快樂五年級作文
快樂五年級作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂五年級作文，歡迎大家分享。
快樂五年級作文1漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹林而精彩；淒涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹因嫩綠的樹葉而精彩；那麼生活因什麼而精彩呢？
回憶過去，有人說；生活因有花不盡的錢而精彩；還一有人說生活因至高無上的權力而精彩；還有人說生活因……
生活中，往往都有不如意的事情，順心的事只佔那麼一丁點。然而，就是這麼一丁順心的事情，就會讓你快樂，也許還會使對那段生活感到十分精彩。
難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活並不是因順心的事情而精彩，那麼生活到底是因爲什麼而精彩呢？我繼續的思考下去。
在學校，每當看到別的同學拿着零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心裏就癢癢的，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因爲我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久後的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心裏不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。
在那以後的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴裏幾乎都吃着東西。不過我卻並不覺的那段生活精彩。
原來生活也不是因爲錢而精彩。
一天早晨，我早早的就起了牀，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽着一根繩子，繩子的另一端捆着一隻可憐巴巴的小鳥。
那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看着那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：“放開那可憐的鳥。”那男孩轉身回過頭來，帶着滿臉的兇兇的臉神望着我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊。”我也許是被他的言語和臉神給下着了，半天不敢說句話。過來了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口給就答應了。
我抱着那隻受傷的鳥兒，回到家裏，經過一段時間的醫治，那隻鳥被我給醫治好了。我便把那隻鳥給放走了。
雖然我花了5塊錢，什麼也沒得到，不過我卻使了那隻鳥兒重新或得了自由，還拯救了那隻鳥的性命。我覺的十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。
哦！原來生活因爲愛而精彩。
快樂五年級作文2在充滿歌聲的校園裏，有一位衣着樸素的女孩。她整天獨來獨往，沉默寡言。總是躲在不起眼的角落，默默欣賞着同學們那飛揚的青春。那個女孩就是我。
陽光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼睛。耳邊響起老師的聲音：“同學們，上週佈置的‘弘揚民族精神’主題演講，這節課進行初選，希望大家踊躍上臺展示自己的風采。”教室裏，一片寂靜。平時課堂上的幾位活躍分子這時也低垂着頭，彷彿上講臺是南極探險。經驗告訴我，點到我的機率幾乎是零，我毫不擔心。
“胡小樂，你來試試。”我猛地一怔，擡頭髮現老師正看着我。我有點難以置信地站起來，心裏敲着急促的鼓點，有些遲疑地走上講臺。我雖然也準備了講稿，但是現在腦子裏一片空白，本來膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜裏摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來，我感覺聲音在顫抖。
