小學日記作文參照

【精選】小學日記範文合集7篇

今天下午，媽媽說帶我去金鰲公園遊玩。我說：也可以學一學騎單車。

我們來到金鰲公園，首先映入眼簾的是‘鰲’，相傳這隻‘鰲’身高有4。8米那麼高，體重有30多噸。它走一步大地就會呈現出一個大窟窿。往‘鰲’的正西方向望你會看見一座塔，那就是‘金鰲塔’，‘金鰲塔’雄偉壯觀，非常有氣派。

到了騎車的時候了，媽媽一邊教我一邊扶車，我看見汗水從媽媽的臉上流下。在短短的幾分中裏我的腿上傷痕磊磊，我感受到了媽媽所給我的母愛。謝謝媽媽！

後來媽媽騎車載我去觀賞風景，路倆旁栽滿了綠樹，綠綠的草地上花兒齊爭豔，一朵比一朵美。我看到了海事大樓和海事專用船。

在此我要謝謝媽媽，讓我認識了新的知識。謝謝！

今天上科學課，同學們陸陸續續來到科學實驗室。

首先科學老師讓我們拿出上週準備的工具：一個一次性杯子、一根吸管。接着開始做實驗了，老師把石灰水依次接到學生的杯子裏。老師告訴我們：“不用怕石灰水，這些石灰水已經被過濾了48小時了。”我們聽了懸着的心終於放下，安心地做起實驗來。

這次實驗目的是觀察石灰水的變化：使勁往石灰水中吹氣，然後石灰水就會慢慢變渾濁，再不停地往裏吹氣，石灰水又會慢慢變清。我們做了實驗後，發現石灰水就像變魔法一樣，如老師講的那樣發生了變化，非常神奇。實驗結束，老師走上講臺，給我們講了原理：石灰水之所以能變渾濁是因爲呼出的二氧化碳遇到石灰水產生化學反應生成不溶於水的碳酸鈣微粒；再吹一會兒變清是因爲二氧化碳又和碳酸鈣產生化學反應生成了溶於水的碳酸氫鈣。

上科學課真有意思，能學到很多知識，我以後更加喜歡這門課了！

今天，爸爸和媽媽帶着我們去爬蓮青山，一路上，我的心像翻騰的浪花一樣，高興地不得了。

到了山腳下，一級級的臺階在我面前，在的估計下，大約有400多級呢，哎！遠看有福，近看有難啊，爲了爬上山頂，我拼命地爬呀，爬呀......快到中午時，我累得就像肩上揹着千斤重擔似的，每走一步都要大口大口喘粗氣。我想，爲了趕在中午到來之前爬到山頂，我們必須有足夠的體力，於是，我對媽媽說：“媽媽，我有點累了，想休息一下。”媽媽說：“咱們休息十分鐘，爬到半山腰，行吧？”“好啊！”我高興地回答。當我爬到半山腰時，雖然我很累，但還是有一些體力，但走得路太多，我兩腿發軟，只能像小蝸牛一樣一點一點地向前挪動了。 我只能坐下來觀看風景了，那一朵一朵的桃花，好像是春姑娘送給蓮青山漂亮的髮卡，一隻只勤勞的小蜜蜂飛來了，忙碌地採着花粉......

我們依依不捨地離開了。

今天晚上，我要爸爸帶我去臺克隆，爸爸說外面下雨了，就不去了，可我想去，都要哭了，爸爸沒辦法，帶我去了。

我們拿了一把傘，外婆給我套了一件厚衣服。到了外面，結果沒怎麼下雨，只是在颳風，我一點都不冷。

一會兒，我們走到了臺克隆，進了大門，把傘放好後，去了樓上，我推着購物車在吃的那一塊左轉轉，右轉轉。終於找到我想吃的東西----果凍。我們拿了一點，去了下面。

爸爸在水果櫃檯那邊轉了好一會兒，就拿了一些蘋果，之後，我拿了一個口香糖，就付錢走了。

我們到了邊上坐了下來，爸爸買了一包煙，我在那裏把果凍吃了好幾個纔回家。

今天晚上我高興極了。

今天放假了，沒有上課，所以我美美的睡了個懶覺，九點才起牀，之後給家裏打了個電話，和媽媽聊了我在貢山實習的點點滴滴，媽媽關心的問題總是不變的：我能不能吃飽、能不能睡好、貢山冷不冷。

