我的心願小學作文700字參考

【推薦】我的心願小學作文700字4篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的我的心願小學作文700字4篇，希望能夠幫助到大家。

小時候的願望很單純，看見什麼好玩，就想做什麼：當園丁、當廚師、當小販、當圖書管理員甚至想過當製造雪糕的廠家，那樣不可乘之機春夏秋冬，都可以品嚐到不同美味的雪糕……

上了小學，願望又發生了改變：當飛行員、當志願意者、甚至當一位美食家，這個願意望我最喜歡了，品嚐的美食成羣，是我最大的夢想了！但一個眼神，一句話語，一個動作改變了我的想法。

開學的第一天，或許因爲自由慣了，課堂上一直嘻嘻哈哈的，熬過了最後40分鐘。我們開始陸陸續續的收拾書包，在我踏出教室門的那一刻，一位老師，從釘眼前閃過：黑色的裙子沒過膝蓋，穿着一雙黑白相間的涼皮鞋，一雙炯炯有神的大眼睛閃着一位老師應有的光芒，一種成熟感從內到外的散發出來……這位老師有二三十歲吧！頭髮被燙成了金色的、卷卷的，隨着她走過來，香水的芬芳在我鼻間凝聚……忽然，我看見了一個白點在發間閃動，是什麼？女教師的頭髮離我不過只有十幾釐米遠，我瞪大了眼晴，猛的一看：是白髮，是白髮！我差點失聲叫出來，心裏如同一百萬個小人兒同聲尖叫了起來。女教師與我擦身而過，在走進前邊的教室旁的拐彎處時，看見了站在教室門前呆若木雞的我，送給了我一個甜蜜的微笑和一絲鼓勵的眼神。雖然不知道爲了什麼，我也沒有認真去想，便離開了教室。事情發生了很多天了，我又在走廊碰見了她，她輕輕的咳嗽着從我身邊走過，我呆住了：一位女老師，生活對她而言，或許已經是一個重擔了，面對幾十個孩子的天真無知，她又會怎樣暱？我深深的吸了一口氣，不感想下去。這件事情發生在二年級吧！一位素不相識的女老師，卻讓我生了一個念頭：長大後當老師，因爲只有這樣幫能讓後一代的學生，越來越棒！而且如果我是個老師，那麼其他身體不好的老師們就可以休息休息，不用那麼辛苦了！

假如我真的成爲了老師，那麼我一定會教會學生關愛別人，學會關心，正如那位女老師：默默爲人付出後，還要自己去承擔生活的壓力，我想如果每一位學生都學會關愛、關心以及學習優異，那麼老師的“銀絲”便會消失吧！我真心希望當一個老師，當一位默默無聞，不圖索取的老師。

過年了，新的一年裏我有一個心願。

我國是一個是歷史悠久富強的國家，但是還存在着貧窮地方，有的孩子飯都吃不上，讀書更沒條件了。資料呈現，1990年開始到現在，20年來我國創建希望工程小學1.5萬多所，捐贈希望工程圖書室1.4萬多個，但現在我國還是有許多孩子讀不上書。

我生活在一個溫暖的家庭，每天吃好豐富的早餐然後上學，穿不愁食不憂，逢年過節還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起愉快地度過，還有美味可口的大蛋糕。節假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古蹟旅遊。但是由於我偷懶造成今年成績下降，極速倒退。

今天媽媽給我看了一個有關西北貧困山區孩子們生活學習的視頻，只見那些貧困山區裏的小孩們在簡陋的木頭房子裏努力地學習着，他們的書桌就是一個個千瘡百孔的普通木桌，不像我們是單獨的椅子還有帶抽屜的精美課桌，他們的凳子是一條長長的扁木板做成的，有些凳子腿已經爛掉了，只能用石頭墊起來坐。書本是捐贈得來的，幾個學生合用一本書，有些書本已經是幾屆學生用過了，破爛的頁面在風中搖搖弋弋……作業本就更沒有了。

我想起我們有意義的課間十分鐘，老師帶領着我們全體同學做眼保健操。同學們在寬廣美麗的校園裏嬉戲，有的跳繩，有的在閱讀室裏翻閱內容豐富的各類課外書。而這些貧困山區孩子的課餘十分鐘卻令人心酸：有的.坐在石頭上啃着冷硬的饃饃，有的用樹枝當筆，泥地當紙，在泥地上練習着老師在課堂上教的生字，冰天雪地裏，他們沒有熱飯熱菜，沒有書本筆墨，沒有空調。他們就是在這種風吹雨漏的艱苦環境中學習着，沒有一個人被嚇倒放棄……

他們每得到一本書，都如飢似渴的撲上去。 就好像莎士比亞的名言： 我撲向書就像飢餓的人撲向麪包一樣。 每當想起這些，我都深深地自責、愧疚。

我讓老師失望了，讓爸爸媽媽擔心了。之前犯錯的時候我都會說：改了，改了……但是每當我貪玩的時候，就把自己的承諾忘得一乾二淨。

在新的一年裏， 從現在開始，我一定改正自己的缺點。努力學習，學會自律，長大成爲一個對國家有用的人，讓國家沒有貧窮，讓天下的孩子都能讀上書，吃飽穿暖，過上幸福的生活。

雖然我不能像月亮一樣照亮全國各地每個角落，但我希望長大後自己能像天上的一顆小星星，發出自己該閃耀的光芒。

這就是我的心願！

生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。

培根說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這纔有奮鬥的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮鬥歷程，該是何等的欣慰呀！

具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師佈置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想着儘可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看着班上其他同學的作文寫得多麼優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。

不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎麼忘了呢？

於是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是讚許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。後來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作範文評講，這足以讓我快樂好幾天！

隨着從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成爲作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。

十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想爲前進的目標，付出與收穫才能劃上等號。於是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……

突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？“不，這已是現實！”我要在十幾年後，響亮而又肯定地回答！

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走着……

在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心願嗎？”

是的，我有心願嗎？我對着天空，看着一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成爲朋友，傾聽我的心願，幫助我，以致與我共同完成心願。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

心願，是一個人未來的夢想。我的心願有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養；我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會爲此而努力奮鬥，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發圖強，成功將在那一刻等待你的到來，爲你歡呼，爲你喝彩……

近期，我也立下了一個心願。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質水平，當然我也不甘示弱。因爲我有心願，我要奮鬥提高，從中或許會經歷挫折與磨難，這並不可怕，正所謂：“失敗並不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨後》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心願也會因爲我有鬥志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……

我還有一個心願，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少”的說法。當然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情；它就像一本書，告訴了你，你現在是否快樂；它就像一粒糖，那麼甜蜜……快樂會影響周圍的親朋好友，你的快樂也是他們的快樂------快樂是一片歡樂的海洋。

讓我們乘着歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打着穩健的節奏，共同走進了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋樑，讓我們跟着動人的旋律去了解對方的心願，與其成爲朋友……

尋找我的夢想，完成我的心願。心願伴我成長。