“嗯，念得不錯，可不可以不要稿子，聲音大一點，再講一遍？”老師親切地對我說。我頓時豪氣橫生，豁出去了！我提高聲音按自己的思路講了起來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……竟從容地講完了。教室裏響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都以微笑、欣賞的目光注視着我。這是我記憶中第一次成爲同學們關注的焦點。
下課後，老師語重心長地對我說：“你擁有巨大的學習潛能，只是缺乏自信。你要用樂觀的情緒驅散心中自卑、怯懦的陰雲。我知道你準備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗到學習的快樂，成功的快樂？參加學校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰，你的背後，除了父母，還有你的同學、老師……”
老師親切的話語有着穿透心靈的力量。他的話是滾燙的，一下子融化了我梗塞於胸的膽怯與自卑。
接下來，我精心準備着學校的演講總決賽。查資料，找典籍，問同學，雖然忙得不可開交，但是天天與快樂相伴，自信。
最爲激動的時刻，是我從校領導手中接過演講比賽獲獎證書的那一刻。我對着老師和同學們深深地彎下腰去，我不僅僅爲這個獲獎證書而致謝，我更謝謝老師和同學給了我機會，給了我自信。
我知道：昨天的奮鬥是今日快樂的基礎，今目的奮鬥將是明天快樂的源泉。從此，我昂起頭，闊步向前，帶着快樂上路。
快樂五年級作文3對我們孩子來說，快樂的節日非“六一”兒童節莫屬了，在那天，我們可以收到各種各樣的禮物：玩具、零食、新衣服……還可以吃到很多好吃的：巧克力、美味的蛋糕……別提有多高興了！
但是，我去年的兒童節，卻不是這樣過的。這是怎麼一回事呢？讓我把時間倒回去年的“六一”兒童節。
那天是“六一”，本來我是想和往年一樣，收禮物，吃蛋糕，去公園，可我總覺得這樣有點太尋常，每個節日做同樣的事，於是，我對媽媽說：“媽媽，今天我們不去公園，我們換個方式過兒童節吧？”“好啊，可是，我們做些什麼好呢？”媽媽問。我沒有了主意，這時，我聽到收音機里正報道一則新聞：“今天是全世界兒童的節日，卻有很多孤兒沒有感受到節日的快樂，如果你有愛心的話，就把溫暖和幸福也送給他們吧！”聽到這裏，我激動地對媽媽說：“我們爲何不去孤兒院獻一份愛心呢？”媽媽說：“獻愛心？”“對啊，把我的禮物拿出一半送給他們，和他們一起做遊戲，一起過節，這不就是帶給他們溫暖和幸福嗎？”媽媽點點頭，表示同意。於是，我們坐上車，向孤兒院出發。
到了那裏，我才明白我有多麼幸福了。有些孩子沒有雙手；有些孩子看似正常，卻不會說話，嘴裏直流口水；還有些孩子發育不正常，可能就是因爲這樣，才被他們的親生父母遺棄在這裏了。在這些孤兒中，我看到一個小女孩，她衝我甜甜地笑着，看不出有什麼毛病，是個非常可愛的小女孩。院長走過來告訴我，這個小女孩叫朵朵，６歲了，患有先天性心臟病。我很同情朵朵，所以把第一份禮物送給了她。她叫了我一聲“姐姐”，還向我道謝。我心裏暖暖的。之後我還認識了安安、果果、小豆……我們互相交換禮物，一起講故事、做遊戲，還一起吃了晚飯。對了，晚飯還是我在院長、媽媽的幫助下做的呢！
吃完晚飯，我該回家了。他們依依不捨地向我告別。我答應他們，下個兒童節我還來找他們一起玩。
這個兒童節讓我明白了“幫助別人，快樂自己”。過節不一定要得到什麼，就像我把自己的禮物送給孤兒院的孩子們時，心裏充滿了愛，這比得到一萬份禮物還開心！
快樂五年級作文4書，是人類的好朋友。記得冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！
4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。
聽媽媽說，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會說幾句，就總是趁哥哥寫作業時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出來看畫面。後來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱着帶拼音的.兒童連環畫，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？”我總是說知道：“剛纔這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網到。”
