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的小學生成長的煩惱作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學生成長的煩惱作文500字 篇1

光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已經十歲了,成了一個有禮貌、愛學習的大男孩。在成長的過程中,爸爸媽媽、老師和同學給我很多關懷,每天過着幸福快樂的日子,可隨着年齡的增長,一些煩惱也偶爾伴隨着我。

自從建博客以來,我勤奮寫博,並且愛上了寫博,我還特別關心博友給我的評論,及時吸取他們給我提出的建議,提高自己的寫作水平,可是媽媽感覺會耽誤我的學習,有時還會誤以爲我在玩電腦遊戲。有一次下午放學回家,我興沖沖地打開電腦,因爲蝴蝶媽媽說我的一篇博文被推薦,我真是太高興了。正當我瀏覽博友給我的評論時,媽媽下班回來了,她看見我在電腦跟前,臉色很難看。“永豪,一放學就玩電腦遊戲,你感覺合適嗎?回來後是不是應該先寫作業?”媽媽的聲音雖然不高,可是我感覺特別委屈,眼淚直在眼眶裏打轉。媽媽沒有看清楚我在做什麼,就這樣說我,我真的有點煩惱,我知道自己已經是五年級的學生了,應該把時間重點放在學習上,所以,星期一至星期五我從來都不會玩電腦遊戲,做完作業後我就會自覺地看書。我希望媽媽能夠理解我,在我煩惱時給予鼓勵與支持,和我有共同語言,做我的好朋友。

有時,我看到媽媽很辛苦,就想多幫助她分擔一些家務,可有時我會做不好,常常幫倒忙。記得有一次放學後,媽媽還沒有下班,我想給媽媽一個驚喜,就做起了西紅柿炒雞蛋。我炒菜時沒有足夠的經驗,結果把雞蛋給炒糊了,顏色變得黑乎乎的,失去了光澤,味道也不美了。看着難吃的西紅柿炒雞蛋,我的心裏有說不出的煩惱。媽媽回來了,她聞到了炒糊菜的味道,沒有責備我,用手輕輕地撫摸着我的頭說:“我們家豪豪真能幹,都成小廚師了!雖然炒得有點糊,可是媽媽還是感覺很香。”聽了媽媽的話,我的煩惱頓時消失的無影無蹤,歡快得像只小鳥。

成長的過程中會遇到很多煩惱,我們要用堅強和毅力去戰勝它,因爲成長的路上有爸爸媽媽、老師和同學相助,我們一定會度過難關,健康茁壯地成長!

小學生成長的煩惱作文500字 篇2

在成長的過程中,我們快樂過,也煩惱過,想快樂很容易,煩惱只不過是一念之間,可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實充滿了七色陽光,然而,即便是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰雲。

小時侯,春夏秋冬各有韻味。春暖花開時,能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時,能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時,能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風呼嘯時,能在花園裏瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。

隨着時間的飛逝,我漸漸長大了,四季還是一樣的顏色,卻沒有了昔日的韻味,好像都是一個樣,每天彷彿都在做同一件事——起牀、上學、睡覺。

週末,不再屬於自己,各類補習班緊跟在後面。生活中,少了一些歡笑,少了一些快樂,多了一些煩惱,多了一些惆悵。

當春暖花開時,不再有時間去欣賞,看到滿天的風箏,有種莫名其妙的悲傷,我揹着沉甸甸的書包走在上學的路上;在夏立蟬鳴時,悶熱的空氣佈滿了整個天空,汗水代替眼淚不斷流下,在炎熱的夏日季,我快要窒息,游泳池裏的歡笑彷彿只是一個夢境,有時覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時,沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響,小路上靜靜的,偶爾風扶過,讓我覺得也許清脆的.聲響只是天馬行空的想象;冬風呼嘯時,沒有了暖暖的陽光,只有陰沉的天空和刺骨的寒風,窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手,我只能放下書包,在題海中苦苦掙扎,下雨了,是誰在哭泣呢?

只有夢般的快樂能給我溫暖,多想讓這種快樂持續下去,丟掉煩惱,向自由飛翔。

小學生成長的煩惱作文500字 篇3

一羣在操場上瘋玩的“小屁孩”,不由地勾起了我對快樂無憂的童年的回憶……

在大人眼裏,我們或許只是個小小孩,乳臭未乾,其實我們的內心早就有了一個屬於自己的小小的世界。在一起玩耍的日子裏,我對一切事物總是充滿好奇:水爲什麼會流動?爲什麼我們要天天吃飯?……一串串的問號,一個個的爲什麼不經細想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽着,並不厭其煩地爲我一一解答,甚至連一時找不到答案的問題,你也會絞盡腦汁,翻爛《十萬個爲什麼》,一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看着忙碌的你偷樂着,甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了,直到後來,心裏纔對你存有無限的感激和歉意。

後來.我們卜學了.心中的知識越來越多,但好奇心卻有增無減,所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦,你當然也不會再輕易地爲我們尋找答案了,甩出一句“自己用腦”……

再後來,我們的學習任務越來越繁重,學習的壓力使我們只在課本中的知識進行提問,再機械式地解答。我們的問題少了,沒有再問你“爲什麼”了,你也不用再爲我的問題操心了,我們的問題簡單化了,只有“已知一求一解答”。

我們之間的情誼漸漸地淡了,隔閡越來越大了,你總是以“學習忙,沒時間”作爲理由。我都不敢相信現在那個毫無表情、冷冰地做着習題的你是我以前那個親切、熱情地爲我釋疑解惑的大哥啊!

一次一次地,我嘗試想再問你一個問題,但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。

其實,我只是想問你:我們這是咋啦?

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