爲了安慰媽媽我說的總是好的，最後媽媽說了一句你已經去了整整兩個月了啊，我當時就想哭，我自己都不記得我到了幾天了，但是媽媽卻能夠牢牢記住，這一刻我體會到了“兒行千里母擔憂”這句話的真諦。

也許我一直忙於學習忘記了媽媽，也許我一直在外面二忽略了媽媽，但是她卻一直默默關心着我。

今天，我和好友去赴廟會，沒想到廟會也挺熱鬧啊！

中午，我寫完作業去約好友，好友恰巧要去廟裏燒香拜佛，她邀請我去，經過一而再，再而三地考慮後，我捏着媽媽給我的十元鈔票和她來到廟門口，那裏有好多賣香的小攤啊！她媽媽替我選了一個五元錢的香，就這樣，我拉着她的手走進高大的廟門。

她的爸爸媽媽買門票時，我就把腦袋往大門裏一擱。走進去時，不！跑進去時，我看見有許多鼓，還有許多穿紅衣服的人（敲鑼打鼓的人），這場景真快和過年差不多了。繼續向前走，有一個高大的玉皇大帝雕塑面帶微笑地“站”在一座廟裏，可我們先繞到一個偏僻的水泥道上，再向前走，右拐，一個大爐子矗立在那裏，我們抓住一個好時機把香往裏一扔，我也學着好友的手臂，又和她父母進了一個煙霧繚繞的地方，上香的人太多了，還有許多拜佛的人。我開始還很虔誠，後來不耐煩，只是草草一拜。

這是我第一次進廟燒香，我覺得很有趣，和大家分享一下。

小學美術老師實習週記第一週想象中的實習終於來了。第一天來到學校，心裏滿滿的都是緊張，緊張是因爲沒有給學生上過課，也因爲沒有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一週的時間被安排聽美術指導老師的課。聽多了忽然發現上課好像並沒有想象中那麼可怕。於是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一週的不忙碌，在聽課中度過。

在寫第一片教案的時候，真的是無從下手。因爲那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑑。本以爲寫得不錯，沒想到實習老師看了既然說了，這字也太醜了。瞬間我就笑了，因爲我教案寫了很久，也花了很多時間在這上面。所以我自己也笑了。最後教案也改了好幾遍才通過。

小學美術老師實習週記第二週其實早在之前的時候我們參加過教育見習，當時我被分到倉山實驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節課。10月14號早上，讓我作爲一名初來乍到的實習老師，怎麼快速瞭解學生情況成爲首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的`照片，並且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面瞭解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶領我們的陳老師。聽完課來到自己帶領的班級。自己在學生眼裏有着怎樣的第一印象呢？有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。

小學美術老師實習週記第三週早在在學校上課的時候，我們在微格教室裏進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《動漫寶寶》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的第一節課是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時間，以至於後面的課文內容都講不完了。當然，對於剛入門的我來說，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案後我參照某教師的課堂在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講臺後就緊張得全忘了。只能憑着自己的感覺走，後來果然被陳老師說語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。

小學美術老師實習週記第四周很快就過去了四周的時間，現在已經進入實習的後半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過後的階段，這種幼稚的想法其實反應出了我內心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發生以前，我能幻想出試講失敗後的種種後果，但通常這種想象並不會實現。倉山實驗小學的何清老師畢業於我們學校，是我們學院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別於其他老師。比如她示範繪畫的時候，就採用了學生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。

小學美術老師實習週記第五週時間過得飛快，不知不覺，這周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道。這周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。