上小學以後，我時常不是抱着一本童話故事書，就是拿着一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。
翻開《三國演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，爲之讚歎不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》裏的《皇帝的新裝》，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光着身體在行進隊伍中出醜的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢利富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書香飄溢中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情；體會到馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂趣。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。
快樂五年級作文5人不是因爲快樂而幸福，而是因爲幸福而快樂！”幸福無需刻意追求，也無需苦苦思索，其實幸福是一種感覺，一種發現，也是一種狀態的持續。我小時候，在爸爸媽媽打罵我時，我會覺得自己不幸福；在看着小夥伴在院子裏歡快的玩耍，自己卻被逼着讀書寫日記時，我會覺得自己不幸福；在爸爸媽媽冤枉我時，我也會覺得自己不幸福……直至現在，我才發現，其實幸福一直圍在我身邊……
我看過這麼一個故事：有個事業失敗的商人，在最後一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了。可當他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那蹬車的人是如此的高興，問他爲什麼，蹬車人說有人坐他的車，他有錢掙就是一種幸福。商人突然改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
我幸福，我快樂，因爲我有一個溫暖幸福的大家庭。在這個溫馨的家庭中，有博學多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時，給我鼓勵、給我幫助；有勤勞體貼的媽媽，總是在我生病時無微不至的照顧我；有乖巧可愛的弟弟，總是在我傷心時，給我一個溫暖的微笑；有知識淵博的爺爺，總是給我講許多名人事蹟；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理……我幸福，我快樂，因爲我有一個給我關愛的家庭！
我幸福，我快樂，因爲我有一個健健康康的身體。我不用像盲人那樣面對眼前的一片漆黑，我不用像聾人那樣眼睜睜地看着別人在交談卻聽不見他們在說什麼，我也不用像啞巴那樣想說話也無可奈何……我幸福，我快樂，因爲我能夠用眼睛看這五彩繽紛的世界，能夠用耳朵傾聽各種各樣的美妙音樂，也能夠用嘴巴與別人歡快的交談……
我幸福，我快樂，因爲我有許多知心的好夥伴。他們在我傷心時給予我安慰，在我失敗時給予我鼓勵，也會在我孤單時一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂，因爲我有許多夥伴與我有福同享，有難同當！
我幸福，我快樂！！！
快樂五年級作文6五一勞動節快要來臨了，可是我看到家裏還是非常髒。
有一天，老媽向老闆請假回家大掃除。那一天正好是星期天，我在家裏休息，正好幫助媽媽在家裏幹活。媽媽去洗衣服了，我在房間裏整理起來。
剛開始幹活的時候，我還在那裏嘮叨：“今天完了，我要被媽媽給拖死了，要幹這麼多的活呀！但願有人來快點叫媽媽去上班，那末我就不用幹活了，可以去找夥伴們去玩了。”但是媽媽沒有走，她也在幹活，我只好乖乖地幹活了。
我先鋪牀單，拉住牀單的角拉拉挺，拍去一些灰塵。然後我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在牀上。我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到牀上，給被子殺殺細菌。過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然後，我把被子的另一面也向中間折過來，接着，我把摺好的被子兩端向中間折，再摺疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐乾一樣的東西了。然後，我再整理牀上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接着，我把疊好的衣服放到櫃子裏面。然後，我看了一下，牀上乾淨整潔了。我想可以告一段落了。可是，我又轉念一想，事情才做了一個開始，後面的事情還有很多呢！媽媽的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有拖……可是，這時我感到有點兒累了。我想休息一下，可是，我想到媽媽說不定什麼時候洗好衣服回來，看到我不在做家務，又要批評我了，唉，還是繼續幹吧！
我只好忍住勞累到媽媽的房間繼續幹了起來。疊好媽媽的被子時，我覺得實在有點累得吃不消了，於是，我就坐在凳子上休息了五分鐘。然後，我繼續幹了起來。我把媽媽的房間整理好了，接着，我拿起掃帚掃地，然後拖地板。 中國大學排名
當我做好這一些家務活的時候，媽媽正好洗好衣服回家來了。她看到乾淨整潔的房間，光滑清潔的地面，快樂地衝我笑了一笑，還說：“你可真能幹呀！”我也笑了，可是，我的內心卻在說：“我要哭了！”轉念我想家裏變得那麼幹淨這裏也有我的一份功勞，我不應該哭，應該笑！真是勞動也快樂！
快樂五年級作文7親愛的你:
愚人節快樂。不知道你近來如何？今年的愚人節這天，我們在宿舍談論起了一年前，一年前的我們，還有一年前的你。
中考之後，我們都去了不同的學校。我們三個都在這所學校裏，同一個班級同一個宿舍。但是你去了私立學校，和我們說起周圍的人大多都是走關係進入的這個班級。我能想象的到你的處境，自己費勁心思，付出所有考進的最好的班級，其他人卻可以輕鬆憑藉其他“優勢”進入。但是請不要着急，其實一些事情都一樣，我們的不滿來自於一些不平衡感和一些失落感。你用自己的努力換來的，終是自己的驕傲。
你還記得嗎？去年的愚人節，你給我們都喝了“飽和氯化鈉溶液”。至今記得你那時的笑，要比現在清脆，要比現在的純淨。我們都熟悉你，知道你的內心的柔軟，知道你的善良，知道你的堅強，還知道你的衝動和你滿滿的正義感。大概外人會把你對周圍一切不正義的事物的牴觸，看做一種古怪吧。
你還記得嗎？你一直調侃似的叫我“外婆婆”。因爲我曾經說過的我記憶力下降了，可能是老了的一句玩笑話。三年的時光讓我逐漸習慣了你的聲音，和你在教學樓前人多的時候，在街道上拍一下我的肩膀，很大聲的叫一聲“外婆婆”，然後再很快的跑開。
你還記得嗎？你在距離中考還有十四天的時候和其他幾個同學一起，去了一個爲期八天的速成班。當你把自己的桌凳搬到教室角落，拿起書包，和我們告別:“再見了！你們好好複習，記得注意身體，你們不是一個人在堅持。下一週我就回來啦，不要太想我哦。”我們靜靜的看着你離開。
不知這個愚人節你會不會和我們一樣想起往日來，那個我們曾經在一起揮灑過汗水的時光。會不會想起去年的那一杯飽和氯化鈉溶液，會不會再習慣的叫我“外婆婆”。其實我們，是真的想念了，想念那時的時光，那時的我們，那時的你。
20xx的愚人節快樂，願你在新的學校和班級裏找到自己真正的朋友。還有要記住，你不是一個人在堅持。
快樂五年級作文8看了我的題目，大家的心中一定充滿了疑問，失敗中的快樂？失敗只會讓人感到傷心、難過，只有成功才能帶給人開心、高興，感到快樂。是不是我的題目出錯了？我可以非常肯定的告訴大家，題目沒有出錯，因爲：今天晚上吃過晚飯，我發出一封挑戰書給爺爺，挑戰書的大意是：一人做一道西紅柿炒雞蛋，然後給其他人嘗，選出獲勝者。我發起挑戰書是因爲：奶奶對我和爺爺做菜的評價都不高，說爺爺做什麼菜都少不了醬油，說我做的菜不是淡了就是糊了，爲此我很不服氣，想讓這場比賽來證明我真正的實力。
爺爺剛開始總是拿不定主意，我對他說：“你要是不接這挑戰書，就說明你害怕，你做得菜很難吃。”爺爺聽後，右手託着下巴，緊皺眉頭，思考着，忽然間，爺爺大拍桌子，喊道：“我接！”我一聽，高興壞了！到了第二天，我和爺爺信心滿滿，我們來到廚房，開始各忙各的，剛開始有些緊張，手心和腦門在不停的流汗，於是我就在心中告訴自己：郝心儀，你是最棒的，你一定可以的，加油！經過一番擺弄，我這纔剛弄好配菜，爺爺就已經炒菜了，我又手忙腳亂的抓緊時間炒菜。時間緊迫，菜做得鹽少了，稍帶一些糊。好不容易，做好了，我拿起盤子，盛菜，一鏟一鏟的鏟進盤子裏，就在最後一點點了，哎呀！最後一點點全都掉了下來，怎麼辦？只好把它們全扔進了垃圾桶。真是關鍵時刻掉鏈子啊！害我遲了幾秒！到了評委評分的時候，我渾身都在發抖，只好在心中安慰自己：最後的獲勝者一定是郝心儀。
經過爸爸媽媽和奶奶的慎重考慮，告訴我們，無論是從做菜的色澤、氣味、味道、速度，還是從廚房的衛生，爺爺都輕而易舉的贏了我，我一開始有些失望，但我又轉念又想：我雖然輸了，但是我嘗試了，讓我在我的人生道路又有了一個第一次。這次比賽告訴我：不論是輸是贏，只要快樂，就可以了。你懂了？
快樂五年級作文9你們去過九龍湖嗎？如果沒有，就跟着我一起來玩吧！
還沒跨進大門，就有一塊巨大的石頭擋住了我的視線。我擡頭一看，這塊巨石上刻着三個鮮紅的大字——九龍湖。一眼望去九龍湖三面環山，湖水倒映着那漫山遍野的綠，充滿着夏天的味道。我享受着新鮮的空氣，心情也盪漾起來。
走進大門我就聽到了一陣尖叫聲，擡頭望去，天哪！原來那是一大片長滿了綠草的、巨大的斜坡。爸爸告訴我說：“這叫滑草，草地三四十度的坡度，大約有八十米長。”真驚險呀！好高呀！這樣滑下去會不會危險呀！小車衝下來會不會把人撞飛啊……就這樣想着，我已經在車裏開始往下滑，我緊閉着雙眼，雙手拽着繩子不放，車子飛快往下衝，很快我已經安全着陸了，這真是一次獨特的體驗。
玩夠了，我們就乘船去了一個叫猴島的地方。我一上船，湖面陣陣涼風吹來，陽光灑在湖面上，像無數銀魚在翻動，不一會兒我們就到達了目的地——猴島。到了猴島才明白，原來猴島並不是外形像猴子才叫猴島，而是因爲這個島上全是猴子。
猴子們活潑可愛，有的在相互嬉鬧，有的在吃遊客扔的水果，花生。有的則在外面樹上爬來爬去，盪鞦韆。弟弟見到籠中有一大羣猴子，它們正在吃遊客們扔進去的食物，也想要喂猴子，於是，爸爸給了弟弟一大把瓜子。弟弟扔了一半的瓜子給猴子們吃，猴子們竟然熟練得磕起來了！吃得可香了。看着那羣猴子可愛的樣子，弟弟高興壞了，我也開心地笑了！
突然一個小妹妹不小心踢了一下猴子的籠子，一隻最大的猴子就“跑”了過來，對着遊客一陣大叫：“喉！喉！喉……”，好像在大叫“你破壞本王的宮殿，我要叫衛兵來抓你！”猴子們真可愛呀！
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺中，天色已晚。我們要回家了。九龍湖真好玩呀！我希望下次再來玩個夠。
快樂五年級作文10今天是晴朗的一天，也是美好的一天，今天我們放了學，還是我的生日，姐姐又是走讀生，姥姥也來到了我們家，我在家裏過了一個快樂的生日。
今天是媽媽來接我放學的，後來姥姥也來了我和姥姥還有媽媽一塊在家樂園買了一雙鞋子，可漂亮了，是粉色的
後來我們來到了另一個賣鞋子的店鋪，在那裏我們還賣了一個更漂亮的鞋子，那兩個鞋子都是透氣的，因爲春天來了，天氣變得越來越暖，所以我們穿着厚些就有些熱了，所以媽媽給我買了兩雙透風的鞋子，我可開心了。
後來回到了家裏，我在家裏玩兒了一會兒電腦媽媽就開始讓我寫作業了，我寫的是英語作業，很容易寫完，可是我寫了半截子，我又想玩電腦了，我就有玩兒了電腦，後來媽媽又讓我打開弟弟所在幼兒園的監控（其實幼兒園是在我們小區旁邊的，而且那個幼兒園還給我們發了那個監控視頻，這樣我媽媽就能每天看着弟弟在學校的表現了），媽媽在看弟弟的時候，我就在寫英語作業。
該到了接弟弟的時間了，姥姥把弟弟接回來了，我們全家都熱鬧起來了，有了我和弟弟這對活寶，媽媽再也不用愁家裏太冷清了，姥姥也是這樣，不憂愁自己不快樂了。後來，我和弟弟就打開了電視，我們看的是愛探險的朵拉，這是一個不是我們這個時代的動畫片，雖然我不喜歡看，但是隻能陪着弟弟看了。因爲我看什麼電視都會入迷，入迷到什麼都不顧，所以我也看得很認真，我和弟弟都入迷了，我感覺裏面的劇情很沒有意思，很無聊，我感覺想馬上關了，看數碼寶貝，這個我纔看了一集的其中一點兒點兒，後來媽媽就去接姐姐了。
今天晚上吧接姐姐了回來，因爲媽媽把姐姐弄了一個走讀生，所以姐姐每天晚上來到家裏，每天早上去上學，聽說我今天過生日，所以姐姐吃了一塊蛋糕，然後就對我說蛋糕特別好吃，我覺得我的眼光特別好，因爲這個蛋糕是我挑的。
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